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听取学术报道总结新上映_免费ai智能写作一键生成(2024年12月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

听取学术报道总结

「安外大事记」 10月30日下午13：00，安徽外国语学院第四届大学生记者团和第八届新媒体中心换届大会于学术报告厅举行。出席本次换届大会的有党委宣传部部长、宣传中心主任刘沪娣，党委宣传部部长助理、宣传中心主任助理师永伟，党委宣传部、宣传中心老师秦一宁，国际会计学院副书记毛浩然，信息与数学学院书记史芸以及大学生记者团、新媒体中心的同学们。大会第一项，全体起立，奏唱国歌。庄严的国歌过后是大学生记者团与新媒体中心的同学们共同带来的开场表演诗朗诵《青春》，同学们满怀激情的声音让我们感受到了他们永不放弃的信仰和精神。大会第二项，第三届大学生记者团团长团代表袁申、第七届新媒体中心主任团代表魏鑫雨分别做述职汇报。她们首先对过去的工作进行了回顾与总结，并对新成员提出了殷切期望，希望大家不忘初心，明确责任，创新工作方法，广泛听取采纳师生的意见和建议，共同推动两个校组织的发展。大会第三项，刘沪娣为第三届大学生记者团团长团与第七届新媒体中心主任团颁发聘书；师永伟为第三届大学生记者团与第七届新媒体中心各部门部长颁发聘书；秦一宁为第三届大学生记者团与第七届新媒体中心各部门副部长颁发聘书。随后，由三位同学精心准备的《墨韵弦音》在古筝背景音中缓缓展开，这展现了中华文化的博大精深，他们将现场作出的对联分别赠予大学生记者团与新媒体中心，表达了对两组织友谊长存的美好期许。大会第四项，刘沪娣宣读任命文件。大会第五项，第四届大学生记者团代表韩文静与第八届新媒体中心代表贺方雅分别做表态发言。她们回顾了自己过去一年里的工作经验并对未来工作的提出了更加严格的要求，同时对新一届的同学们寄予期许与信任，希望每一位同学都能在新的任期内严格遵守组织纪律，认真负责，脚踏实地。大会第六项，刘沪娣致辞作总结讲话。首先将大学生记者团与新媒体中心共同准备的两幅对联分别赠予国际会计学院与信息与数学学院，借此表达对老师们支持大学生记者团与新媒体中心工作的感谢。随后刘沪娣对上一届大学生记者团与新媒体中心的工作表示认可，同时她也希望两个校组织能够将在新一届领导团队的带领下，继续发扬优良传统，注重内容创新与品质提升，加强团队建设与合作，积极关注校园动态，及时传播热点事件，为校园文化的传播与建设贡献更多力量。最后，由大学生记者团与新媒体中心同学共同准备的合唱《明天，你好》为此次换届大会画上一个完美的句号。会后，全体参会人员进行合影留念。本次换届大会圆满结束，大学生记者团与新媒体中心的新老成员们满怀信心与期待地站在了新的起点上。他们将继续秉承学校的优良传统和精神风貌，不断创新突破，为学校的宣传工作和文化建设贡献更多的青春智慧和力量。安小记相信在他们的共同努力下，大学生记者团与新媒体中心必将迎来更加辉煌的明天！（文:舒亚缇/图:记者团图库）

𐟓š学校教学教研工作计划精选五篇𐟓š 𐟎“ 本学期，我校教研工作的核心思想是：以全体学生为宗旨，致力于学生的全面发展与主动发展。我们将围绕课程改革，深化校本教研，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。 𐟓– 一、强化学习与研究，推进课堂教学改革加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革、全面推进素质教育的重要举措。全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性。每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师积分。 𐟓‹ 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性教研组教学教研计划。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结。教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。定期召开教研会议。教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教科室。坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确定活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用。县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。市级以上（含市级）骨干教师每人必须主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上交流。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。组织教研组长赴重点中学参观。 𐟔젤𘉣€进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力新型的教师应该是一名科研型的教师，走教科研结合的道路是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必须围绕一定的研究专题开展，必须有明确的研究方向，有计划、有过程、有结论；学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中要设立教科研学习实验记录，其中相关教科研知识学习不少于10篇，课题实验记录不少于10次，学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。

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