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践行学术报国精神新上映_国外对大学生奋斗精神培育(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

践行学术报国精神

湖北教科学会年会，征论文！湖北省教师教育学会第二届学术年会即将召开，现面向全省教师征集优秀论文和案例。以下是相关通知内容： 𐟎‰ 活动主题：践行教育家精神：学校担当与教师自觉 𐟓… 征集时间：从2024年10月14日开始，至2024年11月30日截止。 𐟑堥𞁩›†对象：湖北省教师教育学会单位会员、个人会员天门市2023年、2024年“国培计划”“省培计划”参训教师 𐟓š 作品要求：作品形式：论文、案例、教育叙事、礼记随笔等。论文要求：关键词、内容摘要、参考文献齐全，篇幅约4000字。其他作品在3000字左右。 𐟎 评选及推广：专家评审：市教师进修学校将组织专家对作品进行评审，按比例评选出一、二、三等奖，特别优秀作品将上报湖北省教师教育学会评奖。公示及发表：评选结果将上报天门市教育局公示，优秀作品将在会刊《成功》等杂志推荐发表。交流发言：邀请优秀作品作者代表参加湖北省教师教育学会年会并在学会学术年会交流发言。汇编出版：优秀作品将结集汇编成《湖北省教师教育学会第二届学术年会优秀论文集》，并在“长江教育云”上刊发，同时颁发优秀作品证书。 𐟓 选题建议：围绕年会主题，选择有所关注、有所思考、有所实践的议题撰文。选题建议如下：呈现一线教师“让教育家精神活在课堂里”的价值追求与行为改变。总结高素质、专业化教师队伍建设务实功、出实招、求实效的“学校样本”或“区域经验”。颂扬教师立德修身、敬业立学、教书育人的个人形象或“立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者”的群体风貌。聚焦加强乡村教师培训，提升乡村教师能力、素养的区域（学校）创新举措和成熟案例。撰写学校（区域）把教师作为学校发展的“第一资源”“第一工程”的特色经验或精彩故事。推荐“国培计划”“省培计划”“优师计划”“荆楚好老师群星计划”等项目的典型工作案例或优秀个人成长案例。研究将教育家精神转化为教师思想自觉、行动自觉，或坚持师德师风第一标准的评价体系与评价标准。探究让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一的制度创新与措施保障。交流将教育家精神融入教师培养全过程，构建日常浸润、项目赋能、平台支撑的教师发展生态建设具体实践与真切体会。探讨加快补齐教师队伍建设突出短板，强化高素质教师培养供给，优化教师资源配置的长效机制。 𐟓 附件：案例写作要求说明湖北省教师教育学会第二届学术年会论文作品征集汇总表欢迎广大教师积极参与，共同为提升教育教学质量贡献智慧和力量！

建筑考研人必看：学术报国与古建筑保护 𐟏›️ 探索中国古建筑的奥秘，是每一位建筑学子的梦想。而在这条道路上，伊东忠太和林徽因等前辈们的足迹，无疑为我们指明了方向。 𐟓š 伊东忠太曾说：“研究广大之中国，不论艺术，不论历史，以日本人当之皆较适当。”这句话不仅彰显了日本学者的谦逊，也暗示了他们对中国古建筑的浓厚兴趣。 𐟒ꠦž—徽因则以实际行动回应了这种兴趣。她曾说过：“等到报告做出来，好好地吓日本人一跳！”这既是对自己的期许，也是对同伴的激励。 𐟔 梁思成、林徽因等营造学社的成员们，在1932年开始研究宋辽金建筑和北宋的《营造法式》时，他们的每一次发现都充满了激动与惊喜。每当遇到一个珍贵的案例，他们都会全力以赴，将调查研究做到极致。 ⏳ 穿越时间的隧道，我们仿佛能感受到这些前辈们学术报国的热情与决心。他们的精神，不仅激励着后来的建筑学子，也让我们更加珍惜这些宝贵的文化遗产。 𐟓œ 应县木塔，作为中国古代建筑的瑰宝，如今却面临着严重的挑战。由于当地乡绅对建筑结构的误解，木塔的暗层维稳墙体被拆除，换成了窗户，导致木塔严重变形。尽管修缮计划已经讨论了数十年，但至今仍未有切实可行的方案。 𐟔蠨🙦�˜麗‘们需要继续研究的原因。25考研建筑学古建筑方向的学子们，你们有机会为挽救千年应县木塔贡献自己的一份力量。希望你们能带着这份责任与历史，见证并传承这份古老的智慧。 𐟓𘠩™„上应县木塔的立面图和营造学社当年的测绘图，供大家参考与借鉴。

钱学森110周年纪念书单：走近科学巨星在人民科学家钱学森诞辰110周年之际，上海交通大学出版社推出了一系列关于钱学森的传记和学术著作，以纪念这位伟大的科学家。以下是精选的四本书籍，带你走近钱学森的传奇人生。 0⃣1⃣ 《钱学森精神读本》 𐟓š 本书精选了钱学森生活中的48个故事，分为爱国篇、奉献篇、求实篇、创新篇、协同篇和育人篇。通过浅显的语言、生动的故事和图文并茂的形式，全方位展现钱学森一生践行科学家精神的事迹。这本书可以作为开展爱国主义教育和社会主义核心价值观教育的重要读物，也可以作为高校学生学习科学家精神的课外读物，甚至可以为中学生种下科学家精神的种子。 0⃣2⃣ 《听馆长讲钱学森故事》 𐟎犨🙦œ줹楱ž于钱学森图书馆教育书系，由钱学森图书馆馆长、钱学森之子钱永刚编著。在钱学森诞辰110周年之际，本书通过110个钱学森生平故事，带领读者重温钱学森成长成才的历程，见证他如何在一次又一次的人生选择中走上科学报国之路。全书以宏大的历史视角，再现了一位爱国知识分子杰出典范对国家和民族的卓越贡献，有利于青少年从小树立爱国主义信念，学习伟大的科学家精神。 0⃣3⃣ 《党的科技功臣——钱学森》 𐟏… 本书展现了钱学森为国家和民族做出的丰功伟绩，以及他令人敬仰的崇高品德。全书收录了20余篇关于钱学森的研究文章，分为“志在报国”、“奠基航天伟业”、“战略科学家的风采”和“时代楷模”四大部分。通过这些文章，读者可以深入了解钱学森的求学生涯、旅美岁月以及他克服重重困难艰难回国的历程，感受他为中国航天做出的卓越贡献以及他对中国特色社会主义建设做出的远见卓识和战略思考。 0⃣4⃣ 《钱学森画传》 𐟖𜯸 本书以奚启新先生的《钱学森传》为蓝本，增加了更多历史图片，图文并茂地展示了钱学森一生重要时期的手稿、文献、书信与实物等照片近500张。通过这些珍贵的照片，读者可以全景视角展示钱学森的人生历程、科学思想和无私奉献的共产党人精神风范。此外，全书还辅以音频内容，音画结合，为读者提供更加丰富的阅读体验。

𐟎“践行教育家精神，争做新时代大先生𐟚€ 𐟌𑥜覕™育的田野上，我们播撒希望的种子，期待春天的到来。今天，站在新时代的大潮中，我们如何践行教育家精神，成为学生们心中的大先生呢？ 𐟒ᩦ–先，我们要有“心有大我、至诚报国”的政治灵魂。这不仅是对国家的忠诚，更是对教育事业的热爱。我们要立志成为国家的栋梁，为国家的未来贡献自己的力量。 𐟓š其次，我们要具备“言为士则、行为世范”的鲜明品格。作为教师，我们的言行举止都会影响到学生。因此，我们要时刻注意自己的言行，以身作则，为学生树立榜样。 𐟌ˆ最后，我们要有“启智润心、因材施教”的专业本色。教育不仅仅是传授知识，更是启迪智慧、润泽心灵的过程。我们要用心去了解每一个学生，根据他们的特点和兴趣进行因材施教。 𐟌Ÿ总之，作为新时代的教育者，我们要承“教育家”之志，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。让我们一起努力，成为学生们心中的大先生吧！𐟒ꀀ

北大校训竟与我本科母校相同！ 𐟎“𐟏력Œ—京大学，作为中国顶尖学府之一，其校训“求是创新至诚报国”竟然与我本科母校的校训相同！这真是让人感到意外又自豪。 𐟔 探究发现，北京大学的这一校训不仅体现了其学术追求，更彰显了其为国家和人民服务的赤诚之心。而我的本科母校，虽然名不见经传，但同样秉承着这样的理念，培养了一代又一代的优秀人才。 𐟓š 走进北京大学的“弘扬科学家、教育家精神暨院士践行‘四个表率’专题展览”，我被院士们的成就所震撼。他们之中，有的深耕基础理论研究，构建起学科大厦的基石；有的致力于技术创新与应用，将科研成果转化为推动社会进步的实际力量；还有的则在国际舞台上发声，为中国乃至世界科技交流与合作架起桥梁。 𐟌Ÿ 每一位院士的成就，都是对“四个表率”的生动诠释。他们的精神，无疑为我们这些后来者树立了榜样，激励我们不断进取，追求卓越。 𐟌 通过这次展览，我深刻感受到了院士们服务国家的赤诚之心、学科创建的敢为人先精神、师道传承的无私奉献以及知识传播的育人热情。这些“共和国脊梁”书写的波澜壮阔历史，将成为我们终身学习的宝贵财富。 𐟎“𐟏력›ž望我的本科母校，虽然规模不大，但同样有着培养国家栋梁的雄心和毅力。我们这一代人，将继续传承这种精神，为国家和人民贡献自己的力量。

公元1645年，南明灭亡，清军攻入江南，顾炎武站在故乡的山坡上，遥望故国的方向，满腔悲愤。面对明朝的覆灭，他立下誓言：“一身报国志，匹夫不可忘。” 顾炎武自幼研习经史，学问渊博，尤其关注民生疾苦。他亲眼目睹明朝灭亡，对腐败的政治与社会风气极为不满。他认为“士人当为天下尽忠尽责，救民于苦难之中”，提出了“天下兴亡，匹夫有责”的信条。他不愿出仕清朝，决定以学术为武器，撰写著作，研究经世致用之学，以振兴士人的志气。在明亡后的动荡中，顾炎武奔走各地，整理古籍，著述不断，留下了大量学术成果，尤其是在地理、经济、政治方面的研究，影响深远。他的《日知录》汇集了他的思想与学术见解，提出了许多对国家和社会的独到见解。顾炎武一生践行“爱国忧民”之志，即使在流离失所中也不忘责任。他的学术和品行受到后世的敬仰，被尊称为“国士”。他的思想激励了无数后人，尤其是“天下兴亡，匹夫有责”这句名言，更是成为了中国传统的爱国精神象征，流传至今。

东南vs东北大学：谁的设计更胜一筹？最近，红米高校推广文案在社交媒体上引起了热议。东南大学的校徽设计以其独特的配色和创意文案脱颖而出，让人印象深刻。而东北大学的冰雪主题校徽设计也同样吸引眼球，两者各有千秋，让人难以抉择。 𐟔堤𘜥—大学：敢承传文脉，也敢推陈出新。1902年成立于南京，东南大学以其严谨求实的态度和人才报国的精神，成为了学术和创新的领头羊。文案中的“我不是仅守成规”和“用止于至善”体现了学校不断进取的精神。 ❄️ 东北大学：敢扎根冰雪，也敢点燃未来。1923年成立于沈阳，东北大学以其自强不息和知行合一的精神，成为了学术和创新的先锋。文案中的“我不是严寒中的孤岛”和“用历久弥新的东大精神”体现了学校在寒冷中坚守热情与求知的精神。两所学校的校徽设计都充满了创意和激情，展现了各自独特的文化和精神。无论是东南大学的“当红不让”还是东北大学的“美学”，都让人感受到了一种向上的力量。你更喜欢哪一所的设计呢？欢迎在评论区留言讨论！

北航探秘：空天报国，北航引领 𐟏력� ᦼ릭寽œ北京航空航天大学 “天空乱不乱北航说了算” 𐟓œ 北京航空航天大学，简称北航，是一所具有悠久历史和卓越成就的学府。它的校训是“空天报国”，体现了学校以空天科技为核心的教育理念。北航的精神是弘扬以空天报国为内核的北航精神，为民族复兴贡献力量。 𐟌ˆ 晨兴育才计划：北航致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。通过中央企业科普夏令营等活动，激发学生对科技和航空的兴趣，助力他们的科技梦、青春梦和中国梦。 𐟚€ 实践教学：北航非常注重学生的实践能力的培养。学校提供各种实践机会，如国际竞赛和校内竞赛，帮助学生将理论知识与实践相结合，打造创新创业的培育体系。 𐟏† 科研成果：北航在航空航天的科研领域取得了显著成就。学校研发的无人机在国内外多次发射成功，展示了其在空天科技领域的实力。此外，北航还获得了多项国家技术发明奖，证明了其在科研创新上的卓越表现。 𐟌 国际交流：北航积极推进国际交流与合作，为学生提供丰富的国际学习机会。通过与国外高校和研究机构的合作，学生可以获得更广阔的视野和更丰富的资源，促进个人成长和学术发展。北京航空航天大学，不仅是培养未来航空领域精英的摇篮，也是推动空天科技发展的重要力量。在这里，学生们不仅能够学到专业知识，还能在实践和创新中不断成长。

#中央财经大学建校75周年# 七十五载，财经摇篮，智慧传承，育才兴邦，共铸辉煌。七十五载，风雨兼程，砥砺前行，开拓创新，勇攀高峰。七十五载，学术殿堂，经世济民，德才兼备，志存高远。龙马精神展宏图，探财经报国之道，担经邦济世之任，扬革故鼎新之风。复旦大学祝中央财经大学 75岁生日快乐！

𐟏ᠦŽ⨮🦝褸‡里故居：诗意与历史的交融 𐟌𓊰Ÿž️ 漫步在黄塘边，三间简陋的茅屋静静伫立，仿佛在诉说着一段古老的故事。这里，曾经有一位诗人，他的名字叫杨万里。 𐟌 他的求知精神，如同四海般广阔，赢得了世人的赞誉。在南宋时期，杨万里家族享有侯爵的尊荣，这无疑是对他学术成就的一种肯定。 𐟏† 他的诗作，被誉为“成斋诗界前无古”，这不仅是对他文学造诣的赞美，更是对他个人品性的肯定。他的一生，都在为国家和人民尽忠职守，这种精神，至今仍然令人敬仰。 𐟌𓠥𐽧𛖦œꨃ𝥮ž现报国的理想，但他的诗篇却永远传颂，成为后人传道育贤的宝贵财富。他的故居，不仅仅是一个历史的见证，更是一个文化传承的载体。 𐟓œ 2024年5月24日，我们来到这里，感受这份历史的厚重与文化的传承。杨万里的故居，仿佛在向我们诉说着一个时代的变迁，一个诗人的传奇。

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