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小学数学课改论文新上映_小学语文优秀教具(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

小学数学课改论文

【美丽鞍山】荣获全国一等奖！鞍山这位老师代表辽宁出征为践行新课程、新理念、新课堂，创建优质教育，进一步深化新时代小学数学课程改革，中国教育学会小学数学教学专业委员会在厦门市举办了第十六届全国小学数学教学改革观摩交流展示培训活动。鞍山市高新区实验学校的王洪斌老师在众多的名师中脱颖而出，代表辽宁省进行现场教学观摩。王洪斌老师执教的人教版六年级上册《圆的周长》一课，在观摩过程中，赢得阵阵掌声，获得专家及各省教研员的一致好评，最终荣获全国一等奖，为高新区、鞍山市赢得了荣誉。此次活动分为两个会场，全国知名的小学数学教育名家齐聚厦门，来自全国34个省、自治区、直辖市的6000多名教师观摩了此次盛会。在课后与专家点评互动研讨环节，作为辽宁小数核心教研团队成员、辽宁小数专业委员会理事的王洪斌老师，结合辽宁小数20年优秀课改经验和成果，就本课中核心素养落实的路径，及如何实施促进学生发展的课堂教学，进行了条理清晰、有理有据的阐释，展现教师个人素质风采的同时更向全国与会教师展示了自身优秀的专业理论素养，会后还得到了中国教育学会小学数学专业委员会理事长吴正宪老师的高度赞赏。专家孔企平教授在大会总结中对王洪斌老师所执教的《圆的周长》一课点评：“本课以自行车比赛引出数学问题：圆周长与什么有关系，有什么关系？聚集研究问题，体现大问题导向下的数学教学。在上课过程中学生经历研究性学习的过程。通过创设情境——理解概念——引发猜想——观察定量——数学测量——发现结论等过程，让儿童经历解决问题的全过程。” 王洪斌表示，“课改是正确的引领方向，我们小学数学老师要立足课标，不断探索，不断思考，不断创新，让我们的学生在生活中感知数学，在探究中学习数学，在学习中应用数学。” 高新区实验学校副校长裴峻巍表示，“我们坚信，第十六届全国小学数学教学改革观摩交流展示培训活动的成功举办，将进一步促进高新区实验学校在小学数学教育上的改革与创新，为高新区实验学校未来小学数学教育教学的发展注入新的活力。”（鞍山全媒）#有一种美好叫辽宁# #新时代六地辽宁杠杠滴# #振兴新突破辽宁杠杠滴#

50选题揭秘！教育科研必看 1. 𐟓š 探究通识教育理念下的高考制度改革 𐟎“ 试析高职英语校本课程开发知识观的重建 𐟏련ž怎样在高职院校构建和谐师生关系 𐟏‹️‍♂️ 心理情感与体育教学的联系 𐟓– 关于强化挫折教育，促进幼儿健康成长 𐟛᯸ 试论大学生心理障碍成因及对策思考 𐟏… 探究初中数学课堂教学中的情景构建 𐟎蠨ž英美文学教学中的中国文化因素教学 𐟓ˆ 浅议新课改下的小学数学教育 𐟏‹️‍♀️ 运用教育技术实现有效教学 𐟓– 构建和谐社会与大学生思想政治教育工作的创新 𐟓ˆ 关于分层作业在农村初中英语教学中的探索 𐟏… 关于心理健康教育活动课设计及有效实施 𐟏련ž小学英语课外作业布置的技巧 𐟎“ 高校网络课程学习效果的监督与评价研究 𐟏‹️‍♂️ 网络课程学习效果的监督与评价研究 𐟓š 关于课程教学是心理健康教育的主渠道 𐟎“ 国际教育与国际人才培养路径研究 𐟏련ž在数学教学中引入阅读教学的重要性 𐟎“ 高校网络思想政治教育环境研究 𐟏‹️‍♀️ 浅议小学语文教学中怎样培养学生语感 𐟓– 试析人本意识是学校管理的核心素质 𐟏… 关于教师要做“生成性资源”的重组者 𐟎“ 试析基于现代教育技术的教育改革问题研究 𐟏‹️‍♂️ 关于就业导向的远程职业教育网络课程设计 𐟓š 探究高中英语分层次教学 𐟎“ 英语教学中怎样实施素质教育 𐟏‹️‍♀️ 试析如何强化挫折教育，促进幼儿健康成长 𐟓– 浅议新课改下的小学数学教育 𐟏… 关于分层作业在农村初中英语教学中的探索 𐟎“ 试析小学英语课外作业布置的技巧 𐟏‹️‍♂️ 网络课程学习效果的监督与评价研究 𐟓š 关于心理健康教育活动课设计及有效实施 𐟎“ 高校网络思想政治教育环境研究 𐟏‹️‍♀️ 国际教育与国际人才培养路径研究 𐟓– 试析人本意识是学校管理的核心素质 𐟎“ 试析基于现代教育技术的教育改革问题研究 𐟏‹️‍♂️ 关于就业导向的远程职业教育网络课程设计 𐟓š 探究高中英语分层次教学 𐟎“ 英语教学中怎样实施素质教育

小学教育论文选题指南：这些题目你写过吗？在写小学教育论文时，选题真的很重要！有些题目看起来很吸引人，但实际上研究范围太广，写起来可能会觉得无从下手。那到底哪些题目比较适合呢？我来给大家分享一些建议。避开这些选题陷阱 𐟚늩斥…ˆ，像“……对小学生……影响研究”、“教育实验研究”、“小学教育与……的关系研究”这些题目，听起来很高大上，但实际上研究范围太广，写起来会很费劲。还是避开这些坑吧！好选题推荐 𐟌Ÿ 那么，什么样的选题比较好呢？我个人觉得，“……教育现状研究”或者“……教育问题与对策”这样的题目就不错。这类题目文献参考多，研究也比较专一，写起来更容易落地，不会觉得无从下手。具体选题参考 𐟓š 这里给大家列一些具体的选题方向，供大家参考：《在新课改中促进小学教师专业化发展》《小学教师继续教育有效方式、方法研究》《构建富有特色的小学教师文化研究》《名优小学教师品质特征及培养途径的研究》《新形势下小学班集体建设研究》《小学班级活动创新思考》《小学校园文化建设研究》《浅论小学校园文化建设的德育功能》《浅论小学校园文化建设的心育功能》《小学生劳动教育的现状、问题及对策》《小学心理健康教育方法途径研究》《小学教师素质与学生心理健康教育的研究》《小学生心理素质的培养及测评研究》《小学生养成教育现状、问题及对策研究》《学校、家庭和社区的“德育一体化”实践研究》《小学学科教学中渗透德育的操作策略研究》《小学生心理素质的发展与学业成就的关系研究》国际视野 𐟌 如果你对国际教育感兴趣，也可以看看这些题目：《国际小学教育阶段母语教学改革的趋势》《小学新课程实施现状分析与完善的研究》《新课程改革背景下小学校本课程开发的问题与建议》《新课改下小学教科研现状及思考》《开展小学语文综合性学习的基本策略和有效途径》《小学语文课程资源开发与利用中存在的问题与对策》《小语教学与学生自主、合作、探究能力的培养》当代小学生学习特点研究 𐟧’ 还有一些题目专门针对当代小学生的特点：《当代小学生学习特点研究》《小学生的学习类型及分类指导研究》《小学生语文（数学）学习困难的成因、预防及矫治研究》《小学数学研究性学习的方法、模式、途径及评价的研究》《小学生课外学习指导研究》《小学数学教学中培养学生解决实际问题能力研究》《小学数学（语文）合作教学模式研究》生活化作文教学 𐟓 还有一些题目特别注重实际教学：《小学作文教学走向生活的研究》《小学数学课堂教学设计的优化研究》《新课程理念下小学师生关系的研究》《创造性使用小学新教材的策略研究》创新能力培养 𐟚€ 如果你对培养小学生的创新能力感兴趣，可以看看这些题目：《自主学习与小学生创新能力的培养研究》《小学生人文素质培养研究》《小学数学（语文）教学中创造思维能力的培养》《小学数学教学中逻辑思维能力的培养》《小学数学教学中直觉思维能力的培养》情感教学 ❤️ 还有一些题目特别注重情感教育：《小学数学（语文）教学中的合作学习》《小学数学教学中的探究学习》《小学数学教学中的练习设计》《小学数学（语文）教学中的情境设计》《小学数学中概念的教学》《小学数学中计算的教学》《小学数学中空间与图形的教学》《小学数学中统计与概率的教学》《小学数学中实践与综合应用的教学》《小学数学（语文）教学中的情感教学》《小学数学思想方法的教学》《小学数学课堂教学的策略》《小学数学课堂教学的模式》希望这些选题能给你一些灵感！写论文的时候，选题真的很重要，选对了方向，写起来会事半功倍哦！加油！𐟒ꀀ

小学数学合作学习中的问题与对策摘要：在新课改的背景下，我国中小学课堂合作学习得到了广泛的应用和实践。尽管小学课堂教学有了显著的改善，但仍存在一些问题。本文结合教学经验和实际调查，分析了当前小学课堂合作学习中存在的问题。例如，教师对合作学习的内涵理解不够深入，合作学习过程中难以维持课堂秩序，学生在合作学习中的表现差异大，教师在组织合作学习时的分组方式较为固定，部分学生缺乏合作意识。关键词：小学数学；合作学习；课堂教学题目：小学数学合作学习的问题与对策研究

核心素养下的小学数学大单元教学设计策略在新课改的背景下，核心素养教育成为了教学工作的重点。小学数学作为学生数学思维和基础能力形成的关键阶段，其教学质量对学生未来的数学学习有着深远的影响。因此，教师需要重新审视教材，深入分析不同部分教材所包含的数学核心素养，并以整体化思维进行具体的教学设计。大单元教学正是基于这种需求形成的一种教学模式。首先，对数学核心素养中的空间观念进行分析。空间观念是指对物体形状、大小、位置和关系的感知和理解。在小学阶段，培养学生的空间观念至关重要。教师需要通过具体的教学设计，帮助学生建立空间观念，提高他们的数学思维能力。其次，明确大单元教学设计的基本情况。大单元教学设计是指将教材中的相关内容进行整合，形成一个完整的教学单元。通过大单元教学，教师可以更好地把握教学目标，合理安排教学内容，从而提高教学效果。最后，提出相应的大单元教学设计策略。教师需要深入分析教材，明确每个单元的教学目标和重点内容。同时，要根据学生的实际情况，设计合适的教学活动和练习，帮助学生更好地掌握知识。总之，核心素养视角下的小学数学大单元教学设计策略研究具有重要的现实意义。通过深入分析教材和学生的实际情况，教师可以更好地把握教学目标，合理安排教学内容，从而提高教学质量。

𐟓š小学教育论文发表攻略𐟓 𐟎“小学教育方向的宝子们，听好了！这里有一份超全的论文发表指南等你来拿！𐟓š 𐟓–《江苏教育》 𐟓Œ省级期刊，周二刊，知网万方维普收录。 𐟓Œ适合用于评职称、保研或发表小论文。 𐟓Œ主要栏目包括视点、聚焦等，非常适合小学教育领域的研究。 𐟓–《小学教学参考》 𐟓Œ省级期刊，旬刊，知网万方维普收录。 𐟓Œ4000字符/2版起发，篇幅适中。 𐟓Œ涵盖数学、语文、道德与法治等多个学科领域。 𐟓–《华夏教师》 𐟓ŒAMI入库期刊，旬刊，知网万方维普收录。 𐟓Œ4500字符/3版起发，内容丰富。 𐟓Œ以各级各类学校各学科教学为特色，反映教育心理、教学心理等方面内容。 𐟓–《教育实践与研究》(小学版) 𐟓ŒAMI入库期刊，旬刊，知网万方龙源收录。 𐟓Œ篇幅在4000字符内为宜，适合快速发表。 𐟓Œ涵盖教育心语、学科纵横等多个栏目。 𐟓–《教育科学论坛》 𐟓ŒAMI入库期刊，旬刊，知网万方维普收录。 𐟓Œ适合在读硕士独作发表。 𐟓Œ上旬刊主要栏目包括理论视野、课改研究等；中旬刊涵盖循证教育改革的现实反思等内容；下旬刊则聚焦前沿视角、评价研究等。 𐟎‰以上就是为小学教育方向的宝子们精心整理的论文发表攻略啦！希望对你的学术之路有所帮助哦！𐟌Ÿ

公开课上，老师终于爆发了，太累啦！昨天下午，某学校搞教研活动，数学李老师正在上课呢，突然就发火了，把书一扔，大喊：“老子不上了！”听课的人都站起来准备走。可当听课的领导和老师要离开时，李老师又拉住校长，说：“你们不是爱听公开课吗？别走啊。”这可把听课老师吓得不轻，一个个赶紧溜了。李老师29岁，孩子才两岁多。今年秋天刚从乡镇学校考到城里，要教两个班的小学数学，差不多100个学生呢，工作压力超大。而且学校今年搞课改过关检验，一轮一轮地上公开课，听说这学期都上五次了，每次都不过关，压力大得受不了。今天实在忍不住了。再加上听课的领导和老师在后面议论，他觉得这次又过不了课改检测关，就当场爆发了。启示：学校搞教学改革、提升教学水平，这没错，但别太着急。老师和学生一样，有能力强的，也有一般的。管理者不能搞一刀切，得允许有些老师进度慢些，别给老师太大压力。我觉得李老师是想课改的，只是怎么做都达不到要求，最后崩溃了。（故事源于网友吐槽，图片来自网络） #教师的心酸事# #当个老师有多难# #当老师好难啊#

12家热门小学数学思维网课对比近年来，家长们越来越重视孩子的数学思维培养，尤其是在新课改后，数学学习的要求变得更加灵活、多元。随着线上教育的发展，众多思维网课如雨后春笋般涌现，让家长们眼花缭乱。今天，我们从内行人的角度，深入剖析了12家备受推崇的小学数学思维网课，帮助大家理清思路，避免踩雷。 𐟌 Mathplore 采用CPA图形建模法，小班直播结合游戏动画交互式课件，趣味性十足。课程大纲涵盖小学阶段所有重难点知识，提供课后练习和社群服务，支持中/英两种教学语言，性价比高。 𐟌Ÿ 火花思维口碑极佳，泛思维体系在画面和环节设计上优势明显，整体进度不快，但动画、游戏设置非常吸引小朋友的注意力。 𐟚€ 豌豆思维九阶培养体系，超级飞侠IP制作精美，将知识内容融入动画，小朋友在不知不觉中就能学到知识，互动性较强。 𐟌𑠓parkmath 火花旗下的新加坡数学课程线，风格与火花相似，有专门的AMC8和袋鼠竞赛班，提供中/英/双语三个语言班型，建议全中、全英二选一，避免双语数学混淆学习。 𐟌 悟空数学全英教学，大班课，一节课课时较长，对孩子的英语能力有要求，适合英语基础好的孩子。 𐟐Ÿ 伴鱼数学 1v1教学，插画课件趣味性稍弱。一节课时长约25分钟，孩子进入状态的时间短，可能刚进入状态就下课了，外教口语较为正宗。 𐟐Ž 斑马思维 AI录播课，短时高频，一周五节课，单节课时长在15-20分钟左右，配有教具，但教学跟踪稍差，需要家长跟紧。 𐟐’ 小猴思维 AI录播课，比斑马难度稍高，其他方面没有太大差异，适合先天基础好的孩子。 𐟓š 学而思老牌线上培优课，之前做K12，现在转做思维相关内容，整体没有太大变化，教学方式、风格还是和之前差不多，入学门槛稍高。 𐟓– 作业帮线上直播课，主打校内培优和练习，会讲基础知识，节奏较慢，课件采用卡通动画和小游戏，趣味性一般。 𐟎蠤𜘥�Œ늦—馕™启蒙app，课程内容丰富多彩，简单好学。 ⏰ 天天练习题资源丰富，3分钟讲解一个知识点，作为课程来说学习深度不够，但作为课后练习还是不错的。希望这些信息能帮助家长们更好地选择适合自己孩子的数学思维网课，提升学习效果。

小学数学新课标培训心得体会最近参加了小学数学新课标的培训，真是收获满满啊！以下是我个人的心得体会，分享给大家。新课标更注重指导性 𐟓š 新课标的改革确实提出了为什么教、教什么、教到什么程度的问题，这样能有效避免教师在教学过程中无从下手的情况。新课标更注重指导性，对应着双减精神，减轻了学生的负担，也让教师有了更明确的教学方向。突出数学核心素养的培养 𐟧 新课标更加突出对数学核心素养的培养。明确要求学生通过自己的数学能力来解决生活中可能遇到的问题。新课标的导向很明确，就是让数学回归现实世界，回归实际应用。这就要求我们多结合生活场景去思考，才能把这类题学好做好。如何在教学中落实新课标 𐟏늊首先，教学目标要重核心素养。在制定教学目标时，要把“四能和核心素养”进行有机结合，引导学生发现问题、解决问题。同时，会用数学思维思考现实世界，用数学方法解决实际问题，用数学语言表达现实世界。其次，教学方式要重引发思考。在教学中，我们要多去引导和探索引发学生思考的数学方法，注重启发式、讨论式、多种方式、互动式的教学方式，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、交流获得知识、形成技能、发展思维、学会学习，鼓励学生大胆创新与实践。结语 𐟎“ 面对新课改的挑战，我们需要多动脑、多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验与客观事实出发，在研究现实问题的过程中用数学，让学生享受数学学科的快乐，且快乐地学数学。总之，这次新课标培训让我对小学数学教学有了更清晰的认识和更高的期待。希望这些心得体会能对大家有所帮助！

新课改后数学学习需要打破传统模式，培养“解题能力”比单纯“刷题”更为关键。这几个关键步骤，可以帮助孩子在数学学习上走得更远。 ✅01 做好数理思维启蒙对于学龄前的孩子，重点在于数理思维的启蒙。数学启蒙不仅仅是让孩子认识数字、集合，学会分类、测量等，更重要的是逐渐培养孩子的数学思维能力。家长可以通过游戏、桌游、搭积木等活动，让孩子在玩乐中发现生活中的数学元素。计算能力的培养阶段，我们的目标是塑造孩子的思考方式，引导他们如何动脑思考。具备数理思维的孩子，进入小学后会更加从容。关于数理思维启蒙的具体规划，可以看一下思维课。 ✅02 适当培养自学能力自学是当前最快速提高学习能力的途径之一。在小学阶段，家长可以有意识地逐步培养孩子的自学能力。自学意味着孩子需要自己去阅读、分析、提取重点、总结，并自行批改和订正作业，这一过程全面训练了学习的各个环节。尽管自学起步艰难，没有老师指导和监督，起初的效率可能不如上课，但我们应看到自学带来的长远影响。一旦孩子习惯了独立学习，能够自主探究新知识，解决新问题，这种自我探究获得的知识将更加深刻。 ✅03 用游戏等实践活动提高数学素养学习数学不应只局限于书本和做题。课本上的数学知识只是数学领域的一小部分。孩子如果仅通过课本学习，很难对知识点有深入的理解。但如果他们能在不同的实践活动中应用这些知识，就能从多角度理解数学概念。比如计算营提到的随时问。数学实践活动一方面能增强孩子对数学的兴趣，拓展他们的知识视野，了解数学与社会生活的联系；另一方面，实践活动中的方法和数学思想是课堂上学不到的，这些知识和学校里老师教授的内容相结合，能让孩子在大脑中形成更多的知识点联结，提升他们的综合应用能力。 #谢天洲#⠂ #小学数学#⠂ #数学#⠂ #学习日常#⠂ #小学数学思维训练#⠂ #小学数学计算#

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