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学术研究能力亟待提高下载_学术不端著名案例(2024年12月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

学术研究能力亟待提高

硕博超本科，学历要贬值？ 𐟎“【今日素材】硕博毕业生人数首次超过本科随着2023年毕业季的临近，我国高校毕业生人数再次破千万，达到1158万。令人瞩目的是，北京市的28.5万名高校毕业生中，硕博毕业生人数首次超过了本科生，这一现象在全国尚属首次。这一数字引发了人们对“学历通胀”的关注，关于研究生毕业生大量输出将抬高就业门槛、学历贬值加速的讨论也愈演愈烈。 𐟌ˆ【中国新闻周刊评论】研究生人数的增加是社会发展的必然趋势。在学术型岗位吸纳能力日趋饱和的背景下，硕博毕业生需要探索多元化的职业发展道路。除了学术型岗位，他们还可以选择非学术型岗位，进入商业、工业、律师、金融等领域。 𐟌 【上观新闻评论】随着教育资源的丰富，研究生教育从十年前的“精英教育”转变为大众化教育，更多普及化和规范化。这是高等教育发展的必经阶段。无论是本科生还是研究生，都需要将目光放长远，一个人的价值不仅体现在工作上，还有更多元化的途径。 𐟔【红网评论】学历贬值的焦虑并非空穴来风，而是折射出了当前我国研究生教育中的一些短板。随着产业结构的升级和关键问题的解决，对毕业生就业提出了更高要求。如何提升研究生教育与社会行业需求的相关性，促进高质量就业，仍是亟待破解的重要命题。 𐟌𜣀今日小练】“银发知播”感动中国在“感动中国2022年度人物颁奖盛典”上，一个由13位老院士、老教授和中小学老教师组成的短视频博主群体荣获集体奖。他们退休后将短视频变成科普课堂，传授拼音、电工、天文、物理、文学等知识与技能，被大家称为“银发知播”。对于这件事，你怎么看？

教师成长日记：高职教育的催化剂 —— 王亚盛《提升高职院校教师职业能力方法研究》深度解读夜深人静，办公室里依然灯火通明，一位位教师正伏案疾书，备课、批改作业、撰写论文……这是无数高职院校教师日常工作的真实写照。在职业教育愈发受到重视的当下，如何提升教师队伍的整体素质，成为了亟待解决的问题。王亚盛编著的《提升高职院校教师职业能力方法研究》一书，如同一场及时雨，为一线教师提供了宝贵的指导。话说，随着经济社会快速发展，各行各业对技术技能型人才的需求日益增加，高职教育的地位也随之水涨船高。然而，相较于本科院校，高职教师往往面临着更为复杂的挑战——既要传授专业知识，又要培养学生动手实践能力。因此，《提升高职院校教师职业能力方法研究》应运而生，旨在帮助教师们更好地应对这一变化趋势。书中首先提出了“双师型”教师的概念，强调了理论与实践相结合的重要性。所谓“双师”，即兼具扎实理论功底与丰富实践经验的复合型人才。为了实现这一目标，王亚盛教授从师资队伍建设、课程改革等多个角度出发，提供了切实可行的解决方案。比如，通过校企合作共建实训基地，不仅可以弥补学校资源不足的短板，还能让学生近距离接触行业前沿技术，增强就业竞争力。当然，任何改革都不可能一蹴而就。《提升高职院校教师职业能力方法研究》也充分考虑到了实施过程中的难点与痛点。书中指出，要想真正提高教师职业能力，必须建立一套完善的激励机制。比如，定期举办教学竞赛，表彰优秀教师；鼓励教师参与国内外学术交流，拓宽视野；开展继续教育培训项目，更新知识结构等措施，都是激发教师积极性的有效手段。此外，《提升高职院校教师职业能力方法研究》还特别强调了信息化技术在现代教育中的作用。“工欲善其事，必先利其器”，随着互联网+时代的到来，如何利用大数据、云计算等新兴技术优化教学流程，提升课堂效率，已经成为每位教师必须面对的新课题。书中通过多个成功案例，展示了信息技术如何助力个性化教学，实现资源共享最大化。《提升高职院校教师职业能力方法研究》并非一部枯燥乏味的专业教材，而是充满了人文关怀的作品。书中穿插了许多教师成长的故事，让读者在学习专业知识的同时，也能感受到教育工作者背后的付出与坚持。正如书中所说：“每一个优秀教师的背后，都有着不为人知的努力与汗水。” 就这样，《提升高职院校教师职业能力方法研究》以其独到的见解、丰富的案例以及贴近实际应用的特点，成为广大职教工作者手中不可或缺的宝典。它不仅记录了我国职业教育发展历程中的点点滴滴，更为推动这一领域持续健康发展贡献了力量。 #动态连更挑战#

研究生超本科生？热议！最近，研究生数量超过本科生这件事儿在高校圈子里闹得沸沸扬扬，引发了不少争议。随着考研热度的不断升温，从2015年的164.9万报名人数，到2024年的438万，这增长势头简直像火箭一样快。然而，研究生招生规模虽然也从2015年的64.51万人扩大到2023年的130.17万人，但扩招的比例还是远远跟不上考研人数的增长，这就让竞争变得更加激烈了。在这个背景下，很多高校的研究生数量已经超过了本科生，比如兰州大学在2024年就宣布，在校研究生总量首次超过了本科生。这一现象引起了社会各界的广泛关注和讨论。一方面，研究生教育规模的扩大确实为我国社会经济发展输送了大批高学历人才；另一方面，研究生学历贬值、“学历高消费”、“高学历低就业”等问题也随之而来。面对这一现状，如何平衡研究生教育的规模与质量成为了一个亟待解决的问题。对于学校来说，必须推进所有本科院校给学生提供完整且有质量的本科教育，避免非考研科目教学边缘化，确保学生具备全面的知识和技能。同时，研究生考试招生可以逐步推广申请审核制，由学生根据自己的本科学业成绩和统一测试成绩向招生高校提出申请，高校则结合学生的学业成绩、学术潜能与综合素质进行录取。对于研究生培养单位而言，必须重视培养质量。随着研究生扩招，一名导师带几十名学生的现象已屡见不鲜。然而，这种大规模的培养方式很难确保每个学生都能接受到充分的学术训练。因此，必须严把培养质量关，保障每个研究生都能接受到系统的学术训练和职业化训练，从而培养出真正具备核心能力和素养的人才。此外，对于高中生家长而言，面对研究生教育的这一趋势，应提前规划孩子的教育路径。一方面，要鼓励孩子全面发展，注重培养综合素质和学术能力，为将来的考研或就业打下坚实的基础；另一方面，也要引导孩子树立正确的学历观念，不要盲目追求高学历，而应根据自己的兴趣和职业规划做出合理的选择。总之，研究生数量的增长虽然带来了不少问题，但也为我们提供了一个思考的机会：如何在规模与质量之间找到平衡点，培养出真正有用的人才。𐟧

校长如何提升教育科研领导力发布时间：2024-10-09作者：王庭宇来源：中国教育新闻网-中国教育报　　校长是学校的“领航员”，学校的发展与校长的领导力密切相关。教育科研是中小学教育教学改革的先导，是推动学校高质量发展的重要动力，但在现实中，教育科研并未得到一些学校的真正重视，存在重“教”轻“研”现象，校长的教育科研领导力亟待提高。校长领导学校的教育科研工作不能仅靠感觉和经验，必须进行专业的学习和修炼。目前，中小学校长领导力的研究主要围绕课程领导力、教学领导力等，校长教育科研领导力的提出具有重要理论和实践价值，能丰富校长领导力的内涵，让校长重新审视教育科研和学校发展的关系和作用，促进校长不断增强自身研究意识和领导能力，带动学校高质量发展。　　校长教育科研领导力是校长领导力的重要组成部分，是校长为了实现学校的发展目标，基于自身的教育科研认知与专业素养，通过价值引领、实践指导、机制保障等手段，带领学校开展教育科研工作的一种能力。校长教育科研领导力内涵丰富，结合其要求和规律，主要包括以下3个维度：一是校长的教育科研价值引领力，主要指校长对学校教育科研工作过程中核心价值的认知、重构和转化的能力，又可分为教育科研价值的思想力、提炼力、转化力；二是校长的教育科研实践指导力，主要指校长在学校教育科研实践中的指导力，又可分为政策理解力、选题指导力、项目实施力；三是校长的教育科研机制保障力，主要指校长在学校教育科研活动中的整体规划、机制管理、支撑保障的能力，又可分为规划设计力、机制管理力、队伍建设力。　　加强价值引领：将教育科研愿景转化为学校共同的价值追求　　拥有教育科研价值的思想力，树立正确的教育科研价值观，是校长教育科研价值引领的基础。校长要全面准确理解教育科研对学校发展的重要作用，在实际工作中克服形式化、功利化、行政化思维。　　拥有教育科研价值的提炼力，构建适切的教育科研愿景，是校长教育科研价值引领的方向。当全校对教育科研的价值有了统一认识，校长要根据本校的文化传统和科研基础，结合国家教育教学改革的发展方向来构建愿景。通过精准分析和提炼，为学校教育科研发展找到切实可行的奋斗目标。　　拥有教育科研价值的转化力，将愿景转化为学校共同的价值追求，是校长教育科研价值引领的关键。只有愿景还不够，关键是要将愿景转化为全校教师的共同追求和自觉行动。校长要通过各种方法，将学校的教育科研思想和规划内化到每一位教师心中，落实到学校每项工作中，当然，这种转化需要有实际行动和管理机制去落实。　　加强实践指导：躬身入局把握学校教育教学改革的方向　　在学校教育科研实践中，校长的角色不能仅仅定位于“指挥者”，更不是“旁观者”，而应该是“引领者”“参与者”，校长必须躬身入局，只有亲自参与学校教育科研实践的全过程，校长才能真实了解学校教育科研工作的实际情况，准确把握学校教育教学改革的方向。要具备全面的政策理解能力。校长要熟悉国家、地方教育教育科研政策的最新动向，全面准确地把握教育研究的前沿和热点。首先，要把握上级政策优先支持的科研方向，为学校科研工作创造有利条件。其次，要了解不同科研项目的种类和区别，指导学校选择合适的项目。最后，要熟悉研究项目的申报流程，领会申报文件中的各项要求，组织撰写高质量的项目申报书。　　要具备精准的选题指导能力。选题决定研究方向，直接影响研究的主体内容，也体现了研究的学术价值和应用价值，不能在选题上有所偏差。校长要把握选题的四个原则：基于研究、结合实际、指向实践、便于操作。为保证选题的科学性，选题应遵循科学的逻辑程序，可按“观察现象—罗列问题—理性思考—征求意见—提炼选题”的路径操作，这样的逻辑符合中小学校实际，能有效避免选题随意、“捡到篮里就是菜”的误区。　　要具备扎实的项目实施能力。科研项目的实施一般包括开题论证、开展研究、总结提炼、成果推广几个阶段。项目立项后，校长要通过开题论证对整体设计做进一步的可行性论证，借助集体的智慧和专家的学识，完善课题研究方案和实施计划。研究过程中，校长要及时了解课题研究的进展，调动各种资源指导研究团队解决研究中出现的问题，不断优化研究思路和方法。在研究后期，要组织团队成员对研修成果进行总结提炼，将成果可视化，形成论文或著作等，并积极开展成果推广。　　加强管理保障：构建学校教育科研工作的良好生态　　对学校教育科研工作进行整体规划，并通过科学有效的管理手段，完善学校科研工作的机制，构建学校科研工作良好生态，这也是校长教育科研领导力的重要体现。　　一是要具备科研规划设计能力。一般来说，由校长牵头并担任领导小组组长，学校可以三年或五年为周期对科研工作进行整体规划，并通过制定年度计划和实施方案进行落实。校长可对学校科研发展现状和形势要求进行分析，根据目标确定重点任务并设置相应工作机构，明确人员分工和职责。　　二是要具备科研机制管理能力。管理不能只靠校长的强制命令，关键在于建立充满活力、运行高效的管理机制。要带领学校制定科学规范的科研管理制度，既要对接上级政策，又要符合学校实际情况，还要充分征求教师的意见，有助于激发教师科研工作热情。要有制度执行力，使全体教师成为制度的参与者、执行者和维护者，并通过制定相应的考核标准和激励措施，建立合理的评价体系，做到“以评促研”。　　三是要具备科研队伍建设能力。学校科研工作发展的根本在于人，校长必须抓住这个关键，加强学校科研队伍建设。要加强教科室专业队伍建设，充分发挥教科室部门的履职能力。要充分重视教研组长的研究能力培养，通过教研组长带动学科组聚焦课堂开展有效研究。校长还应培养一支相对稳定、专业过硬的科研核心团队，能够根据学校需要开展专项的课题研究，解决学校发展中的关键问题，发挥引领示范作用，带动学校教育科研全面发展。　　（作者系长沙教育学院干训部主任，本文系湖南省教育科学“十四五”规划2023年教师发展研究专项课题“教师工作坊混合式研修活动的设计与实施研究”[课题批准号：XJK23BJSF021]阶段性研究成果）作者：王庭宇《中国教育报》2024年10月09日第05版版名：校长周刊

开题报告怎么写？4个步骤轻松搞定！很多同学在写开题报告时，往往会感到迷茫和无从下手。𐟘𕢀𐟒려𝆥ˆ릋…心，今天我来给大家详细讲解一下如何撰写一份出色的开题报告，让你轻松应对学术项目的起始阶段。𐟔 研究背景和问题陈述首先，你得介绍一下研究领域的现状和问题。明确你的研究问题，并解释为什么这个问题值得研究和解决。比如，你可以写：“近年来，人工智能在医疗领域的应用越来越广泛，但如何提高其准确性和可靠性仍是一个亟待解决的问题。” 研究目的和意义接下来，阐述你的研究目标和对学术界和实践的重要性和意义。说明你的研究可能解决的现实问题或填补的学术空白。例如：“本研究旨在通过深度学习算法优化人工智能在医疗诊断中的准确性，为临床医生提供更可靠的辅助工具。” 研究方法路线然后，详细描述你的研究方法和技术路线。说明你将采取的数据收集方法、实验设计、样本选择和数据分析等过程。同时，要说明你所使用的工具和软件。比如：“本研究将采用深度学习算法，通过收集和分析大量的医疗影像数据，来优化人工智能的诊断准确性。” 预期成果和创新点最后，明确你的研究预期成果，并指出你的研究在理论、方法或实践方面的创新点。这可以是你独特的研究方法、新颖的理论观点或具有实际应用价值的成果。例如：“通过本研究，我们期望能够开发出一种更准确、更可靠的人工智能医疗诊断系统，为临床医生提供更有效的辅助工具。” 小贴士在撰写开题报告时，要注意用简洁、准确和连贯的语言表达研究的概念、关系和观点。要明确和具体，避免使用模糊和含糊不清的词语。同时，要注意格式和排版的规范性，确保文章的整体美观和易读性。除了文章的内容，开题报告的撰写过程也非常重要。在开始写作之前，要先制定一个合理的时间计划，并将其分解为小目标，逐步完成每个阶段的任务。同时，要有一颗积极的心态，保持良好的学术素养和科研热情。𐟌Ÿ 希望这些建议能帮到你，祝你顺利完成开题报告，开启精彩的学术之旅！𐟚€

【选调生-面试考试】2025年选调智能组卷（面试）：研究生和博士到北上广深当中学教师，你怎么看？#选调生考试# #易考吧# 　　第一点：近日，高校硕士博士到中学任教成为热门话题。在北上广深等大城市，一些知名中学晒出招聘公示，不少来自顶尖高校的硕士、博士生榜上有名。硕士博士去当中学老师，是大材小用吗？当然不是！基础教育在整个教育体系的地位，如同地基之于大厦，关乎一个人价值观念的形成和能力素质的养成。环顾当下，基础教育领域的优秀人才不是太多，而是远远不够。顶尖高校的毕业生，在知识架构、学术视野、思维方式等方面，能与师范生形成良好的互补，更益于学生成长。　　第二点：硕士博士到中学任教，是个好现象，这说明教师的地位和待遇在不断提高，渐渐成为令人羡慕的职业。另外，学生素质的提高，社会对学生的要求提高，家长对教育水平的要求提高，中国未来对教育的要求提高；除此之外，因为扩招之后，大学生、硕士生并非再是天之骄子奇货可居，最新数据显示，2016年高校毕业生是765万人，那么教师，这个承担着培养未来“重任”的岗位，高精尖人才当老师，为什么不可以？　　第三点：当然，拥有高学历未必能成为好老师。履历不能也不应成为教师录用的唯一标准，是否对教育有理想、是否对学生有爱心、是否掌握科学的教育方法等，都是考量一名教师的重要因素。此外，选聘教师还必须经过心理测试、备课说课、综合面试等诸多环节，这样才能把真心热爱教育事业的人选进教师队伍。　　第四点：但现在也必须清楚地认识到，这一现象仅出现于少数地区、个别优质学校，对于大多数学校尤其是广大农村学校而言，教师资源、教师质量仍是亟待解决的难题。期待通过更有力的引导、更扎实的举措，缩短地区间、校际间教师质量差异，让更多优秀的人才进入中小学教师队伍，为基础教育服务，让教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。

教育体系深度革新：教师岗位评估与优化计划全面启动近日，一则消息如春雷般震动了整个教育界——教育部正式宣布将对全国教师岗位展开一场前所未有的“地震式”改革，旨在全面提升教学质量，打造更为专业化、高效的师资队伍。这一举措标志着我国教育体系进入了一个崭新的发展阶段，预示着教师职业将迎来重大变革，同时也体现了国家对于教育质量高度重视的决心。改革核心要点 - **严格审核标准**：教育部明确指出，本次改革的核心在于提高教师准入门槛，强化师德师风建设，确保每位在职教师均具备相应资质与道德水准。考核内容将涵盖专业知识、教学能力、职业道德等多方面，不合格者将面临调岗甚至解聘处理。 - **绩效评价升级**：传统的“年资优先”观念将逐步淡化，取而代之的将是基于业绩表现、学生反馈及同行评议等多元化评价体系。优秀教师将获得更丰厚待遇及晋升机会，而低效人员则需接受再培训或面临淘汰。 - **终身学习倡导**：鼓励在职教师积极参与继续教育项目，定期更新知识结构与技能水平，适应新时代教育需求。设立专项基金用于资助学术研究、国际交流等活动，促进教师队伍整体素质稳步提升。意义与影响此次“地震式”改革意义深远，它不仅有助于筛选出真正热爱教育事业、具备扎实功底的专业人才，还能够激发全体教师追求卓越的热情，营造良性竞争氛围，从而从根本上改善课堂质量，提升学生综合素养。然而，改革之路绝非坦途，其间必然伴随着阵痛与争议。如何平衡老教师权益与新生力量崛起，如何在保证公平的前提下实现高效转型，这些都是亟待解决的关键议题。为此，教育部承诺将广泛征集意见，充分考虑各层面关切，确保政策实施过程平稳过渡，兼顾长远发展与当前现实需要。展望未来可以预见，伴随此次“地震式”改革的深入推进，我国教师队伍建设必将迈入全新阶段，教育品质有望达到更高层次。社会各界应予以充分理解和支持，共同见证并参与这场历史性的变革进程，携手创造更加辉煌的教育未来。总之，教师岗位“地震式改革”的号角已经吹响，它既是挑战也是机遇，唯有勇敢拥抱变化，才能把握时代脉搏，引领教育潮流向前迈进。让我们期待，在不久的将来，每一所学校都能涌现出更多德才兼备、深受学生喜爱的优秀教师，共同托举起中华民族伟大复兴的教育梦想。素材来自网络，如有侵权请及时联系删除。 #热点引擎计划# #我要上热门# #社会热点#

【字节跳动清华AIR成立联合研究中心推动大模型产学研合作】10月11日，清华大学智能产业研究院（AIR）-字节跳动 “可扩展大模型智能技术联合研究中心（SIA Lab） ” ⠥œ覸…华大学举行成立仪式。SIA Lab 聚焦预训练大语言模型技术，致力于发展更为通用与可扩展的智能系统，提升智能技术在互联网以及更多场景、更复杂任务中表现能力。⠊ 清华AIR院长张亚勤院士，清华大学科研院院长刘奕群，清华AIR首席科学家马维英教授，AIR执行院长刘洋教授，字节跳动豆包大模型大语言模型团队负责人乔木，SIA Lab主任、清华AIR 周浩副教授，字节跳动科研战略与学术合作负责人金小伟，SIA Lab联合主任、字节跳动豆包大模型大语言资深研究员王明轩等嘉宾出席中心成立仪式。 ⠊ 近年来人工智能呈爆发式发展，预训练大语言模型（Pre-trained Language Model）已经成为迈向通用智能的重要发展路线之一。全球科技公司与研究机构正在投入大量资源研究预训练大语言模型，字节跳动组建豆包大模型团队，在相关领域持续研究与投入，致力于开发业界先进的 AI 大模型技术，成为世界一流的研究团队。双方联合成立的SIA Lab 旨在通过有效的产学研合作，实现大模型底层技术突破与产业应用构建。清华AIR院长张亚勤院士，对双方合作寄予厚望：“AIR与字节跳动联合研究团队有深厚的信任与对人工智能发展的共同信仰。我们期待能够发挥双方的优势，AIR研究团队在底层技术、前沿技术方向锐意探索，结合字节跳动用户场景、数据、算力、工程的产业优势，与豆包大模型研究团队一道，协同推动AI大模型技术的发展。“ 清华大学科研院院长刘奕群对联合中心的成立表示了祝贺：“感谢字节跳动公司对产学研合作的大力支持，期待联合中心团队携手将前沿智能技术集成到产业解决方案中，展现智能技术的社会效益。同时，我们也期待通过产学研的深度合作，培养出具有创新思维和实践能力的人才，使其成为未来智能技术发展浪潮中的引领者与中坚力量。” ⠠⠊ 字节跳动豆包大模型大语言模型团队负责人乔木也强调了此次合作的重要性：“大语言模型技术几年来得到了很快发展，但不论是进一步推动当前范式下的Scaling Law，还是模型逻辑推理能力的强化，或是模型学习、记忆能力的进一步提高，仍然有非常多的工作亟待我们去深入研究。希望双方能充分发挥各自优势，在同样梦想的引领下，一起努力做有价值、有意义的长期研究。” 在签约仪式后，双方进行了深入的技术交流，并探讨了未来合作的多种可能性。SIA Lab 将务实地聚焦于基础技术研究，配合沙龙、研讨会等方式，促进国内学术界与产业界的更多交流，推动人工智能领域的开放研究合作，助力相关技术的持续进步。

#大学第一课# 走进浙江师范大学：为何成为教育界的翘楚？揭秘排名前三的专业，考生需达到多少分才能入读？提到浙江师范大学，很多人会立刻联想到这所位于美丽江南的学府所散发出的独特魅力。坐落于浙江省金华市，这里不仅是人文荟萃之地，更是培养未来教师与学术精英的摇篮。今天，我们就来一起探讨一下这所学校的三个顶尖专业，以及想要入读这些专业的学子们，究竟需要达到怎样的分数线。首先说说汉语言文学专业，这个专业可以说是浙江师范大学的传统强项之一。在这里，学生们不仅能够深入学习汉语的精髓，还能广泛涉猎中国古代文学、现当代文学等领域。课程内容丰富多彩，既有理论讲授也有实践训练，比如诗歌创作、小说分析等，旨在全面提升学生的语文素养与文学鉴赏能力。学院还积极组织各类文学沙龙和讲座，邀请知名作家学者与学生面对面交流，拓宽大家的视野。接下来是教育技术学专业，随着信息技术的迅猛发展，如何将现代科技手段应用于教育教学活动中，成为了当今教育领域亟待解决的问题。教育技术学专业正是为此而设，它致力于培养具备较强信息技术应用能力和教育创新能力的专业人才。学生在这里将学习多媒体制作、在线教育平台开发等实用技能，同时还会有机会参与到真实的教育项目中去，从而更好地将理论知识转化为实践成果。心理学专业也不容小觑。随着社会的进步，心理健康越来越受到人们的重视。该专业旨在培养学生掌握心理科学的基础理论与基本方法，具备心理咨询与治疗的实际操作能力。课程设置既包括普通心理学、发展心理学等基础学科，也涵盖了临床心理学、组织行为学等应用性强的方向。此外，学校还设有心理咨询中心，为学生提供了宝贵的实习机会，让他们能够在实践中不断提升自身的专业技能。那么，想要就读浙江师范大学上述专业的考生们，究竟需要达到怎样的分数线呢？根据历年来的招生情况看，一般情况下，考生的高考成绩至少需要达到所在省份的一本线，并且在同批次内具有较强的竞争力。当然，除了文化课成绩外，部分专业如汉语言文学等还可能要求较高的语文单科成绩；而像教育技术学这类涉及计算机操作的专业，则可能对数学或物理有一定要求。话说到这儿，相信各位读者已经对浙江师范大学及其热门专业有了更深一步的了解。对于那些怀揣着教育梦想，希望在未来成为一名优秀教师或是研究者的学子们来说，这里无疑是一个值得追求的理想之地。只要付出足够的努力，相信每一位有志之士都能在这片充满机遇的土地上找到属于自己的舞台。 #大学第一课#

论文选题指南：让你的研究不跑题！论文选题是论文写作的第一步，选对了方向，写作就能事半功倍。选题可不是随便选的，要避免踩坑哦！ 𐟎‚㤹ˆ，我们应该选什么样的题目呢？ 1️⃣ 选择有现实意义的题目选题要与社会生活紧密相关，是大家关心的问题，也是亟待解决的问题。这样的题目能反映一定历史时期社会生活的重点和热点。用所学的理论知识进行研究，提出自己的见解，探讨解决问题的方法，这样的选题才有意义。 2️⃣ 选择小的理论问题学术论文要有一定的理论性，但非学术论文则是对学术论文的传播和宣传。比如报纸杂志上的评论、政论等就是典型的非学术性论文。非学术论文的主要功能是对学术性论文的稀释和宣解，但有时也可能会成为学术性论文的先导。注意三点：非理论问题不应该选。重大理论问题不好选（有些政治局考虑的问题，我们选了也做不下来）。特别敏感的政治问题建议不要选。 3️⃣ 选择自己能做的题目知己知彼，量力而行。所谓“知己”，首先要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力。如果理论基础比较好，又有较强的分析概括能力，那就可以选择难度大一些、内容复杂一些的题目；如果自己觉得综合分析一个大问题比较吃力，那么题目就应定得小一些，便于集中力量抓住重点，把某一问题说深说透。所谓“知彼”，一是要考虑到是否能找到资料。资料又可分为第一手资料和第二手资料。第一手资料是指作者亲自考查获得的。第二手资料的主要来源是图书馆和资料室，或者是上网。二是要了解所选课题的研究动态和研究成果。 𐟓š 上图附50个英专选题参考，还需其他专业的选题在下面告诉我哦！

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