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学术写作课程水吗新上映_为什么不建议学心理学张雪峰(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

学术写作课程水吗

如何定义“水硕”？我的看法在这里𐟒튦œ€近，越来越多的同学对一年制授课硕士或者某些国家地区的硕士学位含金量产生了疑问，认为即使读出来了也没什么用，回国就业认可度还是不如国内985/211。𐟘– 首先，我想分享一下我的看法。大部分国家地区的一年制授课硕士确实需要完成规定量的课程学习和研究论文，其中包括独立研究、学术写作和演讲等。相较于国内的考研，国外的研究生课程往往是宽进严出，申请要求相对宽松，但想要顺利完成学业，还是需要学生具备很强的学术能力和自我约束能力。𐟒갟𛊊此外，不同国家和地区对硕士学位的要求和标准也不同。因此，一个学位在某些国家可能会被认为是“水硕”，而在其他国家则可能被认为是相对较为严格的学位。即使是同一国家的不同学校、不同专业之间的硕士学位，其难度和要求也会存在差异，因此不能一概而论。❌ 最后，是否能学到知识，除了课程设置、师资水平、校友资源等条件，还与学生自身的自制力、内驱力密切相关。想学的人永远能学到东西。𐟓š 对此大家怎么看呢？到底该怎么定义“水硕”，授课型硕士真的不可取吗？𐟘耀

在英国读A-Level的酸甜苦辣十六岁那年，我刚上高三三个月，就决定从国内跑到Kings Oxford去读A-Level课程。虽然只有一年半的时间，但这段经历对我影响深远。学术体验 𐟎“ 国王学院的班级特别小，尤其是地理课，最多的时候有六个人，最少的时候只有四个。老师租辆小越野车就能带我们去田野学习一天。政治课更是夸张，九月份开班时只有我一个人，老师点名时还开玩笑问我：“今天来了吗？”小班的好处是老师能照顾到每个人的进度，同学之间也有很多互动，不懂的问题在课上就能解决。作为问题特别多的学生，我每天都得在走廊里拦住课程主管老师好几次。课堂氛围通常轻松有趣，是了解英式冷幽默的绝佳途径。虽然一开始带着雅思七分的自信听课，但还是会被一些笑点搞得一头雾水，比如“为什么俄罗斯男性平均寿命低于女性？因为他们喝太多伏特加哈哈哈”。后来我和关系好的老师开启了“互怼”模式，真是既开心又尴尬。不得不提的是CSS这门课——沟通与学习技巧。可以理解为英语课，但又不完全是。这门课教的学术写作、展示、记笔记、速读等学习方法，到我现在读研的时候都还很有用。还记得老师给我的自主研究论文反馈时说：“我能看到你读博士的潜力”，这句话在当时真的给了我很大的信心。大学生申请 𐟎在大学申请方面，老师们从AS选课、雅思准备、大学课程选择、个人陈述、推荐信、UCAS系统、牛剑笔试面试准备，到成绩公布后如何处理Clearance程序，都会尽力帮忙。真的是尽心尽力。生活点滴 𐟏 国王学院的A-Level学生可以选择住宿舍或者寄宿家庭。我运气很好，住过的两个寄宿家庭都特别可爱。AS那半年我和一个越南姑娘以及一对上了年纪的夫妇一起住。老奶奶已经退休了，把家里打理得温馨整洁，每顿晚饭必有甜点。我们一起看DVD电影时，她还会停下来解释我们不懂的地方。这样住了半年之后，我的雅思从七分变成了八分，体重也上涨了不少。丰富活动 𐟎‰ 每周三下午都有各种各样的活动，像篮球、Scrabble（拼字游戏）、戏剧社等等。每年还有圣诞节的达人秀、五月舞会、结课烧烤、慈善募捐等活动。到了A2后期课比较紧的时候，周三下午还得上高数课，老师觉得特别不公平，于是开始了轮流请客吃pizza的传统。一边咬着pizza一边做高数题的回忆，到现在想起来都特别开心。总的来说，在英国读A-Level虽然时间不长，但这段经历对我影响深远。学术上的小班教学、生活上的温馨寄宿家庭、还有各种丰富的活动，都让我收获满满。

如何在香港读硕？我的汗水与收获分享 𐟒抰ŸŒŸ 适应期与挑战从9月入学到10月期中考核，再到11-12月的期末考核，这三个月的时间里，我这个Gap了十年的大龄留学党，终于适应了全英教学和学术作业的压力。甚至在一些考核和论文中拿到了A的成绩。虽然别人对“水硕”的看法我不清楚，但我可以肯定地说，我的这份成绩单，绝对是汗水浇灌出来的𐟒检‚ 𐟔 学术英语的挑战刚开始读英文文献时，真是两眼一黑，感觉自己之前的雅思阅读白练了。经过一番摸索，我才意识到，英语和学术英语简直是两种语言！学术英语词汇：与其硬背GRE词汇，不如直接从阅读中积累自己所学领域的常见词汇，同时放在语境中理解，这样更容易记忆。长难句：学术英语中长难句和名词性短语特别多，理清句子结构对阅读至关重要。学术写作范式：学术写作非常严谨，论文有固定结构，内容有基本逻辑顺序，掌握这些能快速提高阅读能力。 𐟔 提前规划的重要性作为一个INTJ，我时刻都在做计划！从学习内容、时间、地点到用餐、午休，都安排得井井有条。尤其是在考试月，既要预习课程内容，又要复习考试，还要规划论文写作内容。一天48小时都不够用！多亏了严丝合缝的计划，才能让我同时处理多线程任务。 𐟔 全英文献综述的攻克面对全英文献综述的final term paper，我完全是摸着石头过河，从零到A，看到成绩的那一刻，我都想为自己鼓掌𐟑。选题阶段让我薅光了头发，Google Scholar、学校图书馆、Research Rabbit齐上阵，感谢老师的指导，让我选中了合适且狭窄的选题。然后是整理文献阶段，如何圈定自己想要的文献、整理内容也是技术活，很大程度上影响论文思路。整理完后，基本脑子里就有成型的框架了，可以开始动笔填充细节。最后是润色阶段，可以结合turnitin report针对性润色，让用词和句子结构多样化，同时查漏补缺。 𐟓š “水硕”的真相在留学行业从业十年，听遍业界对“水硕”的调侃，如今自己成为了港硕留子的一员，我更加确信，“水”的不会是课程本身，而是对待学习的态度。把“水硕”看成是文凭、折磨还是学习机会，完全取决于个人选择。

英国留学10年回顾：思维方式转变的秘诀在英国留学的日子里，我经历了许多变化和成长。以下是我对这段时光的回顾和总结。 𐟎“学业篇在英国留学，学业可以选择轻松也可以选择挑战。轻松的方式有两种：用钱解决问题：作业、考试甚至上课都可以找人代劳。混最低分：每门课只要拿到及格（50分）就能毕业。不过，及格也不是随便能拿到的，我第一门认真写的课最后得了58分。如果你想不水，可以选择：课程精简：尽管是一年制，但课程内容非常核心，不像国内需要学习公共课程。高标准要求：每门课都争取高分（70分），这不仅需要掌握课程内容，还需要在学术英文写作上达到母语水平，即使是本国学生也很难达到。在及格和高分之间，还有一个merit（50-70分）的区间，按照正态分布规律，这个区间的人最多，包括我，毕业大论文差点上70。我最大的收获，不在于专业知识的精进，而在于思维方式的转变。学会写学术论文：学习了如何从零开始写学术论文，这对我来说是非常宝贵的经验。批判性思维：虽然只学到了1%，但在原有的教育体系下，从无到有，我觉得已经很不错了。当一个观点都是一边倒的时候，应该引起重视。这条不仅适用于学术，生活中也适用。拥有自己的观点：这是我在英国学习最难跨越的一点。以前被问到有什么观点或想法时，通常脑袋一片空白。因为我把“观点”这个词想复杂了，认为必须说很多、很有道理、很有依据，甚至完全创新，才能算自己的观点。字数有限，更多内容请期待下篇。

听说在国外学交通运输工程的小伙伴们最近压力山大？课程难度爆表，挂科率高，脑袋都要冒烟了？别急，学姐这就来给你几招，帮你轻松应对这些挑战！𐟔劰Ÿ” 你是否正在面对这些问题？ 𐟑‰𐟏𛩀‰题无头绪：毫无方向感，总感觉选的题都是坑。 𐟑‰𐟏𛦖‡献阅读困难：读了好多文献，结果还是一头雾水。 𐟑‰𐟏𛥟𚧡€薄弱：英语不太行，学术写作更是一片迷雾。 𐟑‰𐟏𛥼•用问题多：查重吓死人，引用文献弄得一团乱。 𐟑‰𐟏𛧠”究分析乏力：方法不会用，数据不会看，论证难有效。 𐟑‰𐟏𛥆™作技巧欠缺：写作混乱，又口语化，显得不专业。 𐟑‰𐟏𛦋–延症上身：拖延症犯了，导师放养，作业遥遥无期。 𐟎悦žœ你踩到其中任何一个“雷区”，那我们的交通运输工程ESSAY辅导就是你的救星啦！ 1⃣ 分析反馈：我们会仔细解读导师的反馈，给出具体的改进建议。 2⃣ 选题指导：在引导你思考的基础上，帮助选择一个优质的题目。 3⃣ 文献支持：帮你找到最有用的参考文献，提高写作效率。 4⃣ 写作辅导：随时解答写作中的所有问题，补齐课堂知识盲点。 5⃣ Proofreading：提供专业润色，避开中式英语表达。 𐟙Œ𐟏𛠥Œ学们，如果你在交通运输工程ESSAY写作上遇到困难，可以随时找我们！无论冷门热门专业，我们都提供全学科论文辅导服务。 ▪️保姆式1v1：针对性解决所有写作难题 ▪️梳清课程框架：无惧课后卡壳 ▪️从理解概念到应用：下笔如有神 ▪️essay润色修改：无限次native修改 𐟒妜‰优秀导师帮忙，作业高分不是梦：找到合适的导师，高效解决作业困惑！ ✅除了作业辅导，还可以提供的辅导类型有： ⭕️1v1课程辅导：课程预习、考试辅导、同步辅导 ⭕️论文辅导：选题指导、论文辅导、论文润色、文书提升 ⭕️全学期稳分辅导：专属定制稳分辅导规划，助你达到理想成绩！⠣交通运输工程#⠂ #留学生活#⠂ #学术写作#⠂ #论文辅导#⠂ #Essay技巧#⠂ #课业难题#⠂ #高效学习#⠂ #sci论文润色#

哥大水硕：一场意料之外的学术冒险 𐟛력𝓥ˆ选择去哥伦比亚大学读硕士，其实是为了弥补本科在国内读的Premed课程，因为国外的医学院不太认可非英文授课的学分。说实话，我原本打算读美国的Doctor of Physical Therapy项目，结果阴差阳错地念了其他小众国家的MD。 𐟑颀𐟏렦„料之外的是，在这段求学过程中，我遇到了一个非常严格的Supervisor，她对学生的要求既严厉又友善。她是个英格兰人，专攻儿童神经语言发展和言语病理学。正是在她的指导下，我写了很多英文论文，包括我的毕业论文，还发表了第一篇PubMed文章。可以说，她让我在学术写作上有了很大的进步，现在写起科研文章来非常有思路和效率。 𐟓š 还记得我上她的第一节课时，交的essay的Reference部分。她不仅对正文进行了密密麻麻的修改，连参考文献的大小写、排序、斜体等用法都一一纠正。那段痛苦的读研之旅，现在回想起来，对我现在的学术写作帮助巨大，甚至让我在PhD阶段得以豁免基础课程的要求。 𐟒Œ 毕业后，我时常和这位Supervisor保持联系，交流近况。她也很关心我的发展。逢年过节，我都会给她发邮件问侯一下，内心始终感激她的帮助。 𐟒ꠦ€𛧚„来说，哥大水硕对我来说，不仅开阔了眼界，还提升了能力。虽然学费一年要5.6万刀（虽然也拿过五千多刀的奖学金），但我觉得这笔钱花得值。经常有人说哥大是“cash cow”，但我内心毫无波动，因为我知道自己从中获得了什么。无论是学业、友谊还是爱情，这段经历都有其独特的价值。

悉尼大学WRIT1001，轻松高分！ 𐟓š WRIT1001是悉尼大学专为学术写作技巧设计的课程，旨在帮助学生们有效表达观点，提升写作水平。课程内容轻松，无需考试，评估方式如下： 4个Writing Assignment，各占10% Presentation，占20% Final Essay，占40% 𐟎“ 学生们只要按照教授指导的方法写作，通常都能取得不错的成绩。由于没有Final Exam，学生可以提前完成Final Essay，从而有更多时间复习其他课程。 𐟓– 这门课程不仅提供6学分，还能帮助学生掌握实用的写作技巧，非常适合大一新生。即使是高年级学生，也可以通过这门课程提升写作水平。 𐟒ᠥˆ这门课程后，学生们将能够更好地应对学术写作，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

大家怎么定义“水硕”的？一起来聊聊吧！最近，越来越多的同学对一年制授课硕士或者某些国家地区的硕士学位含金量表示怀疑，认为即使读出来了也没什么用，回国就业认可度还是不如国内985/211的学生。𐟘– 首先，我觉得有必要先澄清一下。大多数国家的一年制授课硕士确实需要完成一定量的课程学习和研究论文，包括独立研究、学术写作和演讲等。相比国内的考研，国外的研究生课程往往是宽进严出，申请要求相对宽松，但要顺利完成学业，还是需要学生具备很强的学术能力和自我约束能力。𐟒갟𛊊而且，不同国家和地区的硕士学位要求和标准差异很大。一个学位在某些国家可能被认为是“水硕”，而在其他国家则可能被认为是相对较为严格的学位。即使是同一国家的不同学校、不同专业之间的硕士学位，其难度和要求也会存在差异，因此不能一概而论。❌ 最后，是否能学到知识，除了课程设置、师资水平、校友资源等条件外，还与学生自身的自制力、内驱力密切相关。想学的人永远能学到东西𐟓š 对此大家怎么看呢？到底该怎么定义“水硕”，授课型硕士真的不可取吗？𐟘耀

研究生三年怎么过？我的真实经验分享𐟓š 大家好！最近研究生们刚开学不久，是不是有点迷茫和焦虑？我自己也经历过这个过程，所以想和大家分享一下我的读研经验，希望能帮到你们少走弯路。首先，研究生三年真的不是“水三年”那么简单。很多人觉得读研就是混个文凭，其实不然。读研期间，你需要认真对待每一门课，每一个实验，每一次论文写作。下面是我整理的一些读研三年规划，大家可以参考一下，制定自己的读研计划。 𐟌Ÿ 一年级：适应和探索刚入学的时候，可能会有点不适应，课程安排也相对轻松。这个阶段主要是适应环境，了解导师和团队，多参加学术活动，多交流。 𐟓š 二年级：深入研究和积累到了二年级，课程会逐渐增多，实验和论文写作也会开始。这个阶段要专注于深入研究和积累，多读文献，多思考，多实践。 𐟎“ 三年级：冲刺和总结最后一年，压力会逐渐增大，毕业论文和答辩都需要认真准备。同时，也要开始考虑未来的职业规划，找工作或者继续深造。希望这些建议能帮到大家，希望大家都能充实地度过研究生三年！如果你们有任何问题或者困惑，欢迎留言讨论哦～𐟑€𐟫ኊPS：最近看到很多同学在迷茫和焦虑，我自己也经历过这个过程，所以想尽力帮大家少走弯路。读研期间，读文献和写论文是必不可少的，我把自己用的一些好用的工具也分享在这里啦𐟤뀀

读水硕水博的勇气与快乐 𐟌Š 对于很多人来说，读水硕水博可能是一段看似平淡无奇的学习经历，但我却乐在其中。我理解大家对“水”的质疑，尤其是当看到有人评价“港博真的水”时，我心中的感受也颇为复杂。毕竟，我所就读的学院里，许多教授都是从美国毕业的博士，他们的讲述让我对美博有了“超强压力+高含金量”的印象。 𐟒𜠤𝆦ˆ‘觉得，能够沉下心来，尽力做好自己能力范围内的事情也是一种美好。读博之后，我更发现读博的压力是全方位的，完整的休息一天都是一种奢侈。这并非源于老师强制要求的任务，而是必须培养起来的自发识别和解决问题的技能。这是一件让人难以停下来喘息的事情。 𐟎ˆ‘评估了自己的能力，虽然可能无法胜任美博的强度，但我觉得自己匹配了现阶段的能力。我想，英硕也是一样，虽然外界对英硕的评价是门槛低、学制短、毕业要求低，但我在当时学到了我现在都很受益的学术英文写作体系，我个人觉得蛮有收获的。 𐟔„ 如果当初觉得授课型硕士学到的不多，工作了之后感觉更喜欢科研，那我就再读个博嘛。如果读博的时候觉得课程不多，我再看看适应了之后能不能有些其他摄入（这个博士项目到了博三应该是有去美国交换的机会，很感激学校提供的平台和视野，我申请前并不知道）。我觉得人生是允许慢慢来的，人生是可以不用一步到位的。 𐟎ˆ‘想承认自己的平庸。但我同时也为我自己在一天天有可能变得比昨天更好而感到快乐。我每学一个新的知识点，哪怕很基础，我也觉得又收获了一些，因为我昨天还并不懂。每次和小组成员讨论的时候产生的新的想法，我也觉得很有趣，这也是我之前并没有考虑到的。 𐟌Ÿ 最近读博之后感悟有点多，不知道是不是因为第一次体会到破罐子破摔辞职读博的这种对自己人生的掌控感。我听到过太多次别人问我，你读博出来都30多了，该怎么办？我现在能很清楚地理解这句话：不读博也会30多的，男的女的小孩大学生都会30多的。但我非常高兴我自己选择了以一种什么样的方式到达我的30岁。 𐟒砥糖𝥯𙥈뤺𚦝娯𔦰𔧡•水博是不达标的、是“水”的，但人生是流动的，是持续的，我们可以在人生任何阶段以各种方式保持学习，那有没有可能做到细水长流呢？

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