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高中生如何写好议论文下载_议论文写作模板10篇(2024年12月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-12-04

高中生如何写好议论文

高中议论文写作秘籍论点论据论证全解析 2024版作文素材宝典笔墨挥洒间，思想跃然纸上。对于高中生而言，议论文不仅是展示语言组织能力的舞台，更是表达自我见解、展现思辨水平的重要途径。然而，如何在短时间内构思出条理清晰、论据充分的文章？《2024高中生议论文大全》应运而生，汇集了大量优秀范文及实用素材，为高一至高三的学生提供全方位指导。接下来，让我们一同探寻这本宝典背后的奥秘。话说，写好议论文，首先要明确论点。所谓论点，即是文章所要阐述的核心观点。《大全》中，编者精心挑选了当下热门话题，如环保、科技、教育等，每个主题下均有多个角度供选择。这样一来，即使面对陌生题目，也能迅速找到切入点，确立中心思想。更重要的是，书中还提供了大量名人名言及权威数据作为支撑，让论点更具说服力。再来看论证部分。如果说论点是文章的灵魂，那么论证便是其血肉。《大全》在这方面做得尤为出色。书中不仅介绍了多种论证手法，如举例论证、因果论证等，还通过具体案例展示了如何灵活运用这些技巧。此外，书中还强调了逻辑连贯性的重要性，提醒读者在写作过程中注意段落之间的过渡衔接，使整篇文章浑然一体。此外，《大全》还特别注重素材积累。众所周知，丰富翔实的素材是议论文写作不可或缺的要素。为此，编者搜集整理了历年高考优秀范文及相关资料，涵盖历史故事、社会现象、科技创新等多个领域。这些鲜活的事例不仅能够增强文章趣味性，还能帮助学生拓宽视野，激发灵感。任何成功都离不开坚持不懈的努力。在使用《大全》时，建议大家养成良好习惯：一是勤于动笔，每天抽出时间练习写作；二是善于及时反思修改过程中的不足之处；三是广泛阅读，通过吸收他人精华来提升自身水平。只有这样，才能在高考中游刃有余。《大全》并非仅仅是一本工具书，它更像是连接古今文化的桥梁。每当夜幕降临，翻开书页，仿佛能穿越时空，与古今中外的伟大思想家对话，感受那份跨越千年的智慧与情怀。在这个过程中，学生们不仅增长了知识，还陶冶了情操，为将来步入社会奠定了坚实的基础。话说至此，相信各位对《2024高中生议论文大全》已有深入认识。在这条通往成功的道路上，愿每位学子都能找到属于自己的那份光芒，最终实现心中梦想。 #动态连更挑战#

语文老师如何指导学生写好议论文？𐟤” 作为一名语文老师，我们都清楚学生在写议论文时存在的问题，但往往在解决这些问题时感到力不从心。很多学生在考场上写议论文时，常常是先搭好一个框架，然后疯狂填充一些短时间内能想到的事例，最后强行升华主题。这样的写作方式看似能完成任务，但实际上却缺乏逻辑和深度。 𐟚렦œ𚦢𐦨᤻🤸Ž肤浅言志大多数高中生在写作时，常常是机械模仿、肤浅言志，语无伦次、思维混乱。优美的语句背后，往往隐藏着思想的贫瘠。写作应该是自我思想的表达，但大多数文章却呈现出模式化的特征，文章层次单薄，实质上是思维能力的缺乏。 𐟧頦‰“破定势，与时俱进高考是指挥棒，课改是火车头。作为一线语文教师，我们应该深刻认识到当前高中写作教学的变化。只有我们自己打破思维定势和传统认知，才能带领学生与时俱进，真正提升他们的写作水平。回顾我们的教学，讲论述类文本和议论文写作时，总是离不开论点、论据、论证以及各种论证方法。这些知识虽然重要，但通过实践证明是低效的。重视逻辑严谨、关注理性思辨、培养独立思考的能力，才是当下思辨类作文教学的必然趋势。 𐟔 重视逻辑与理性思辨很多老师能看到作文在考“思辨”，但在平时的课堂上并没有真正落实思辨。常常是“以己昏昏，使人昭昭”。我在思考的同时，也在时刻检视自己。不单单是在作文教学中，日常语言和教学设计也要避免逻辑混乱的错误。余党绪老师在议论文写作教学中非常重视四个方面：摆事实要有依据、下结论要有理由、做推断要有逻辑、做判断要有评估。我在课堂上也一直在向学生强调：说一分话，要有一分依据。 𐟓š 阅读与写作的结合当前存在的将阅读与写作分离的普遍现象，也是问题所在。想要写好，必先会读。周老师也曾明确指出“只有读懂，才能写通”，我对此印象极为深刻。这些细节其实都是对一线语文教师专业素养的极大考验。 𐟌Ÿ 结语在此仅是分享一些主观体会，试图强调一线教师在写作教学上应及早转变固有观念模式，充分认识到“思维训练和提升”之于写作乃至日常课堂的重要性。

𐟓š高中作文提升必备书籍𐟓– 𐟎“高中作文，作为语文的重要一环，需要不断的磨练与提升。这里有几本非常不错的作文书籍推荐给大家： 𐟌Ÿ《蝶变作文》：从基础到进阶，全方位提升你的作文水平。 𐟌Ÿ《人民日报教你写好文章》：紧跟时事热点，学习如何写出有深度、有见解的文章。 𐟌Ÿ腾远高考《满分作文》：集结历年高考满分作文，为你提供写作灵感与范例。 𐟌Ÿ《高中生议论文》：专为高中生设计，教你如何撰写具有说服力的议论文。 𐟌Ÿ《一看就能用的作文素材》：提供丰富的作文素材，让你的文章更加生动有趣。 𐟌Ÿ《南方周末写作课》：结合新闻热点，提升你的写作敏锐度和表达能力。 𐟒ꥸŒ望这些书籍能帮助大家在高考中取得优异成绩，加油！𐟚€

12112作文：高中生不会写议论文分论点，如何提出分论点以及怎么让分论点的语言对称一些？

高中生必读：朱光潜《给青年的十二封信》《给青年的十二封信》这本书是朱光潜先生的成名作，也是许多重点高中推荐的必读书目。对于高中生来说，这本书非常适合提升议论文写作能力。无论是素材、观点、词汇，还是思维深度和广度，都能得到全方位的提升。虽然“青年”的定义因人而异，但这本书无论你是学生还是已经毕业，都能从中获得很多启发。正文部分是朱光潜先生写给青年朋友的十二封信，涵盖了青年关心的各种话题，如读书、爱恋、修身、作文等。谈读书 𐟓š 如何抽出时间读书、读书的益处、如何培养读书的兴趣、读什么书以及读书方法等，这些内容都非常实用。谈动与谈静 𐟏ƒ‍♂️𐟧˜‍♀️ 这两封信结合在一起，非常适合写关于动静辩证的哲学类作文。谈中学生与社会运动 𐟎“𐟌 讨论了中学生如何参与社会运动，以及如何在其中找到自己的位置。谈十字街头 𐟚抧𛓥ˆ“象牙塔”（学校/理想）与“十字街头”（社会/现实）的辩证类作文，非常有启发性。谈多元宇宙 𐟌Œ 探讨了多元宇宙的概念，对于理解世界和人生有很好的帮助。谈升学与选课 𐟎“ 提供了升学和选课的一些建议，对于即将面临这些选择的学生来说非常实用。谈作文 ✍️ 讨论了如何写好作文，包括写作技巧和素材积累。谈情与理 ❤️𐟧 这两封信结合在一起，非常适合写关于情感与理性辩证的哲学类作文。谈摆脱 𐟌미 探讨了如何摆脱一些束缚，追求自由和自我实现。谈在卢佛尔宫所得的一个感想 𐟏›️ 通过在卢佛尔宫的所见所感，探讨了艺术与人生的关系。谈人生与我 𐟌 最后两封信探讨了人生与自我的关系，对于理解人生和自我有很好的帮助。附录 𐟓– 附录部分包括十篇短文，如“无言之美”、“谈学问”、“谈交友”、“谈休息”、“谈体育”、“谈文学与人生”、“谈写作练习”以及选入教材的一篇——咬文嚼字。这些短文也非常值得一读。这本书里的金句太多，无法一一摘录。特别欣赏作者提出的“把自己摆在前台”和“把自己摆在后台”两种看待人生的方法。每晚睡前读几封信，读进去有所收获；没读进去，也可以催眠自己，早睡早起。

《学会提问》读书笔记：批判性思维的工具书这本书更像是一本思考的指南书。有些章节在高中写议论文之前就可以阅读，不仅适合高中生，也适合社科学生写论文，或者公务员写工作报告等其他文体。主要教读者如何进行批判性思考。第一章介绍了批判性思维的概念和定义。虽然我自认为自己有批判性思维，但看完书后发现自己可能只是“弱势批判性思维”。第二章“干扰批判性思维的障碍”中提到的许多思考习惯我依然保留，以后可能需要针对性地改正。从第5章开始，书的内容进入了论证方法的深层次阶段。词语歧义在我们的生活和工作中经常出现，所谓“被误解是表达者的宿命”，所以尽力定义清楚一个词语是非常重要的。而“价值观假设和描述性假设”这一章在日常生活和理解对方以及学术研究中非常重要。很多时候，我自己都没有意识到和别人沟通过程中难以解释的分歧是因为价值观冲突引起的。我往往过于简单地理解“价值观”，认为价值观是并列式而非比较式，但其实往往比较式才是一个人价值观的架构逻辑。而描述性假设其实和学术研究中的基本假设很类似，老师们也一直在提醒我们，论文中提出的“H1”应该是假说而非假设。第8-13章的内容更加偏向于学术研究和研究报告中对于证据和论证的细致展开。社科类的研究由于很难进行实验，所以大多采取了典型案例分析和数据分析的方法。这几章恰恰就在说这一点。尤其是第8-9章，给了我正确对待典型案例和研究报告结论的一些启示。对于典型案例的渲染性描写的确很容易分散我们的注意力，然后导致我们忽略对于理论的高度抽象和概括。其次，关于“简化原因”的论述也经常发生在日常的讨论中，比如找到一个原因之后就很少去寻求替代原因，但其实替代原因可能更有助于解决问题。后记中提出的“他在说什么？他为什么这么说？他这么说有没有道理”算得上是日常训练批判性思维非常简单的方法了。

高中语文120分经验分享｜上海高中生必看进入高中后，很多同学因为语文考试重点的转变和学习方法的缺失，导致成绩下滑。今天我从三个方面分享一下我在语文上的经验。 1️⃣ 初高中语文的差异高中语文和初中语文的最大差异不在于现代文，而在于作文和文言文部分。文言文的篇幅增多，实虚词量上涨，使得迅速理解文言文段落大意并准确翻译语句变得更为困难。而作文部分则从记叙文变成了议论文，全文的核心要素不再是起因、经过和结果，而是论点、论据和说理。叙述和讴歌也转变为了举例、引用论证，写好一篇文章不再需要细致的描写，而是严谨的逻辑推论。对于习惯了描写叙述的同学来说，文体的转变带来了不小的挑战。 2️⃣ 作文素材引用在作文中引用论据时，最好避免使用李白、杜甫等大众化的素材。推荐一个宝藏公主号：𐟌Ÿ老余话语文。推荐理由如下：内容丰富：分类清晰，涵盖上海高考的各种资源。素材积累：从一二模试卷分析到名校范文，帮助同学们锻炼发散性思维，使作文更具闪光点。现代文阅读：通过《乡土中国》、《红楼梦》全文解析，锻炼现代文阅读能力，还能应用在作文里，帮助学生获取高分。高考实词整理：整整930个实词加例句，甚至还有在课文里的出处，史上最全！ 3️⃣ 复盘与总结每次考完试或做完一套练习卷后，及时复盘总结是十分必要的。在订正完每一道错题后，更要对每一个答案进行分析，而不是仅仅订正完就了事。找准失分点：首先要找准在做题时的失分点，是不会这一类题型，还是答案没写全，还是压根没想到这一层知识。提炼答题套路：需要提炼出一套答题套路，记住各种不同题型的答题踩分点。总结踩分点：总结完所有的踩分点后，对着原题重新再做一遍。二次作答：最后，再对照答案，看看二次作答的结果有无遗漏要点。最好在每隔一段时间后再次遮住题目重新答一遍，熟记各种题型的答题步骤，长此以往，相信你的答题水平会越来越好！希望这些经验对大家有所帮助！

四年级学生如何提高写作能力？𐟓 今天我想和大家聊聊如何帮助四年级的学生提高写作能力。很多人一听到“模仿”和“模板”这两个词，可能会觉得有点老套，甚至觉得这样教不如不教。别急，听我慢慢道来…… 模仿：从葫芦画瓢开始𐟎芊首先，天下文章一大“抄”，关键在于你会不会“抄”！别说孩子了，就算是高中生写的议论文，不也是从模仿开始的吗？就连大诗人李白在“抄袭”时也美名其曰“改编”。低年级学生的创作水平有限，课内外积累也比较少，写作的过程需要比着葫芦画瓢。但连“葫芦”和“瓢”都没见过，怎么画呢？这时候，出示范文共同赏析就显得尤为重要了。通过观察优秀作品的切入点，学习写作语言特色，无形之中可以提高学生的写作水平。模板：从无到有的写作思路𐟓‘ 那“模板”又是什么呢？简单来说，写作的最后还是要回归自主创作。如果一味地模仿，最后只会东施效颦。每一篇习作都需要有一个基本的“模板”，也就是“写作思路”。小学作文无非就这几类——写景的、写事的、写人的。多给学生一些写作思路，有助于他们下笔时有内容可写，这样学生才乐于动笔，从而乐于写作。不过，切记“模板”要给学生留一些开放的空间，不要定死，否则会限制尖子生的发挥。总结：模仿与模板的妙用𐟓 简单总结一下，“模仿”可以短期内提高学生的习作水平，尤其是应对小学考试屡试不爽；“模板”运用得当可以提高学生整体的习作水平，尤其针对学生“无内容可写”的情况，效果立竿见影！做到以上两点就是一篇好文章了吗？非也非也——做文章无定法，教学更无定法！另外，最后再补充一点：不要忽略打草稿的作用。要起到效果，绝不是直接写一遍再抄一遍哦。#乡村教师 #学校 #随拍 #写作 #语文

李鸿杰：语文老师的传奇与智慧李鸿杰老师当年可是“山师四大才子”之一，来到省实验后，他很快就成了校园里的名人。他那些经典的语录，简直让人印象深刻。比如这句：「不学习，是“懒”，但只学习、不思考，那就是“惰”。」这句话真是让人佩服他的智性关注。李老师的书可不是一般的教辅材料，他的书不仅适合高中生，对议论文的剖析也非常到位。最近出版的这本书才出了不到半年，我就已经读过了。他的书更像是一种智慧的积累，而不是简单的应试技巧。李老师读的书太多了，让我想起了文学史家对苏东坡的评价：「大概才思横溢，触处生春，胸中书卷繁富，又足以供其左旋右抽，无不如志。」这句话真是贴切。李老师心里装着一座图书馆，随时调用，处处恰当。买来翻翻，当作正经的书单积累种草都很好。最让人感动的是，他不仅评述作文的写法，还亲自动手写。一篇一篇又一篇，按理说这种苦功夫是“没必要”的，这么多个八百字，当中也避免不了一些得分的技巧，比较套路的迂回说辞，但为了教学目标，他还是亲手写，带着学生一起写。如果你有高中生朋友刷到这条，真的推荐买来读读！我当年还不认识李老师，只闻其名，错过了很多东西。这种智性的开蒙，会让一个人在十六七的时候就触摸到那种清明的灵光，和思辨的乐趣，对于这个应试的大环境来说，实在是非常宝贵的，做到了“分数”和“人文实力”的平衡。

高中生英语阅读与写作提升必备书籍推荐看到这套书时，我的第一反应是：“为什么我高中时没有这么全面又系统的英语辅导书呢？” 𐟒젤𙋥‰听说尚雯婕在学习外语时，有一套自己的方法，就是通过阅读学习单词。读完一篇文章，找到自己不认识的单词，查字典一一攻克。用这种方式，阅读十篇文章，就能初见效果。 𐟓š 我发现这套《中国日报教你写好英语作文「高考版」》正有这样的效果，不仅是英语作文辅导书，还能通过阅读作文学习英语单词，一举两得！ 𐟔𔠣€Š专题突破》包含“应用文写作”“记叙文写作”“议论文写作”“读后续写”“概要写作（电子版）”五个专题。每个专题均包含专题写作攻略、精选题目、题目分析、同题范文、范文构思、范文注释、范文点津、《中国日报》精选素材等内容，通过全方位的写作指导和不同视角的同题范文，帮助我们掌握新教材和新高考中各类文体的写作技巧。 𐟔𔠣€Š佳句赏析》按新课标人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境的选材要求，从《21 世纪学生英文报》的众多佳作中精选了具有代表性的语篇，并对其中的佳句进行了注释和点评，同时从《中国日报》的海量语料中精选了同主题佳句，帮助我们通过阅读佳作和佳句来稳步提升写作水平。 𐟔𔠣€Š高考实战》收录了近年来各类高考英语试卷中的写作题目。每章均包含写作题目、题目分析、《中国日报》精选素材、同题范文、范文构思、范文注释、范文点津等内容，旨在通过对高考写作题目的深入分析和不同视角的同题范文，帮助广大学生了解新高考英语写作的命题趋势和评分标准，帮助广大学生写出名副其实的高分作文。 𐟑 这套英语辅导书的细致程度让我震惊！从注解到点津，从技法到实战，构建了一个完整的学习体系，可以帮助广大高中学生突破英语写作障碍，实现从写作文到写好作文的飞跃！

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