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有关立德树人的论文直播_立德树人论文3000字(2024年11月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

有关立德树人的论文

四川省教育学会2025年学术年会征文通知各市（州）教育学会、本会各分支机构：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神、全国教育大会精神，全面落实“立德树人”根本任务，推动四川基础教育高质量发展，四川省教育学会决定将2025年度学术年会的主题确定为“强基固本——充分发挥基础教育在教育强省建设中的基点作用”。现面向全体会员征集优秀论文，有关要求如下：论文选题围绕年会主题“强基固本”，对区域或学校的教育管理、学科课程建设和教育教学、学校德育和文化建设、学校心理健康、美育、体育以及综合评价等进行深入探究。网络申报时间申报时间为2024年11月1日至11月25日。请各单位认真组织，积极动员广大会员参与，共同推动四川基础教育的创新发展。四川省教育学会 2024年10月25日

教育教学类论文选题亮点大揭秘！谁不想让自己的论文闪闪发光呢？尤其是在教育教学类论文选题上，一个好的选题往往能决定论文的成功与否。编辑们在审稿时，首先就会关注你的选题是否新颖、有创意。今天，就让我们一起来探索那些能让论文脱颖而出的选题吧！小学低年级阅读习惯培养的秘诀 𐟓š 图形谱在小学音乐课中的妙用 𐟎𕊥ˆ中体育教学中素质拓展训练的融入 𐟏‹️‍♂️ 农村小学生立德树人的新策略 𐟌𑊢€œ适性教育”视野下的初中德育设计 𐟌𑊧𞤦–‡阅读在高中语文教学中的实践 𐟓– 小学语文童话阅读的新探索 𐟐𞊦–𐨯𞦠‡下农村小学语文整本书阅读 𐟓š 小学语文思辨性阅读教学的初探 𐟤” 基于思维提升的小学语文课堂提问 𐟤” 农村初中学生口语表达能力的培养 𐟗㯸核心素养视域下高中语文整本书阅读 𐟓š 支架式教学理念在幼儿园数学教学中的运用 𐟧𐏥�•𐥭楤š样化教学的分析 𐟧Ÿ𚤺Ž核心素养的小学数学大单元教学 𐟧𐏥�•𐥭槻Ÿ计活动的“动力系统”探究 𐟓Š 从学习起点构建高效小学数学课堂 𐟎“ 如何在小学数学核心素养教学下促进学生思维创新 𐟤 𘥿ƒ素养导向下初中数学大单元教学 𐟓 小学数学教学中学困生学习兴趣的激发 𐟧‘‍𐟎“ 思维导图在英语阅读教学中的应用 𐟓š 跨学科融合视角下的初中英语阅读教学 𐟓š 基于高考评价体系的英语完形填空测试价值研究 𐟓 小学道德与法治课生活化教学的策略 𐟌𑊥ˆ中历史课堂培养学生家国情怀的途径 𐟏𐊩™𖨡Œ知教育理论在幼儿教育游戏化中的指导意义 𐟎𙼥„🥛�€展德育活动的实践路径 𐟌𓊥𙼥„🨯�€发展的规律与特点研究 𐟑𖊥𙼥𐏨ᔦŽ奇†备教育园本课程建设探索 𐟌𑊊这些选题不仅涵盖了各个学科领域，还充分考虑了教育教学的实际需求和创新点。希望这些选题能给你带来灵感，让你的论文在众多论文中脱颖而出！𐟌Ÿ

美术成果展：1616件入围今天上午，我收到了一条短信，通知我有一篇论文和一幅海报获得了证书确认。有没有哪位老师有公示名单的？这次活动是为了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，立德树人的根本任务。活动的目标是聚焦五育并举的育人目标，打造培根铸魂、启智增慧、适应时代要求的精品教材和教学资源。通过这次活动，培养学生欣赏美、热爱美、创造美的艺术学科素养，展示和推广美术教育教学成果。由中国教育学会、中国美术馆和人民教育出版社共同举办的“首届新时代基础美术教育教学成果展示活动”，截至2023年9月，共征集到11512件作品。根据征集活动评审规则，主办方组织专家对作品进行评审，最终评选出入围作品1616件。现在，我们将入围名单进行公示，公示期为七天。如果你也有作品入围，记得查看公示名单哦！𐟓†

𐟏†一等奖师德论文精华𐟓 𐟎“在新时代的教育背景下，德育与智育的融合显得尤为重要。数学，作为一门基础学科，同样承载着德育的重任。𐟓š本文探讨了如何在数学教学中巧妙地融入德育元素，如“爱国意识”、“科学精神”和“正确的学习观”，以实现全面育人的目标。𐟒ᩀš过立德树人的理念，我们可以培养出既有知识又有品德的学生，为国家的未来发展贡献力量。𐟌Ÿ在应试教育的大环境下，我们不应忽视品德教育，而应将其与数学知识相结合，共同塑造学生的全面发展。𐟌𑀀

提前毕业？别做梦了，除非你能做到这些你以为提前毕业是随便就能实现的？别逗了，除非你有超能力或者读了专科。作为一个当代文学的大三本科生，我写篇学年论文都快把自己逼疯了。从难产到顺产，再到呱呱坠地，这个过程简直像在经历一场生死时速。正式装订成册提交的时候，感觉整个过程都充满了仪式感。孩子啊，别以为你导员是绝世大善人，就天天想着提前毕业。虽然我导C君确实是个好人，但想留在中文系读当代文学的梦想还是要靠自己努力。在中文系的日子真是快乐得飞起，每次上课都像是在派对上狂欢。上辈子立德树人，这辈子读北大中文，感觉幸福指数全校最高，简直没谁了。所以啊，别想着提前毕业了，脚踏实地好好学吧。毕竟，只有努力和汗水才能换来那一张张亮闪闪的证书和学位。加油吧，未来的文学大佬们！𐟒갟“š

𐟓š市级一等奖数学论文风采𐟎‰ 𐟎“在立德树人工程的大背景下，这篇获得市级一等奖的数学论文，不仅展现了数学知识的深度，更体现了德育、体育、美育和劳育的完美融合。𐟓– 𐟒ᩀš过数学课堂的德育渗透，学生们在掌握知识的同时，也增强了民族自豪感，培养了爱国情怀。𐟏ƒ‍♂️体育元素的融入，让学生们在数学学习的过程中，也能感受到运动的快乐，促进了身心健康。𐟎觾Ž育的渗透，让学生们发现数学与生活的紧密联系，感受到生活的美好。𐟑𗢀♂️最后，通过劳育的实践，学生们深刻理解了劳动的价值，懂得了劳动最光荣的道理。 𐟌Ÿ这篇论文不仅是一篇数学论文，更是一篇立德树人的生动教材，值得每一位教育工作者学习和借鉴。𐟓š

𐟓š河南省基础教育教学研究项目申报通知𐟓 河南省教育厅发布了2024年度基础教育教学研究项目的立项和结项申报通知。以下是详细内容：一、总体要求指导思想：河南省基础教育课题应符合党的教育方针和政策，坚持正确的政治方向，体现立德树人的根本任务和时代精神。基本原则：突出育人导向：研究项目必须符合党的教育方针和政策，坚持正确政治方向，体现立德树人根本任务和时代精神，遵循学生身心发展和教育教学规律，着力发展素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。注重解决问题：研究项目必须围绕解决当前基础教育教学过程中的实际问题和面临的未来挑战，力争创造性提出科学的思路、方法和措施，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，能够在一定范围内产生积极影响。推进理论创新：研究项目应着力于提出自己的理论见解或发展完善已有理论，力争在教学改革实践的某一方面有所突破，在教学改革实践中取得一定影响。在理论研究的基础上，使问题在实践中得到有效破解。二、组织管理立项、结项等管理工作由省教育厅组织实施，由河南省基础教育课程与教学发展中心具体落实。各省辖市、济源示范区、各县（市）教育局基础教研部门，厅直属中小学校幼儿园负责本地区（本单位）课题的审核推荐、培育指导、过程管理等工作。省教育厅从项目评审专家库中抽取专家，组成评审委员会，对申报项目进行集中评审并发文公布。三、立项申报要求申报对象：全省中小学、幼儿园以及各级基础教研部门的有关基础教育教学研究的课题均可申报。同年度已申报省教育科学规划课题、省名校长、教育厅其他单位立项课题的主持人，以及近三年主持过省基础教育教学研究项目的申请人不得申报。选题要求：参考选题指南进行选题。立项数量：具体数量见文件。申报时间：平台于2024年6月1日至6月8日24时开放。四、结项申报要求结项总体要求：申报结项的课题必须是经我厅批准立项的省基础教育教学研究项目，遵循“问题一归因一对策一效果”的研究逻辑，研究达到预期目的，取得预期成果；研究过程科学、规范，记录翔实、完整；研究期满，符合项目管理办法的规定。一般课题的研究报告字数不少于1.5万字，重点课题的研究报告字数不少于2万字。结项材料要求：各课题结项材料应该规范齐全。课题研究最终成果（包括研究报告、论文、专著和其他类型）和结项鉴定审批书（doc文件格式）打印件各3份。要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括立项申报书和立项通知书（只交复印件，原件由课题组保管）、开题报告、中期报告、课题组成员在研究周期内围绕本课题正式发表的论文、出版的著作（封面页、版权页、目录页、专著的前言、论文的正文、封底等材料的复印件，每页加盖省辖市、县（市）基础教研部门公章）及相关作品、证书复印件、其他过程性资料等，详细整理要求请参照《河南省基础教育教学研究项目结项材料上报清单》（省课程中心官网“教育科研”栏目下载）。研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。正式发表的论文和出版的著作原件，由省辖市、县（市）基础教研部门、厅直属中小学校幼儿园核查后在复印件上加单位公章，原件退还。每项申报结项的课题材料用一个牛皮纸袋单独包装，袋外粘贴一张结项鉴定审批书封面，以便确认信息，分类编号。五、材料报送要求材料报送方式：2024年度河南省基础教育教学研究项目采用电子化平台报送和纸质材料报送相结合的方式进行。电子化平台报送：本年度基础教育教学研究项目运行电子化申报。“河南省基础教育教学研究项目评审管理平台”为本次申报的唯一网络平台，网络申报办法及流程管理以该系统为准。申请人可通过河南省基础教育课程与教学发展中网站()访问平台，平台将于2024年6月1日0时至6月8日24时上线开放,逾期平台开放前,申请材料不予受理。

功利化教育确实不可取，它忽视了教育的本质与初衷，将教育简化为追求分数和升学率的工具，背离了立德树人的根本目的。废除教师职称制度，从某种角度看，刻不容缓。现行职称制度往往与工资待遇紧密挂钩，导致部分教师过于追求职称晋升，而忽视了教学质量的提升和学生的全面发展。职称评定过程中存在的主观性和不透明性，也可能滋生腐败，进一步加剧教育不公。此外，职称制度还可能导致教师将精力过多地投入到论文发表、课题申报等量化指标上，而忽视了实际的教学工作和与学生的深入交流。因此，废除教师职称制度，转而采用更为科学、全面、客观的评价体系，对于促进教育公平、提高教育质量、激发教师工作热情具有重要意义。当然，废除职称制度并非一蹴而就，需要深入调研、广泛听取意见，并制定切实可行的替代方案。

教师评职称推荐表填写指南 𐟓š 教师在评职称时，需要填写两个重要的表格：评审表和推荐表。这两个表格都非常关键，下面是一些填写建议： 𐟓– “班级管理、育人情况与实效” 这部分需要围绕“立德树人”的理念，简要总结任教以来的育人情况（特别是近年的）。具体包括本人的育人理念、方法和成效，突出亮点，如班级和个人的荣誉、承担的德育活动、数据和育人案例等。 𐟓š “课程教学取得的成效” 这部分需要简要总结任教以来的教学情况（特别是近年的），包括本人的教学理念、教学风格，以及减负、激趣、提质的做法和成效。还要突出亮点，如所带班级的教学成绩（用数据说话）、个人在教学技能比赛方面的获奖情况、辅导学生比赛获奖情况等。 𐟓™ “教研科研取得的实效” 这部分需要简要总结任教以来主持或参与的教科研情况，重点突出课题研究和成果的推广应用情况。具体包括：（1）做了什么（课题+项目）？（2）怎样做（本人是什么角色，承担什么任务）？（3）有什么成果（结题、获奖、论文发表，有什么突破等）？（4）是否得到推广应用（推广范围、人数、效果）？ 𐟓š “示范引领取得成效” 这部分需要简要总结任教以来承担（参与）的各级教研活动，以及结对子及培养效果（培养对象取得怎样进步，获奖情况）。还要说明是否工作室主持人或核心成员，发挥了什么样的作用。如果是行政人员、科组长、备课组长，如何有计划、抓落实（如上示范课、组织磨课、同课异构等），效果如何（有例子、有数据更佳）。希望这些建议能帮助你更好地填写推荐表，祝你评职称顺利！

𐟏›️ 西南科技大学的建筑之旅 𐟏›️ 𐟏련忥—科技大学，这所历史悠久的学府，自成立以来，一直秉承着“全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心”的使命。𐟎“ 六十年的华诞，见证了这所学校从无到有，从弱到强的历程。 𐟎蠥ˆ›新治学，厚德高才，这是西南科技大学的办学理念。学校设有16个学院，涵盖了工学、农学、理学、经济学等多个学科领域。𐟔젥œ襭榜易”究上，学校拥有二级博士学位授权点18个，一级硕士学位授权点24个，尤其在材料科学、工程科学、化学、环境/生态学等学科领域取得了显著成就。 𐟎‰ 2012年，西南科技大学成为四川省人民政府与教育部共建的高校，标志着学校进入了一个新的发展阶段。𐟚€ 近年来，学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面取得了显著进展，成为了一所具有较高声誉和影响力的高校。 𐟎“ 在学术研究上，西南科技大学的学生也展现了极高的创造力和实践能力。学校定期举办优秀本科毕业设计（论文）展，为学生提供了一个展示自我、交流学术成果的平台。𐟓š 𐟏›️ 西南科技大学不仅在学术研究上有着卓越的成就，在校园建筑和设施建设上也同样不落人后。校园内的建筑风格独特，设施完备，为学生提供了一个优美、舒适的学习环境。𐟌𓊊𐟌ˆ 未来，西南科技大学将继续秉承“创新治学，厚德高才”的办学理念，致力于培养更多高素质的人才，为国家和社会的进步做出更大的贡献。𐟌Ÿ

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