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作物栽培学的特点有哪些下载_作物栽培学发展方向(2024年11月测评)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

作物栽培学的特点有哪些

浙江大学874考研经验分享：高分学长心得大家好！我是浙江大学农艺与种业专业（作物方向）研究生一年级的学长。在22年的考研大军中，我的初试总分达到了359分（农艺与种业作物方向第三），874科目取得了101分（第二名）。希望我的经验能对大家有所帮助！ 𐟓š 备考资料推荐主要参考书目：《作物育种学总论》张天真主编，中国农业出版社第三版《作物栽培学》张国平、周伟军主编，浙江大学出版社第二版真题集：市面上可以找到2010年至2023年的真题，建议大家认真研究。复习重点资料：结合书本、历年真题和各种复习资料，整理出重点资料，涵盖所有重要知识点。 𐟗“️ 时间规划建议基础阶段（6月至9月）：育种学：进行第一遍教材阅读，整理笔记，熟悉教材章节之间的联系，初步构筑知识框架。每天花一个小时左右学习育种学，结合书本和视频课。作物栽培学：花一个月时间熟悉真题和相关知识，记笔记，了解各个作物的特点。强化阶段（9月至12月）：背诵和反复背诵：育种学虽然有书本以外的知识，但大部分内容都在遗传学范围内，因此背诵笔记非常有效。一定要反复背诵，背了忘记是正常的，不要怀疑自己。 𐟓š 科目介绍《作物育种学》：主要涉及作物的遗传学和育种技术。《作物栽培学》：主要介绍作物的生长环境和栽培技术。希望这些经验能帮助大家更好地备考，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

2024年陕西专业技术人员公需课答案汇总 𐟎“ 2024年陕西省专业技术人员公需课答案来啦！8个学时的免费课程资源，视频课件共享，不用掏钱！这是专业技术人员能力素质提升的测试答案哦！单选题答案 1. 公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。答案：C 2. 元宇宙的英文是Metaverse，这个词最早起源尼尔斯蒂芬森的小说《雪崩》。答案：C 3. Jon Radof的“Buiding the Metaverse"中认为，构成元宇宙的要素不包括中心化。答案：C 4. 科技创新的第一要素是知识资源。答案：A 5. 大力表彰科技界的民族英雄和国家脊梁，推动科学家精神进校园、进课堂、进头脑等形式，让科学家成为年青一代的偶像。答案：D 6. 近年来，随着信息科学的发展和应用，计算机、地理信息系统、全球定位系统应用于农业生产，形成了精确农业的生产模式，推动了作物栽培学的发展。答案：C 7. 在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的良好风尚。答案：A 8. 弘扬中国科学家精神，首先要切实加强学风建设，构建风清气正的学术生态。答案：A 9. 《区欧次洲绿色新政》提出，到2050年，欧盟温室气体达到净零排放并且实现经济增长与资源消耗脱钩。答案：C 10. 科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是诚实原则。答案：A 11. 数字中国建设的两大基础不包括数字人文。答案：B 12. 习近平总书记在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。答案：A 13. 科技全球化的成因主要是全球高效通信网络、跨国公司和科学共同体、现代科技活动自身特点需要以及以上都是。答案：D 14. 弘扬科学家精神，还要创造一个尊重创新的环境。答案：B 15. 《巴黎协定》中指出，将全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在2摄氏度以内，并努力将温度上升幅度限制在1.5摄氏度以内。答案：C 多选题答案 1. 中国实现碳中和面临的难题包括我国属于高碳的能源结构、高碳的产业结构、处于中高速发展阶段以及实现目标的时间短。答案：ABCD 2. 元宇宙在Web3.0协议体系的支持下，形成的新型互联网应用形态的特点包括沉浸式体验、数字身份、经济系统以及虚拟社会治理。答案：ABCD 3. 党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生需要做到加快发展方式绿色转型、深入推进环境污染防治、提升生态系统多样性、稳定性、持续性以及积极稳妥推进碳达峰碳中和。答案：ABCD 4. 政务企业信息化经历的过程包括单机、上网、上云以及上链。答案：ABCD 5. 从发现问题的角度进行科研选题时应注意锁定场景、需求分析、锁定研究对象以及价值导向。答案：ABC 6. 经过60多年来航天科技工作者团结一心、拼搏奋斗，我国导弹研究实现了从液体到固液兼备、从陆基到陆海兼备、从机动发射到固定发射以及从中远程到洲际的变化。答案：ABCD 7. 科学家精神包括胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为八梯、奖掖后学的育人精神；敢为人先、敢于创新的创新精神；无私奉献、不求汇报的风险精神。答案：ABCD 8. 科技成果必须同时具备以下特点：是通过科学技术活动取得；所具有的学术价值或实用价值已被证实；具有新颖性、先进性、实用性；经过鉴定或视同鉴定而被认可。答案：ABCD 快来看看这些答案，提升你的专业素质吧！𐟓š

单选题（共15题，每题4分） 1 ．大力表彰科技界的民族英雄和国家脊梁，推动科学家精神（）等形式，让科学家成为年青一代的偶像。 A．进校园 B．进课堂 C．进头脑 D．以上都是我的答案： D 参考答案：D 2 ．科技全球化的成因主要是（）。 A．全球高效通信网络 B．跨国公司和科学共同体 C．现代科技活动自身特点需要 D．以上都是我的答案： D 3 ．习近平总书记在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于（）年前达到峰值，努力争取（）年前实现碳中和。 A．2030；2060 B．2035；2060 C．2030；2065 D．2035；2065 参考答案：A 4 ．近年来，随着信息科学的发展和应用，计算机、地理信息系统、全球定位系统应用于农业生产，形成了（）的生产模式，推动了作物栽培学的发展。 A．精确农业 B．科技农业 C．现代农业 D．创新农业参考答案：C 答案解析：暂无 5 ．元宇宙的英文是Metaverse，这个词最早起源尼尔ⷦ–晴‚芬森的小说（)。 A．《佐迪亚克》 B．《神经漫游者》 C．《雪崩》参考答案：C 6 ．弘扬科学家精神，还要创造一个（）的环境。 A．尊重群众 B．尊重创新 C．尊重劳动 D．尊重规矩参考答案：B 7 ．公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立（），崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。 A．马克思主义世界观 B．共产主义信念 C．科学思想 D．科学理想参考答案：C 8 ．《巴黎协定》中指出，将全球平均气温较前工业化时期上升幅度控制在（）摄氏度以内，并努力将温度上升幅度限制在（）摄氏度以内。 A．5；2 B．5；1.5 C．2；1.5 D．3；2 参考答案：C 9 ．数字中国建设“两大基础”不包括（）。 A．数字基础设施 B．数字人文 C．数字资源体系我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 10 ．弘扬中国科学家精神，首先要切实加强（）建设，构建风清气正的学术生态。 A．学风 B．文风 C．会风 D．作风我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 11 ．（）成为科技创新的第一要素。 A．知识资源 B．人力资源 C．资本资源 D．经济资源我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 12 ．科技工作者应该坚持科学研究的客观性，杜绝蓄意的捏造、作假和对研究成果的曲解，指的是（）。 A．诚实原则 B．守信原则 C．责任原则 D．审慎原则我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 13 ．在全社会形成（）的良好风尚。 A．崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才 B．学科学、用科学、爱科学 C．崇尚科学、鼓励创新 D．科学自由我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无 14 ．《欧洲绿色新政》提出，到（）年，欧盟温室气体达到净零排放并且实现经济增长与资源消耗脱钩。 A．2030 B．2035 C．2050 D．2060 我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 15 ． Jon Radoff的 “Building the Metaverse”中认为，构成元宇宙的要素不包括（）。 A．体验 B．发现 C．中心化 D．D空间计算我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无多选题（共8题，每题 5分） 1 ．经过60多年来航天科技工作者团结一心、拼搏奋斗，我国导弹研究实现了（）的变化。 A．从液体到固液兼备 B．从陆基到陆海兼备 C．从机动发射到固定发射 D．从中远程到洲际我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 2 ．党的二十大报告指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生需要做到（）。 A．加快发展方式绿色转型 B．深入推进环境污染防治 C．提升生态系统多样性、稳定性、持续性 D．积极稳妥推进碳达峰碳中和我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 3 ． 2政务企业信息化经历的过程包括（）。 A．单机 B．上网 C．上云 D．上链我的答案： ABCD 参考答案：ABCD 答案解析：暂无 4 ．中国实现碳中和面临的难题包括（）。 A．我国属于高碳的能源结构 B．我国属于高碳的产业结构 C．我国处于中高速发展阶段 D．实现目标的时间短我的答案： ABCD 参考答案：ABCD

专科专业分类详解：19个大类748个专业专科专业的划分分为三个层次：专业大类、专业类、专业。2021年，根据“十四五”国家经济社会发展和2035年远景目标对职业教育的要求，结合产业、职业、岗位、专业关系的科学分析，对接现代产业体系，服务产业基础高级化、产业链现代化，统一采用专业大类、专业类、专业三级分类，一体化设计中等职业教育、高等职业教育专科、高等职业教育本科不同层次的专业。共设置19个专业大类、97个专业类、1349个专业，其中中职专业358个、高职专科专业744个、高职本科专业247个。以下是所有专业的详细介绍，涵盖三个方面：是什么、学什么、干什么。一、农林牧渔大类 (4101农业类) 种子生产与经营 (410101) 𐟌𑊦˜碌€么：种子生产与经营专业主要培养从事种子生产、加工、销售及经营管理等方面工作的高素质技能型人才。学什么：学生将学习种子学、作物栽培学、植物保护学等课程，掌握种子生产与经营的基本理论和实践技能。干什么：毕业生可在种子公司、农业技术推广站、农业合作社等单位从事种子生产、加工、销售及经营管理等工作。二、其他专业大类除了农林牧渔大类，还有其他18个专业大类，每个大类下又有多个专业类和专业。例如，土木建筑大类下有建筑工程技术、工程造价等专业；交通运输大类下有汽车维修技术、航空服务等专业。每个专业都有其独特的培养目标和就业方向，学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的专业。通过这些详细的分类和介绍，希望能帮助大家更好地了解专科专业的设置和特点，为未来的学习和职业发展做出更明智的选择。

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