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正视困难的议论文新上映_知易行难的5个名人事例(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

正视困难的议论文

𐟌Ÿ春考满分议论文：挫折是成功的垫脚石𐟌Ÿ 𐟓œ 历史上的伟大人物，如周文王、屈原等，都是在经历了挫折后才取得了辉煌的成就。周文王在遭受了多次打击后，依然坚持创作《周易》；屈原在流放期间，写下了《离骚》。这些历史事实告诉我们，挫折是发展自我、实现价值的垫脚石。 𐟔堥ꦜ‰经过高温的浸泡，才能舒展自我，突现自我价值。就像一块铁，只有经过烈火的锻造，才能成为锋利的刀。在挫折中，我们不仅可以增长见识，还能学会如何面对困难和挑战。 𐟌𑠥ꦜ‰在国难中成长，才能正视困难，勇往直前。正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”只有在挫折中磨练，我们才能对人生有更深的理解和感悟。 𐟎‰ 面对苦难和挑战，我们应该以积极的态度去面对。正如苏轼所说：“人生如梦，一尊还酹江月。”我们应该以乐观的心态去面对生活中的每一个挑战，因为每一次的挫折都是我们成长的机会。

议论文模板：青春、奋斗、挫折篇 ### 青春篇开头段 𐟌… 青春是最美的年华，作为新时代的青年，我们应该有为天地立心、为生民立命、为准圣继绝学、为万世开太平的雄心壮志。生在红旗下，长在春风里，更应敢闯敢当，不负韶华，让青春无悔。分论点 𐟒ꊩ’春是热血洋溢的，肩负使命：我们要心怀理想，努力奋斗。青春是不惧黑暗的，向光而行：无论遇到什么困难，都要勇往直前。青春是心怀理想的，努力奋斗：只有通过努力，才能实现自己的梦想。结尾段 𐟌Ÿ 少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。我们是祖国未来之脊梁，不应让青春成为遗憾的书签，夹在人生之书最痛的那一页。不为盛名而来，不为低谷而去，和光同舞，这才是无悔的青春。奋斗篇开头段 𐟚€ 青春是奋斗的黄金时期，我们应该珍惜这段时光，努力拼搏，为实现自己的梦想而奋斗。分论点 𐟏† 奋斗是热血的，充满激情：我们要有勇气面对挑战，不断超越自我。奋斗是不惧困难的，勇往直前：无论遇到什么困难，都要坚持到底。奋斗是心怀理想的，努力奋斗：只有通过努力，才能实现自己的梦想。结尾段 𐟌ˆ 少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。我们是祖国的未来，应该努力奋斗，不负韶华，让青春无悔。挫折篇开头段 𐟌꯸ 挫折是人生的常态，面对挫折，我们应该勇敢地迎接挑战，而不是逃避。分论点 𐟒” 挫折是正视自我的双面镜：我们要正视自己的不足，才能更好地进步。挫折是提升自我的催化剂：通过经历挫折，我们可以不断提升自己的能力和素质。挫折是发展自我的垫石：只有通过挫折的磨练，我们才能更好地发展自己。结尾段 𐟌𑊨‰木不经霜则生意不固，人不经忧则德慧不成。纵然狂风卷起千堆雪，也要勇敢地直面磨难，这才是真正的强者。

‌‎在学习的道路上，我们难免会遇到各种挑战和困扰，而被老师罚写作文，无疑是许多学生心中的一件烦心事。我也不例外，但我想说的是，我不想罚写作文，并非因为逃避责任，而是因为我渴望寻找一种更有效、更积极的方式来提升自己的写作能力。‌‎ ‌‎我承认，过去的我在写作方面确实存在不少问题。有时，我会因为思路不清晰而写得支离破碎；有时，我会因为语言表达不够精炼而显得啰嗦冗长；还有时，我会因为缺乏足够的阅读积累而无法驾驭复杂的题材。这些问题，让我在写作时倍感压力，也让我在被罚写作文时倍感沮丧。‌‎ ‌‎然而，我并没有选择逃避，而是决定正视这些问题，并努力去解决它们。我开始主动寻找写作的灵感，不再等待老师布置的题目，而是尝试自己选定一个感兴趣的主题，然后深入研究、广泛阅读，力求从多个角度去理解和把握。我还参加了学校的写作兴趣小组，与同学们一起分享写作心得，相互鼓励、相互学习。‌‎ ‌‎此外，我还注重提升自己的语言表达能力。我坚持每天背诵古诗词，通过欣赏名家佳作，我学会了如何运用丰富的修辞手法来增强文章的表现力。我还尝试写不同体裁的文章，从新闻报道到议论文，从散文到小说，我力求多样化地锻炼自己的写作技巧。‌‎ ‌‎当然，这些改变并非一蹴而就，过程中我也曾遇到过困难和挫折。有时，我会因为找不到合适的素材而陷入焦虑；有时，我会因为写作进展缓慢而感到沮丧。但每当这时，我都会想起那些被罚写作文的日子，那些因为写作而失去的快乐时光。正是这些回忆，让我更加坚定地走下去，不断挑战自己，提升自己。‌‎ ‌‎现在，我已经能够熟练地运用所学的写作技巧，写出结构严谨、内容丰富、语言优美的文章。我的作文不再是被迫完成的任务，而是我自愿展示的成果。我享受写作带来的乐趣，也为自己的进步感到自豪。‌‎ ‌‎因此，我不再害怕被罚写作文。因为我知道，这是一次机会，一次让我反思自己、提升自己的机会。我会珍惜这次机会，继续努力，不断进步。我相信，在不久的将来，我能够用自己的笔，书写出更加精彩的人生篇章。‌‎

高考议论文主体段分析：6种方法详解 1. 𐟤” 假设分析法通过假设反面情况来分析问题。例如，讨论“云生活”的便利性时，可以假设其不便之处，如学习效率低下、近视风险增加等。然后，通过对比分析，强调正视问题的必要性。 𐟤” 设问分析法通过提出疑问来引导读者思考。例如，在讨论“读书”的重要性时，可以提出“如何在纷繁复杂中保持灵台清明？”的问题，然后通过分析解答，强调阅读的作用。 𐟌𑠥› 果分析法通过分析事物之间的因果关系来揭示本质。例如，在讨论“柔软”的力量时，可以列举特蕾莎修女、南丁格尔等人的事迹，然后通过因果分析，强调柔软带来的温暖和力量。 𐟓Š 归纳分析法通过列举多个典型论据，归纳总结出它们的共同点。例如，在讨论“自由与规约”时，可以列举企业追求利润与遵守契约精神的关系，然后通过归纳总结，强调自由与规约的平衡。 𐟌 对比分析法通过对比不同情况来突出问题的本质。例如，在讨论“云生活”的便利性与问题性时，可以通过对比分析，强调正确对待云生活的必要性。 𐟓š 阐释句分析法通过解释论点来增强说服力。例如，在讨论“读书”的重要性时，可以详细解释迷茫的原因和读书的作用，从而增强论证的力度。

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