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逻辑学术语前沿信息_逻辑学sap sep sip sop(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-12-02

逻辑学术语

𐟓š 提升思维能力的五本必读好书 𐟧 𐟓– 《思考，快与慢》 - 丹尼尔ⷥᥰ𜦛𜊦Ž訍理由：这本书深入剖析了人类思考的两种模式，帮助我们了解自己的思考模式及其潜在的优劣势，从而更加理性地分析和判断事情。 𐟓– 《简单的逻辑学》 - 麦克伦尼推荐理由：通过大量的生活案例，这本书展示了逻辑学的基础术语和简单的逻辑架构，帮助我们理解论证过程。 𐟓– 《批判性思维工具》 - 理查德ⷤ🝧𝗠& 琳达ⷥŸƒ尔德推荐理由：本书不仅告诉我们什么是批判性思维，还会教给我们一套训练批判性思维的方法，帮助我们提升分析和解决问题的能力。 𐟓– 《金字塔原理》 - 巴巴拉ⷦ˜Ž托推荐理由：提供了一个简单而有效的思考和表达工具，帮助我们更好地组织和表达自己的想法，适用于商业和专业领域，也适用于日常生活中的各种情况。 𐟓– 《一本小小的蓝色逻辑书》 - 布兰登ⷧ𝗤𜊥𐔊推荐理由：这本书以简洁明了的方式介绍了逻辑思维的基本概念和方法，适合作为逻辑思维的入门读物。

「家属称女儿因室友牵连被杀未获道歉」悲剧的起因，本来就是凶手。而凶手已经落网。这样的意外谁也不希望发生，谁也无法预料到会发生。不然就没有“天有不测风云、人有旦夕祸福”之说。非要从没有原因中扯一个原因，凶手被法律严惩了，凶手同学（并不是传说中的女友）也被杀害了，她和凶手就是同学 ...

这张图本意并不是为了恐怖，右下角应该是坚果油灰洞，结合故事背景，看着隐隐有种渗人的感觉

𐟎訮𞨮ᥭ榦‚论：探索巴洛克风格的魅力今天是520，祝大家节日快乐，玩得开心！𐟎‰ 𐟎蠥𗴦𔛥…‹风格意大利哲学家克罗齐（Benedetto Croce, 1866-1952）认为，巴洛克风格源于“Baroco”，这个词在逻辑学中原本是三段论式的一个专门术语。另一种说法则认为它来自葡萄牙语“barroco”，原指一种形状不规则的珍珠，引申为“不合常规”。 𐟓… 欧洲的17世纪被称为巴洛克时代。 𐟏›️ 17世纪早期，巴洛克建筑的主要代表是卡洛ⷩ鬤𛣥𐔨ﺯ𜈱556-1629）设计的圣苏珊娜教堂。 𐟎�𗴦𔛥…‹设计必须象征性地表达体制机构的严格组织，从而具有系统化的特征。另一方面，说服和传播需要人的参与，要激起人们心中崇敬的波澜，故戏剧性必不可少。此外，17世纪的宗教和政治中心信心无穷，强大的影响力和控制力从源头出发，无限延伸开放性和动态性变得极为重要。

刀郎新歌爆火背后的心理学秘密每个人都很渺小，但每个人都有自己的宇宙。最近，刀郎带着他的全新专辑“罗刹海S”强势回归，这张专辑仿佛在娱乐圈中点燃了一束蓝色焰火，不仅照亮了整个娱乐圈，还带火了蒲松龄笔下的原创故事。细细品味，轻轻咂摸，你会发现刀郎的这首歌无论男女老幼都能找到共鸣，完全不是当年那姐的“雾里看花”能比拟的。这种现象在心理学上被称为“系统导向偏差”，出自日本心理书籍《别想歪了》。简单来说，即使旧方法不方便或者不利于特定人群，人们也倾向于固守传统的做事方式，而不愿意尝试全新的、未知的方法。刀郎的歌曲浑厚有力，沧桑骨感，故事感染力强，情感特具代入感。比如“2022年的第一场雪”，他的歌词和演唱完全媲美港台流行金曲，难怪香港歌坛常青树谭校长请他写歌，邀请他当演唱台嘉宾。一个冲向港台市场的明星，肯定高于某选秀节目的四个导师。尽管刀郎这首神歌极具讽刺，包含一些所谓的名人天后大腕，同时反讽社会状态，歌词极具现实意义，连德国人都认可！《别想歪了》这本书是日本心理学专家从心理学、认知和逻辑学角度解释我们生活中常见的现象。比如“公正世界假设”“基本归因错误”“邓宁ⷥ…‹鲁格效应”，用通俗易懂的知识解析心理专业术语，兼具权威性、专业性和通俗性。是一本不可多得的心理学通识好教材。别想歪了，罗刹海是S歌曲本身自带蒲松龄流量，火起来是迟早的事。别想歪了，你解读的故事反映的人，不一定真是他们，但肯定有所启发。别想歪了，系统导向偏差会使一些人自以为是沉醉自我，从而将观众带上歧路而不自知，反倒不知自己是L还是J！

文科生的理工科好奇心大揭秘 𐟚€ 作为一个汉语言文学专业的大四学生，我最近刷到一个帖子，里面描述的理工科生活看起来好像充满了诗意和画意。𐟘… 真实的生活是这样的：写论文的痛苦：在图书馆枯坐4个小时，知网上的文献看了一篇又一篇，但它们就像过眼云烟，什么也没留下，论文依旧一片空白。𐟘䊧𞎥�š„挑战：美学和文学理论真的让人头疼，很多概念和术语如果不放在哲学家的语境里根本理解不了。读原文？比如康德的《判断力批判》，那得拼命画欧拉图。𐟓š 逻辑学的烧脑：虽然不学数学，但必修的逻辑学和科学哲学读得我脑袋发胀，感觉比数学还烧脑。汉字分开看都懂，但连起来就完全无情了。𐟧 考试的压力：闭卷考试连续五天七门，从语言学跳到文学再到类哲学，从古代跳到现代，从中国跳到欧美，感觉大脑都要烧干了。𐟘“ 所以，我总觉得那些理工科的朋友们有种运筹帷幄的感觉，还有那些不知道什么专业的朋友，总是穿着一件白色的袍子，骑着电动车潇洒地穿梭在校园里。𐟘Ž 真的很多年没碰数学了，室友问我 sin60Ⱐ是多少，我愣了足足10秒，脑子里一片空白。𐟘… 这就是我对理工科生活的好奇和想象，虽然看起来很诗意，但背后的辛酸和努力只有我们这些文科生才能体会。𐟒ꀀ

《逻辑学》读书心得：思想与文字的碰撞 𐟓š 最近因为一些原因，我开始正式接触“逻辑”这个专业术语。不管出于什么目的，反正绕不开黑格尔的《逻辑学》这本书。这本书的逻辑论证基于辩证观，被马克思主义吸收融合，甚至被毛泽东思想持续运用。说到底，文字本身不会进步，进步的是文字所传达的思想。文字只是思想的载体，而思想本身需要不断地发展和创新。粗读《逻辑学》上卷后，我深感作者思想的深邃，文章论述的严谨，以及中华文化的博大精深。上卷主要讨论“客观逻辑”中的“有论”，分为三部分，从浅到深进行论述：规定性（质） 𐟌🊠 这一部分引用了《道德经》中的“道可道，非常道，名可名，非常名。有，名天地之始；无，名万物之母”。黑格尔详细阐述了“有”、“实有”和“自为之有”三个概念的联系和区别，涵盖了“有”、“无”、“变”、“无限”、“有限”、“一与多”、“吸引与排斥”等更细分的类。大小（量） 𐟓 这一部分引用了“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。”等古语来说明“大小（量）”的“量”、“定量”和“量的比率”三层含义。这些引文正是“量”的观念，连续和分立的大小，“定量”中的“数”、“外延和内涵”、“量的无限”（这部分涉及高等数学和天体力学，较为晦涩难懂）。尺度 𐟓 这一部分引用了“尺有所短，寸有所长”、“玉尺不可尽，君才无时休”来引入“尺度”这一概念。黑格尔通过“特殊的量”、“实在的尺度”和“本质之变”三个方面来论证。简单来说，就是“凡事都要有个度”，也是“量的积累促成质的飞跃中的尺度”。总的来说，黑格尔的《逻辑学》上卷内容在中华文化中都有体现。中华文化源远流长、博大精深，不仅是中华民族的宝贵财富，更是世界文化的瑰宝。我们应该批判吸收世界各国的优秀文化，不断丰富和发展自己的思想。读书的过程总是充满挑战和收获，希望我的分享能对你有所帮助。

别再被“轻率概括”忽悠了！书名：《别再想歪了》作者：日本信息文化研究所出版社：北京科学技术出版社生活中，我们总会有说错话、做错事的时候，尤其是在职场上。事后后悔不迭，却于事无补。其实，不只是我们，连那些成功人士或公众人物也会有说错话、做错事的情况。这并不是因为他们“嘴瓢了”或者“手抖了”，而是因为他们“想歪了”。 “想歪了”其实就是认知偏差。认知偏差会导致我们出现错觉或者对事物产生误判。比如偏见、成见、固执己见、歪曲的数据，以及自以为是的想法、误解等等。我们对外界的认知是通过感官开始的，会受到各种因素的影响。常常把“自己的常识”当作“世界的常识”，陷入自以为是的逻辑错误中。几位知名心理学家从逻辑学、认知科学、社会心理学三个角度，剖析了60种贴近现实生活场景的认知偏差，并给出了解决办法，从而避免走入“想歪了”的误区，更通透、豁达地面对人生。上周，我在等孩子过程中，听见两个阿姨在吐槽自家孩子每天不写作业，除了玩还是玩，并非常肯定地说“现在的孩子都贪玩。” 阿姨们基于自家孩子的情况，轻易得出这个结论，认为所有的孩子都一样贪玩。无形之中，将这一代孩子身上贴上了“贪玩”的标签。其实，现在很多孩子依然是勤奋好学的。他们甚至放弃了周末的休息时间，要么复习功课，要么学习兴趣爱好。“贪玩”的标签对他们显然是不公平的。的确，个别孩子有贪玩的情况，但是没有足够的数据支持之前，就做出这样的概括实则是逻辑学中的一种轻率概括现象。所谓轻率概括，就是根据少数个别案例和个别现象，认为该属性也适用于更广泛的一般事物。阿姨们在轻率概括的过程中使用了归纳法——从自己家孩子不写作业的情况推导出所有孩子都是这样的结论。她们忽略了个别不代表普遍，大多数也并不代表全部。所以，在得出一种结论之前要理性思考，时刻注意反例，客观地看待事物，概括时不要过度扩大范围，避免出现以偏概全的现象。事物都有两面性，虽然逻辑学中的轻率概括在大多数场景中是需要避免的，但是灵活使用轻率概括中的归纳法，却能够为市场营销和演讲等助力。书中还列举了如“四项谬误”“心理定势”等认知偏差术语，时刻提醒我们提高思辨能力，从思考到行动都要严谨、理性，在职业规划、家庭生活及人际关系中精准行动，避免把自己的常识当作世界的常识，陷入自以为是的逻辑错误中。

逻辑学导论：论证、前提与结论详解 1.3 论证、前提与结论要点：论证是由命题构成的，但单个命题不能构成论证。论证至少需要两个命题之间的关系。逻辑学家所说的“论证”，是指那些能够从一个命题推出其他命题的命题组。例如： “苏格拉底是人”是一个命题，但它不是论证。 “所有人都会死，苏格拉底是人，所以苏格拉底会死。”这是一个完整的论证。其中有两个前提：“所有人都会死”和“苏格拉底是人”，结论是“苏格拉底会死”。用符号表示： p1：所有人都会死 p2：苏格拉底是人 c：苏格拉底会死用简单符号列出前提和结论，有助于理清复合命题组成的论证，判断其是否有效。易错点：假言命题容易被误认为是论证。虽然假言命题使用了“如果，那么”这样的术语，但实际上它的两个支命题都没有被肯定或否定，没有结论被证明为真。并非所有有结构的命题系列都是论证。例如，中间段落只是一系列描述性语句/命题的排列，这些命题间没有前提和结论的关系，所以不是一个论证。一个论证只能有一个结论，但可以有多个前提。例如，这段话只有一个论证： p1：标准化考试对不同人种和少数民族学生有着根本不同的影响。 p2：这种种族间差距是种族歧视的证据。 c：所有考试都存在种族歧视。我认为p1后面的那段话是对p1的解释，也可以视作p1的前提。

如何成为批判性思维高手？最近看到不少网友在问如何培养批判性思维能力，这让我想起了自己读过的一本书《学会提问》。这本书简直是批判性思维的入门指南，特别适合那些想要成为“淘金者”而不是“海绵”的人。下面我来详细说说这本书的三大亮点。淘金者思维 vs 海绵式思维 𐟧 首先，这本书区分了两种思维方式：淘金者思维和海绵式思维。顾名思义，海绵式思维的人就像海绵一样，不停地吸收外界的信息和观点，但却缺乏辨别真伪的能力。而淘金者思维的人则像淘金者一样，不断地对信息进行提问和筛选，选择性地吸收。海绵式思维注重的是知识的获取结果，而淘金者思维则更注重在获取知识过程中的互动和质疑。所以，如果你想成为一个具有批判性思维能力的人，一定要学会提问和质疑。识别论据中的谬误 𐟕𕯸‍♂️ 这本书还教我们如何识别论据中的谬误。一个论证的表面部分常常会被华丽的外衣包装，目的是为了说服我们接受某个结论。所以，我们要警惕这些谬误。作者为我们展示了十几种常见的谬误，并教我们如何面对一则消息或断言时，回答以下几个问题：论题和结论是什么？理由是什么？哪些术语意思不明确？作者的价值观假设是什么？用系统2思考 𐟧 𐟒ኊ最后，这本书还教我们如何用系统2（慢思考）来思考问题。丹尼尔•卡尼曼在《思考，快与慢》中提出了大脑的两种思考方式：系统1（快思考）和系统2（慢思考）。系统1是直觉性的、无意识的，而系统2则是理性的、严谨的。所以，遇到一个观点时，我们不要急于认同或反对。首先要问自己三个问题：他说了什么？（明确观点）他为什么这么说？（找出理由）他这样说有道理吗？（检查论据）这三个问题看似简单，但实际上是在教我们如何辨别一个论点的理由是否充分。我们要明确一个论题是什么，知道了结论后，再去站在作者的角度思考他为什么会有这样的观点，他隐含的价值观假设是什么，他在替谁说话。最后，检查他给出的理由中是否存在谬误，是否有语意不明的关键词语。其他值得一读的书 𐟓š 关于思维方面的书籍有很多，但《学会提问》作为批判性思维的入门书籍绝对值得一读。还有《批评性思维》、《好好讲道理:反击谬误的逻辑学训练》和《思考，快与慢》等书籍也值得一读。赶紧去阅读吧！希望这些书能帮你成为一个具有批判性思维能力的人！