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学术讲座对于学生的作用下载_学术报告与学术讲座(2024年11月测评)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

学术讲座对于学生的作用

大学积分学分，有啥用？很多大学生在听到“二课积分”、“量化分”、“课外学分”和“学时”这些名词时，可能会一头雾水，不知道它们到底是什么，更不清楚它们的具体作用。其实，这些看似复杂的概念，其实是学校为了全面评估学生的课外活动、学术能力和综合素质而设置的一种量化考核方式。𐟤” 二课积分是什么？𐟔⊢€œ二课积分”是指你在课堂之外通过参加学校组织的各种活动所获得的积分。比如，参加讲座、志愿活动、社团工作等都可以积累二课积分。许多学校要求学生在毕业前积累一定的二课积分，否则可能会影响毕业。这是一种鼓励学生课外提升综合素质的方式。𐟒ኩ‡化分是什么？𐟓Š “量化分”是对你在校期间综合表现的一种量化考核，通常包括学业成绩、参加活动、社会实践等方面。它会影响你的奖学金评定、评优资格，甚至在考研面试或找工作时也有帮助。如果你经常参加活动且成绩优异，量化分就会较高。𐟎“ 课外学分和学时是什么？𐟒𜊢€œ课外学分”是指你通过参加讲座、培训或特定活动所获得的学分。它与正常的课程学分不同，主要是为了拓展学生的知识面。例如，参加一次学术讲座可能给你0.5个学分，参加一学期的某项活动可能再加1个学分。每个学校的要求不同，但通常在毕业时会有课外学分的硬性要求。 “学时”则是课外活动的时间记录。例如，某个活动需要你参与两小时，这就等于获得了两个学时。积累足够的学时，通常可以换取课外学分。⏳ 这些积分和学分到底有啥用？𐟎🙤𚛧篥ˆ†和学分是对你在校期间课外表现的一种评估方式。学校希望通过这些制度来鼓励学生不仅埋头于书本，还要多参加课外活动，提升自己的综合素质。⚖️ 所以，如果你有自己的目标，比如拿奖学金、评优、考研或者找工作，那么这些积分和学分就很重要了。早点规划好自己的课外活动，避免毕业前匆忙补积分哦！𐟒ꀀ

#读懂了中原就理解了中国#【首届世界古典学大会丨“古典高校行”让古典学“行”稳致远】 2024年10月31日，首届世界古典学大会媒体吹风会在中国历史研究院7层中流厅举行。教育部国际合作与交流司周莉介绍“古典高校行”开展情况。河南国际传播中心记者在吹风会现场了解到，首届世界古典学大会期间，将由教育部牵头，充分发挥中希文明互鉴中心中方四校中国人民大学、四川大学、山东大学、西南大学及北京大学、清华大学等高校作用，开展“古典高校行”系列活动，让古典学在高校“行动”起来，通过专家学者讲座、青年学子互动以及专家学生的联动,撒播文明互鉴的种子，培养具有古典学学养和建设现代世界文明胸怀的学术后备军。（杨佳欣赵汉青）#走读中国中原行##首届世界古典学大会#

留学耶鲁大学，探索心理学的奇妙世界嘿，大家好！今天我想和大家分享一个超级棒的留学机会——耶鲁大学的心理学科研项目。这个项目真的是让我疯狂爱上心理学，简直是梦寐以求的体验！ 𐟎“ 项目概述这个项目叫做“心理学专题：摆脱共情，重新审视‘对错善恶’——现代科学中伦理观念的建立与道德困境研究”。听起来是不是很酷？它主要探讨道德认知问题，比如人类善恶行为的原因以及对社会道德议题的强烈观点。项目结合了认知科学、神经科学、经济学和哲学等多个学科，研究道德认知在现实社会中的作用。 𐟓… 开始日期项目将于2025年1月18日开始，适合对认知心理、人格心理、哲学、社会心理等专业方向感兴趣的学生。 𐟑颀𐟏력Ｅ𘈤𛋧𛍊这个项目的导师是Bloom博士，他是著名心理学家，现任多伦多大学心理学终身教授。他的研究领域包括儿童与成人的认知、快乐、道德等主题，并在多家科学期刊和媒体上发表作品。Bloom博士还曾担任多个学术职务，著有《Against Empathy》和《The Sweet Spot》等书籍，并主讲TED讲座，荣获众多学术奖项。 𐟌Ÿ 项目收获参与这个项目，你将获得以下收获：项目报告主导师推荐信（8封网推）项目结业证书论文辅导与发表 𐟓š 项目大纲导论：什么是道德心理学？感性与理性道德共性与道德差异伦理争议永存这个项目真的是一个不可多得的机会，不仅能让你深入了解心理学的奥秘，还能接触到最前沿的研究领域。如果你对心理学感兴趣，不妨考虑一下这个项目，说不定会有意想不到的收获哦！

北京电影学院：电影梦想的摇篮 𐟎슰ŸŽ堥Œ—京电影学院，这所被誉为“中国电影黄埔军校”的学府，自1950年建校以来，就承载着无数影视人的梦想。它不仅有着深厚的历史底蕴，还拥有蓬勃的发展势头和独特的办学特色。 𐟌𑠥‘展历程：自1950年建校以来，北京电影学院见证了中国电影事业的蓬勃发展。从早期的黑白电影时代到如今的数字电影时代，北电始终站在电影教育的前沿，培养了一代又一代的电影人才。 𐟏력� ᧉ𙨉𒯼š 北电以其专业的电影教育体系和实践教学模式而闻名。学生们在这里不仅能学到扎实的理论知识，还能通过大量的实践课程和项目，锻炼自己的实际动手能力。学校还经常举办各种电影展映、学术讲座等活动，让学生们接触到最新的电影动态和前沿技术。 𐟌Ÿ 就业前景：从北京电影学院毕业的学生，就业前景十分广阔。他们可以在电影、电视剧、广告、动画等多个领域施展才华。有的成为了知名的导演、演员，有的则在摄影、剪辑、特效等岗位上发挥着重要作用。北电的校友资源也非常丰富，为毕业生提供了很多的就业机会和发展空间。 𐟌 国际交流：北电积极与国际知名电影院校开展交流合作，为学生提供了更广阔的学习平台。通过这些交流活动，学生们能够接触到不同的电影文化和理念，拓宽了自己的国际视野。 𐟎젦€𛤹‹，如果你热爱电影，渴望在影视领域有所作为，那么北京电影学院绝对是你的不二之选。

𐟌Ÿ学生会报名申请表填写指南𐟌Ÿ 𐟓š 学习部组织学术讨论、竞赛和报告会，营造学术氛围举办文化和学术专题讲座检查班级学习情况，监督学习制度执行帮助同学解决学习困难，沟通教与学领导和指导各班学习委员 𐟎𕠦–‡体部组织各类文体活动，锻炼同学们的才艺举办文娱活动，丰富课余生活协助校有关部门开展全校性文娱活动筹办迎新晚会、毕业晚会等文艺汇演 𐟧𙠥Š𓥊詃芧𛄧𛇥Œ学们搞好卫生，美化校园协助义务劳动，抓好文明教室建设协助宿管及生活部管理卫生，与班级卫生量化挂钩管理校园内各班责任区卫生汇报卫生部工作 𐟑♂️ 纪律部抓好学生自律检查和行为规范监督检查全校早自习、晚自习纪律及实到人数协助宿管部管理就寝纪律，与班级量化挂钩在纪检检查中起到约束、监督作用汇报纪检部工作 𐟓 秘书处起草本会各种工作方案、计划及文件传达主席团的各项安排，配合主席团工作管理本会财物，督促各部门工作希望这份指南能帮助你更好地填写学生会报名申请表，祝你申请成功！𐟎‰

何东开讲：津派壁画赋能城市空间 11月19日晚由天津美术学院造型学院主办，壁画系承办的“津派壁画赋能城市空间”何东教授讲座，在天美艺术区圆形剧场举行。讲座由天津美术学院造型学院壁画系负责人伍璐璐策划和主持，是壁画系首次将学术讲座安排到校外举办。来自天津美术学院造型学院的师生及上海、浙江、安徽等地高校专业师生，本市相关企业人员参加了讲座活动。何东教授在讲座中首先提到，天津即将迎来建城620年的生日，同时处在城市更新和高质量发展的机遇期。为津派壁画赋能津城发展提供了广阔的空间。何东教授介绍了津派壁画艺术的发展脉络、基本定义、艺术特色、价值意义及多年率团队创作实践的体会。分享了为天津滨海国际机场航站楼和天津市重大历史题材美术创作工程进行津派壁画实践创作的案例。另外还就津派创作实践经验，提示从事具有公共艺术属性的壁画从业者和学生，注重把握大趋势，提升敏感度。进而超前策划，提升创造力，发挥潜能，在城市更新过程中，能够发挥积极作用，同时学生获得锻练成长机会，增长才能，实现人生价值。整场讲座现场气氛热烈，学术纷围浓郁。参与活动的老师同学及校外听众认真倾听和交流。何元东教授还现场回答了学生提出的相关问题，并与大家进行了学术交流。主持人伍璐璐老师在讲座总结中对何东教授此次讲座给予了高度评价。她表示：何教授从天津的历史发展到新时代所迎来的历史发展机遇，从津派壁画的渊源到他们壁画团队的创作实践经验和成果，作出了深入浅出的论述。特别是津派壁画概念的提出，认为很有意义，值得业界关注与研究，对今后的天美壁画教学也会产生深远影响。「津派壁画」「何东速写故事」「天津美术学院超话」「壁画」「点赞天津」

哥伦比亚大学藏研系：西方藏学研究的前沿 𐟏›️院系概况：哥伦比亚大学的藏研系在西方藏学研究中独树一帜，专注于近现代西藏历史（从十七世纪至今）。校内的C.V. Starr东亚图书馆拥有世界上最丰富的藏文文献收藏，包括大量的近现代期刊、报纸和稀有文献。哥伦比亚大学与多家博物馆和图书馆合作，为学生提供了丰富的学术和文化活动，如讲座、电影放映和文物展览等。 𐟑谟𛢀𐟎“𐟑鰟𜢀𐟎“相关学者： Gray Tuttle：现代西藏研究Leila Hadley Luce讲席教授，主要研究二十世纪汉藏关系的历史，以及藏地与满清帝国的关系。藏教在这些历史关系中的作用是他所有研究的核心。 Dominique Townsend：现任“杰•宗喀巴”印藏佛教研究讲席副教授，她的研究结合了历史和文学方法，兴趣包括藏教文化、诗歌、美学、梦境、性别和翻译。她的研究主要植根于古典藏文文本。 Sonam Tsering Ngulphu和Sonam Tsering：两位藏语讲师，专注于藏语教学和研究。哥伦比亚大学的藏研系不仅在学术研究上领先，还为学生提供了丰富的文化和学术体验，是西方藏学研究的重要基地。

「博导授课济南二中师生与冯力骏教授一起探索生命科学的奥秘」 11月25日，济南二中的报告厅内座无虚席，2024级同学们满怀期待地迎来了山东大学生命科学学院的冯力骏教授开设专题讲座。冯教授不仅是该院的教授和博士生导师，还是山东省青少年科普专家团的一员，他在生物学领域有着深厚的学术背景和丰富的教学经验。讲座开始前，济南二中校长何仲明与冯力骏教授就新高考改革及学生核心素养培养开展了深入探讨，旨在征询专家对优化教育教学模式，有效提升学生学习综合能力给予针对性对策建议。本次讲座的主题为“怎样学习生物学”，重在激发学生们对生物学的兴趣，并指导他们如何更有效地学习这门科学。冯教授从生物学的定义出发，详细阐述了生物学的各个分支学科，包括动物学、植物学、微生物学等，并解释了这些学科如何相互联系，共同构成了生命科学的宏大框架。冯教授强调，生物学不仅仅是一门科学，它还是一门艺术，需要学生们用观察、思考和实践去探索生命的奥秘。他通过生动的例子和互动环节，让学生们了解到生物学在医药研发、农业生物技术、食品工程安全等多个领域的应用，以及它在解决全球性问题中的关键作用。在讲座中，冯教授还特别提到了21世纪生命科学与技术的重要性，他鼓励学生们积极参与到这一领域中来，为改变生命科技贡献自己的力量。他提到了干细胞克隆技术、合成生物学、脑机接口等前沿科技，展示了生物学在现代科技中的重要作用。最后，冯教授分享了他的学习心得，他建议学生们在学习生物学时，要注重理解基础上的记忆和应用，多观察体验生活中的生命现象，并用所学知识去解释现象和问题。他强调，学习生物学需要用大观念统领知识，前后贯通，左右逢源。随着讲座的结束，学生们报以热烈的掌声，他们纷纷表示，冯教授的讲座不仅让他们对生物学有了更深的认识，也激发了他们探索生命科学的热情。济南二中的老师们也表示，这样的讲座对于提高学生的科学素养和学习兴趣具有重要意义。济南二中将继续举办此类讲座，以提高学生的科学素养，激发他们的学习兴趣，并为他们的未来发展打下坚实的基础。我们期待与更多专家学者合作，共同培养下一代的科学人才。（来源/生物组初审/供稿彭博复审/刘军终审/燕校龙编辑/核发袁伟）

高中生必看：2025新教材数学英语物化生，提分秘籍在此学霸养成记：各科“杀手锏”，拿好这份攻略从零到英雄：2025最新版教材里藏着哪些秘密武器话说，2025年的高中教材更新了，这事儿对咱们学子来说，可是头等大事。毕竟，这关乎着未来几年的学习方向与方法。今天，就来聊聊这新版教材里，数学、英语、物理、化学还有生物这些科目，到底有些啥值得咱们特别关注的地方。数学，作为所有理科生的“老朋友”，这次的新教材里，引入了不少实际应用的例子。比如，在解析几何部分，不仅强调了公式的记忆，还增加了如何利用坐标系解决实际问题的讲解。这就意味着，未来的考试，可能更注重理解而非死记硬背。另外，概率论与数理统计部分也有所调整，加强了随机变量及其分布的理解，这部分往往在高考中占据一定比例，小伙伴们可得留心啦。再说到英语，词汇量一直是让不少同学头疼的问题。新版教材在这方面做了一些优化，引入了更多贴近生活的场景对话，使得学习不再枯燥。同时，语法结构的讲解更加系统化，通过对比不同语态、时态之间的联系，帮助学生构建完整的语法体系。听力与阅读材料也更加丰富多样，从日常对话到学术讲座，从新闻报道到文学作品，覆盖面广，旨在全面提升学生的语言综合运用能力。物理，这门学科总是给人一种“高大上”的感觉。新教材在这方面做出了大胆尝试，将一些复杂的理论知识以实验的形式呈现出来。例如，在力学章节，通过设计简单的家庭小实验，让学生能够在实践中感受力的作用效果；而在电磁学部分，则是通过探究电流与磁场的关系，激发学生的好奇心。这样的改变，无疑会让物理学习变得更加生动有趣。化学方面，元素周期表依然是重点中的重点。不过，新版教材增加了对环境化学的关注，探讨了化学反应与环境保护之间的关系。此外，有机化学部分，除了继续强调基础概念外，还引入了新材料合成的相关内容，这对于培养学生的创新意识具有积极意义。生物学科，在新版教材中，进化论与遗传学占据了重要位置。通过对基因工程、克隆技术等前沿科学的介绍，激发学生们对于生命科学的兴趣。同时，生态系统的稳定性与多样性，也成为讨论热点，旨在引导学生思考人与自然和谐共处之道。以上就是关于2025新版高中教材的一些亮点介绍。当然，要想在学习路上走得更远，光靠了解还不够，关键还得落实到行动上。希望每位同学都能找到适合自己的学习方法，在未来的道路上越走越宽广。 #教育创作激励计划#

𐟌ž深圳大学城：未来教育的新篇章？𐟎“ 𐟏렦𗱥œ𓥤祭楟Ž，一个充满活力和机遇的地方，近年来却面临着一些新的挑战。随着人口负增长的趋势，教育体系正经历着前所未有的变革。2022年，全国幼儿园数量首次出现负增长，这一现象不仅预示着教育资源的重新配置，也引发了对大学教育未来的担忧。 𐟒𘠥䧥�š„学费、生活费以及各种杂费，对于许多家庭来说，无疑是一笔沉重的负担。这使得一些人开始质疑，大学教育是否能够继续承载起那份沉甸甸的期望？在这个快速变化的时代，大学教育的未来是否能够继续成为改变命运的金色阶梯？ 𐟓š 走进大学的课堂，你可能会被那些“高大上”的理论课程所吸引，但走出校门，面对现实世界的挑战时，你却发现自己所学似乎无处施展。理论与实践的脱节，已经成为当前大学教育面临的一个尴尬境地。 𐟎䠥œ襓ˆ尔滨的一所大学，一位社会学系教授与他的年轻同事们在校园外举办了6场学术讲座。他们发现，校内的学术讲座和学生们的实际需求之间似乎存在鸿沟。而在校外，当他们在青年旅舍、书店、咖啡馆举办讲座时，每次都爆满，气氛热烈。这不禁让人反思，大学的学术讲座是否应该更加贴近学生的实际需求？ 𐟎堥œ襹🥷ž，一位青年教师播放了自己拍摄的聋人群体田野调查纪录片，观察观众们的反应。她意识到，学术研究应该让人学会认识、理解、表达自己和社会的疼痛。面对面的交流，打破学术圈层的壁垒，正是眼下稀缺的公共实践。 𐟒𛠨œ𚤸“业的学生，理论知识丰富，却缺乏实际操作的经验；市场营销专业的学生，策划案写得头头是道，却连最基本的市场调研都摸不着门道。这一切都指向了一个问题：我们的课程设置，是否足够“接地气”？是否真正考虑到了学生的实际需求和市场的实际需求？ 𐟌 随着社会的快速发展，各种新兴专业如雨后春笋般涌现。大学教育需要不断适应这些变化，确保学生们能够学到真正有用的知识和技能。只有这样，大学教育才能在未来的竞争中立于不败之地。

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