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学术真正的成熟是几岁下载_真正厉害的人都是脑子厉害(2024年11月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-30

学术真正的成熟是几岁

韩国的自信与自卑在很多方面显露无遗，尤其是在历史认同上。最近，一些韩国人声称孔子、李白和成吉思汗等历史人物都与韩国有关，甚至还将“老干妈”也纳入了韩国的文化圈。这种现象令人困惑，难道是韩国对自身历史的缺乏自信，还是仅仅是想在国际舞台上凸显自己的存在感？在韩国的历史教科书中，所谓的“祖先”从箕子变成了公元前两千年的传说人物檀君。檀君被称为“太阳之子”，在公元前2333年建立了一个名为“檀国”的国家。然而，关于檀君的传说缺乏实质性的历史证据，更多的是民间信仰和神话故事。檀君的传奇经历，包括活了1908岁和统治1500年，听起来似乎只是对历史的戏谑，而不是严肃的学术研究。此外，檀国的国土面积被夸大到超过八亿平方公里，显然不符合历史及地理常识。这样的描述令人怀疑，难道古代的韩国人已经掌握了现代的地理测量技术？这样的“历史”记载不仅缺乏真实性，反而可能让人觉得这个国家在试图塑造一种虚幻的民族自豪感。这种行为固然反映了部分韩国人对民族身份的强烈渴望，但在国际社会看来，可能只是增加了对这个国家缺乏自信的印象。历史是客观的，虚构和夸大并不能真正增强一个国家的文化自信，反而可能引发外界的嘲讽与质疑。希望韩国能够用更成熟的方式面对历史，树立真正的民族荣誉感。

考研值不值？背后的真相与挑战 𐟎“ 根据麦克思的调研，大多数选择考研的学生，主要是出于两个原因：一是认为硕士学历能带来更好的就业前景（53%），二是为了职业发展（49%）。还有17%的学生是因为就业压力大而选择考研，而真正对学术研究有兴趣的只占30%。 𐟒𜠨🙦„味着，对于许多学生来说，考研的最终目的还是为了找到一份更好的工作。然而，关于研究生收入不如本科生的说法，却广为流传。这种说法暗示，多花三年时间读研，还不如早些进入职场积累工作经验。 𐟤” 但事实真的如此吗？ 𐟒𜠦˜𞧄𖯼Œ考研确实能提升职场竞争力。虽然有些职位对学历要求不高，更看重工作经验，但这并不意味着研究生的学历就没有价值。事实上，很多行业和职位的最低要求就是研究生学历，没有硕士学位，甚至连简历关都过不了。 𐟎ﻧ ”的好处：内心更加沉稳：经历过考研的学生会比同龄人更加成熟，对校园生活也不再有太多不切实际的幻想。进入更高门槛的岗位：在很多行业，研究生和本科生的起点和定位就不同。即使是同一个岗位，公司和领导对研究生的期望也会更高。专注力更强：由于选择范围更窄，反而会更加专注。一个人的成长和发展需要时间，至少十年。如果将职业生涯拉长到三十年，二十多岁时只是开始，多三年或少三年差别不大。更加明确自己的方向：选择考研的学生通常对自己的未来有更清晰的定位。 𐟔 然而，是否考研最终还是要看你的专业和未来想从事的行业。虽然很多人认为“考研真香”，但我们也不能忽视不同专业和行业之间的差异。对于不同的人来说，答案和选择自然也会不同。 𐟓ˆ 现在考研人数正在不断增长，2023年考研人数预计将突破500万人，报录比也在不断上升，未来考研的难度只会越来越大。因此，选择考研需要做好充分的准备。

读博时如何摆脱“我不配”的困扰？很多读博的同学在科研遇到困难，论文被拒，或者担心自己的研究跟不上潮流时，都会觉得自己不配读博，也不适合做研究。这种冒名顶替综合症真的让人头疼。很多人会建议我们“假装做到直到成功”，也就是Fake it until make it。但我不太喜欢这个建议❌❌。因为这个建议太过于目标导向，好像在说我们现在做的所有事情都是在假装，只有在最后发出论文拿到学位申到grant找到教职后，才配成为一个真正的研究人员。可是，学术科研本身就有很强的不确定性，而且对投入的时间要求很高，让我们达到make it这个状态变得极其不可控，甚至时常无望。 𐟒ᠦˆ‘更喜欢Bianca Pereira的建议：通过采取一些小的行动，让你现在就能成为你想成为的研究人员，而不需要痛苦地等到未来的某一天。 ✍️ 练习写作、分析数据、反思读过的东西、做思维导图或是做笔记等等，只要在创造知识这个方向上采取了行动，就是一个真正的研究人员！相信自己已经做得很好，最差也是个不够成熟的初级新手科研人，根本不用担心配不上名头。我们也会一直成长到一个成熟的科研人！𐟒ꀀ

北京最难进的IB学校竟然是这几所！ 𐟌Ÿ2024年福布斯中国北京最佳IB课程学校榜单 𐟏륌—京德威英国国际学校 𐟏륌—京京西学校 𐟏륌—京市鼎石学校 𐟏륌—京顺义国际学校 𐟏륌—京乐成国际学校 𐟎“读IB学校的优势 1️⃣ 全球认可度高自1969年起，IB文凭在全球5000多所认证学校中推广，成为真正的全球性教育课程。 2️⃣ 国际化素质教育 IB课程是国际教育领域中备受推崇的三大课程体系之一，因其创新的教育理念和日益扩大的全球影响力而被称为“成熟的国际素质教育”和“国际教育的先锋”。 3️⃣ 名校跳板 IB课程被誉为“名校跳板”，其学术成绩受到牛津、剑桥、哈佛等顶尖大学的高度认可！凭借IB成绩，学生可以申请全球各地的大学，是前往海外院校的最佳途径。 𐟓š辅导科目 𐟌ˆIBDP 数学、物理、化学、生物、计算机、经济、中文、英文、历史、心理、商管、法语、地理、西班牙语、德语、拉丁语 𐟌ˆGCSE/IGCSE 数学、物理、化学、生物、计算机、中文、经济、英文、历史、地理

在俄罗斯喀山即将举办“金砖国家”扩员后首次峰会之际，俄罗斯国际事务委员会学术专家安德列ⷧ瑥𐔥›𞨯𚥤륜裀Š金砖国家与世界多极化》的研讨会上致辞表示，自成立十五年来，金砖国家在其发展过程中达到了另一个新的历史阶段，像青少年一样未来可期。但在这一关键发展阶段，金砖国家要处理好多极化与多边主义、不对称性（即不平衡性）、包容性之间的关系。现将文章摘译如下，供参考。文章观点不代表欧亚新观察工作室立场。以首字母缩略形式组成的“金砖国家”一词被认为是我们这个时代比较时尚的事。最近一段时间，关于扩员后的“金砖国家”机制受到广泛关注，大家讨论和撰写这一话题的文章越来越多。但各自的出发点不太一样，有些人带着好奇，有些人带着希望，还有些人感到恐惧。与此同时，我们也必须承认金砖国家的未来尚未完全确定。但我们可以毫不夸张地说，自成立十五年来，金砖国家在其发展过程中达到了另一个新的历史阶段。十五岁，无论对于个人还是国际社会来说，都是认真思考自己未来人生前景、放弃儿时的旧幻想、试图克服自己的情绪并清醒地凝视成人世界的最佳年龄。当然，一个青少年还不是一个完全成熟的人，期望一个十几岁的男孩拥有成人般的智慧也是非常不公平的。但与老人不同的是，青少年未来可期，并且只有他才能规划出自己未来的成就。金砖国家未来的命运取决于许多因素，包括国际体系的状况、大国地缘政治对抗的尖锐程度、成员国内部可能会发生的动荡等等。但金砖国家领导人是否有能力在已经确定的各种各样（虽然不一定是相互对立的）发展载体之间找到最佳平衡，这或许是金砖国家进一步巩固团结和其在世界上影响力的重要前提条件。下面列举一下我们认为最重要的三对平衡关系。多极化与多边主义金砖国家机制的形成和发展，往往与国际体系从单极世界的旧秩序向多极世界的新秩序转变的过程有关。新的多极体系理所当然地被认为是更加民主、更加包容、更加公平的。但是不应忘记，从单极世界的旧秩序向多极世界的新秩序过渡本身并不能保证和平与稳定，这也只是记录了国际体系中各参与者之间力量对比的不断变化。至于参与者之间的关系，当然可以在非常广泛的范围内不断变化——从盟友到对抗，包括武装冲突。世界秩序的稳定不是靠多极化本身，而是靠多边主义。因为多边主义才是这个多极世界里所有主要力量中心富有成效地相互作用的基础。与此同时，大多数金砖国家，当然也包括最初的金砖五国，在真正的多边框架下工作的实际经验非常有限。与欧盟甚至东盟的成员国不同，参与金砖国家机制的这些国家在传统上并不总是愿意接受其牺牲国家主权的一部分，或为了在敏感问题上达成共识而接受模棱两可的“互惠原则”（特别是金砖国家成员国大多不属于军事政治联盟）。这可能是金砖国家模式对潜在新成员国具有吸引力的原因之一，即加入这个由世界多数领导人组成的特权俱乐部后，新的成员国几乎不会做出任何牺牲，也不会承担任何负担。尽管如此，金砖国家机制的这一明显优势，在其巩固金砖国家在未来更多互不相关问题上作为全球对话平台之一作用的同时，可能会成为金砖国家未来发展的主要制约因素。如果要为金砖国家设定更加雄心勃勃的目标的话，那就必须对多边主义机制采取更加系统的态度，并进一步发展金砖国家主权的核心概念。多极化与不对称性理想情况下，多极体系建立在系统参与者之间大致平等的基础之上。这种平等应该扩展到衡量国家实力的所有基本维度——包括军事、经济、资源、技术、政治等等。例如，19世纪的“欧洲俱乐部”的主要参与者（英国、俄罗斯、奥地利、普鲁士和法国）的基本力量参数，如果不是完全对等，那么至少是相互比较接近的。该体系两极之间的动态平衡是欧洲和世界其他地区制定和遵守共同游戏规则的重要因素之一。今天，情况已经完全不同。金砖国家集团即使在其最初的成员国为五国的时候，还是在当前更为广泛的扩员后，从根本上来说都是不平衡的。此外，在当前的国际体系中还存在着多极化（甚至是更为广泛意义上的多极化）、两极化和单极化的因素。因此，在军事战略和地缘政治层面上，世界正变得越来越明显地多极化，同时也保留了旧的苏美两极时代的某些因素。相反，在经济方面，特别是在先进技术方面，世界正朝着中美两极化的方向发展。然而，在世界金融领域，在很大程度上仍然是单极的，美元的地位虽然逐渐减弱，但仍然非常强大，国际金融机构实际上是由美国控制的。这意味着，在可预见的未来，金砖国家将不得不在多个棋盘上，而不是在一个棋盘上同时与其伙伴和对手下棋，而且每个棋盘上都有自己的游戏规则。在这种情况下，金砖国家最紧迫的任务之一，就是要选择多极化趋势发展最快、集体多边行动需求最为明显的那块棋盘（例如全球问题、非传统安全方面、向新技术格局过渡等)。多极化与包容性任何俱乐部，包括国际俱乐部，都不可避免地面临着将特权与开放结合起来的挑战。成员的无限扩张迟早会使会员的价值变得贬值，而完全封闭的俱乐部迟早也会变成一个邪教组织。在国际关系中，对于那些没有严格的地理、政治、经济标准和接纳新成员的程序的组织来说，这个问题尤为严重，当然这其中也包括金砖国家。几年前，在专家层面上提出了基于“金砖+”的解决方案。该方案认为，金砖国家机制的发展不一定以其成员数量的增加为代价，这将不可避免地导致在最敏感问题上寻求共识的复杂性。作为替代方案，建议重点发展金砖国家伙伴机制，即根据各自能力和优先事项有选择地愿意参与金砖国家项目的国家。不妨可以建议，金砖五国中的每一个国家都可以承担起连接所在地区新伙伴的责任：中国负责东亚，印度负责南亚，巴西负责拉丁美洲，南非负责非洲，俄罗斯负责后苏联地区。然而，自去年金砖国家扩员以来，“金砖+”模式似乎不再那么重要。由于成员资格标准和加入该机制的程序从未详细说明，因此可以假设，在不久的将来，所有新的国家都将有资格成为正式成员。例如，在俄罗斯总统弗拉基米尔ⷦ™즜€近访问巴库期间，他的阿塞拜疆同事伊利哈姆ⷩ˜🥈騀𖥤뤹Ÿ表达了他的国家想加入金砖国家机制的打算。土耳其领导人也不时地表达对加入金砖国家机制感兴趣。预计阿尔及利亚、委内瑞拉和其他几个国家也将会加入。因此，一个棘手的问题是如何在成员不断增加的情况下确保该机制的有效运作。一种选择是在金砖国家内部建立某些利益集团或专题平台，各成员国可自行决定参加与否，其决定仅对参与筹备工作的国家具有约束力。当然，金砖国家可以继续以目前的普遍对话平台模式在，而不必试图达到先前成立的七国集团或二十国集团的制度化水平。在这样的平台上，交流最佳做法是为联合国或二十国集团准备建议，通过共同政治宣言并在多边活动领域举行重要的双边会议。但是，在国际体系已经开始的根本性重组进程中，这一功能（尽管其重要性毋庸置疑）可能是不够的。

《敦煌灵犬》：守护千年佛教圣地 𐟓š 书名：《敦煌灵犬》 𐟖‹️ 作者：顾春芳 𐟓– 出版社：译林出版社 𐟑𖠩€‚读年龄：8-15岁 𐟔” “这里是莫高窟，这里是九层楼的铃铎声，孩子们，你们要记住这个声音，无论在哪，无论多远，都要记住这是家的声音，是莫高窟的声音。” 𐟌🠦œ줹椻墀œ回家”和“守护”为主线，讲述了乐乐从出生到成长为一只真正的守护犬的故事。书中穿插了许多关于莫高窟的知识和传闻，记录了王道士贪图金钱将藏经洞里的文物低价卖给外国人的悲痛历史，也串联起了常书鸿、段文杰、樊锦诗等几代莫高窟人的坚守与奉献。 𐟏ž️ “莫高窟创建于公元366年，连续建造达千年之久，至今在1700米长的断崖上保存了735个洞窟，45,000平方米壁画，2000多身彩塑，世界上没有一处佛教遗址能绵延千年建造，又保有了如此丰厚博大的艺术宝藏，真是了不起啊！” 𐟌ˆ 在阅读本书之前，我对莫高窟的了解是浅薄的，但这本书以充满趣味的故事及详实的数据，令我对莫高窟、对敦煌的概念顿时丰满起来，也令我对敦煌充满了向往。疫情结束后，我一定要带着这本书去一趟敦煌，去看看莫高窟，去寻找书中的点滴。 𐟒” “敦煌者，吾国学术之伤心史也。” 𐟌𞠥憎™延绵千年的佛教遗址，绝对的艺术宝库和文献宝藏，也有令人惋惜之处。藏经洞的发现者王道士为了一己私欲，将宝贵的文献卖给了外国人，造成了文献的流失。“万余件经卷和绢画”“几十箱货物”“雇了足足四十多头骆驼”光听听这些对流失文献数量的形容词，就足以让人感到万分唏嘘，难怪开头有了那句“敦煌者，吾国学术之伤心史也”的哀叹！ 𐟌„ “乐僔和尚在这宁静的空气里默想过，往来丝绸之路的商旅在这宁静的空气里休息过，金戈铁马在这宁静的空气里厮杀过，东去长安的鸠摩罗在这宁静的空气里诵赞过，西出阳关的诗人在这宁静的空气里吟咏过。当年常书鸿先生在这宁静中独守过，段文杰先生在这宁静中沉思过，樊锦诗奶奶在这宁静中守望过……” 𐟐𞠤𙐤𙐤𛎦€良𑥈𐥋‡敢，从逃避到面对，从幼稚到成熟，而我们呢？是否也逐渐勇敢？敢于保护国家瑰宝不再流失，敢于守护家园不被外敌侵犯，敢于面对困难不妥协，无论身处何地，心里时时刻刻记得自己的“家”，永远记得“回家的路”。

突然想起我的大学室友每个人都会遇到自己的困难，对吧？最近我突然想起了我的大学室友，真是感慨万千。她总是那么真实，无论是在学业上还是生活上，都能看到她的努力和坚持。她在学习上特别有毅力，尤其是考托福的时候，每天都在努力。虽然有时候成绩不理想，但她从来没有放弃过。每次看到她在书桌前奋战，我都觉得她特别了不起。她不仅在学习上努力，在生活上也是个大方、热情的人。只要有朋友需要帮助，她总是第一时间站出来。她大胆筹谋，广泛交际，给我们传递了好多有用的信息。每次和她聊天，都能感受到她的成熟和智慧。她真的是个有思想、有深度的人。每次看到她在电脑上敲敲打打，我都觉得她特别有才华。而且，她对学术的热情让我看到了大学生求学的纯粹模样。虽然我们只是做了两年的室友，但我很幸运能在大学里遇到她。她让我看到了一个真正的强者，也让我在困难时得到了激励。每当我觉得自己不够自律，玩太多了，看看她，心里就会好受很多。回到正题！今天我做了不少题，SC和CR都啃了一些，阅读也听了点课。数学复习了基础，SC看了正确句子。明天计划结束数学的复习，开始啃机经模式！verbal继续关注语意！加油！𐟒ꊊ希望每个人都能在自己的困难中找到力量，找到那个让你感到激励的人。

加拿大教育优势明显，移民值得吗？ 𐟌Ÿ 加拿大的教育体系在全球范围内享有盛誉，根据OECD的数据，加拿大是全球教育质量最高的国家之一。其教育体系成熟而完善，覆盖从幼儿园到大学的全部教育级别，是真正的素质教育强国。 𐟌𑠥𐏥�˜𖦮𕊥œ襊拿大，小学阶段的孩子很少有家庭作业，更注重培养孩子独立思考、团队合作和发展自我等实际生活与学习能力。 𐟌𜠤𘭥�˜𖦮𕊤𘭥�˜𖦮𕧚„知识和课业量大幅增加，主要培养学生批判型思维、发现问题、分析问题和多方举证的习惯，以及独立生存能力和团队协作能力。 𐟏렩똧퉦•™育加拿大的高等教育普及率已达到45%，名列世界前茅。世界名校多伦多大学、麦吉尔大学和UBC大学常年排在全球TOP50。本科阶段侧重对专业人才的培养，与国内大学不同，加拿大大学强调“宽进严出”，申请入学比完成课业、申请毕业要简单得多。大学课程以学分制为基础，普通的本科不计算学年，只要求修满120学分。 𐟔젧ᕥ㫥’Œ博士教育加拿大硕士和博士教育是目标明确的学术精英培养阶段。通常进入这两个阶段学习的学生，目标都是在特定领域内从事科研工作。 𐟏… 加拿大文凭含金量高加拿大的文凭在世界各国都受到认可。例如，加拿大在过去的100年间获得了28个诺贝尔奖，排名全球第7。政府也非常重视教育，每年教育经费高达国内生产总值 (GDP)的7.1%，而英国占比5.1%、美国占比约为4%左右。 𐟤” 为什么一定要移民？虽然留学是一个选择，但相较于移民留学，单纯的留学相当于与全世界优质学生竞争屈指可数的国际生名额。不仅名校难进，就连普通的学校也可能进不去。更委屈的是，明明实力相当，却只是败在了“身份”上。此外，很多热门专业对国际生不开放，留学不一定能读到心仪的专业。更重要的是，留学费用动辄几十万上百万，而以加拿大身份入读，中小学可免费，大学学费比“国际生”省下至少三分之一。

“祖国确实培养了我，但无论美国多么混乱，我也不会回到中国！”这是中国公费留学生天才尹希在媒体前说的话。美国记者嘲讽道：“中国每年有几千万的大学生，却留不住一个......” ⠊如果抛开爱国情怀，单论知识的专业程度，尹希的名字如同一颗照亮天际的明星，闪耀在全球物理学的舞台上。 ⠊他是毫无疑问的天才，13岁的时候就已经考入了中国的科研摇篮中国科学院大学少年班，在那个专为极具天赋的孩子们设立的独特环境中，尹希以其非凡才智脱颖而出，成为了众人瞩目的焦点。 ⠊他的成长故事在中国的教育体系内激起了涟漪，人们惊叹于他过人的头脑，同时也期盼着这样的英才能为中国科技事业带来更为辉煌的未来，成为新生代的钱学森是对他最高的期待。 ⠊然而，当他在2006顺利完成哈佛大学博士学业，并获得留校任职的机会时，围绕他这样的天才是否会回国在社会讨论变得尤为激烈。有人提出疑问，那些由国家耗费巨大资源精心培育出的顶级科研力量，是否应当放弃异域的发展机会回归祖国，服务于本土科学事业？与此同时，另一种声音强调，真正崇高的科学精神本就应突破地理疆界的束缚，赋予个体追求学术理想的自由权利。 ⠊伴随着中国经济的强势增长，无数青年才俊赴海外探寻更广阔的学术天地；与此相对的是，回国效力的海归人员好像并不是很多，反而是到多数人都选择了直接留在国外。 ⠊作为输送了包括尹希在内的诸多优秀学子的中科大少年班，其毕业生已成为国内外学术领域中的佼佼者。他们中有不少人成为了享誉全球的学科领军人物，但他们有相当一部分人在海外持续拓展自己的科研版图。 ⠊这种趋势无疑引发了我们对于如何培养、留住和支持本国顶尖人才的深刻思考。在竞争日益激烈的全球化背景下，究竟该如何构建更具吸引力的人才环境，既鼓励本土创新又能包容开放地接纳世界各地的优质教育资源，从而实现更高层次的科技创新和发展呢？这确实是一个值得深思的现象。 ⠊例如尹希本人，他在哈佛的经历显示了顶级科研环境的魅力，同时也不可忽视，这里的机遇与挑战使他面临艰难决定。哈佛给予他继续攻读博士后的机会，而且他还不断的晋升，成为了哈弗的物理系教授，这无疑是对他能力和潜力的认可。 ⠊然而，这种选择引发了关于教育体制、薪酬差距以及科研生态平衡的深度思考。很多如尹希一样的人不愿意回到祖国，很大的一部分原因就是国内外的待遇不一样，还有就是国内的科研水平稍微有点跟不上。尹希就公开表示过，他主要研究的是弦理论，量子引力中的黑洞熵、弦论中的超对称束缚态，这些研究国内的理论和实验远不如国外的成熟，如果自己回国的话，那自己的研究就可能会受到很大的限制，那他也不会在自己33岁的时候就取得巨大的科研突破，取得物理学新视野奖。不过他也不是完全忘记了祖国的养育，从13年开始，他也会经常在国内开展教育活动，接受中科院的邀请为研究生和本科生讲授弦理论课程。 ⠊施一公等人就指出，高薪和世界级研究平台吸引了许多人才流向国外，而在国内，论资排辈的传统可能抑制创新。不仅如此，基础教育阶段缺乏针对性的科学启蒙，使得很多具有潜能的学生无法找到适合自己的成长路径。 ⠊⠊人才流动背后反映出的是教育体系深层次的问题。我们需要重新审视我们的培养机制，提供更具吸引力且符合时代需求的学习环境，不仅要吸引全球英才，更要让他们在国内能够茁壮成长，贡献力量。唯有如此，我们才能确保未来的科学发展既有宽度又有深度，从而在激烈的国际竞争中立于不败之地。信息源：尹希获2017年科学突破奖-物理学新视野奖

考研的意义：为什么我选择继续深造 𐟎“ 从我决定考研的那一刻起，质疑声就没有停过：“你已经通过法考了，为什么不去工作？”“你为什么要死磕这个学校？”“考哪个学校不都一样，就是个学历而已”“你考这么高的学校也没用，出来还是打工”。现在，我已经开学两个多月了，让我来聊聊我选择考研的原因吧：如果没有考研我一辈子都不会坐在这样的大学里学习我永远无法与崇拜的教授和老师交流我可能不会来到这个城市，见识人外有人、天外有天我将对我的专业一知半解从上学到上班，一直浑水摸鱼我突然想起，当初我是真的喜欢法律现在，我开始读书不再是应试目的的读书我开始痴迷于在书中找到与我思想碰撞的火花我开始真正了解我的专业在老师的引导下，我开始思考以前觉得只有厉害的人才去思考的问题我无比敬佩前辈们的卓越成就我开始尝试写作表达在学术的殿堂上说出我的观点做那些不读研永远没有机会做的事情我的人生突然多出了一截空白的领域供我进步、供我读书、供我研究、供我成长我有了大学期间不具有的成熟和坚韧这让我更清晰地看待未来我开始谨慎地考虑以后的事业我想成为一个有用的人我学习社交、学习处理事情、学习规划大片空白的时间我可以漫无目的地在阳光下散步因为一只猫逗留脚步享受自由，也无惧迷茫我爱这种开拓、爱这种勇闯我永远不后悔读研也永远感谢选择考研的自己

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