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防传销论文前沿信息_反诈心得300-500字(2024年11月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

防传销论文

米尔葛兰姆探索美国社会心理学的深度与广度米尔葛兰姆（Stanley Milgram，1933-1984），是一位杰出的美国社会心理学家，职业生涯曾在耶鲁大学、哈佛大学和纽约市立大学等地展开。在哈佛大学期间，开展了著名的“小世界实验”，这一研究最终促使他提出了六度分隔理论。而在耶鲁大学，实施了以他名字命名的米尔葛兰姆实验，旨在探究人们对权威的服从程度。米尔葛兰姆在心理学领域，特别是在社会心理学方面的研究贡献卓著，因其在从众行为研究上的成就而闻名。米尔葛兰姆创新性工作为心理学领域带来了深远的影响，并因此获得了众多荣誉和认可。米尔葛兰姆出生于美国纽约市，毕业于昆斯学院，随后进入哈佛大学继续学习。1960年在哈佛大学获得哲学博士学位，并于同年加入耶鲁大学。1963年返回哈佛大学，担任社会关系系国际比较研究项目的行政负责人。米尔葛兰姆是美国科学促进会的会员，1965年获得该会社会心理学奖，1972年成为古根海姆研究所的研究人员，1980年被纽约市立大学聘为心理学教授。米尔葛兰姆在《美国名人录》中谈到他的成功秘诀时说：“作为一名社会心理学家，我是这样看待世界的：我们不应试图控制任何实际感觉，而是应该了解它。人与人之间应相互沟通、相互了解。”米尔葛兰姆对服从问题的实验研究，使他的这一主张得到了普遍的赞同。他揭示了由于对权力主义的服从，使得一些人对另一些清白无辜的人所造成的痛苦。他认为他的实验还可以说明为什么会出现纳粹害关押在集中营里的受害者的残暴行为。米尔葛兰姆的主要著作有：《对权力的服从》、《电视与孤僻行为》（与R.肖特兰合著）、《社会生活中的个体》。六度分隔理论亦称六度空间、小世界效应。假设世界上所有互不相识的人只需要很少中间人就能建立起联系。六度分隔理论（Six Degrees of Separation）后来1967年哈佛大学的心理学教授米尔葛兰姆（Stanley Milgram，1933年—1984年）根据这概念做过一次连锁信实验，尝试证明平均只需六个人就可以联系任何两个互不相识的美国人。可是，超过三十年来这个理论所谓的人际连系网（例如上述的“世界上所有人”）仍然有所争议。从论文发表至今有关这方面的研究很少。不过，在应用层面方面却很多，特别是保险及传销业的从业员。现时在香港，一般保险经纪在完成交易之后，都会要求客户提供一个至少五人的新名单。另外，早在1980年代初期，《读者文摘》就已利用这理论，鼓励订户向公司推荐其他潜在订户。研究经过米尔葛兰姆的研究本来在无特定的市民大众进行，而不是在专业的、需要高度合作的数学界及演艺界进行（参见下）。然而仍遭受不少抨击。于首次连锁信实验（纪录于未注明日期论文“Results of Communication Project”），米尔格伦给内布拉斯加州奥马哈市160个随机的人寄送包裹，请他们转交到马萨诸塞州剑桥市某指定地点的股票经纪人。参加者只能把信交给他认为有可能把信送到目的地的熟人，可以亲自送或者通过他的朋友。虽然有50个人参与了实验，但组中只有三封信送到了目的地。当信传到第五个人手上时，只有三封信抵达了目的地。米尔格伦在他1967年的那篇著名论文中提到在最初的试验中，其中的一封信在不到四天的时间内，就被传达到了目的地，但是他却忽略了一个重要事实，那就是实际上只有不到5%的信件最终被送达了。在随后两次连锁信实验，因完成连锁的比例太低，实验结果未被发表。但是幸运的是，研究者发现很多微妙的因素会对连锁信实验的结果产生极大的影响。研究者尝试在不同种族和不同收入人群中来重复实验，他们发现巨大的差异。事实上，在米尔格伦合著的一篇论文中揭示如果信件的最终接受者为黑人，实验的送达率为13%，而如果是白人，则送达率上升为33%，尽管实验者开始的时候并不知道接受者的种族。研究发现米尔格伦的研究尽管引发了广泛讨论，但其新颖的发现却不容忽视。通过一系列实验的不断完善，他揭示了信件或包裹在人们心中的价值是决定其是否继续传递的关键。他不仅将送达率提高到了35%，最终更是达到了97%的惊人数字。尽管对于“地球很小”的说法尚存疑虑，但对于“特定小世界”的概念，如从某学院到密歇根大学再到蒙特利尔犹太人社区，人们却深信不疑。根据实验，平均每完成一次送达需经过六个中间人，从而提出了著名的六度分隔理论，这一理论或许受到了“六个自由度”概念的启发。此外，米尔格伦还观察到了漏斗效应，即大部分传递任务实际上是由少数几位“明星”人物完成的。在5%的试点实验中，他发现三分之二的成功传递都是由这些“明星”完成的。然而，该实验仍面临一个挑战性的假设：它预设了传递链条中的所有参与者都有能力挖掘出链条两端个体间传递的有效性。

国美色彩设计考研：如何高效备考？大家好，我是某某大学的色彩设计专业学姐，今天来分享一下我考研的经历和一些心得，希望能帮到正在备考的你们。专业快题：方向+规划+实践首先，专业快题是重中之重。你得先搞清楚你考的是哪位导师的研究方向，建议大家多看看导师的设计项目和论文，这样你才能有的放矢。别盲目跟着大机构套模板，那样只会让你陷入机械式的准备，最后可能画的都是些奶茶店、火锅店的快题，真的有点无语。快题的方向非常关键，自己要有很好的规划和落实能力。专业准备不是放长线钓大鱼，打时间战往往分数不高，反而会给自己一种错觉，觉得准备时间越久，分数越高，结果麻痹了自己。最后，专业快题准备得再好，也要在规定时间内画完，多画、多套题、多实践！文化学习：单词+框架+积累文化课方面，我个人感觉要尽早准备，尤其是英语。英语是日积月累的事情，狂背单词就好，什么技巧、方法都不如单词重要！别盲目报英语机构，先自己好好背单词吧。没有单词的积累，讲再多的技巧也听不懂，还浪费来回路上的时间。政治主要是理清楚知识框架，得选择得天下，大题最后背熟肖四就好了。学习技巧：多思考+多实践专业学习技巧方面，多思考、多试错、多创新、多画，保持好心态。文化学习技巧其实也没什么特别的，英语就是多背单词，真的，我以前英语四级都没过，考研考了75分。政治得选择得天下。给学弟学妹们的建议现在考研竞争激烈，各种考研机构鱼龙混杂，很多真的是传销性质的，人太多。宣传出来的信息很多都是假的！专业能力第一位，看他们的优秀试卷就可以了，然后可以精准地问到录取的人的名字，其他都免谈。要清楚认识到考研是为了什么，这样才有坚持下去的毅力与动力。考研路虽然很辛苦，但能学到很多大学里学不到的知识和方法，坚持下去，会有好结果的。加油！学弟学妹们，我国美等你们！ ⚠️以上是我个人的经验之谈，希望对你们有帮助！多多点赞、收藏、关注哦！后期我会慢慢更新更多的经验和技巧。

QS国际大学排名到底是怎么回事呢？ QS国际大学排名，中国人民大学排在600名开外，南京大学好一点，也是100名开外，兰州大学处于500名到600名之间。这三所大学敢于直面现实，深刻反省，认为世界大学排名这个面子工程不要也罢，于是果断止损，都宣布退出国际大学排名。 QS国际大学排名到底是怎么回事呢？说是个商业传销机构一点都不冤枉它。说起来是一个国际笑话，世界级的奇葩。奇葩的是，QS国际高校排名中国区总监是一个姓张的80后，叫张巘，她是个女孩，高考落榜生，第一学历是中专生，后来上专科，再后来专升本考到淮阴工学院。张巘家里有钱，在上专升本时，自费去了美国，当然上不了正规大学，就上了一个野鸡大学，后来就蹭出来一个学位，至今还是在读博士生，没有毕业。了得的是，她很有商业头脑，成立了一个组织，专门给世界大学排名。参加排名的大学每年要交好几万美金的排名费，目标就是对准中国的大学。世界知名大学如美国常青藤大学绝对不会给她交什么排名费，人家都不屑于这种排名。排名不排名，人家都是世界性大学。但是中国的大学却趋之若鹜，国内本科大学几乎都参与了进去，每年给张巘交的学费都让她赚得盆满钵满。这还是小事，关键是QS国际大学排名，绑架了中国大学。它有一个排名标准。标准是对学校院系进行改造，学校得投入经费，要煞有介事折腾，如要有每篇论文的研究引文率，要有得过诺贝尔奖、菲尔兹奖的教授，要在国外顶级期刊上发表多少篇文章，要有多少外籍留学生等等。中国有很多大学要面子，就按照他那个所谓因子，按照他的子项，一项一项改进，甚至点票子花钱，总而言之把名字往前排。举两个例子。大学里没有诺贝尔奖、菲尔兹奖教授怎么办？大学只得重金请外国的教授做兼职，一个外国诺贝尔奖的教授，竟然被十几个大学聘为兼职教授。还有一个是大家比较熟悉的，为了排名，大学不惜重金招录外国留学生，非裔留学生最多，大学为他们提供单独宿舍，各方面提供便利，甚至让中国学生当陪读。如此这般，QS排名就往前了。中国大学陷入了这么一个游戏怪圈里，中国的大学都上了人家所谓学术排名传销榜的当了。 QS在中国市场可以说是名利双收。张巘的巘字读y玮，意思是大山上的小山。确实是名如其人，抱着外国机构的大腿，撬动了中国教育行业大学排名的这个大市场。在科学和学术上无任何成就的张巘，现在居然掌控中国“双一流”大学建设战略的发展方向，频频成为中国各个大学负责人的座上宾，并全面指导中国如何建设世界一流大学。这怎么可能是正常的事情？中国人民大学、南京大学和兰州大学以及所有跟进的大学，早该退出了。#热点新知#

读博三年顺利，为何我仍不劝人读博？最近南京林业大学的“非升即走”事件引发了不少讨论，也让我想起了自己读博的经历。虽然我的读博过程相对顺利，但我从未主动劝过别人读博。以下是我个人的几点思考：门槛提高，竞争激烈 𐟏늊近年来，内地高校的门槛越来越高，求职市场也变得越来越竞争激烈。特别是对于那些希望进入内地高校任教的人来说，读博的性价比已经大不如前。按照内地高校扩招的周期来看，现在几乎是进入高校的最后窗口期。等到这次高校退休高峰过去后，下一个窗口期可能要等到99年高校扩招后留校的70-75后退休时，但这批人可能要到65岁才能退休。学科性质，出路有限 𐟔슊很多学科的科研成果难以转化为实际生产力。虽然这么说有点功利，但从市场选择的角度来看，不能转化成经济利益的科研成果显然是没有价值的。这导致很多学科的博士毕业后只能选择继续从事学术研究，缺乏其他广泛的出路。这种感觉有点像传销，上一代培养你只能让你再去发展下一代。因为你走上这条路后，无论走到山顶，也依旧只能按照这条路走下去，关于这条路的社会土壤让你几乎没有选择。家庭支持，不可或缺 𐟑袀𐟑颀𐟑碀𐟑把在我选择读博时，我的导师问过我：个人的家庭背景是否有抗风险的能力和提供稳定物质及精神支持的条件。博士学位不仅仅是一个时尚单品，它本质上是一份工作。来自家庭或环境的支持，绝对不能是浮于表面的学历崇拜，也不能是空有口号的物质紧绷。这种支持不能是肤浅的，优容的环境与不内耗的人是双向奔赴的。学历红利，时代变迁 𐟌 过去那种依靠学历来实现阶级跃迁的时代红利已经不复存在。高学历不等于高薪工作，也不等于体面人生。即使你足够努力，也不会再经历上一代人的增长。过往的经验、学历、行业都不再能承诺什么。这个时代已经没有什么坚固的了。小时候作文里写下的关于10年后的离谱未来在今天差不多都实现了，ChatGPT们生成的论文已经比大多数学生自己写得要好了，再过10年85%的工作都会被革新一遍。幸福生活，多样选择 𐟌Ÿ 在虚拟科技彻底接管日常生活之前，抛下一些对学历和title的执念，选择通往“幸福”更便捷的生活方式，甚至只是和喜欢的人一起闲散地散散步，才是体验人生的正经事儿。希望这些思考能给大家一些参考，不要盲目跟风读博，选择最适合自己的生活方式才是最重要的。

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