今年初，崇文世纪城实验学校领办了集团成员校——亚运村实验小学，在办学前期，就对学校顶层设计、国家课程高质量校本化实施等方面做了精心研究和系统规划。在教学方式上，亚运村实验小学延续了“新班级教育”的教师包班、教学协同模式。学校以“破内卷、拒躺平、强自主”为目标，提出“做自己的冠军”，开发了冠军课程，落实学科实践，培养“亲师取友、勇敢自信的弄潮娃”。
“成立崇文世纪城教育集团，我们肩负着一种使命，希望把最好的教育给我们的孩子，最好的教育让家长们看到。”崇文世纪城教育集团总校长俞国娣表示，除了亚运村实验小学，正在筹备的观澜小学也将纳入崇文世纪城教育集团，实行一体化、紧密型管理，教师资源互通，教育技术共享，教师研训活动一体化，课程资源、活动资源共用，同时，在实施“新班级教育”，落实“三新”的过程中，不同学校也根据不同校情，做特色化、差异化发展。
“希望通过集团化管理，无论在学生活动、教师教学教研还是管理团队等方面，都有全方位发展，伙伴携手、共同前进。”俞国娣表示。
学科实践教育联盟成立 图片由学校提供
随后，学科实践教育联盟成立并进行联盟校授牌仪式。
作为本次论坛的承办单位，崇文世纪城实验学校自2018年建校起，一直深化新班级教育的研究，开启以儿童学习时空重构、班级赋能学科实践的前瞻性探索。
本着学术交流、资源共享、同伴互助的原则，崇文世纪城实验学校提议与省内外40多所友好学校成立学科实践教育联盟。联盟的牵头人“盟主”采用联盟校轮值制。
杭州市尚德实验学校、杭州市新世纪外国语学校、杭州市天长小学、杭州市崇文未来学校、杭州市崇文实验学校、杭州市崇文世纪城实验学校、富春第四小学、宁波高新区求精书院、鄂尔多斯东胜区十二小学、唐山市丰润区迎宾路小学等校为联盟校。
学科实践联盟将凝聚各校的研究力量，促进学科实践研究，本着资源共享、开放创新、合作互助的原则，以开展学科实践成果展示、学科实践教学交流、学科实践论文评比等形式，提升联盟学校教师的学科实践教学能力，推动学科实践领域的创新与发展，共同探索出符合新时代要求的学科实践育人新范式。
崇文世纪城实验学校校长谭鹏飞分享校本探索 图片由学校提供
在学科实践联盟首次学术交流环节，杭州市崇文世纪城实验学校校长谭鹏飞进行了《班级赋能学科实践：学习方式变革的校本探索》课题汇报。他通过实例展示了如何在日常教学中赋能学科实践，推动学习方式的变革。
中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛对课题进行点评 图片由学校提供
中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任李政涛对课题进行了精彩点评，并作《创造面向新质未来的基础教育》报告。
下午，清华大学原副校长、首批文科资深教授谢维和作《育人模式创新的基础与思路》报告。
故宫博物院原院长、故宫学院院长单霁祥进行了关于《中华文脉与文化自信》报告，给予在场嘉宾和与会教师新的思考。
圆桌沙龙由人大附中联合学校总校常务副校长、人大附中航天城学校校长周建华主持，省内外专家学者共同围绕学科实践发展论辩交锋、各抒己见。
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