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学术批评的重要类型有下载_学术批评的重要类型有什么(2024年11月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

学术批评的重要类型有

文献综述神器推荐！提高写作效率必备工具家人们，文献综述的重要性大家都知道吧！我总结了一些超好用的文献工具，帮大家在新学期轻松搞定文献综述！ 𐟔𙃯nnected Papers 这款神器不仅能分析文献，还能帮你找到与你的文章相关的其他论文。简直是文献世界的导航仪𐟌 𐟔𙓣ite Scite也是一款非常实用的工具，可以查看一篇文献被引用的次数、学术界对其研究的支持度，甚至是支持和反对的原因。 𐟔𙒥wordify 它可以帮助你简化文章的内容，把那些晦涩难懂的单词替换成简单易懂的表达方式。 𐟔𙍥dReading 这个网站是PubMed的进化版，全部汉化，检索无压力。输入关键词，一键搜索，就能看到完全汉化的标题、关键词和摘要，提高检索效率好几倍！ 𐟔𙌩tsense 非常好用的文献搜索工具，通过文本挖掘，帮助你找到与你研究方向相关的文献。 𐟔𙨵›特新思这个文献检索利器提供三种类型的文献检索功能，更准确地帮助你找到需要的文献。 𐟔𙓣ienceDirect 手机实时阅读最新文献摘要，并且还提供在线翻译功能⚡️ 我研一的时候写文献综述被导师批评写得像本科生，可是又没有人系统地教过我，后来我为了提高写作水平，也为了少挨点骂，求助了同门的师姐，师姐给我推了她的论文辅导老师，我跟着学了几个课时，上面这些工具就是从老师那里取经学来的。总之就我个人的经验来看，想写出高质量的论文，离不开个人的努力，但也要多问多求助，站在巨人的肩膀上成事就会更容易~

重要艺术家的顶级精品永远受藏家追逐，收藏艺术品切忌投机与盲从，要对艺术要有敬畏之心，要对美术史要有敬畏之心，要对美术研究，对学术批评要有敬畏之心。「杨凯」「艺术家」「艺术作品」「艺术品收藏」「收藏家」「艺术品市场」「郑林」「苏芒」「art021」99艺术荟杨凯的微博视频

瑞典家长最爱的学校类型揭晓！𐟎’𐟓š 2022年，《The Local》进行了一项关于瑞典学校的调查，结果显示，大多数外国家长更倾向于选择国际学校、私立学校或非盈利的免费学校。在参与调查的157名家长中，41%选择了由市政府运营的普通学校；34%选择了提供国际文凭课程的国际学校；24.4%选择了盈利性质的免费学校；18%选择了由非盈利组织运营的免费学校。自1992年实行“免费学校改革”以来，瑞典允许私立和非盈利企业运营学校，政府根据学生人数支付费用。然而，这一系统在过去十年里受到越来越多的批评，部分原因导致了国际学生评估项目中瑞典学生成绩下滑，并加剧了教育中的隔离现象。部分家长对市政府运营学校的主要抱怨是授课进度太慢，学术要求过低。例如，一位住在乌普萨拉的美国母亲认为当地学校落后美国几个年级。而在选择普通学校的家长中，认为普通学校对孩子融入瑞典社会更有利。相比之下，选择私立学校的家长更加注重学术灵活性和纪律性。选择国际文凭课程学校的家长普遍对其严格的课程设置表示赞赏，尤其是那些短期或中期居住在瑞典的家庭，认为其能够更好地适应国际间的教育转换。尽管各类学校家长的满意度差异不大，但非盈利组织运营的国际学校获得了最高的评分。尽管如此，在家长们的评价中，不同学校之间的满意度差异显著。例如，IES和Kunskapskolan的评价差异较大，一些家长给予满分，而另一些则只给了中等分数。由此可见，选择合适的学校时，与当地家长交流，了解所在地区的学校情况显得尤为重要。

导师的智慧与关怀：如何面对压力与挑战最近因为不确定能否留任学工而感到焦虑，我的导师立刻表示会帮我向负责的老师询问具体情况。当我语无伦次地发泄自己的负面情绪时，导师用他多年的经验来安慰和引导我。他告诉我，找到一种适合自己的方式来释放压力非常重要。他分享了自己喜欢运动，如打篮球和羽毛球，这样可以把注意力集中在球上。而我则有些不好意思地说，自己最喜欢的方式是睡觉，因为可以忘掉一切烦心事。原本以为导师会批评我懒惰或不健康，没想到他却说这也很好！他自己烦心的时候也常常想睡个好觉，能睡个好觉从情绪中脱离出来也是一种幸福。我说自己研究生阶段最大的收获是认识了自己，知道自己没有学术能力，也不喜欢看书写论文。说完后才发现自己又心直口快了，怕导师不高兴。然而，他却说评价标准是多样的，首先要选择最适合自己的。他还鼓励我这么多年已经很不容易了，做得很好。我何德何能有这样一个像朋友又像父亲的导师呢？今天又是一个幸福的小女孩𐟥𐰟尣€‚

答辩攻略：气质提升秘诀𐟒ꊰŸŽ“答辩是展示你学术成果与个人风采的重要时刻，想要气质一下子就提升？这里有几个秘诀！ 1️⃣ 𐟓严格按照学校模版修改格式，专业又规范。 2️⃣ 𐟎觭”辩PPT简洁明了，重点突出，避免冗长。 3️⃣ 𐟙Œ答而不辩，保持礼貌，随时道歉，展现谦逊态度。 4️⃣ 𐟓–提前背熟专业词汇，文章读透，自信满满。 5️⃣ 𐟑颀𐟎“着装整洁，女生可淡妆，提升形象气质。 6️⃣ 𐟙PPT最后一页用“恳请老师批评指正”，而不是“感谢聆听”。 7️⃣ 𐟗㯸语速平稳，不快不慢，清晰表达你的观点。遵循这些秘诀，你的答辩气质定能瞬间提升，加油！𐟌Ÿ

关于这篇diaspora&hybridity有好多想说啊主要是里面提到的关于文化身份的讨论也是我一直想的事情，其实想是想过这类文本给我的惊喜感就是1我想过的东西有人用更加学术化的语言表述了出来并给出了更清晰坚实的论证2启发性质的触类旁通的例子可以帮助我进一步联想曾经读过的东西一瞬间打通这种困惑。其实讲的东西也很简单，那就是文化身份并不是传统的本质主义（essentialism）定义的单一的固化的本质化的东西，不能单纯地说我是英国人我是印第安人来归纳文化，文化在相互混合的同时，其实本身已经也是一种并置和混合。人们从前注意到的文化混合主要是类似ABC、美国黑人、英国亚裔这种类型，然而对于文化混合的形成除了这种地域文化的交织还有后现代意义上的性别、阶级等方面的文化身份，有通过在传统本质主义的文化身份之中，比如美国人，内部早就有性别、阶级等后现代的文化身份混合，也有历史过程形成的南北方、多人种文化身份构成。典型的例子是the black Atlantic，黑人在这类不能简单地想为美国黑人、加拿大黑人、英国黑人等文化认同分类，更不能简单地用global的黑人去简单概括。这里要注意到的是，黑人的文化，比如rap和hip-hop，在传播媒介发达的现当代是可以传播很远的，而即便不是在American-Caribbean黑人社区的黑人也能够通过接收和想象以及实践来完成这种身份认同。所以在这里要注意的是，关注文化流动过程，关注非洲离散的黑人群体在大西洋地区的历史经历中的路径和混合过程，也就是关注动态的文化身份认同。从这个概念也衍生出一个很重要的我很喜欢的一个形成文化身份认同的方式，那就是想象的共同体（imagined community）。上面的黑人的例子就提到，他们可以通过想象和实践完成文化认同改变，现代人同样如此，一个土生土长的英国人也可以因为生长过程中通过媒体技术接触大量的西班牙文化产品来形成对西班牙的文化认同和精神向往乃至实践，改变自己爹文化认同，从而产生这种文化的hybrid。我特别喜欢这点的论述是因为我一直在想这个，对我自己自身的文化认同e也是在想，而这就证实了特拉尔克那句“灵魂，大地上的异乡者”，一种去本质化的解构。有句表述我特别喜欢，就是“combat the reduction of people to race”，这种解构消解了传统意义上的race，表明本质主义所谓的文化本身也非固定而早就是一种hybrid，从而鼓励人们去看见更具体的人。这虽然解构了race但并不会消解因为race的概念产生的诸多社会构建，这个很重要，因为这些racism的社会构建还是需要去抨击，这种解构比起有些本质主义学者对它消解人们对抗racism的担心，反而是一种抨击racism的武器。我喜欢这个理论还有一个很重要的原因是，这种解构同样也在消解殖民主义对黑人的black paradigm，而这解决了我一两年前对老师在课上讲解Alice Walker的小说的困惑。如果还是从本质主义观看黑人的问题，人们在进行研究批评的时候很容易陷入“原教旨主义黑人文化”和“白人化的黑人文化”。Walker那篇小说主要是讲了一个黑人家庭有一对女儿，大女儿出去读书成为时髦女人戴墨镜穿白女服装风格，小女儿略显木讷在家和母亲干活。家里有一条百纳被，是祖传一直这么缝下来的，大女儿一次回家想带走这个被子拿去文化馆展览保存过去的文化，而母亲不让，母亲坚决要求留住被子给小女儿当嫁妆，发生争执。老师在这里的解析就很传统地陷入了“原教旨主义黑人文化”和“白人化的黑人文化”，小女儿和母亲属于前者，大女儿属于后者。然而这里其实有个挺诡谲的地方就是，这家人并不拥有被奴役的历史记忆，她们和南北战争那会儿的黑人差了很多代，她们自己的历史记忆是不同的，大女儿也同样。并且关于大女儿还有些烧房子之类的细节，但我现在有点遗忘了，回头要找出来看下！还有就是关于这种刻板印象似的共同记忆也出现在当年学的《琼斯皇》，一个在白人社会环境生长、在白人高档列车中拾人牙慧学习白人思维的黑人，因为犯罪逃跑到了西印度群岛某地，开始像白人奴役黑人一样奴役当地印第安人。琼斯本人也是不属于种植园那一代的黑人，他本身出身和教育也没有让他接触到奴隶买卖的记忆，他没做过奴隶，但是他在森林中遭遇的幻觉有两幕都与这个有关，一是他幻见自己在三角贸易的船上和其他黑奴一起被运输，二则是他看见一个印第安巫医对他施法唱词。这个或许也能从多元文化认同的角度去考虑，而我当时哪能想到那么多，而且老师好像也没细讲为什么琼斯皇会有这种集体记忆啊！

戈夫曼拟剧：社会学盛宴 𐟓š 这篇文章以“重述社会学史”为主题，深入探讨了戈夫曼的拟剧理论及其研究路径。通过回顾符号互动论的奠基人布鲁默的生平与理论，勾勒出了戈夫曼所继承的理论传统。接着，文章详细讨论了戈夫曼的学术小传，探讨了爱情、家庭等私人生活对其研究旨趣和社会学想象力的影响。 𐟎�–‡章从正反两面介绍了戈夫曼的主要理论，实质上可以看作是《日常生活中的自我呈现》和《污名》的读书笔记。最后，文章简要讨论了戈夫曼对其他社会学家的影响及学界的批评，指出他从个人生命史中汲取了许多理论的养分，培养出相当的敏锐度。 𐟓– 整篇文章风格独特，语言幽默风趣，颇具舞台效果和阅读趣味。通过深入浅出的分析，读者可以更好地理解戈夫曼的理论思想及其在社会学史上的重要地位。

学术研究中的可解释性：真的有那么重要吗？最近我一直在研究知识图谱和语义推理，发现很多人都在关注可解释性这个问题。简单来说，可解释性就是要对每一个推理结果进行解释，说明为什么会得到这样的结果，受哪些因素影响，是一个因素还是多个因素。不过，大多数时候，这些解释更像是为了自嗨，缺乏实际的价值。回想两年多前，我刚接触神经网络时，很多研究者批评它的“可解释性差”。但实际上，传统基于控制理论的方法也不见得有多好的解释性，比如滑模控制里的扰动问题。有些传统滤波算法更不存在可解释性这一说，例如蒙特卡洛粒子滤波。目前来看，可解释性的概念至少存在以下几个问题：可解释性的定义和评估指标不明确：什么才是可解释？怎么评估？这些问题都没有明确的答案。不同工程背景和应用场景，解释的侧重点和粒度不同：对于一个确定的结果，我需要解释到什么层面和程度？这个问题没有一个统一的标准。解释的正确性如何验证：存在多个解释时，如何证伪其中的虚假解释？有没有可能，整个解释都是在胡说八道？这些问题都值得深思。我一直同意Yann LeCun的看法：虽然可解释的模型（如逻辑回归、决策树等）相比深度学习模型在性能上稍逊一筹，但人们更关心的是性能而非解释性。只要能证明模型在特定场景下工作良好，那么就不需要那么能提供解释。而且，深度学习也不是完全的黑盒——你可以通过观察某个神经元的敏感性等进行细微的控制，尽管它在总体上不能提供一个明确的含义。世间万物，人类能完全理解其奥义的不到千万分之一，但并不妨碍人类使用工具和生活。人类不需要明白每一个细胞的组成，却并不影响种族的繁衍生息；人类不需要明白每一层神经网络的训练过程，也并不影响chatGPT生成令人惊叹的内容文案。所以，学术研究中的可解释性真的有那么重要吗？或许，我们需要的不是对每一个细节的解释，而是对模型整体性能和适用性的理解。毕竟，工具的本质在于使用，而不是理解其背后的每一个细节。

从零开始发SCI：快速找到优质文献的秘诀 𐟎“亲爱的同学们，写论文真的是一门学问，尤其是发SCI论文。最近有同学和我说，他的文章被导师批评了，说文献找得很差，引言和综述都很幼稚。他问我怎么办，能不能发SCI。我当初也有过类似的经历，但后来一年连发了3篇SCI，积累了一些经验。今天就来分享一些快速找到优质文献的方法，希望你们不要再因为文献被骂了！知网高级检索大法𐟔 选择学术期刊：在知网的高级检索中，选择“学术期刊”，然后勾选“来源类别”中的SCI、EI、CSSCI、北大核心。看被引量：一般被引量高的文献大家认可度高，但年代太远的可以忽略。互引网络分析：查看文献被引用情况、年度被引用情况及互引关系。勾选“文献互引网络分析”，拖动圆圈查看，找到更多优质相关文献。 Google的高级检索大法𐟌 锁定关键词：使用双引号锁定专业术语，避免找到只是提到关键词但毫无关联的文献。文件类型筛查：主要是pdf和doc文档，国外文献大部分以pdf格式发布，使用格式限制可以排除很多不必要的检索结果。期刊数据库：很多期刊都有电子数据库，可以去查找一大串优质文献，还可以看期刊哪个领域方向发的文章多，你就可以偏向哪方面的研究。关键词检索法𐟔‘ 通过web of science、sci-hub等，检索主题关键词，粗读文献目录，筛选出对你写作有用的文章，尽量选SCI文献。注意实验数据可靠性，借鉴研究思路二次创新（如文献1研究A对玉米抗逆性影响，文献2研究B对小麦抗逆性影响，你就研究A和B对水稻抗逆性的影响𐟌𞯼‰。写作注意事项✍️ 数据分析先行：写前先汇总分析实验数据，明确观点、结论和要让读者记住的内容。说清实验目的：在论文中阐述实验的目的，为什么要做这个实验，为什么选择这个实验方法等，这样审稿人读完才能了解。适当求助外援：很多同学初投SCI难免碰壁，可以找博导、做过审稿人的大佬求带，这其实并不丢脸，读书都还需要老师教，SCI这么重要的事情，甚至还关系到某些同学的毕业，谨慎点总没错。像我室友就是花了小1w找了博导老师，3个月就发表了SCI，少走了很多弯路。希望这些方法能帮到你们，祝大家都能顺利发表SCI论文！𐟓ˆ

答辩自述稿技巧：让导师们听你说！ 𐟎“ 答辩自述稿的重要性不言而喻。在答辩现场，导师们没有时间仔细阅读你的论文，因此你的讲述至关重要。你需要通过自述稿展示论文的重点和亮点，让导师们对你的研究内容有一个清晰的认识。 𐟤” 除了自述稿，答辩中的提问环节也是关键。以下是面对导师提问时的一些常见回应： 1️⃣ 当导师提出你完全不会的问题时：感谢导师的提问，这个问题确实是我没有考虑到的地方。我会继续查阅相关文献，完善论文内容。 2️⃣ 当导师批评你的论文时：感谢导师的建议，这个地方确实是我的疏漏。我会针对导师指正的问题，对论文进行更正和补充。 3️⃣ 当导师指出论文的不足时：感谢导师的指正，这个问题确实是我考虑不周。导师的指点让我有了新的方向，我会继续修改论文。 4️⃣ 当导师认为你的研究不够透彻时：感谢导师的指正，我会进一步深入了解这一方面的内容，并在答辩后进行修正和完善。 5️⃣ 当导师说你考虑不周时：感谢导师的指正，这个方面确实是比较重要的。我会在答辩后继续查阅相关资料，补充这部分内容。 𐟓š 通过这些回应，你可以展示出你的学术态度和应变能力，同时也能让导师们对你的研究有更深入的了解。记住，答辩是一个展示你研究成果和学术素养的机会，好好准备，让导师们听到你的声音！

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