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音乐史的学术意义新上映_文艺学考研有出路吗(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

音乐史的学术意义

对音乐心理学感兴趣的同学看过来！嘿，25fall和26fall的小伙伴们，特别是那些对音乐心理学感兴趣的同学，你们绝对不能错过这个机会！今天给大家介绍一个超棒的项目，由墨尔本大学音乐学院教授亲自授课，简直是海外申硕、保研加分的神器啊！什么是音乐心理学？𐟎𖊩Ÿ𓤹心理学，简单来说，就是用心理学的方法和理论来研究音乐和人的心理现象之间的关系。这个领域融合了生理学、物理学、遗传学、人类学和美学等多个学科的理论，采用实验心理学的方法来研究和解释人类从出生到高级音乐经验和行为的心理学分支。音乐教育学又是啥？𐟓š 音乐教育学则是研究音乐教育规律的学科，特别关注音乐教育的本质、社会生活音乐教育的意义和方法、学校生活音乐教育的作用和方法、教材的选择，以及音乐教育的音乐学各分科课题等。这个领域需要以音乐的知识体系为前提，特别研究音乐心理学、音乐理论、音乐史等。项目亮点𐟌Ÿ 参与这个项目，你将获得以下机会：科研项目推荐信海外教授私人推荐信（EDU网推至多8封）中方教授私人推荐信（纸质推荐信至多8封）论文写作和发表辅导（独立一作）参加国际学术会议（鼓励学生实地或远程）课程证明教授评价表课程内容𐟓– 这个课题将介绍音乐、音乐治疗和音乐心理学研究和实践中的关键思想和原则。课题以人的生命周期为视角，研究涵盖儿童、青少年、成年人和老年人的各个阶段，探索音乐在不同年龄段人身上的作用。在每一个主题中，教授将带领学生探索音乐与大脑、身体和心理之间的联系。同时，课题还会涉及音乐治疗的应用，重点分析音乐对于残疾儿童、处于危机中的青少年的作用。授课教授𐟑颀𐟏늋atrina Skewes McFerran，墨西哥大学音乐学院正教授，澳大利亚国家音乐治疗研究部主任，音乐领域TOP20期刊论文引用量第一，获选澳大利亚音乐领域顶尖学者。结语𐟎‰ 如果你对音乐心理学感兴趣，千万不要错过这个机会！这个项目不仅能提升你的学术背景，还能为你未来的申请和职业发展提供强有力的支持。赶紧行动起来吧！

考研音乐史答题技巧与规范全解析！音乐史答题规范与技巧 𐟎𖠥‘𝩢˜要求：考试时间：3小时题型多样：至少包括填空、选择和名词解释三种题型 𐟓 阅卷评分标准：意思大致准确（没有标准答案，言之有理即可）答题结构清晰（按照答题规范作答）论述充分（踩分点要全面）字迹工整清楚（5-10 分活动区间） 𐟎砥᫧麣€选择：应考要求：全面覆盖（从古到今）、客观历史事实（仔细）阅卷评分标准：意思大致准确、答题结构清晰、论述充分、字迹工整清楚 𐟓– 名词解释：概念性阐述（分值5分，150-200 字数，时间安排：5-6分钟/题）名词解释的考查范围大多来自书本的基础知识，极少部分在书本之外，所以在复习过程中要把参考书中的基础、重点和核心概念进行强化、夯实。答题核心：简明扼要、突出重点（点到即可）；层次丰富，踩分明确（3个或3个以上踩分点） 𐟓š 名词解释答题方法：回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。简答该名词的特征、内涵、构成，或者举一个案例加以解释。做到这两点，分数就基本都拿到了。如果不懂这个名词，或者没见过这个名词，那就要尽可能地将它与所学过的知识点建立联系，从而获取解题路径，在此基础上组织语言加以润色，最好用学术的方式把它的内涵表述出来。具体实操：下定义（什么是xxx）：从“宏观”角度说明这个名词“是什么？”（要求：简单明了、突出重点，不宜长篇大论）内容（《xx㗠的几个特征）：从“微观”角度，详细的解释与说明上一步中的各个关键词，与“定义”部分对接与呼应。总结 (xxx 的意义&影响）：站在整个中国或西方音乐史的宏观角度，说明此音乐事象在音乐史上的价值与意义。

寒假必看！欧洲歌剧背后的社会意义嘿，大家好！今天我要给大家推荐一个超级棒的线上科研项目——【音乐与舞台艺术研究：在舞台上还原神话与生活，早期欧洲歌剧鉴赏及其背后的社会意义分析】。这个项目真的是我见过最有趣的，特别适合那些对歌剧、音乐、欧洲音乐史、舞台表演艺术和社会学感兴趣的小伙伴们。项目背景 𐟎튩斥…ˆ，这个项目从2023年1月14日开始，时间上非常适合寒假的安排。你可以在家躺着，不用出门就能拿到教授的推荐信，对留学、考研或者申请博士都有很大的帮助哦！导师介绍 𐟑颀𐟏늨🙤𘪩ṧ›„导师Suzanne可是牛津大学的终身教授，专门研究18世纪的歌剧和戏剧音乐。她的研究主要集中在这些音乐如何促进身份认知在国家层面和个人层面的体现，以及在社会中的表达方式。导师真的很牛，具体可以去看她的介绍图哦！项目大纲 𐟓š 这个项目主要分为几个部分：历史的“钦点”：歌剧为何而诞生 17世纪末期欧洲歌剧的传播方式与当时社会需求的关系歌剧背后的欧洲神话歌剧艺术与“霸权”：歌剧在君主与人民心中的地位项目内容 𐟎𖊨忦–𙤼 统的歌剧已经有400多年的历史了。从16世纪末和17世纪初的意大利宫廷开始，到18世纪初传播到整个欧洲，然后随着欧洲的殖民化传播到全球。早期的歌剧故事不是关于当代欧洲，而是更多的神话中的欧洲或者是想象中的异域。这个项目将通过对伟大的作曲家和表演艺术家的作品案例分析，结合社会学与历史学的相关研究，带你探索欧洲早期歌剧的起源及其背后在社会中的实际意义。项目收获 𐟌Ÿ 参加这个项目，你可以获得以下几方面的收获：成绩单高质量的3000字左右的学术报告项目主导师的推荐信（8封网推）结业证书 EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO等同级别索引国际会议全文投递与发表指导（可以用来申请哦！）总结 𐟓 总的来说，这个项目真的是一个提升自己背景、准备出国留学或者申请博士的好机会。希望大家都能在这个项目中收获满满的知识和经验！

如何用三个维度评价建筑？音乐和电影的评论我们听得多了，但建筑的深度评论却鲜见。其实，大众也需要一个评判建筑的视角。这个系列正是试图提供这样的视角。建筑学不仅仅是专业人士的领域，它更关乎公众和日常生活。它不应该只是小圈子的自说自话，而应该实实在在地影响每个人的日常生活。因此，在这个视角下，建筑的公共性、时代性和学术性同样重要。以下是我评价建筑的三个方面： 𐟏›️ 时代性：建筑是否回应了它所处的时代？（5分：建筑历史教材中的杰作，4分：载入建筑史册，3分：具有很强的时代性，2分：具有时代特征，1分：时代的一种可能性，0分：未回应时代性） 𐟓š 学术性：建筑对建筑学本身的意义如何？（5分：建筑学的新时代，4分：对建筑学有重大思考或颠覆，影响许多建筑师，3分：具有很强的学术性，2分：具有学术性，1分：具有广义的建筑学价值，0分：无明显学术价值） 𐟑堥…쥅𑦀篼š建筑对公众和社会的意义是什么？（5分：对广大公众的生活产生深远影响，4分：饱受喜爱，或城市地标，对公共生活产生影响，3分：具有很强的公共性，2分：有对公共性的探讨，1分：对公众存在价值，0分：未考虑公共性）在我看来，1分的建筑已经相当优秀，2分的建筑可以获奖，3分的建筑是绝大多数建筑师毕生努力的目标，4分的建筑则是史诗级的，而5分的建筑则是百年一遇的杰作。

王光祈《中国音乐史》的五大理由 𐟌 开创性与系统性：王光祈是中国最早采用比较音乐学方法研究中国音乐的学者之一。他的《中国音乐史》不仅系统地梳理了中国音乐的发展历程，还将中国音乐与某些东方民族的音乐同西洋音乐进行比较研究，这种开创性的研究方法对后来的音乐史研究产生了深远的影响。 𐟓š 内容丰富与深入：这本书涵盖了律之起源、律之进化、调之进化、乐谱之进化、乐器之进化、乐队之组织、舞乐之进化等多个方面，内容全面且深入。通过对这些方面的详细研究，读者可以更加深入地了解中国音乐的历史和文化内涵。 𐟇谟‡𓠧ˆ𑥛𝤸𛤹‰立场：王光祈在编写这本书时，从爱国主义立场出发，极力主张创造“一种可以代表‘中华民族性’的国乐”。这种立场使得这本书不仅是一部学术著作，同时也是一部具有强烈民族自豪感和爱国情怀的作品。 𐟎“ 学术价值高：王光祈的《中国音乐史》在音乐史学界具有很高的学术价值。他的研究成果至今仍具有深远的影响，为后来的音乐史研究提供了重要的参考和借鉴。 𐟓– 语言通俗易懂：尽管这本书是一部学术著作，但王光祈采用了通俗易懂的语言进行表述，使得读者能够轻松理解书中的内容。这对于初学者和广大音乐爱好者来说，是一本非常友好的入门读物。 𐟌 推动中外音乐文化交流：王光祈本人不仅是音乐学家，还是社会活动家。他留德回国后向中国介绍了西方的音乐理论，同时也将中国的传统音乐文化介绍给世界。他的《中国音乐史》对于推动中外音乐文化交流具有重要意义。

广义国学是指中国历代的文化传承和学术记载，包括中国古代历史、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、易学、术数、医学、星相、建筑等。狭义国学则是指中国古代学说。近代国学属于宽泛的概念，它虽与经学密切相关，但价值取向有异，含义更广，涵盖经史子集各类传统学术。一般认为，国学是“中国学术”的简称，与“西学”相对而言。也有论者指出：“近代国学并非传统学术的简单延续，而是中国学术在近代西学影响下由传统向现代转型的过渡形态。” [4]近代国学也通过厉麟似与景星学社最早为西方主流知识界所接受并产生实质影响。厉麟似与景星学社在中国古代哲学、传统文化艺术、中医学等多个领域的“中学西播”方面均起到了具有里程碑意义的开创性作用。

剑桥音乐与舞台艺术科研，你心动了吗？ 𐟎蠨‰𚦜崙™学竞争日益激烈，一段名校的科研经历不仅能为你积累前沿艺术知识，还能获得名校教授的推荐信，为申请加分！此外，还能结交业内大咖，千万不要错过这个机会！ 𐟎�𛊥䩦Ž訍的是剑桥大学音乐与舞台艺术的科研项目，专为音乐和舞台艺术爱好者设计！ 𐟎�ṧ›称：音乐与舞台艺术研究：在舞台上还原神话与生活，早期欧洲歌剧鉴赏及其背后的社会意义分析 𐟑堩€‚合人群：适合对歌剧研究、音乐研究、欧洲音乐史、舞台表演艺术、社会学有浓厚兴趣的学生。特别是对歌剧作品及其社会意义相关研究感兴趣的学生。 𐟑袀𐟏력Ｅ𘈤𛋧𛍯𜚔rippett 教授是一名音乐学家和文化历史学家，现任剑桥大学音乐系终身正教授，同时也是该系研究生项目主任和Christ's College音乐研究项目主任。Trippett 教授的研究重点包括十九世纪艺术的思想史、理查德ⷧ“榠𜧺𓥒Œ技术哲学。他对李斯特和后古典主义的魏玛、表演理论和即兴与作曲之间的“灰色地带”，以及数字时代的后人道主义和音乐创造力研究充满兴趣。Trippett 教授非常欢迎对这些领域感兴趣的潜在博士申请学生成为他的博士生。他的第一部专著《瓦格纳的旋律》（CUP 2013）研究了瓦格纳的著作和音乐有关的旋律理论的文化和科学历史。Trippett 教授发表了大量的研究评论文章和媒体工作记录，从最广泛的跨学科意义上对待音乐及其文化，并纳入了文化和思想史、音乐理论和科学史以及媒介性和技术哲学的观点，进行辩证分析。 𐟎 完成项目可收获： 7周在线小组科研学习+5周不限时论文指导学习 EI/CPCI会议论文发表结业证书+学术报告+成绩单导师推荐信 𐟌Ÿ 感兴趣的同学千万不要错过这个提升自己艺术素养和学术能力的绝佳机会！

英国顶尖大学音乐专业全解析，哪所适合你？英国的音乐教育体系丰富多彩，每一所大学都像是一扇通往音乐世界的大门。接下来，让我们一起探索这些学校，看看它们如何帮助你实现音乐梦想。 𐟎𜠩Ÿ𓤹教育 𐟎𜊤𜦦•楤祭業橙⯼ˆUCL）和金斯顿大学：这两所大学的音乐教育课程不仅教授音乐教学理论与实践技能，还融入了教育心理学，旨在培养能够推动音乐教育的教育者。适合未来希望成为音乐教师或教育咨询师的学生。 𐟓ˆ 音乐管理 𐟓ˆ 谢菲尔德大学、利兹大学、威斯敏斯特大学和南安普顿大学：这些学校的音乐管理课程专注于音乐产业的结构、市场营销、版权管理和活动策划。通过实习和行业项目，学生可以获得宝贵的实践经验，为将来在音乐行业担任管理或策划角色做准备。 𐟎𖠥䥅𘤽œ曲 𐟎𖊥ᨿꥤ륤祭毼š作曲专业提供丰富的创作机会，特别是在古典、现代和实验音乐方面。课程强调作曲理论、分析与创作实践，适合希望探索原创音乐创作的学生。学生还有机会接触电子作曲和跨学科音乐创作。 𐟎젥𝱨熩…乐 𐟎슩‡‘斯顿大学：提供影视配乐课程，涵盖电影、电视、游戏等领域的音乐制作技能。课程内容包括电影配乐的分析、创作技巧以及技术操作，如录音和数字音频工作站的使用。通过参与实践项目，学生可以将学术知识与行业经验结合起来。 𐟓š 音乐学 𐟓š 曼彻斯特大学、谢菲尔德大学、卡迪夫大学和利兹大学：音乐学课程注重历史、文化和理论分析，帮助学生全面理解音乐的文化背景和学术意义。课程涉及音乐史、文化研究、音乐分析等多个方面，适合对音乐背后的文化现象及其社会意义感兴趣的学生。 𐟎�Ÿ𓤹表演 𐟎튨𐢨𒥰”德大学、利兹大学和伯明翰大学音乐学院：提供音乐表演课程，专注于培养学生的演奏技巧和舞台表现力。课程包括大量的个人指导、合奏训练和舞台实践，适合希望在音乐表演领域发展的学生。这些学校还提供丰富的演出机会，帮助学生建立专业网络。 𐟎砩Ÿ𓤹制作 𐟎犧ˆ𑤸堡大学、约克大学、谢菲尔德大学、利兹大学和曼彻斯特大学：音乐制作课程注重录音、混音和母带处理等技术，适合未来在录音棚或电影、游戏音效领域发展的学生。课程不仅教授最新的音乐制作技术和软件使用，还提供与行业专业人士合作的机会。

表演专业论文选题指南：让导师眼前一亮！嘿，戏剧小达人们！𐟎�𘏥…娡覼”专业的学术殿堂，每一次论文选题都是对自我艺术理解的深度挖掘与创意碰撞！𐟔 今天，就让我带你一起穿梭于光影与舞台之间，揭秘那些让导师眼前一亮、观众心灵共鸣的论文选题秘籍！𐟔‘ 𐟌Ÿ 一、角色剖析：人性的多面镜每一个角色都是人性的缩影。从莎士比亚笔下的复杂人性，到现代戏剧中的边缘人物，深入挖掘角色的内心世界，分析其行为动机与情感变化，是表演研究不可或缺的一环。你可以选取一个具有代表性的角色，结合心理学、社会学等多学科视角，进行深度剖析，展现角色的独特魅力与普遍意义。𐟔 𐟎�𚌣€经典重塑：传统与现代的对话在浩瀚的表演艺术史中，无数经典作品熠熠生辉。不妨从《哈姆雷特》的独白现代性解读，到《茶馆》中社会变迁的舞台语言，探索经典作品在当代语境下的新生命。思考如何在尊重原作的基础上，融入个人视角与时代精神，让经典焕发新生。𐟓š 𐟚€ 三、跨界融合：表演艺术的无限可能表演，从不拘泥于单一形式。从戏剧与舞蹈的边界模糊，到影视与VR技术的深度融合，跨界融合正成为表演艺术的新趋势。你可以研究音乐剧如何借鉴歌剧的宏大叙事，或是探讨数字戏剧如何改变观众的沉浸式体验。让思维跨越界限，创造前所未有的艺术表达。𐟚€ 𐟎젥››、导演视角：创意与叙事的艺术导演，是舞台与银幕背后的魔术师。从张艺谋的色彩美学，到罗伯特ⷥ奧‰𙦛𜧚„群像塑造，导演的艺术风格与叙事手法直接影响着作品的最终呈现。你可以聚焦于某位导演的创作生涯，分析其作品风格的形成与演变，或是探讨导演如何运用技术手段实现创意表达。𐟎芊𐟓Š 五、行业观察：表演艺术的现状与未来作为未来的表演艺术家或学者，关注行业的动态与发展趋势同样重要。从演艺市场的商业化运作，到表演教育的创新与改革，每一处细微变化都可能预示着行业的未来走向。通过实地调研、数据分析等方式，提出你对表演艺术未来发展的见解与建议。𐟓Š 亲爱的表演学子们，论文选题不仅是学术研究的起点，更是艺术探索的旅程。愿你们在这片广阔的天地里，勇敢追寻，勇于创新，用文字与舞台共同编织属于自己的璀璨篇章！𐟌ˆ✨

福建师范大学音乐学院考研全攻略 𐟎“ 福建师范大学音乐学院是国内顶尖的高师音乐学院之一，拥有全国高师院校最早的音乐学博士点，被誉为“国家体育与艺术师资培养基地”。在教育部学位与研究生教育发展中心公布的2018年全国高校学科排行榜中，福建师范大学音乐学院的音乐与舞蹈学一级学科博士点位列全国第一，学科排名常年位于全国前五。 𐟓š 学院设有多个层次的专业，包括音乐学博士点、音乐表演博士点、一个一级学科硕士学位授权点、三个二级学科硕士点、一个艺术硕士（MFA）专业学位点，以及音乐学本科（国家基地班）、音乐学本科（师范类）、音乐表演本科、舞蹈学本科（师范类和非师类）等。 𐟓 学院招考的专业涵盖了音乐与舞蹈学、音乐、舞蹈三个大类，招考人数常年保持在60人左右。初试科目包括英语、政治、中西音乐史和音乐分析。学术型硕士考英语一，专业硕士考英语二，其他科目均为统考同卷。音乐史题型为名词解释、简答题、论述题，音乐分析题型为主题分析、和声分析、小型曲式分析、大型曲式分析。 𐟚력�™⤸招收同等学力的考生。复试根据具体是学硕还是艺硕，以及不同方向的具体要求进行考察。 𐟤” 学院支持跨专业考研，但跨考生尽量选择学术型硕士（音乐教育学、作曲理论、民族音乐学等），因为艺术硕士MFA对复试的技能要求较高，毕业要求也很高。 𐟎€ƒ研难度方面，初试范围广、难度大，但复试技能考察相对友好。虽然每年招考人数约60人，但报考人数逐渐逼近1000人，竞争激烈。 𐟓 学院不会压分，理论专业找老师的意义不大，表演专业则看你对自己的专业水平是否满意，若想提升可以尝试联系老师。 𐟎“ 学院提供和声曲式辅导，帮助考生快速系统地掌握相关知识。

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