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七年级语文教学论文直播_语文教学论文一等奖(2024年12月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

七年级语文教学论文

𐟓š小学教育论文热门选题𐟔劰ŸŽ‰中小学教育教学论文比赛又来啦！你是不是还在为论文选题烦恼呢？别担心，这里有三个超棒的选题，帮你轻松搞定论文！𐟓 𐟓–【小学语文】推荐选题：《阅读教学中学生批判性思维的培养路径》 𐟒ᩚ着新课标深入，批判性思维培养成为重点。探讨如何在阅读教学中融入批判性思维，让你的论文更具深度！ 𐟓˜【小学数学】推荐选题：《基于问题解决能力的小学数学教学方法新探》 𐟒ᦕ𐥭椸只是算数，更重要的是问题解决能力。研究新方法，让学生在解决数学问题中提升能力，这个选题绝对值得一写！ 𐟓š【小学英语】推荐选题：《跨文化交际视角下的小学英语教学创新实践》 𐟒᥅觐ƒ化背景下，跨文化交际能力至关重要。从这一视角研究小学英语教学创新，不仅能提升英语水平，还能拓宽国际视野哦！快来试试这些热门选题吧，让你的论文脱颖而出！𐟌Ÿ

𐟌Ÿ《纪念白求恩》教学设计𐟌Ÿ 𐟓š 教材分析《纪念白求恩》是统编版初中语文七年级上册第四单元的第一篇精读课文。本单元的课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，对人物美好品行进行礼赞，彰显出理性的光辉和人格的力量。本文是毛泽东同志为悼念伟大的国际共产主义战士白求恩大夫而作的纪念性文章，记叙了白求恩同志为了帮助中国的抗日战争不幸以身殉职的感人事迹，高度评价了白求恩同志的共产主义精神，并号召大家向他学习。文章夹叙夹议，观点鲜明，思路清晰，是初学议论文者非常理想的范文选择。 𐟑袀𐟏력�ƒ…分析七年级学生对议论文的文体知识了解较少，但本文在叙述中议论，观点明确且论证思路清晰，加之学生已较好地掌握了圈点勾画的阅读技巧，只要引导得当，适时补充背景资料和布置拓展作业，学生应该可以在合作探究中解决问题，增进对议论文文体知识的了解，感悟到白求恩大夫的这一平凡英雄身上的光辉。 𐟓 教学目标通过预习，掌握疑难字词读音含义；搜集资料，了解写作背景，初步了解白求恩。理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓 教学重点理解议论与记叙的区别，能准确找出文中的议论性语句。继续训练默读，学生能熟练运用圈点勾画的方法找出各段中心句，梳理课文结构。探究对比手法在文中的具体使用，并理解其作用。 𐟓 教学难点理解白求恩精神的可贵，体会作者在字里行间蕴含的情感。 𐟓… 课时安排二课时 𐟓 第一课时导入新课：介绍白求恩的故事和写作背景。检查预习：展示“白求恩的故事我知道”和“我了解的写作背景”。初读感知：用3分钟默读全文，勾画文中关键语句，回答问题。明确白求恩是一个毫无利己之心的人；是一个对工作极度负责，对人民极端热忱的人；是一个有高超医术且对技术精益求精的人。再次默读课文，思考原文标题为《学习白求恩》，在编入毛泽东选集时题目改为《纪念白求恩》，关注文章各语段反复出现或意思相近的句子,回忆文章的写作背景,你认为哪个词更符合毛泽东写作本文的初衷? 𐟓 第二课时精读探究：默读3、4段，思考作者运用什么手法？圈点勾画关键语句,完成表格。讨论并展示讨论结果。对比对待工作的态度、对待同志、对待人民的态度、对技术的要求等。通过对比，一方面反衬出白求恩同志毫不利己专门利人、对同志人民极端热忱、对技术精益求精的高贵品质；另一方面，作者也站在共产党领导人的角度，对于队伍中出现的不良现象在深表担忧的同时也提出了期望，希望每一个共产党员都能向白求恩同志学习。自由朗读各段的关键语句，琢磨其特点和区别。小组展示探究结果：有的语句是在评价，在发表自己的看法（议论）；有的语句是在陈述事实（叙述)；有的语句是在抒发情感（抒情）。全班齐读第一段介绍白求恩生平的语句，体会这个叙述句的特点：高度概括，是概述。作用是为后面对白求恩的评价提供证据。小组探究本文的写作思路：先叙述白求恩支援中国抗战的事迹,再论述他毫不利己专门利人的精神,最后表达痛惜和赞颂之情。条理清楚，逻辑严谨。朗读活动：分角色朗读3、4段；分小组有感情地朗读叙述句、议论句、抒情句；全班齐读最后一段并背诵下来。课堂小结：本堂课我们通过初读，找关键句，理清了本篇文章的思路；通过品读，体会对比手法的作用；通过研读，理解并学习白求恩的国际主义精神、毫无利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。布置作业：必做题：以“中学生上网”为话题，谈谈自己的观点。要求：运用叙述+议论+抒情的表达方式，观点明确，论述有理，

𐟓š小学教育毕业论文选题宝典✨ 𐟎“ 撰写毕业论文，选题是关键！以下是一些精选的小学教育毕业论文案例题目，供你参考： 1️⃣ 𐟓–小学语文获奖论文案例题目集锦𐟏† - 跨学科学习路径探索 - 综合性学习策略研究 - 习作评价的多元化实践 - 创意写作的教学策略 2️⃣ 𐟎‰获奖论文题目亮点𐟒አ - 结合实际教学案例，深入剖析 - 创意独特，视角新颖 - 实践性强，可操作性强 3️⃣ 𐟓š选题建议𐟒አ - 结合自身教学经验，选取具有实践意义的题目 - 关注教育热点，选取有研究价值的题目 - 注重题目与论文内容的匹配度，确保论文的逻辑性和完整性 4️⃣ 𐟓论文写作小贴士𐟓 - 明确论文写作目的和读者对象 - 合理安排论文结构，确保条理清晰 - 注重语言表达和逻辑推理能力提升 5️⃣ 𐟔参考文献推荐𐟓š - 教育类期刊杂志 - 教育领域专家著作 - 教育改革相关政策文件 𐟒ꥸŒ望这些建议能对你的论文写作有所帮助！加油哦！𐟌Ÿ

边缘学科的挣扎：终于发出去了！终于把第三、四篇文章发出去了！虽然至今还没有一篇南北核，但在美术学科教学领域，能发出来就已经很不错了。其他学科可能觉得AMI就是个辣鸡，但在我们这个领域，能发出来真的不容易。边缘学科的痛苦啊，也让我意识到，得赶紧换个方向了。专注美术学科教学写论文，真的没啥前途！不过，话说回来，这次发稿的经历还是挺有意思的。第一篇文章投给《教育参考》，编辑部回复说拟刊用，结果过了三审，马上就要进行编辑加工了。然后我又发了一封邮件确认，编辑部说没问题，稿件已经通过了三审，即将进行编辑加工。邮件发出去后，心里那块大石头总算落地了。接下来是第二篇文章，投给了《教育视界》。这家期刊是凤凰出版传媒集团主管、江苏教育出版社主办的，面向全国的教育专业刊物。分为智慧管理版和智慧教学版，智慧管理版主要服务全国中小学校及幼儿园，而智慧教学版则面向全国小学语文和数学教师，分享教学智慧。文章投出去后，编辑部回复说拟刊用，心里又踏实了不少。总的来说，这次发稿的经历虽然有点波折，但也让我学到了不少。边缘学科的压力确实大，但只要坚持，总会有出头之日。加油吧！𐟒ꀀ

教师必备！3秒生成教学反思的神奇工具 𐟎‰老师们，快来试试这个AI神器吧！它不仅能帮你快速生成教学设计、教案，还能轻松搞定教学反思！𐟒ꊊ𐟓š这个AI工具可不是简单的对话机器人，它预设了提示词，你只需按照提示填写内容，3秒钟就能生成一篇完整的教学反思！是不是超级方便？𐟘Ž 𐟓–无论是写教学反思还是其他教学相关内容，这个AI工具都能帮你轻松搞定。它涵盖了教学设计、论文写作、教学工具等多个方面，简直是教师们的得力助手！𐟌Ÿ 𐟎ˆ例如，你可以输入以下信息：学段：初一学科：语文教学主题：《小石潭记》要求：写一下本篇课文摸索出的教学规律然后，AI工具就会根据这些信息生成一篇详细的教学反思。你可以根据实际需求进行调整，不满意还可以重新生成，真的是太智能了！𐟑 𐟒ᨿ™个AI工具不仅能提高你的工作效率，还能帮助你优化教学策略，提升教学质量。快来试试吧，让你的教学更加轻松愉快！𐟎‰

𐟓š汉语言文学毕业论文精选𐟎“ 𐟌Ÿ探索汉语言文学的奥秘，从古诗词教学开始！𐟓– 𐟌𘥈中语文古诗词教学，是传承中华文化的重要途径。在《初中语文古诗词教学研究》这篇论文中，我们深入探讨了当前的教学现状、取得的成果以及存在的问题。𐟔 𐟓š目前，初中古诗词教学存在一些挑战。学生们可能对古诗词缺乏兴趣，或者教学方法过于传统，缺乏鉴赏和品味。但同时，我们也看到了古诗词教学的美好前景，它正在帮助学生们提高文化素养，传承古诗词文化。𐟌𑊊𐟒ᤸ𚤺†改善这一现状，教师们需要灵活选择教学方法，开展多样的教学内容，让学生能够产生兴趣，主动去学习和掌握古诗词。只有这样，才能真正领会古诗词的美感，实现师生的共同进步。𐟌Ÿ 𐟓此外，这篇论文还提供了丰富的参考文献，包括杨慧玲、弘谈等学者的研究，为读者提供了更深入的了解和学习的机会。无论你是汉语言文学的学生，还是对古诗词教学感兴趣的教师，这篇论文都将为你带来宝贵的启示。𐟒– 𐟔–

徐州教编攻略：三科全览 𐟓š 语文语言文字运用：语音、汉字、近义词辨析、成语、病句、标点符号、修辞、语言表达阅读：诗词鉴赏、文言文、现代文阅读中外文学：中国文学作家作品、外国文学作家作品写作：语文课程教学基础知识：语文课程基础知识、语文教学基础知识、教学设计、语文案例分析字音、字形、古诗文背诵 𐟓 数学小学数学：数的认识及运算、认识图形、典型应用题、基础应用题、行程问题、分数问题、工程问题、牛吃草问题、优化问题等初中数学：数与式、方程与不等式、函数、平面几何、三角形、四边形、圆、图形与变换、统计与概率高中数学：集合、函数（函数的基础知识、指数、对数、幂函数、函数与方程）、导数、三角函数、平面向量、数列、不等式、直线和圆、圆锥曲线、（直线、平面、简单几何体）、统计与概率、复数 𐟓˜ 英语语法梳理：词法、句法、英语交际用语英语词汇、完形填空、阅读理解翻译：英译汉笔译技巧、汉译英笔译技巧书面表达：记叙文、议论文、说明文等教学论

语文学科教学设计与文体意识的重要性 ——最近在和班上的同学们交流时，我们讨论了我的小论文，并提到了“文体意识”。我发现很多人对文体意识并不敏感。这样一来，教学设计的重点就难以把握，教学目标也容易偏离。 ——以前我也没意识到这个问题。自从上学期写论文时，我学习了我们老师的一些教学方法，比如“分类教学法”，我才开始明白如何进行“教学设计”。 ——于是，我在自己的说课比赛中运用了“文体意识”和“分类教学理念”，效果非常好，比去年有了明显的进步。今天我听了一节关于《茅屋为秋风所破歌》的备课，老师们分享了很多经验，我一直在思考如何将“文体意识”融入教学设计。 ——《茅屋为秋风所破歌》是歌行体，具有叙事特点。因此，首先要让学生初读诗歌，读懂字音和句读。接着再读诗歌，理解大意。 ——怎么读呢？教师需要设置问题，围绕“叙事”展开。然后根据“起承转合”，探究杜甫是如何从个人遭遇联想到“天下寒士”的，这又体现了杜甫怎样的人格特点。 ——一节课的内容要有侧重点，选择重要的点进行教学。

黄玉峰课堂：古今交融探索黄玉峰老师的教学方式，仿佛穿越回了大学古代文学的课堂。他的《阿房宫赋》授课风格独特，将诗文的来源、出处及个人思考融入其中，虽然自主合作探究的学习方式并不突出，但学生所获得的知识和熏陶却是显而易见的。 𐟓š 这段课堂实录摘自黄玉峰老师的《上课的学问（教学篇）》，这本书中收录了散文、小说、议论文、文言文和诗歌教学的经典篇目。对于新手教师来说，这本书提供了宝贵的教学经验和灵感。 𐟒ᠤ𝜤𘺤𘀥新手教师，我意识到课件虽然能呈现丰富的教学资源，但也可能让人产生依赖性。黄玉峰老师的课堂给了我很大的启发，让我意识到，真正与学生们探讨语文，不应该仅仅局限于课件上的问题。 𐟓– 在探索黄玉峰老师的教学过程中，我深感语文教学的魅力在于其深度和广度。通过这种方式，学生们不仅能够学到知识，还能感受到语文的韵味和深度。希望自己有一天也能在课堂上，与学生们一起探索语文的奥秘。

𐟌Ÿ大三生活碎片|闪耀的每一天𐟌Ÿ 𐟓… 今日计划 𐟓š 单词背诵（每天坚持，不容松懈） 𐟓– 阅读时间（沉浸在刘震云老师的《一句顶一万句》中） 𐟓 申论积累（每天进步一点点，积少成多） 𐟓˜ 六级阅读（感觉最近做题状态有所提升） 𐟓 语文教学论论文（期中作业还未完成，加油！） 𐟌𘠥🃦ƒ…分享今天在路上偶遇了以花换物的浪漫活动，还看到了一张有趣的表情包，真是可爱极了！𐟘 𐟒ᠤ𚺧”Ÿ哲理在无数选择中，我始终选择做那些我认为值得的事。结果可能不尽人意，但重要的是我努力过。人生不可能每件事都完美，但我们要尽力而为，享受过程，接受结果。𐟌Ÿ

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