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基础教育改革论文新上映_国家不承认的七种学历(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

基础教育改革论文

浙江大学教育管理专业考研上岸心得分享大家好，今天我想和大家分享一下我备考浙江大学教育管理专业的经历。作为一名在职教师，我选择的是浙江大学教育学院的非全日制专业：教育管理。这个专业和其他两个非全日制专业——学科语文和现代教育技术——考试科目是一样的，分别是英语二、政治、333教育综合和885基础教育改革的理论和实践。首先，我要强调的是，我并不是什么高分选手，只是一个普通的考研人。但在这四门科目中，我比较有信心的是885基础教育改革的理论与实践。那就先从这门课开始谈起吧！专业课二（885）𐟓š 这门课对我来说是比较难把握的，因为它虽然有指定的教材，但考题内容变化多端。我的备考策略是把这门课当成教育热点来学习。从“基础教育改革的理论和实践”这几个字就能看出，这是一门在不断发展的学科，所以一定不要学得太局限了！同时，这门课也会涉及到333教育综合中的一些基础知识，特别是教育心理学。我没有看官网指定的参考书，而是关注了当下的教育热点话题，并阅读了浙江大学老师们的近年论文。把这些内容整合后多看几遍，记一些老师论文中经典的标题句和观点，写在答案里，一定会让老师眼前一亮，得到一个不错的分数！专业课一（333教育综合）𐟓– 专业课一包括中国教育史、外国教育史、教育学原理、教育心理学和教育研究方法这五门课程。这五门学科在浙大初试中都有涉及，所以一定要复习全面！不要抱有侥幸心理，迷信真题。如果实在来不及背得非常细，也一定要保证问到哪个知识点都能把框架和主要内容列出来，再根据自己的理解扩充答案！越到考前越要看得全面，确保每个知识点都能有点印象。其他科目𐟓 至于政治和英语，大家的经验贴很多，我的成绩也比较中庸，没有过多的经验，就不多说了。希望大家都能一战上岸！最后，我强烈建议大家买一下凯程的冲刺班的那本书，那本书最后涵盖的内容有教育研究方法，老师也很爱考这个，我认为算是拉分的题目。希望这些经验对大家有所帮助，祝大家都能顺利上岸！

中国教育学会论文征集活动开始啦！𐟓š 嘿，各位老师好！中国教育学会正在进行一场大规模的论文征集活动，机会难得，千万别错过哦！这次活动的截止日期是8月30日，赶紧行动起来吧！ 𐟓Œ 论文主题这次的论文征集活动主要是为了庆祝第四届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十六次学术年会的召开。论坛的主题是“加快建设教育强国，聚焦基础教育课程教学改革”。所以，大家可以围绕这个主题提交一篇学术论文。论文的研究内容可以包括课程建设、学科教学、教育评价、教育管理、教师发展、教育信息化等等。 𐟓 论文格式论文的字数要求在4000-6000字之间，具体的格式要求可以参考《会议论文格式》。记住，论文必须保证没有知识产权争议，而且不能是已经公开发表的。引用要规范，文责自负哦。 𐟓 征集程序论文写好后，需要填写《第四届中国基础教育论坛会议论文信息表》。然后在8月30日前把这个表和论文一起发送到会务组的邮箱：huiyi@cse.edu.cn。过时不予受理哦！ 𐟓… 征集时间征集活动从2024年8月1日开始，一直到8月30日结束。大家要抓紧时间哦！总之，这次论文征集活动是一个展示自己研究成果的好机会，希望大家都能积极参与，拿到好成绩！𐟒ꀀ

轻松搞定国家级证书，只需三张纸！𐟓„ 说实话，现在评职称真是卷得不行，完全靠硬实力根本行不通，不开挂根本评不上。为了不被同事们落下，我可是偷偷安排了好几个国家级证书！证书类型一览优质课优质论文教学设计优质教案辅导奖微课赛课说课先进个人优秀教师示范课公开课录像课优秀课题优秀科研成果现场课优秀班主任学科带头人盖章单位清单中国教育学会中国教育科学研究院教育部基础教育课程改革研究中心中央电化教育馆教育部课程教学研究所中国教育科学研究院中央电化教育馆小贴士𐟓 这些证书不仅能在评职称时加分，还能让你在同行中脱颖而出。趁着现在竞争激烈，赶紧行动起来吧！不过要注意，虽然这些证书看起来很简单，但也需要一定的时间和精力去准备。加油！𐟒ꀀ

𐟏…教师证书全攻略𐟓œ 𐟓š 教师们注意啦！这里有一份详尽的证书清单，助你轻松获奖！ 𐟎–️ 证书类别：说课、微课、赛课、优质课、辅导奖、公开课、录像课、示范课、研究课、教学设计、优质论文、优秀论文、优质课件、优秀辅导教师、优秀教案、教学成果等。 𐟌Ÿ 个人类获奖：先进个人、优秀个人、优秀教师、师德标兵、教学能手、学科带头人、优秀班主任、德育先进工作者等。 𐟏⠧›–章单位选择：中国教育学会中央电化教育馆教育部课程教学研究所教育部课程教材研究所教育部基础教育课程改革研究中心中国教育科学研究院中教杯崇德杯+全国教师教育学会综合实践活动学科委员会青蓝杯+全国教师教育学会综合实践活动学科委员会全国教育创新科研成果大赛组委会（两个章）中国教育学会+中央电化教育馆中国教育学会+教育部课程教学研究所中央电化教育馆+教育部课程教材研究所中国教育学会+教育部基础教育课程改革研究中心教育部课程教学研究所+中央电化教育馆教育部基础教育课程改革研究中心+教育部课程教学研究所教育部课程教学研究所+中国教育学会+中央电化教育馆教育部课程教学研究所+中国教育科学研究院+中国教育学会中国教育科学研究院+中央电化教育馆中国教育科学研究院+教育部课程教材研究所 𐟓– 选择适合你的证书，展现你的教学成果和个人风采吧！

广东省教育学会各地级以上市教育学会外语教学专业委员会、各中小学校：为了深入贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》《中共广东省委广东省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》和《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》精神，广东省教育学会外语教学专业委员会决定开展2024年中小学外语教育论文征集和评选活动。现将有关事项通知如下： 𐟓㠥𞁦–‡主题强化实践教学，探索多元化特色化教育路径 𐟓㠥‚考选题超越学科视域下的教学设计与实施新课程新教材新路径探索 “教学评一体化”在英语教学中的应用与探究英语课堂教学中德育渗透策略运用信息技术，优化英语课堂教学 “双减”背景下的英语作业设计与实施新时代英语教师专业成长的有效策略高质量英语教研体系构建的研究与实践英语课程建设的实践与探索 𐟓㠥𞁦–‡类别学术论文、实验报告、调查报告、案例分析、经验总结等 𐟓㠥𞁦–‡要求参选论文须符合以下基本条件：主题一致：符合本通知的主题内容和类别形式的要求；实践原创：主旨观点鲜明，源自自己的外语教育与研究实践；逻辑论证：论证思路清晰、相关、一致；行文规范：行文符合学术规范和本通知所列规格格式要求；语言要求：用中文写作，不鼓励用全外语写作。参选论文须符合以下规格格式要求：论文正文包括中文作者姓名、中文通讯地址、中文提要和关键词（3-5个）。提要在200字以内，关键词在3-5个。正文字数在3000-5000字范围内。论文采用WORD电子文档编辑，正文采用小四号字，中文采用宋体，英文采用Times New Roman字体。其他内容的字体字号可依学术惯例自定。参考文献格式遵照2015-05-15发布的中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》（GB/T7714-2015）。希望广大教育工作者积极参与，提交高质量的论文，共同促进广东外语教育的高质量发展。

温州肯恩大学教育领导学博士申请全攻略 𐟎“ 2024年温州肯恩大学研究生专业 | 教育领导学博士 Doctor of Educational Leadership (Ed.D.) 温州肯恩大学的教育领导学博士专业，专为有经验的教育者设计，旨在帮助他们掌握自主研究所需的关键知识和技能，并鼓励他们以创新方法进行教育研究，解决现存教育问题。该专业的课程以创新、跨学科和专业知识为导向，结合课内研究与实践经验，以坚实的理论为基础，结合政策、研究方法及实验，有效应对教育改革的挑战。 𐟓š 课程设置：公共学校管理课程与机构的开发与评估学校法律和政策基础教育财政学管理与督导的领域研究等 𐟔 专业特点：与学校、学区领导及其他教育、社区机构领导合作学习当前教育、领导力、政策、课程和教学方面的研究、理论和实践有机会参与应用研究，从而完成博士论文在学区或其他教育机构进行广泛实习 𐟓 申请提示：网申流程填写参考上图！准备好自己的教育研究观点和辩证立场，制定可行的实践方法。 𐟌Ÿ 这是一个非常值得申请的教育学专业博士项目！

国家级证书轻松拿，不到3张就搞定！𐟓œ 你还没有证书加分吗？现在有个机会，不到3张就能拿到国家级证书！这些证书不仅网上可查，还有正式的文件通知，落款单位包括中国教育学会、中央电化教育馆、教育部课程改革研究中心等多个权威机构。 𐟓š 证书种类：优质课奖（包括课堂教学、说课、微课、示范课、教学设计和教学案例等）录像课奖优质（秀）课件奖优秀（质）论文奖名师奖 𐟓– 获奖证书：例如，某位老师在“2022年全国优质教育科研成果展评”活动中，因执教的《阿拉馅帝国》一课荣获“录像课”一等奖。证书编号为2022090，查询网站为。 𐟓 活动通知：为了全面实施素质教育，推进新课程改革，提高各科教学的有效性，推动教师专业发展，实现中国教育的科学发展、和谐发展，全国优质教育科研成果展评组委会在全国范围内举办了“2022年全国优质教育科研成果展评”活动。该活动由教育部课程教学研究所、教育部教师专业发展研究课题组、教育部基础教育课程改革研究中心教育评价专业委员会等多个权威部门联合组织。 𐟔 查询方式：获奖证书可以在指定的查询网站上进行验证，确保证书的真实性和有效性。赶紧行动起来吧，拿到这些国家级证书，为你的职业发展加分！

2025年行政管理专业论文选题指南嘿，行政管理专业的同学们，准备写论文了吗？来看看这些选题吧，绝对能帮你找到灵感！行政管理现代化评价系统初探 𐟓Š 依法保护我国环境问题的几点探讨 𐟌 全面建设小康社会的内涵及其目标确定原则 𐟏 茂谈政府干预与市场调节 𐟓ˆ 提升政府公共行政职能适应社会快速发展 𐟚€ 关于社会发展中的行政道德问题的思考 𐟤” 基层领导干部的素质要求之浅见 𐟑袀𐟏능𝓥‰农村基础教育发展问题的几点探讨 𐟎’ 谈我市党政机关管理体制和运行机制改革的思路对策 𐟏›️ 试论传统文化与现代管理的融合 𐟓œ 现代化进程中乡村治理的相关问题思考 𐟌𞊥ŸŽ市化建设中的信访问题及其对策措 𐟏™️ 论地方政策的决策模式 𐟓 牢记为民服务宗旨树立良好政府形象 𐟌Ÿ 浅谈市场经济社会的民主建设 𐟏… 谈加快我市农村人口非农化的几点政策措施 𐟑劦œ务行政——21世纪中国行政管理的方向选择 𐟌ˆ 谈公共管理学与行政管理的关系 𐟤 以行政角度审视中国现代化进程中的一些社会问题 𐟑€ 浅谈人口与生态环境的关系 𐟌𓊥𝓥‰农村剩余劳动力流转制度建设的思考 𐟑袀𐟌𞊥‡轻农民负担的几点思考 𐟌𝊤𙡩•‡政府体制改革之我见 𐟏ž️ 公共管理的社会性内涵之浅见 𐟌 关于完善我市社会保障体系的思考 𐟏劦𕅦ž知识管理的目标与策略 𐟓š 试论信息经济时代企业知识型员工的管理 𐟒𜊦𕅦ž我国公务员制度 𐟓‹ 试论依法行政 ⚖️ 论行政管理效率观——兼谈我国行政管理效率的现状及其改观对策 𐟏ƒ‍♂️ 浅谈公共行政管理的信息技术化 𐟒𛊨Œ‚论行政监督中的舆论监督 𐟓⊨ጦ”🧮᧐†现代化的根源 𐟌𑊧•娮𚢀œ三农问题”的出路建议 𐟌𞊨ž„筑科学规范的人才选用机制 𐟑劦𕅨𐈥†œ村经济发展的问题与解决对策 𐟏ž️ 解决“三农”问题的对策探析 𐟌𞊧•娮𚩁制更治腐败的治本之策 𐟚능ˆ›新流动人口治专管理工作之我见 𐟑♂️ 浅谈腐败现象及其成因与惩治策略 𐟔 浅议政府工作中的浮夸问题及治理对策 𐟏… 浅论我国当前社会诚信缺失的原因与重塑策略 𐟓œ 浅论“机关效能建设”的意义与对策 𐟏›️ 浅谈当前农村思想政治工作的原则与对策 𐟓– 当前提高村级组织威信的几点想法 𐟏… 浅谈我市农业产业化经营面临的问题及其工作措施 𐟌𞊥𝓥‰农村剩余劳动力流转制度建设的思考 𐟑袀𐟌𞊦𕅨𐈤𜁤𘚨ጦ”🧮᧐†的功能特点及其要求 𐟏튦𕅨𐈥–𝥆œ村信用工程有在的问题和对策 𐟏ž️ 对加快实现农业和农村现代化的认识 𐟌𞊨ˆ‘国人世以后的反腐新课题 𐟌 试论行政程序法治化 𐟓œ 试论市场经济条件下的政府职能转变 𐟓ˆ 对我市实施小城镇战略若干问题的探索 𐟏ž️ 浅述领导干部正确的权力观 𐟓š 浅谈政府保护自然资源的若干措施 𐟌🊧†策略浅论 𐟓Š 试述知识经济背景下的管理变革 𐟌 浅谈管理中的“人本”问题 𐟑劦𕅨𐈧𛟧�ŸŽ乡经济社会发展的意义与措施 𐟏ž️ 浅谈我市农村社会保障工作存在的主要问题及其工作措施 𐟏劧𛏦𕎥…觐ƒ化背景下的中国行政发展方向 𐟌 正确认识并解决“三农”问题的几点想法 𐟌𞊥…𓤺Ž加快城镇化与解决农村问题的关系之我见 𐟏ž️ 公共管理基本问题的初探 𐟤” 尽快建立和健全我市农村社保体系的理由分析 𐟏劦–𐦗𖦜Ÿ企业如何做好管理创新 𐟚€ 浅析干部腐败现象的成因与防治 𐟔 希望这些选题能给你一些灵感，祝大家论文顺利！𐟓š

毕业论文背景？案例教你写！毕业论文的研究背景是论文正文的第一部分，也是导师、答辩和盲审重点关注的区域。研究背景主要描述该研究的来源、背景以及研究领域的现状，旨在让读者了解研究背景和相关领域的发展趋势，提供一个全面的背景信息。以下是一些具体的研究背景案例，供同学们参考：教育学研究背景：近年来，教育学领域的研究重点逐渐转向课程与教学论。随着教育改革的不断深入，如何提高教学质量和学生的学习效果成为研究的热点。课程教学论研究背景：课程教学论是教育学的一个重要分支，主要研究课程与教学的理论与实践。随着教育技术的发展，如何利用现代技术手段改进课程与教学成为研究的重要方向。职业技术教育学研究背景：职业技术教育学关注职业教育与培训的发展。随着社会对职业技能的重视，如何培养高素质的职业技能人才成为研究的重要议题。这些案例可以帮助同学们更好地理解和撰写研究背景部分，为论文的写作打下坚实的基础。

太值了！不到3张证书拿下全国一等奖我们单位人少，指标少，结果发现只要安排两张证书，竟然加了6分，真是太值了！还附带活动文件、优质课、优秀教师、游戏论文等各种资料。具体来说，教育部基础教育课程改革研究中心联合多个权威部门举办了“2022年全国优质教育科研成果展评”活动。这个活动旨在全面实施素质教育，推进新课程改革，提高各科教学的有效性，推动教师的专业发展。展评项目包括：优质课奖（含课堂教学、说课、微课、示范课、教学设计和教学案例等）录像课奖优质（秀）课件奖优秀（质）论文奖我们单位有一位老师执教的《阿拉伯帝国》一课，在活动中荣获“桑像课”一等奖。证书上写着“教育部基础教育课程改革研究中心”，证书编号是22090，查询网站是。这次活动不仅提升了我们的名次，还让我们看到了教育科研的巨大潜力。真是意外的收获！

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