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学术英语中的固定搭配:让你的论文更专业 在学术写作中,有些固定的表达方式非常常见,它们不仅能使你的论文看起来更专业,还能帮助你清晰地表达观点。今天我们来分享一些这样的固定搭配。 首先,让我们看看“as opposed to”这个短语。它的意思是“而不是”,用来比较两个不同的选项。例如: “I prefer coffee as opposed to tea.” (我更喜欢咖啡而不是茶。) 另一个常见的学术表达是“be that as it may”,这是一种较为正式的说法,可以理解为“尽管我承认这是事实”。它在口语中也很常见,尤其是在学术讨论中。 这些固定的表达方式不仅在学术写作中有用,在日常生活中也可以使用。它们能帮助你更清晰地表达自己的观点,使你的话语更有逻辑性。 记住这些表达方式,让你的英语写作更加专业和流畅!
考博复试英语自我介绍:必备攻略 在考博复试中,英语自我介绍是一个非常重要的环节。它不仅能帮助你展示自己的学术背景和研究兴趣,还能让考官更好地了解你的研究能力和潜力。以下是一些建议,帮助你准备一个精彩的英语自我介绍。 学术背景与专业基础 首先,你需要介绍自己的学科背景、学习经历和专业技能。这包括你的本科和研究生教育背景,以及你在相关领域的学习成果。通过这些信息,考官可以判断你是否具备该学科博士生要求的学习基础和学术素养。 研究能力与潜力 찟 其次,你可以介绍自己之前的研究成果和未来的研究计划。展示你的研究兴趣、方法和预期目标。这不仅能体现你的研究能力,还能让考官看到你的创新潜力和未来发展方向。 学术态度与品质 ❤️ 最后,自我介绍也是展示你学术态度和思维方式的好机会。你可以谈论你对学术的追求、对研究的热爱以及对未来发展的坚定信念。这些都能体现你的学术品质、学习态度和团队合作精神。 多练习,多准备 ➡️表演 记得多练习你的自我介绍,直到你能够流利、自信地表达出来。这不仅能提高你的口语能力,还能增强你的自信心。在面试当天,保持冷静,相信自己,你一定能够表现得很好。 综上所述,考博复试的英语自我介绍是展示你学术能力和个人品质的重要机会。认真准备,积极表达,相信你能赢得考官的认可与支持!
预科vs语言班:如何选择适合你的课程? 嘿,正在考虑去英国留学的小伙伴们!你们是不是也在纠结“预科”和“语言班”的区别?别急,今天我就来给你们科普一下这两者的不同之处,帮你做出明智的选择! 什么是预科? 预科其实分为本科预科和硕士预科。硕士预科主要是为那些打算申请英国硕士学位的学生准备的,跟学制没啥直接关系。而对于那些想去英国读本科的普高毕业生来说,预科是为了弥补中学教育一年的不足,让你在正式进入大一课程前多读一年。专科生申请英国硕士也很适合选择预科哦! 预科课程不仅仅是语言学习,还会涵盖一些学术知识,帮助你更快适应英国大学的课程。比如,华威大学的本科预科就分为6周和10周两种,具体时间根据你的英语水平来定。 什么是语言班? 语言班主要是为那些母语不是英语的学生开设的。简单来说,如果你除了语言不达标,其他条件都符合学校的录取要求,学校就会给你配语言班。语言班更注重学术英语的提升,比如听、说、读、写以及基本的英语学习思维等。 语言班的时间长度取决于你的英语水平。比如,华威大学的语言班有6周和10周两种选择。只要你通过测试,就可以进入大一课程的学习啦! 预科和语言班的区别在哪里? 目的不同:预科课程是为了帮助学生更快适应英国大学的课程,兼顾学术与语言能力;而语言班则是针对那些已经完全满足了学校要求的学生,但在语言能力上有所不足的学生。 学习周期不同:预科一般需要半年到一年的时间,具体日期会根据学生情况调整。而语言班的时间则根据学生的英语水平来定,一般从一个月到几个月不等。 总结一下! 预科主要是给那些学术成绩稍差或者目前成绩无法进入正式课程的学生提供语言和学术两方面的帮助。而语言班则是针对那些已经获得了学校offer并且满足录取条件的学生,帮助他们弥补语言差距。 无论你选择预科还是语言班,都要尽量在申请时达到学校的要求哦!如果你对英国留学申请还有其他疑问,欢迎随时来找我咨询!슊希望这篇科普能帮到你们,祝大家申请顺利!
学术不端被指控?别慌,这里有解决办法! 兄弟姐妹们,如果你们被指控学术不端了,千万别慌!赶紧收集证据,准备appeal吧! Appeal是什么? Appeal就是给你一个申诉的机会,针对挂科、学术不端、留校察看、停学和开除等行为。总之,如果你想要减轻处罚,一定要及时查看邮件,在规定时间内进行appeal申诉。 英语好的同学怎么办? 查看学校的appeal政策,收集证据。如果是因为客观因素导致的成绩不理想,记得提供合法证明。 写statement时一定要逻辑清晰,注意礼仪,阐明写信的目的、违规原因和相关证据,条理分明,别啰嗦过分解释。 如果statement被拒绝,也不要放弃。可以针对appeal部分提出的问题,进行针对性的回答。如果自己无法解决,可以找老师帮忙,具体问题具体分析。 英语基础不好的同学怎么办? 建议这类同学寻求专门做argue的学长学姐的帮助(必须有真实案例)。如果没有,尽量找大机构,老师见过太多接了案子之后甩手掌柜的小作坊。 收到邮件后别慌,在与导师关系不是特别好的情况下,不要私下联系导师。 希望你们带着问题,我们负责办事!我们只接能做的案子,只讲实话,不收黑心钱。最后,祝每一位同学都能顺利毕业!
㧻禖 坡壹世界国际学校(OWIS)榜鹅校区推出面向4-8年级学生的学术英语预备课程(AEPP)后,南洋校区也计划于2025年2月引入该课程,目标学生群体为6至8年级。 南洋校区的AEEP课程旨在通过全面而系统的语言教学,帮助6至8年级的学生提升英语能力,增强自信心,以便更好地融入国际课程体系,取得更优异的学业成绩。 课程优势 英语听说读写全面覆盖 课程涵盖语言学习的各个维度,确保学生听说读写均衡发展。 增强英语信心,提高学业成绩 通过专业的教学方法,课程致力于提升学生的英语能力,增强他们在学术和社交场合中使用英语的自信心,进而推动学业成绩的显著提升。 提升英语语法技能 课程专注于提高学生的英语语法技能,为他们在学术环境中的成功打下坚实的基础。 促进积极的学习观 鼓励学生积极参与学习,培养他们的学习热情和自我管理能力,从而提高他们的自我效能,为他们的终身学习之旅注入不竭动力。 课程安排与入学要求 课程时长 6个月,根据学生具体情况可延长至12个月,确保学生有足够的时间来提高他们的英语能力。 入学时间 每年两次入学机会,分别在8月和2月,为学生提供灵活的入学选择。 入学标准 学生的PTE成绩低于2分,并展现出对强化英语语言支持课程的需求。同时,学校也会综合考量学生的过往学业成绩及各年级学习情况,以确保为他们提供最适宜的学习支持环境。 结课标准 学生的PTE成绩达到3分及以上,证明已具备应对主流课程学术挑战所需的英语语言能力,即可毕业转入主流课程。 课程内容 英语口语 课程融入了丰富的互动活动、演讲与讨论环节,全面提升学生的口语流利度与自信心。 英语写作 涵盖论文撰写、报告编制及创意写作等多个层面,全方位锻炼学生的写作能力。 英语阅读与视听 通过阅读和分析各种文本和视频材料,增强学生的理解力与批判性思维能力。 英语听力 提供不同语境下的英语口语训练,提高学生听力理解能力。 跨学科学习(附加科目):涵盖数学、戏剧、学习技巧、体育及反思课程等,让学生在多元学科的探索中不断成长。 #新加坡壹世界国际学校# #新加坡壹世界国际学校南洋校区# #新加坡OWIS国际学校# #新加坡国际学校英语强化班# #新加坡国际学校EAL#
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