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审美议论文前沿信息_描述自己的一例审美体验(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

审美议论文

#教育创作激励计划# 问题看得很具体，条理清晰一二三。解决方案也清爽，就是看着很抽象。评论写得也认真，文章真是好文章。网络发文讲几句，语文课上没法讲。培养中学生写议论文的能力，基础能力就是有条理，这是逻辑能力。但形式上做到有条理，却未必是有逻辑。逻辑的底层思维，其实是审美认知的能力。写作文追求形式主义，是现在的通病，原因就是普遍没有重视审美认知能力的培养。为什么人们普遍不愿意对学生进行审美认知能力的培养呢？新华社这篇文章讲的不是教育问题，但是教育上的问题，与这篇文章讲的问题，在内在逻辑上是一致的，只要在教育界深耕的老师都能看得出来吧。

我真的很不喜欢高考文学类文本选的一些篇目，《给儿子》《大师》都爹得扑面而来，极其讨厌。其他的多半离学生生活太遥远，不能结合生活感受，只能用技巧，答不出硬答。诗歌呢，也不以诗意审美为先了，水平不怎么高的诗都拿到卷子上，当文言文考。文言文呢，当议论文考，高考题尚可，模拟题简直是陈腐思想大输出，读得直犯恶心，一个个老僵尸直蹦哒。信息类倒是不当议论文考啦，是政治题，还拿来考语用。主打一个大语文。我倒是最喜欢语用题，回到语文本质。但我做不出来。你考得这么恶心了，嘿，还年年吹题出得好。

万能句式揭秘！作文轻松高分！大家好！好久不见啦！最近我忙着准备毕业，大家怎么样呢？ 𐟎‰ 这次给大家带来一种小众的【万能句式】思路——基于直接使用之上的句式改写！ 𐟓Œ 万能句式的常见用法：这种句式一般用于作文的议论段中，可以提升文采，帮助我们快速、高效地完成一篇句子优美、论证有力的议论文段，符合阅卷老师的“审美”。 𐟓‹ 举个例子：拿到一道关于【自律】的题目，一些文采不好的小伙伴可能会直接写出来，表达过于口语化，写法平铺直叙。而通过万能句式改造，并在大脑中完成自律的反义词——贪图享乐的构思，就可以直接化腐朽为神奇，改写出高级表达！一共多了3个高级词汇。 𐟓Œ 万能句式的小众用法——模板化：比如，遇到不同的写作题目，比如题目要求写【理想主义】，我们知道它的反义词【功利主义】后，就可以把这个句子放进文章的议论段啦~ 𐟌Ÿ 除此之外，我们还可以对这个句子进行改写，使句子翻新一遍！这样适当改写，极大的降低了重复率！也让万能句式真正属于你创造出来的啦。 𐟓 改写思路各异，我提供了几个改写的范例，仅供大家参考！ 𐟎‰ 好啦，这是改写的第一期分享~等我安顿下来会陆陆续续更新其他句式的。

𐟓š三维教学目标大揭秘𐟎“ 𐟓– 诗歌教学： 1️⃣ 流利、有感情地朗读，把握诗歌意象。 2️⃣ 合作探究，品味语言，理解诗歌情感。 3️⃣ 学习诗歌表达方式，提高鉴赏能力。 4️⃣ 体会诗人情感，培养审美情趣。 𐟓œ 文言文教学： 1️⃣ 借助工具书理解内容，积累文言知识。 2️⃣ 通过诵读、探究，学会分析文言文。 3️⃣ 学习表达方式，提高分析文言文能力。 4️⃣ 体会作者情感，培养对古代文化的兴趣。 𐟓˜ 散文教学： 1️⃣ 流利、有感情地朗读，理清叙事线索。 2️⃣ 通过诵读、探究，学会分析散文方法。 3️⃣ 学习写人叙事方法，揣摩人物性格。 4️⃣ 体会作者情感，提高审美鉴赏能力。 𐟓™ 小说教学： 1️⃣ 理清情节，复述主要内容。 2️⃣ 通过诵读、探究，学会分析小说。 3️⃣ 学习人物描写方法，感悟人文内涵。 4️⃣ 培养鉴赏态度，提升审美体验。 𐟓š 议论文教学： 1️⃣ 了解议论文特点，找出主要观点。 2️⃣ 通过讨论、诵读，学会分析方法。 3️⃣ 学习论证方法，体会深刻句子。 4️⃣ 培养科学精神，反思学习态度。 𐟓– 说明文教学： 1️⃣ 概括内容，复述基本知识。 2️⃣ 通过讨论、诵读，学会分析方法。 3️⃣ 学习说明方法，体会语言严谨性。 4️⃣ 养成科学态度，勇于创新的精神。

美与丑：一场复杂的辩论 𐟤” 写一篇关于美与丑的高考思辨议论文，其实有点像在跳一场复杂的舞蹈。你需要先搞清楚几个关键问题：什么是美？什么是丑？这些概念是怎么来的？在不同的历史和文化背景下，人们对美与丑的定义有什么变化？还有，哲学家们是怎么看待这个问题的？比如柏拉图和亚里士多德这些大咖是怎么说的。开头引入段 𐟎튦Ž⨮襮š义：首先，你得给美和丑下个定义。解释清楚它们在人类社会中的起源和发展。历史与文化背景：看看在不同的历史时期和文化背景下，人们对美与丑的看法是怎么变化的。哲学观点：引入一些哲学家的思考，比如柏拉图和亚里士多德的观点，看看他们是怎么看待这个问题的。阐释段 𐟤” 个人差异：解释为什么不同的人对美与丑有不同的看法。文化差异：探讨不同文化中对美与丑的不同标准和偏好。社会影响：讨论媒体、广告等社会因素如何塑造人们对美与丑的认知。论述段 𐟏™️ 现代审美：分析现代社会中对美与丑的新诠释，比如数字媒体和网络文化的影响。审美疲劳：讨论在信息爆炸的时代，人们对美与丑的审美疲劳现象。审美多元化：探讨在全球化背景下，审美观念如何变得更加多元化。自然美：探讨自然界中的美与丑，以及人们对自然美的追求。人造美：分析人造环境中的美与丑，如建筑、城市规划等。技术与美学：讨论科技如何影响我们对美与丑的认知和创造。提升段 𐟌Ÿ 审美偏好：研究人们的审美偏好是如何形成的。心理效应：分析美与丑对人的心理和情绪的影响。社会行为：探讨美与丑如何影响人们的社会行为和决策。道德关联：讨论美与丑是否与道德品质有关联。伦理问题：探讨在现代社会中，对美的追求是否带来了伦理问题，如外貌歧视等。社会价值：分析美与丑在社会价值观中的地位和作用。宗教观点：探讨不同宗教如何定义美与丑，以及它们在宗教教义中的地位。哲学探讨：引入东西方哲学中对美与丑的深入讨论。存在主义：从存在主义的角度分析美与丑对个人存在的意义。写这篇文章的时候，记得要保持逻辑清晰，观点明确。毕竟，美与丑这个问题，真的是一个既复杂又有趣的话题。希望大家都能写出让自己满意的文章！𐟓

高中议论文素材：10个深度思考主题嘿，大家好，我是郑雁执，一个从重点高中尖子班保送到985大学的大一学生。最近有同学问我，有没有什么特别的作文素材，尤其是那些能写思辨性议论文的。于是，我决定分享一些我高中时积累的素材，这些素材都是我从各种渠道收集来的，包括名著、文章、网络和一些老师的建议。为什么要读名著 𐟓š 读名著不仅能提升文学素养，还能培养我们的思考能力和批判精神。比如，《红楼梦》里的人物关系和情节设置，都能让我们对人性有更深的了解。我们为什么要为社会正义发声 𐟓⊧侤𜚦�𙉦˜露€个永恒的话题。我们每个人都应该为自己认为正确的事情发声，哪怕力量再小，也要勇敢站出来。关于内卷 𐟌€ 内卷是一个热门话题，尤其是在学生群体中。我们可以通过讨论内卷现象，探讨教育资源的分配、竞争压力等问题。 AI能不能代替人类感情 𐟤– 随着科技的发展，AI越来越普及。但是，AI能否完全代替人类感情呢？这是一个值得深思的问题。高雅文学和通俗文学应该是什么关系 𐟓– 高雅文学和通俗文学之间有着微妙的平衡。我们可以通过讨论这两种文学形式，探讨文化多样性和审美标准。中国文化的“尚勇”精神 𐟏𙊤𘭥›𝦖‡化的“尚勇”精神体现在很多方面，比如武侠小说、历史故事等。我们可以通过这些素材，探讨勇气、正义和忠诚的价值。对违法明星的思考 𐟌Ÿ 明星违法是一个引人注目的话题。我们可以通过讨论这些事件，探讨法律、道德和公众人物的责任。成功观：以成败论英雄是否可取 𐟏† 成功观是一个复杂的问题。我们可以通过讨论以成败论英雄的观念，探讨成功和失败的价值，以及如何正确看待成功和失败。青年给生活做“加法”更幸福 𐟌ˆ 青年时期是一个充满活力和希望的阶段。我们可以通过讨论如何给生活做“加法”，探讨如何保持积极向上的心态，追求幸福生活。网红“二舅”的故事：苦难叙事 𐟎슧𝑧𚢢€œ二舅”的故事是一个充满苦难和希望的现实故事。我们可以通过讨论这个故事，探讨苦难的意义和价值，以及如何面对生活中的困难和挑战。这些素材都是我从高中时期积累下来的，希望能给大家一些灵感。如果你有更多的素材或者想法，欢迎在评论区分享哦！

语文教学目标：从双基到核心素养的演变 𐟓š 语文教学目标的演变历程 2001年，我国迎来了第八次基础教育课程改革，随后在2011年和2022年进行了两次修订。2022年，新的义务教育课程方案和课程标准将核心素养全面纳入，标志着课程目标经历了从双基到三维再到核心素养的三个发展阶段。 𐟓… 改革背景 2023年5月，教育部发布了《基础教育课程教学改革的深化行动方案》，进一步强调了课程改革的重要性。这一方案的发布，预示着语文教学目标将更加注重学生的全面发展。 𐟓 传统三维目标与核心素养目标的对比传统的三维目标因其可操作性强，被广泛使用。它主要包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。而新的核心素养目标则更为抽象和笼统，包括语言、思维、文化和审美四个维度。它更侧重于反映课程理念，是课堂教学的最终落脚点。 𐟓Œ 核心素养目标的写作要点整合文本素养点：对一个学期、一个学年甚至一个学段的学科知识内容进行系统分析，挖掘不同知识板块背后蕴含的核心素养要求，并建立一个完整的以核心素养为主线的学科知识体系图谱。例如，议论文和说明文可以训练学生的抽象逻辑思维能力，而古代典籍类的文言文则具有强烈的文化特性。系统化所有教学材料：目标设计、教辅作业等内容重组、教学方式的选择都要有机纳入核心素养这个主线下的教学系统设计。收集归纳更多的课程学习资源，与课本横向拓展延伸。结合教学任务和课堂活动实现目标：将具体路径写进目标，确保教学目标与实际教学活动的紧密结合。 𐟓ˆ 案例分析以核心素养为目标写法的案例为例，展示了如何在目标设计中体现语言、思维、文化和审美四个维度。这样的写法更具挑战性，但能更全面地反映课程理念和学生的全面发展。通过以上分析，我们可以看到语文教学目标在不断发展和完善，旨在更好地培养学生的语文素养和综合能力。

（此处已添加小程序，请到今日头条客户端查看）初中语文课外辅导资料：探索文学的奥秘概述：本篇文章将带你深入探索初中语文课外辅导资料。我们将介绍文学的奥秘，包括文学的定义与特点、文学的分类、文学与生活的关系以及如何欣赏文学作品。通过本文的阅读，相信你会对语文学科有更深入的理解。一、文学的定义与特点文学是人类用语言艺术地表达思想感情、再现社会生活和揭示人类内心世界的一种艺术形式。它具有多样性、审美性和综合性的特点。不同文学作品通过文字的魔力，引导读者进入一个虚构的世界，体验其中的情感和思想。二、文学的分类文学可以分为叙事文学、抒情文学、戏剧文学和议论文学四个大类。叙事文学是通过叙述故事来表达作者的思想和感情；抒情文学则是作者直接表达自己的情感和思想；戏剧文学则是通过舞台表演来展现故事和人物；议论文学则是通过论述和辩论来表达观点和主张。三、文学与生活的关系文学与生活是相辅相成的。文学作品借助对生活的观察和体验，反映出社会现象和人类内心的矛盾与冲突。同时，文学也可以影响我们的生活，激发我们的情感和思考，提供人生经验和智慧。（此处已添加小程序，请到今日头条客户端查看）四、如何欣赏文学作品欣赏文学作品需要一定的方法和技巧。首先，要了解作者的背景和时代背景，以便更好地理解作品的意义；其次，要注意作品的结构和语言运用，从中体会作者的艺术手法；最后，要积极思考作品所要表达的主题和思想，与个人的生活经验进行对比和思考。结论：通过本篇文章的阅读，我们对初中语文课外辅导资料有了更全面的认识。文学作为一种艺术形式，有着丰富的内涵和特点。同时，文学与生活息息相关，是我们认识和感知世界的重要途径。欣赏文学作品需要积极思考和理解，从中获得启迪和滋养。希望本文能为你打开文学的大门，让你在语文学科中取得更好的成绩。（此处已添加小程序，请到今日头条客户端查看）本文摘自中考宝典网kuailexuexi.net。

《九歌》现代舞诗剧：一场视觉与情感的盛宴很久没有遇到这么棒的舞剧了！《九歌》比沈伟老师的《诗意东坡》更容易理解，好看又友好。如果你不喜欢现代舞，那你可能不适合看这部剧。首先，如果你对现代舞不感兴趣，那你可能会觉得无聊。其次，如果你期待这部舞剧会复原屈原《九歌》里的神话故事，那你可能会失望。最后，如果你的审美视野很窄，没有想象力，或者不喜欢庄子和中国哲学审美，那你可能也会觉得无趣。打开这部舞剧的方式：不要考古！不要纠结于屈原《九歌》原文中的每一个字每一个标点符号。透过文字看到背后的“人”、“情”、“生命”、“美学”和“灵魂质感”。艺术作品如果被每一个字、每个标点符号困住，那就注定没有灵魂，无法超越文字。2024年了，请允许当代创作者对古典文学进行当代解读和二次创作。舞剧追本溯源到无九歌前的原始信仰，寄托了先民怎样的情感和希冀。请忘记你之前看过的舞剧的表现方式和手法，打破你喜欢的记叙文、议论文、散文、诗意文学和浪漫主义想象力的界限。主演阵容：《红楼梦》中的林妹妹李艳超饰演湘夫人《只此青绿》中的王希孟和张翰饰演河伯意境、东方哲学和诗性通过舞蹈展现神的形象，通过神看到人的情感、生命和命运。刘杏林老师的舞美美学直接提升了整个剧的气质，各种元素合力构成一台当代的、现代的、来自传统又高于传统文学的美学盛宴！特别表扬冯满天老师饰演的司命，他是一位中阮音乐家，并不是舞者，但在剧中的角色却是至高无上的司命。60多岁的他首场演出跑场摔了个大跟头，琴摔坏了，手磕破了，血顺着手流到琴上。他笑着说，演司命是需要祭血于琴的，就算琴摔得剩下一根弦也能完成表演。为老艺术家的能力和造诣点赞！总之，《九歌》是一场视觉与情感的盛宴，值得一看！𐟑𐟏𛰟‘𐟏𛰟‘𐟏𛀀

初中生必读的课外书推荐清单作为一名曾经送走三届毕业班的初中语文老师，我发现很多初三学生在阅读速度、文本理解能力、写作素材和知识面等方面存在不足。究其原因，还是平时读的书太少了。𐟘⊊语文成绩的提升离不开大量阅读，而在阅读中培养阅读能力是非常重要的。然而，一些家长过于急功近利，禁止孩子看闲书，疯狂刷题，这样做反而走错了路。𐟙…‍♀️ 以下是我推荐给学生的几本课外书，希望对大家有所帮助： 𐟓š 散文（积累优美词句，丰富素材）《我与地坛》 - 史铁生《文化苦旅》 - 余秋雨《苏东坡传》 - 林语堂（读通苏轼能积累很多议论文的素材）《人类群星闪耀时》 - 茨威格汪曾祺散文（中考常客）丁立梅散文（中考常客）鲍尔吉原野散文（中考常客）林清玄散文 𐟓– 小说（激发想象力，丰富精神世界，提升审美能力）《白洋淀纪事》 - 孙犁《三体》 - 刘慈欣（初中生最爱）艾西莫夫短篇科幻小说集《哈利波特系列》 - JK罗琳（初中生最爱）《俗世奇人》 - 冯骥才《平凡的世界》 - 路遥《我的阿勒泰》 - 李娟（最近太火了）希望这些推荐能帮助初中生们更好地提升阅读能力和语文成绩。如果有其他适合初中生读的好书，欢迎大家补充！𐟓š

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