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政治话语与学术概念直播_文言文翻译转换器(2024年12月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

政治话语与学术概念

后殖民视角下的种族凝视与文化身份 ### 问题一：如何理解后殖民理论中的“他者”概念及其与凝视的关系？在后殖民理论中，“他者”是一个核心概念，指的是在文化、种族、性别等方面被主流或支配群体边缘化、异化的群体。他者的身份不是静态的，而是一个动态的、历史和社会构建的过程。在凝视的关系中，他者常常是被观看、被表述和被定义的对象，这种凝视充满了权力的不平等和文化偏见。例如，西方对东方的凝视，常常基于种族主义和文化优越感，将东方构建为落后、神秘、需要被“文明化”的他者。这种凝视不仅是视觉的，也是知识、文化和政治的，它通过学术研究、文学创作、媒体表现等途径，强化了东西方之间的二元对立和文化差异。问题二：赛义德的《东方主义》如何揭示西方对东方的凝视？赛义德的《东方主义》是对西方如何通过学术研究、文化表述和政治策略来构建和统治东方的知识考古学研究。赛义德认为，东方主义不仅是一个学术领域，更是一种西方中心的思维方式和话语实践，它通过将东方描绘为西方的对立面（如野蛮、停滞、女性化等），来强化西方的文明、进步和男性化的自我形象。这种凝视是一种权力的行使，它不仅在政治和军事上殖民东方，也在文化和知识上对东方进行宰制和再现。赛义德的分析揭示了西方对东方的凝视是如何在历史和当代社会中发挥作用，塑造了全球的文化和政治格局。问题三：后殖民理论如何结合凝视理论来分析种族和文化身份？后殖民理论结合凝视理论来分析种族和文化身份，主要是通过探讨不同文化和种族如何在相互的凝视中构建和认识自己与他者的身份。这种分析强调了视觉实践在文化认同形成中的作用，以及权力关系如何影响这一过程。例如，西方对非西方种族的凝视往往伴随着刻板印象和歧视，而非西方种族在回应这种凝视时，可能会采取抵抗、适应或重构自己文化身份的策略。后殖民理论认为，理解和解构这些凝视关系对于揭示和挑战文化霸权、促进跨文化交流和理解至关重要。通过这种分析，后殖民理论为种族和文化身份的研究提供了新的视角和批判工具，有助于揭示和改变不平等的权力结构和文化表征。

国美考研视觉传达必备书单推荐同学们期待已久的国美考研视觉传达必备书单下期来咯~ 《设计的观念：设计问题读本》本书收录的论文讨论了一种重要的趋势：即在当代的话语中，人们开始关注设计的观念如何被拓展，并不局限于某种设计的片面视角。本书所指既不是某种基于统一的“设计”概念，也不是依靠某种单一的设计哲学观点。本书有三个部分，各自代表一种对设计质询的新方向。三个部分互相相关、相互联系，但又分别独立地呼应着各自的主题，为当前设计的复杂性打开了与众不同的思维面向，拓展了设计观念及其反思的疆界。适合学术界、教育界、行业群体等关切当代设计议题的所有人群。《配色设计原理》通过简明易懂的示例作品，逐条讲解了绝对不可背离的配色理论；将具体的设计案例进行修改前后的对比，分析了如何才能使配色更具效果和表现力；根据希望达到的不同表现效果和目的，展现了设计师必须要了解的配色技巧；介绍了在理论无法适用时应对的配色设计方法；讲解了基本的色彩知识和易用的PhotoShop技法；刊载了日本目前最活跃、最权威的设计师的主题性访谈。《思辨一切：设计虚构与社会梦想》本书用思辨思维将设计的界限推至更远的空间，与政治学、生物学、伦理学、经济学、科幻一起，让设计在想象的未来世界中穿针引线，勾勒出未来的框架，反思新兴技术及其产生的后果。《版面视觉设计法则》本书将为读者提供打好基础的知识要点，从版式元素、版式法则等方面入手，循序渐进。详实的知识点结合丰富的作品，分析案例所使用的字体、配色和版式用到的设计方法，甚至每个作品都附网格图和视觉流程图，更加方便读者直接学习模仿，快速创作出自己的作品。《平面设计基础与实战》本书以工作流程为导向，将理论分析和项目实践相结合，讲解平面设计师必须掌握的设计实操技能。内容编排条理清晰，讲解深入浅出、通俗易懂。《设计，在人人设计的时代》 Ezio Manzini 向所有读者发出了邀请，再次思考设计和设计师在当今社会中的作用，以及新的知识和技能。他希望本书能够为所有致力于通过设计手段实现社会创新的实践者们提供一张系统的思维地图，为构建一个可持续的、有弹性的社会文化和新文明做好准备。

俄语论文选题𐟔婗ꨀ€学术 𐟎“亲爱的学术伙伴们，今天我们来聊聊如何为你的俄语专业论文选择一个既新颖又具有挑战性的选题。让你的论文不再是学术海洋中的普通航船，而是闪耀的学术之星！𐟚€ 𐟌紧跟时代步伐，选题新颖独特𐟌 在信息爆炸的时代，选题必须紧跟时代步伐，充满创新和挑战。别再局限于传统的文学与语言学了，让我们一起来看看这些充满创意的选题吧！ 𐟓𑤿„语网络流行语的语言特征分析 —— 探究社交媒体中流行的俄语表达，揭秘背后的文化和社会心理。 𐟗㤿„罗斯社交媒体中的政治话语分析 —— 洞察社交媒体如何成为政治宣传的新阵地，分析不同群体的舆论走向。 𐟛俄语区跨境电商的语言服务策略 —— 结合“一带一路”倡议，探讨语言服务在跨境电商中的重要作用。 𐟓š深耕专业领域，挖掘文化深度𐟓š 俄语不仅是语言，更是通往俄罗斯深厚文化底蕴的钥匙。选题时，不妨深入挖掘俄语国家的文化、历史、文学等领域，展现你的学术深度。 𐟎줿„罗斯电影中的文化符号解读 —— 通过电影这一艺术形式，解读俄罗斯文化中的独特符号和象征意义。 𐟑颀𐟎襽“代俄罗斯文学中的女性形象演变 —— 分析不同时期俄罗斯文学作品中女性形象的变化，揭示社会变迁对文学创作的影响。 𐟒᤿„语广告语的创意与翻译 —— 探讨如何在保持原有意图的基础上，创造出既符合俄语文化又引人入胜的广告语。 𐟒ᦳ詇实践应用，提升实用价值𐟒እ�𛥨‡𔧔诼Œ是学习的最终目的。俄语专业的选题也可以注重其实践应用价值，为解决现实问题提供思路和方法。 𐟒𜤿„语商务翻译中的文化适应性研究 —— 针对企业在俄罗斯市场的商务活动，提出有效的翻译策略和文化适应建议。 𐟑�„语教学中的跨文化交际能力培养 —— 结合教学实践，探讨如何有效提升学生的跨文化交际能力，为国际化人才培养贡献力量。 𐟒Œ最后，记住，选题只是论文写作的第一步，但它是至关重要的一步。选择一个你感兴趣且富有挑战性的题目，将让你的论文写作之旅更加充实和有意义。希望我的分享能激发你的灵感，让你的俄语专业论文成为一道亮丽的风景线！𐟌ˆ

新任中央民族大学校长的强世功近日表示，如何理解现代这一概念，已经成为中国式现代化话语体系建设中亟待解决的问题。他认为，在讲现代文明这个概念时，要逐渐摆脱西方的标准。据中国民族学学会星期一（11月11日）晚在微博发布的消息，中国民族学学会2024年学术年会暨“中国式现代化与中华民族现代文明建设”学术研讨会，11月9日至10日在广州举办。期间，强世功提出三个需要深化和延伸的议题。他首先认为，讨论中国式现代化，需要关注人类现代化发展的普遍规律，关心不同的国家，不同的民族，不同的文化和历史背景下走出的现代化道路，进行现代化的比较，从而阐明中国式现代化的内涵。第二，强世功指出，如何理解现代这一概念，已经成为中国式现代化话语体系建设中亟待解决的问题。他认为，现代的概念并不仅是一种时间的概念，实际上代表一种与众不同的生活方式；在讲现代文明这个概念时，“要逐渐摆脱西方的标准”。他最后表示，中国的民族学理论应该在中国式现代化的背景下来阐述。强世功原为北京大学社会科学部部长，2023年底调任中央民族大学中共党委常委、副校长，随后当选中国民族学学会会长，2024年11月4日升任中央民族大学校长。他是中共体制内的智囊，出身法律学者，早期曾担任香港中联办研究部和法律部调研人员，此后也更多涉及香港、边疆议题。联合新闻网星期一报道，強世功2017年受访时曾指出，新疆、西藏、香港与台湾等边疆问题，首先是政治文化思想问题，尤其是政治认同和文化认同问题。強世功近年还提出“新边疆”概念，以南方资本主义与北方社会主义为对比，指出“现代中国文明也是南北边疆作为两种能动的力量，推动现代自由精神的两面相互激荡，而共同塑造的”。网友：说的对啊，垄断和剩余价值、剥削和掠夺都不属于现代文明。

双链融合.三话融通.五步融汇：思想政治理论课教学互动模式实践

哲学家们的思想保存在他们的著作中陶华坤哲学是一种历史性的思想。哲学研究离不开以学术阐释为基础的思想理论创造。对实践本身展开哲学解剖，让人人“熟知并非真知”的实践变得更为清晰可见。一、哲学要反映时代发展和社会进步的要求契约论作为一种理论框架和方法也存在其特有的思维路线。坚持人的自然权利作为原点，并以此确立政府的功能。苏格拉底的怀疑，柏拉图的思辨，亚里士多德的百科知识，为西方文明种下了理性、批判、科学的种子。 1.文化的取向是为人的。文化是一种程序。它是人给自己的社会行为编制的程序，是同类活动方式通过比较、选择而优化的程序。这种程序是人为的程序。文化是人为自己确定的活动方式、方法、规则、目标、途径等。文化程序由取向引导。理性的人之所为是有目的、有指向、有追求的，这些可统称为取向。程序和取向构成文化的两个本质性向度。文化程序由文化取向引导，而文化取向则通过文化程序实现。 2.哲学论域中的规范性问题。理智就是照射到灵魂中的光。规范性是人之为人的特性，是一个可以贯通古今乃至中西哲学的重要概念。哲学对规范性的探究，经历了近代潜流到当代显学的渐变，而以规范性为中心，转向目前正在改变哲学研究的旨趣和重心。聚焦对规范性概念的一般性考察，探讨规范性的来源和基础、形式和结构；在政治哲学领域，探寻现代政治秩序自我奠基的规范性基础；在认知与行动哲学领域，探讨行动理由的内在主义与外在主义，解读知识的“实用侵入”问题。 3.西方哲学是数学式哲学，讲究逻辑、推理、演绎。柏拉图说：没有数学就没有真正的智慧。任何数学概念、公式都是哲学思想的结晶。如函数概念的建立要先考察具体的变化过程中两个变量之间的对应关系，再撇开事物的具体的质的差别，专门抽象地研究两个事物量的关系而得到的。哲学三大定律：对立统一规律，量变质变规律和否定之否定规律无一不在数学中体现。实数与虚数、乘方与开方都相互依存、相互影响，构成对立统一关系；分段函数、圆锥曲线的定义则体现了量变质变关系；反证法、原命题和逆否命题又体现了否定之否定关系。二、中庸代表中国人特有的生活和思维方式辩证法和中庸很像，但比中庸更高级。中庸仅强调不走极端，在正与反之间选取平衡点。但辩证法揭示了事物的发展规律，新的“合题”可以解释老的正题与反题，也会引入新的反题，如此发展，周而复始，最终揭示世界本来的面目。 1.哲学家不是社会的旁观者。哲学不是世界之外的遐想。真正的哲学和哲学家是时代的产物。解读《中庸》，开启新的思想。古代中国孕育的“中庸”，还意味着一种尚未被经验到的新的可能性，无论是在思想层面，还是在生活层面。《中庸》确实有为中国文化、中国思想定向的意味。思想需要思想，《中庸》对宗教对话与普世伦理的建立有高度的价值：中之不偏不倚，正是宗教对话与普世伦理建立的理论核心，而庸者则说明宗教对话与普世伦理的建立乃是在生活与活动中展开，而且它们必须是能真正为人们所实践的价值与规范。 2.哲学为基督教奠定坚实的理论基础。犹太人，先有犹太教，后从犹太教发展出基督教。二者都信奉上帝，认为存在救世主，区别是基督教认为耶稣就是救世主，犹太教不承认耶稣是救世主，反而认为基督教是异端，所以将耶稣钉在十字架上。二者都信奉旧约，只有基督教信奉新约。旧约记录耶稣降生之前的事，新约记录耶稣降生之后的事。基督教是后起之秀，处于弱势地位。保罗将基督教传给非犹太人。当时的人们喜欢辩论，思辨乃哲学所长。在基督教的传播过程中，保罗利用哲学的思辨，著成《保罗书信》圣经的重要组成部分，扩大了基督教的影响力。 3.哲学源于生活，源于时代，源于实践。学者在研究问题时要有坐标感：时代坐标。从时代挑战、时代需要出发，选择自己的研究方向、研究课题，打磨自己的核心概念与理论；学术史坐标。提出的问题在该学术领域里的思想演化逻辑中的地位；横向的空间结构坐标。提出的思想、概念在既成的相关学科结构中是否具有共性或普遍意义；未来方向的坐标。创新的概念和理论对于未来学术的开拓性和走向趋势的预见。关注生活中的问题、生活中的哲学、问题中的哲学，然后才能有哲学中的问题。三、在实践中不断推进马克思主义理论创新坚持问题导向是马克思主义世界观和方法论的鲜明特征，是理论创新的源泉和动力。毛泽东指出：“问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”只有从哲学角度深刻回答现实问题，哲学研究才有生命力。 1.“两论”集中了毛泽东哲学思想的精华。《实践论》讲的是辩证唯物主义的认识论，《矛盾论》讲的是唯物主义的辩证法，两者合起来就是认识中国社会、指导中国革命和建设的思想路线、认识路线和工作方法。在新民主主义革命时期，毛泽东运用“两论”思想，通过准确把握国内形势及主要矛盾的新变化，提出系列创新性的新思想和新策略，带领中国人民成功夺取了新民主主义革命的伟大胜利。 2.中国新现代性道路“新”在何处？中国哲学探讨的主题是“内圣外王”之道。哲学永远是思想者的事业，中国新现代性道路分为三个维度：用人民共同富起来超越了西方道路必然导致的两极分化、社会崩溃；用生态文明、绿色发展之路解决了西方道路导致的人与自然关系全面崩溃的根本危机；用多元主体“和平发展、合作共赢、文明互鉴”的新全球化时代体系来取代那种导致全球分裂的单边霸权主义的旧全球化时代体系。 3.道不远人，远人非道。哲学何以具有思想力？哲学问题并不都是纯粹思辨的，当它解析鲜活的现实问题时，就可以既可信又可爱。如果把哲学研究理解为不食人间烟火的抽象驰骋，它就可能高耸于天国，让人们敬而远之。只要深入分析人性和生活中的实际问题，哲学话语就可以沁人心脾，使人感到温暖。道不远人，远人非道。马克思主义哲学应该关心人们在生活中的实际问题，关心人们的处境。哲学家的思想是超越时代的；人越有理性，就越自由，就越真实，就越完善。

麦克马斯特大学政治论文写作全攻略 𐟏륭榠᯼š麦克马斯特大学 𐟔”年级：大三 𐟓š专业：政治学 𐟓–编号：POLSCI 3EL3 - Election Law and Policy 𐟒Ž需求：需要指导作文写作政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。在西方，政治学在学术领域里的研究也被称为政治研究、政治科学或政治。政治学意味着在学术上的研究领域，而政治研究则代表了更广泛的研究领域。与国内的马克思主义原理之类的政治学不同，国外大学所教授的政治学与MPA，MPP等专业比较相近。 𐟔”本科核心课程：比较政府体制、国际政治经济学、立法过程、亚洲政治学、性别与政治、政治哲学、法律哲学、政治学与宗教。 𐟔”研究生核心课程：定性方法、了解和数据分析、社会政治研究比较分析、话语分析简介、高级定量方法、民族政治冲突。 ‼️先学教育根据学生个人情况定制课程，提供以下内容： 𐟔…学术写作必备基础知识 𐟔…论文结构以及写作技巧 𐟔…批判性思维在论文中的应用平时论文作业以及毕业论文都可承接辅导，覆盖97%的专业领域，解决冷门专业问题。海外top100名校硕博导师进行授课。

思政教师如何提升讲道理的能力 𐟓š 思政课的本质就是讲道理，但这个过程可不是简单的灌输，而是需要讲究方式和方法。老师要用心教，学生要用心悟，这样才能达到沟通心灵、启迪智慧、激发斗志的效果。理论的力量 𐟒ꊧ†论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。这句话说得太对了！思政课教师必须从“现实的有生命的个人本身出发”，不断挖掘逻辑、用活素材、创新形式，提高讲道理的能力，顺应学生成长成才的客观规律。讲道理的三个层次 𐟓– 思政课要将灌输原则和启发原则有机统一，在讲深道理中增进理性认同，在讲透道理中增进制度认同，在讲活道理中增进价值认同。最终目的是让青少年从感性的情感认同走向抽象的理性认同，实现对社会主义制度的价值认同。如何提高讲道理的能力？ 𐟤” 思政课教师需要具备扎实的理论功底、宽广的理论视野、持续的思维革新和多元的实践突破。这些素质共同作用于思想政治教育教学活动中，不断提升教师的讲道理能力。研读经典，夯实基础 𐟓š 研读马克思主义经典文献是提升思政课教师讲道理能力的前提和基础。经典文献蕴含着马克思主义基本原理，是思想性、艺术性和深刻性的载体。系统全面深刻的研读经典文献，能帮助教师读懂透彻、真学真用。拓宽视野，丰富素养 𐟌 思政课教师的视野要广，要有知识视野、国际视野、历史视野。通过生动、深入、具体的横纵比较，把一些道理讲明白、讲清楚。适应学生需求，实现话语权转化 𐟗㯸有效促进政治化与学术化、大众化、生活化和网络化的良性互动，树立教学话语与生活化、流行的网络话语有机融合的意识。以贴近日常、诙谐幽默、形象生动的生活话语和网络话语，阐释晦涩抽象的理论。运用媒介手段，改善教学方式 𐟓𑊥œ訮𒦷𑨮𒩀讲活道理的过程中，思政课教师要重视数字技术的变革作用，领悟和把握数字化教学的思路和方法，综合运用各种媒介手段改善教学方式，增强教学过程的创造性、体验性和启发性。在教学设计、教学资源、教学方式方法上下功夫。总之，思政课教师提高讲道理的能力是一个长期的过程，需要不断学习、实践和创新。只有这样，才能更好地引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

性别平等崛起：男性地位面临挑战随着女性受教育水平的提高和实力的增强，传统上男性占据的尊贵地位逐渐受到挑战。这一现象反映了性别平等进程中的深刻变化，同时揭示了社会性别角色的重新定义。首先，女性受教育水平的提升使她们在经济、社会、和政治领域中的参与度不断增加。越来越多的女性进入高等教育机构，并在各种专业领域展现出卓越的能力。女性不仅仅局限于传统的家庭角色，而是能够在工作场所中与男性平等竞争，甚至在某些领域中表现得更加出色。这种趋势显然对传统上由男性主导的社会结构构成了威胁，因为男性的独占地位正在逐渐被打破。其次，女性实力的增强使得她们在职场和社会中获得更多的自主权和话语权。她们不再只是依赖于男性提供的经济支持，而是能够通过自身的努力获得财富和地位。这一变化削弱了男性作为家庭和社会中唯一决策者和经济支柱的传统角色。在一些情况下，女性甚至在收入和职位上超过了男性，这进一步加剧了男性对其“尊贵地位”受到威胁的感知。此外，随着女性在社会中获得更多的权利和机会，性别平等的理念正在推动传统性别分工的转变。传统观念认为男性应享有更高的地位和权力，女性则应处于从属地位。然而，现代女性不仅在职场中崭露头角，还在政治、学术、科技等高端领域不断取得成就，逐渐打破了这种观念的桎梏。这种变化使得男性感受到来自女性竞争的压力，从而产生了对自己原有地位的危机感。然而，这种威胁感的产生，往往是基于对性别角色固化的认知。在现代社会中，性别平等的实现并不意味着男性地位的削弱，而是让两性都能在相对公平的环境下发挥各自的潜力。女性的崛起并非是对男性的“取代”，而是对传统性别结构的修正，使社会变得更加多元和包容。因此，女性受教育水平的提高和实力的增强确实对男性的传统尊贵地位形成了挑战，但这并非是一种零和博弈的关系，而是推动社会朝着更为平等、公正的方向发展的重要力量。

哈里斯问小女孩你喜欢谁当美国总统 1. 一句童言，掀起波澜，哈里斯的提问，小女孩的回答，瞬间点燃了对话的火花。 2. 小女孩的机智，透露出家庭教育的智慧，一句“哈里斯祖母”，既亲切又巧妙。 3. 年龄的误解，哈里斯的无奈，展现出了公众人物面对童真的无奈与宽容。 4. “你比我祖母优秀能干”，小女孩的话语，无意中揭示了公众对领导者的期待与评价。 5. 童言无忌，却最能触动人心，小女孩的回答，让哈里斯从怒转笑，展现了人性的温暖。 6. 从政治角度看，这场对话是对领导者亲和力和民众情感的微妙考验。 7. 教育领域反思，小女孩的回答体现了教育的成果，如何在日常生活中培养孩子的应变能力。 8. 媒体视角下，这一幕成为热点，展现了新闻传播中对人性化和趣味性的追求。 9. 学术研究角度，小女孩的回答提供了研究儿童心理和语言发展的有趣案例。 10. 数据分析视角，这一事件在网络上的传播，反映了公众对政治人物形象的关注度。总结：童言无忌，却映照出政治、教育、媒体与学术研究的多维视角，展现了现代社会中对领导力、教育成果和人性关怀的深刻探讨。

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