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怎么把论文写的学术直播_人工智能论文3000字(2024年12月全新视觉)

内容来源:安定传媒所属栏目:导读更新日期:2024-12-03

怎么把论文写的学术

如何准备昆山杜克大学初审?我的一些建议 大家好,今天我想和大家聊聊如何准备昆山杜克大学(DKU)的初审材料。作为一个过来人,我深知这个过程的重要性,所以希望能分享一些实用的建议。 推荐信:找对的人写 首先,推荐信是初审材料中非常重要的一部分。千万别找那些所谓的“大咖”来写推荐信,而是要找真正了解你的人。比如说,如果你数学特别好,那就让你的数学老师来写;如果你在某个活动中表现突出,那就让相关的老师来写。推荐信的内容一定要真实、实在。当然,如果那个最熟悉你特质的人就是个大咖,那当然也可以啦。 初审材料准备 初审材料主要包括你的高中成绩单和各类比赛的奖项。你可以先自己梳理一下,按照国际级、国家级、省级这样分类。首先要准备好等级最高的奖项,然后进行筛选。所提交的奖项最好能和文书挂钩。比如,如果你参加了哈佛峰会并想在文书里细说,那就一定要放哈佛峰会的证书。如果有英语比赛的奖状,放一两张级别最高的就好,因为英语水平的考察主要在你的文书和后来的面试。再者,如果有参加学术比赛的奖状,建议至少放两项。DKU很偏重学术能力,所以在提交学术比赛奖状的同时,也可以把你在比赛中写的学术论文在附件里提交。 文书:最重要的部分 申请文书是最重要的部分!其实,我感觉招生办主要就看个文书,其他的都不怎么看(个人感觉哈哈哈)。文书题目每年都是一致的,一篇关于自己的长文章,一篇关于DKU的短文章和一篇可选文章。必写的两篇最为重要。 首先,两篇基础文书一篇关于你自己,一篇关于你对学校的理解。在文书里,巧妙地将DKU追寻的特质体现在自己的经历和故事里非常重要。冯友梅校长的发言里就有很多关于DKU对学生的要求,可以参考一下。DKU寻找的是有领导力、有创造力、有开放眼光、有很好团队合作技能的世界公民,这些核心素质可以通过自己的经历巧妙地体现出来。 之前有人问过我文书的文体该怎么选,这个其实就取决于文书题目的选择了。有的题目要求写个人经历(记叙文),有的题目要求写自己对事件的看法(议论文)。如果你对某些事情很有见地,并对此自信,可以选择议论文来展示自己的逻辑性。反之,通过个人经历展现自己的特点是不会出错的选择,这些都取决于你自己。 希望这些建议对大家有帮助!祝大家申请顺利,早日拿到心仪的offer!𐟎‰

文学史学习:别再死记硬背了!𐟓š 最近有不少新同学来找我,问文学史该怎么学。他们说把书看了一遍,但还是觉得没头绪,只能抱着笔记背书,感觉特别痛苦。其实,文学史学习从来不是死记硬背的事!老师招来的学生,难道只会死读书吗?老师需要的是会写论文、会做学术研究的学生,至少得能顺利毕业吧。 文学史的学习,其实就像在做学术研究时梳理材料。这是研究生做学术的基本要求。希望大家能明白这一点,别再死读书了,既痛苦又低效。整理框架、认真理解,才是学习文学史的根本。 举个例子吧,比如你在读《红楼梦》,不要只盯着书里的情节和人物,还要思考这本书在文学史上的地位,它的写作风格、语言特色等等。把这些都梳理清楚,你会发现文学史其实没那么难学。 所以,别再死记硬背了,试试这些方法,或许会有意想不到的效果哦!𐟓–✨

学术论文讨论,两招搞定! 写学术论文的讨论部分,真的是让人又爱又恨。不过别担心,我来教你两种写法,保证你轻松搞定! 普通写法:针对性总结 首先,咱们来聊聊普通的写法。这种方法比较直接,就是针对每一段结果进行总结,强调一下这些结果的意义。如果有很多话题可以讨论,那就挑重点来。比如,当你的研究结果和前人的研究有所不同时,可以具体比较两个研究的不同之处,突出你工作的科学性和优势。最终,还是要强调你的结论。 需要注意的是,讨论部分千万别过多罗列和重复结果部分的内容。这样做会让编辑和审稿人觉得你在凑字数。那么,当没什么可讨论的时候,怎么才能及格交差呢?其实很简单,把讨论部分当成作文来写,分为四段来写: 类似本文的观点研究概况:这部分可以和引言类似,但更详细一些,别直接复制引言的内容。段末总结一下这是本文研究的立题依据。 文章结果的一些解释:尤其是新的结果,通过解释将文章串起来。这里可以再分为几个小段,它们之间是平行或递进的关系。 针对文章的核心新意进行讨论:分析与前人结果的异同。 小结一下整篇文章的结论或指出哪些需要进一步研究:这部分可以用来回避编辑和审稿人的提问,但不要提出特别宏伟的计划或不合理的内容,容易招致反感。结论一定要和实验结果相吻合,也不要过分强调研究的影响力。 高水平写法:深入探讨科学问题 所谓高水平,就是你要讨论的不是一个结果说明了什么,而是一个结果对领域内一个科学问题的认识和看法产生了什么变化。这需要对整个领域有深刻的了解,才能知道一篇文章讨论什么样的话题最高级。 举个例子,如果你研究了一个分子,发现它是抑制癌症的,但是它以前被报道是促进癌症的。如果你只围绕该分子是不是抑制癌症进行讨论,那就是很一般的讨论。如果你能从它的拓扑结构、不同的信号通路、不同的生化反应的诱发契机等方面讨论,才有可能是一篇高水平的讨论,因为它能为读者带来思路上的启示。 总之,写好学术论文的讨论部分需要多花心思,但只要掌握了这两种方法,你就能轻松应对啦!𐟒ꀀ

学术不端?应对指南𐟓š 在英国,学术不端行为,尤其是抄袭,可是个大问题。中国留学生们常常因为论文重复率过高而被叫去参加听证会。当重复率达到一定百分比时,评分老师就会产生怀疑,并把论文交给学术不端小组审查,然后安排听证会。 那么,论文重复率过高到底是怎么回事呢?其实主要有两个原因:过度引用和引用不当。过度引用还好说,解释一下就行了;但如果是引用不当,那就麻烦了,直接被视为抄袭,后果可能包括课程不及格和重修。 除了论文抄袭,其他严重的学术不端行为还包括找人代考、考试作弊以及直接采用他人模型或多人作业雷同。面对这些问题,你必须认真分析原因,并采取适当的措施来解决。 那么,学术不端记录会不会影响你未来的申请呢?这还真不好说。如果你有学术不端记录,可能会导致老师不愿意给你写推荐信,或者在成绩单和推荐信上留下记录,从而影响你未来的录取。不过,英国没有统一的档案系统,如果下一个学校不要求提供当前学校的文件,那可能就不会有影响。 最后,很多同学还会问到:申请学业减负时,哪些理由需要慎用?这里有几个需要特别注意的地方:不实的健康问题、无法证实的家庭紧急情况、自身行为导致的困难、不合理的要求以及缺乏证据支持的情况。这些理由最好还是别用,免得给自己添麻烦。 总之,面对学术不端指控,保持冷静非常重要。认真分析问题,采取合适的措施,才能更好地应对挑战。

如何成为学术写作高手?苗伟山老师给你支招 最近,我帮一些硕士生看开题报告,发现那些论文写得顺利的学生都有一个共同点:他们知道自己在做什么,目标明确。而那些感到困惑的学生,则各有各的问题。 𐟌Ÿ有些学生面对一堆感兴趣的现象,却不知道如何从中挑选出合适的选题。 𐟌Ÿ有些学生准备了好几个理论框架,结果反而把思路搞得一团糟。 𐟌Ÿ还有些学生虽然经验材料丰富,但却不知道如何把这些材料组织成一篇论文。 正好这周听了苗伟山老师的讲座,我觉得他讲的内容特别适合那些刚开始写毕业论文的学生。苗老师把要研究的现象比喻成碎布,把理论比喻成针头,写论文其实就是用针线把这些碎布缝起来讲故事的过程。 那么,写论文时常见的问题有哪些呢? 缺乏问题意识:也就是说你读的书还不够多。当你看到一个有趣的现象,却不知道用哪个理论来解释它,那就只能觉得好玩,写不出深度。 不知道从哪开始:想开始写一个故事,但却不知道故事线在哪里。这时候你需要想想最想说的那件事是什么。 不知道怎么开头:想把事情说清楚,但不知道从哪里开始。这时候应该回归初心,想象一下经验材料中最印象深刻的那部分。 如果学术写作是数据和理论的对话,那么编织就是把这两者有机地结合在一起。整个过程包括:有了研究兴趣---进入田野收集经验材料---用理论进行分析。 苗老师还提到一点,当他写论文感到困惑时,会去找朋友聊天,千万不要自己一个人瞎想。这一点我深有同感,搞学术不能闭门造车,一定要有所交流。所以推荐大家大胆参加各种学术会议,和自己的学习伙伴经常讨论,一定能碰撞出火花。我最近发表的很多观点都是和我的学习伙伴讨论的结果。 另外一点让我意外的是,苗老师提到读文献的重要性。他说黄老师建议一篇文章70%的功夫在读文献。我的经验是,一篇论文需要读的文献或许没那么多,但真的很重要。读文献的过程是一个拨开云雾见太阳的过程。刚开始可能会痛苦面具,无从下手,但一旦找到强相关的文献,就会非常丝滑,理论框架也是呼之欲出。 祝各位都能成为优秀的学术“裁缝”!𐟎‰

如何写学术性书评?𐟓š 最近真是勤奋到不行𐟘‚𐟤㯼Œ这篇文章接着上一篇读书笔记继续聊聊如何写学术性书评。 在读书的时候,老师经常会要求我们写读书报告或者书评作为课程作业。有些人可能会把读书报告写成书的内容总结,好一点的可能还会加点自己的感想。但其实,读书报告不等于读书心得,它是学术训练的一部分。我们不仅要总结全书内容,还要提出对这本书的优点和缺点的看法。我个人会把读书报告的写作当成一篇书评来写,不过有些书评是可以发表的,这个大家都知道。所以,我在这里想分成两个部分来谈:1)读书报告式书评 2)论文式书评~ 如何写读书报告式书评? 关于如何选择书,这里就不细说了,无非就是自己感兴趣的、专业领域内的,或者是老师要求的等等。关于书写原则,其实记住两条:总结内容+提供评价。但具体展开并不是想当然的,我的经验是: 读:具体怎么读,如何快速读,可以参考上一篇文章。简单来说,就是了解书的内容及研究方法(前言/导论+章节+结论),了解本书采取了什么视角去探讨问题,是社会史、文化史、性别史,或者是全球史的),以及了解作者(上网看看作者的研究经历,以往学术脉络)。 写:关于读书报告式书评的章节结构 导论:交代这本书的大致内容,作者的背景以及过去的著作。可以与之前的学术史进行对比(当然这块也可以放在后面)。具体如何写可以参考我即将发表的一篇书评的引言部分(能力有限仅供参考𐟤)。 主体部分:这块内容同学们很容易去摘录书的内容,但并不是这样!而是应该通过一些具体的“学术问题”对这本书进行重点式的评价。啥意思呢?就是通过读完全书,你应该提炼出几个较为重要的见解或研究取向,比如: 这本书的论题是啥?即讲的是什么?这些论题是如何清楚地陈述以及是在何种脉络下陈述,之后的发展又是如何?(用自己的语言阐释) 作者运用了哪些历史研究方法?社会史、知识史、文化史、思想史或者经济史等等。比较文学的话比如影响研究、平行研究还是二者结合? 作者使用了哪些历史资料和文献?是否是一手资料,有没有借助其他人的研究结果,在书前面是否告诉了前面学者对这个问题的研究?这就要考验你对这一行的资料、研究的熟悉程度了。 资料和结论之间的关系如何?作者的立论是否站得住脚? 写不下了,见第二篇𐟙„

如何找到合适的人来评论你的学术论文 写论文真的是让人又爱又恨的事情,尤其是当你觉得自己已经改得差不多了,但每次交上去分数都不高的时候。感觉自己已经陷入了瓶颈,论文总是被拒,这种不上不下的状态真的让人心累。 那么,除了自己埋头苦改,别人的视角和建议也能带来很大的帮助。毕竟,不同的人能从不同的角度发现问题。不过,并不是所有人都能胜任点评人的角色。比如,你把论文给爸妈看,他们可能会说:“太长不看!” 那么,到底该怎么选择点评人呢?首先,你得搞清楚自己想要什么。是把文章发给别人,让他们指正错误,还是希望获得读者直观的感受?对于一篇学术论文来说,说服力是一个重要的衡量标准。 指正错误 首先,让别人帮忙检查你自己没发现的错误。这很重要!在给别人点评之前,最好自己先把文章改到觉得没有问题了,这样你才能从他们的反馈中获得真正有效的提升。 获得读者直观的感受 其次,你希望了解文章写得怎么样,好不好,有什么可以提升的地方。对于一篇学术论文来说,说服力是一个重要的衡量标准。这甚至不一定需要找专业领域内的大牛来做评价,因为大牛可能太专业了,直接带有定论,反而不利于客观评价。而且找大牛也不容易,这才是重点。 具有一定背景知识的专业人士最佳 最好的选择是有一定背景知识的专业人士。他们既能真正理解你的内容,感受到文章写得如何,又能提供专业的意见。这样一来,能够comment论文的人选就出来了。 几种选择 学校教学中心的tutor 比如 Centre for Language Studies,一般对留学生提供一定的帮助。 优点:老师专业,在一定程度上免费。 缺点:不提供proof-reading,通过电子邮件沟通预约,程序繁琐,时间进度慢,中英语言差异可能导致沟通障碍。 导师 优点:对口老师更专业有针对性,在一定程度上免费。 缺点:不提供proof-reading,通过电子邮件沟通,程序繁琐,时间进度慢,导师一般比较忙,没有那么细致的查看,并提供全面建议。 同专业同学 优点:好沟通,关系近的同学朋友会比较尽心认真对待。 缺点:专业性相对较差,可能提供不了多少有价值的建议,人情成本高,符合条件的同学不一定有时间精力。 总之,找到合适的人来评论你的学术论文是一个需要慎重考虑的过程。希望这些建议能帮到你,让你的论文写作更加顺利!𐟓✨

留学生必备:学术论文格式规范指南 嘿,留学生们!你们有没有遇到过被叫去参加学术不端听证会的同学?那种心情真是让人捏把汗。虽然大家都不希望遇到这种情况,但万一自己也被“误判”了怎么办?别担心,提前了解学术论文的格式规范,绝对能帮你避免这种尴尬局面! APA格式:心理学家的最爱 𐟓š 首先,咱们得说说APA格式。这是由美国心理学会(American Psychological Association)提出的,主要用于社会科学领域。APA格式特别注重出版物的年份,而不是作者的姓名,所以出版年份通常放在作者姓名前面。简单来说,就是你要在文中引用时写上“(作者,年份)”。 MLA格式:英语文学的标配 𐟓– 接下来是MLA格式,这是现代语言协会(Modern Language Association)推荐的。它主要用在英语语言与文学的写作中。MLA格式包括文内引用、文献列表和内容注释三部分。比如,你在文中引用时需要写上“(作者,年份)”,然后在文献列表中详细列出。 Chicago格式:历史和艺术的偏爱 𐟎芃hicago格式在美国论文写作中非常常见,主要有两种形式:页脚Notes和作者年份引用。页脚Notes主要用于文学、历史和艺术学科,而作者年份引用则常用于社会科学类专业。简单来说,就是在页脚或者文后参考文献列表中列出相关信息。 Harvard格式:简洁明了 𐟓 Harvard格式包括文内引用和文后参考文献列表两部分,参考文献列表是按照出现顺序排列的。这种格式特别适合那些不喜欢复杂引用的同学,直接明了,简单易懂。 IEEE格式:电子和计算机领域的专业选择 𐟒𛊦œ€后是IEEE格式,主要用于电子和计算机相关的领域。这个格式特别强调数字风格,参考文献列表也是按照出现顺序排列的。比如,你在文中引用时需要加上编号“[1]”,然后在文后参考文献列表中找到对应的来源。 总结 总之,了解这些学术论文格式规范,不仅能避免学术不端的风险,还能让你的论文看起来更加专业。希望这些信息能帮到你们,祝大家学术之路顺利!𐟎“

论文指控不端?多年努力白费? 对留学生来说,没有什么比毕业论文被指控学术不端更糟糕的了!辛辛苦苦写了上万字的论文,掉了一大把头发,熬夜无数次,一遍又一遍地修改润色,终于在截止日期前交上了成稿。心里还想着能拿个高分圆满毕业,结果却等来了学术不端的指控邮件𐟘𑣀‚ 毕业论文的篇幅比平时的essay和作业长得多,所以容易出现问题的地方也就更多。根据最近收到的咨询,学术不端的原因大多集中在抄袭和AI重复率过高这两点。 𐟔˜ 抄袭一般是因为引用不当,或者某些地方通过翻译软件翻译后和某文献产生了雷同。 𐟔˜ 而AI写作工具则是近年来高发的一种学术不端,因为现在可以辅助论文写作的工具太多了。 除了AI写作工具,像DeepL、Grammarrly等工具也要慎重使用。如果想用,一定要在使用的过程中保留下来草稿,并标注自己是如何使用的,而且最好不要在一个文档上覆盖叠加修改。 𐟟ᠥ悦žœ不幸被指控学术不端,应该怎么办? 𐟔𘠥𝓤𝠦”𖥈𐦌‡控邮件的那一刻,就不要再纠结你到底抄没抄的问题了。在学术不端这件事上,没有身正不怕影子斜的说法。清者自清,浊者也未必就洗不清,一切都要看你如何解释。 从专业的角度深度剖析,寻找申诉解释的点。每一个学术不端的申诉都要做到量身定制,从申诉信到筹备的证据链材料,都要围绕着当事人展开,只有这样才能尽可能地争取到更好的结果。 申诉的底气是从准备里来的,只有把握黄金申诉期,详细分析案子,抓住每一个细节,并且逐一分析找到应对的策略,提前准备好解释的说辞,才能顺利自证清白,成功毕业。

学术不端?后果严重!怎么申诉? 很多同学可能对学校的学术政策不太了解,一不小心就被指控学术不端。今天我们来总结一下学术不端的主要类型及其影响,帮助大家更好地了解这一领域。 学术不端的类型包括: 抄袭:将他人的观点、文字、数据或作品当作自己的,而不加引用或注明来源。 剽窃:未经允许使用他人的研究成果、数据、实验结果等,而不加引用或注明来源。 复制其他学者的研究内容、图表、图片或引用他人的观点未注明出处。 造假:包括伪造数据、篡改实验结果、捏造调查问卷等行为。 双重发表:将已经发表或提交的论文再次提交给其他期刊或会议。 代写服务:雇佣他人代写论文或作业,然后将其提交为自己的原创作品。 虚假引用和引用滥用:故意引用不存在或与论文内容无关的文献,或者过度引用以增加自己的引用次数,以提升论文的可信度和学术声誉。 学术不端行为如果被证实,将会带来以下影响: 学术声誉受损:学术界对学术不端行为持零容忍态度,一旦行为曝光,你的学术声誉将受到严重影响,可能导致难以获得良好的推荐信、奖学金或职位等。 学业受影响:学术不端行为会对你的学业产生负面影响。如果被发现抄袭或剽窃,你可能会面临学术处分、不合格成绩、课程重修、退学或开除等后果。 法律责任:严重的学术不端行为可能涉及侵权行为,导致法律诉讼。 如果你面临被指控的情况,建议找专业的老师帮忙准备处理。及时咨询专业人士,可以帮助你更好地应对这一挑战。

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