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昆士兰数学作业学术不端解读_千万不要去澳大利亚留学(2024年12月精选)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-29

昆士兰数学作业学术不端

昆士兰大学学术不端行为指南学术不端行为是指在学术活动中违反学术诚信原则的行为。以下是一些具体的学术不端行为：论文/考试/作业查重重复率过高（30%以上）：直接复制粘贴网上的材料、教学材料或自己以前提交的内容，没有进行适当的二次改写（paraphrase）。一段落或一整句话被标为重复，都有可能被怀疑重复。论文/考试/作业参考文献格式错误：没有按照要求的格式编写参考文献，引用不当。论文/考试/作业被怀疑是他人所做：语言或学术功底与之前的作业或课堂表现不一致。文件属性（如文档创建人和最终修改人）不是学生本人。使用未经允许的资源，如chegg或coursehero等网络途径获取答案。使用了学校规定之外的封面页等格式问题。与其他同学有类似内容的论文/考试/作业：被怀疑是共谋（collusion），即在考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者一文多发等。线下考试作弊：没有主动交出手机，或者在考试中打小抄。伪造数据或结果：直接使用他人的设计、文献中的图片等成果。学生应该始终遵守学术诚信原则，确保所有工作都是自己独立完成的，并正确引用他人的工作。如果有疑问或需要帮助，应咨询教授或学术顾问。此外，很多人问到哪些情况可以申诉。重病、情绪波动、家庭突发等状况，都可能影响考试表现。对分数不满，或考试环境与程序的问题，也常是申诉的原因。但请注意，每个人的情况各异，应针对具体情况提出申诉。

小组作业惨遭学术不端指控？避坑指南来了！哎，真是倒霉透顶了！这位昆士兰大学的小伙伴，因为小组作业被坑得不要不要的。事情是这样的，小组里有个成员为了偷懒，直接抄了上学期某个学生的作业内容和表格。因为时间紧迫，大家都急着交作业，也没仔细检查，结果一交上去，就收到了指控信。 𐟓砩‚𖩇Œ明确指出教授指控学生学术不端，因为“明显抄袭了上学期其他学生的作业”，还问学生认不认可这个指控。如果认可，作业直接判0分，导致挂科（因为这门课的科系有特殊要求）。如果不认可，学校会把案件提交给听证会，准备正式听证和裁决。 𐟔 接到这个case后，我们赶紧联系了昆士兰团队的老师，帮学生理清时间线，整理资料，对比两份作业找细节。把学生以往的作业和学习经历都翻了个遍。在听证会上，学生被提问的问题，我们基本都能预测到，学生应对自如。我们在陈述时，也开了个口，听证会老师基本会揪着这些问题问，所以听证会还算顺利。 𐟙 最终结果是减轻处罚，允许学生重交作业，两周内完成学术诚信模板。基本上，这事儿就算翻篇了。 𐟘… 提醒大家，小组作业真的容易出问题，你永远不知道有些小组成员会搞出什么幺蛾子。做小组作业时，最好还是查一遍，别莫名其妙被波及到。希望大家都能顺利完成学业，别像我一样，掉进坑里爬不出来。

昆士兰大学学术不端行为清单𐟓œ 学术不端行为是指在学术活动中违反学术诚信原则的行为。以下是一些具体的学术不端行为：论文/考试/作业查重重复率过高（30%以上）：直接复制粘贴网上的材料、教学材料或自己以前提交的内容，没有进行适当的二次改写（paraphrase）。一段落或一整句话被标为重复，都有可能被怀疑重复。论文/考试/作业参考文献格式错误：没有按照要求的格式编写参考文献，引用不当。论文/考试/作业被怀疑是他人所做：语言或学术功底与之前的作业或课堂表现不一致。文件属性（如文档创建人和最终修改人）不是学生本人。使用未经允许的资源，如chegg或coursehero等网络途径获取答案。使用了学校规定之外的封面页等格式问题。与其他同学有类似内容的论文/考试/作业：被怀疑是共谋（collusion），即在考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者一文多发等。线下考试作弊：没有主动交出手机，或者在考试中打小抄。伪造数据或结果：直接使用他人的设计、文献中的图片等成果。学生应该始终遵守学术诚信原则，确保所有工作都是自己独立完成的，并正确引用他人的工作。如果有疑问或需要帮助，应咨询教授或学术顾问。

昆士兰大学学术不端行为清单𐟓œ 学术不端行为是指在学术活动中违反学术诚信原则的行为。以下是一些具体的学术不端行为： 𐟓š 论文/考试/作业查重重复率过高（30%以上）：直接复制粘贴网上的材料、教学材料或自己以前提交的内容，没有进行适当的二次改写（paraphrase）。一段落或一整句话被标为重复，都有可能被怀疑重复。 𐟓‘ 论文/考试/作业参考文献格式错误：没有按照要求的格式编写参考文献，引用不当。 𐟖‹️ 论文/考试/作业被怀疑是他人所做：语言或学术功底与之前的作业或课堂表现不一致。文件属性（如文档创建人和最终修改人）不是学生本人。使用未经允许的资源，如chegg或coursehero等网络途径获取答案。使用了学校规定之外的封面页等格式问题。 𐟤 与其他同学有类似内容的论文/考试/作业：被怀疑是共谋（collusion），即在考试/论文/作业期间互相分享了自己写的内容，共同作业互相抄袭等。或者一文多发等。 𐟓𑠧𚿤𘋨€ƒ试作弊：没有主动交出手机，或者在考试中打小抄。 𐟔 伪造数据或结果。 𐟓𘠧›𔦎夽🧔褻–人的设计、文献中的图片等成果。学生应该始终遵守学术诚信原则，确保所有工作都是自己独立完成的，并正确引用他人的工作。如果有疑问或需要帮助，应咨询教授或学术顾问。此外，很多同学还问到延期会不会影响分数。通常情况下，只要按照正规流程成功申请延期，是不会影响分数的。但具体还需根据学校规定和课程要求来确定，建议提前了解并遵守相关规定，以确保延期申请不会对学业成绩产生负面影响。同时，也要在延期期间合理安排学习，确保能够跟上课程进度，避免影响最终成绩。

昆士兰大学学术不端界定与处理指南（上）学术不端行为在国际学术界有着广泛的定义，涵盖了多种类型。以下是昆士兰大学对学术不端的界定及处理方式： 𐟓œ 学术不端行为类型作弊：包括考试中使用小抄、携带未经授权的电子设备等，无论线上还是线下考试，都必须遵守考试规则，不得作弊。抄袭：使用他人的文字、想法或论点，如直接照搬照抄，使用原文或类似的词语而不标明出处，重新提交自己以前的作品并将其作为新的内容呈现。共谋：与他人串通完成作品并将其作为独立的作品提交，如与同学讨论并分享文献或解题思路，导致提交相同或类似的答案。非本人完成：请他人或使用工具帮助自己完成作业或考试，如请他人代做、使用人工智能工具等。 𐟒” 学术不端行为的处罚轻微违规行为：可能要求重新提交作业，或直接给予零分处理，不会采取正式的纪律行动。严重违规行为：最轻的处罚是挂科，成绩单上会注明原因。更严重的处罚包括停学一年，最严重的情况是劝退，即被学校开除。被停学或开除的学生，学校会将情况上报移民局，取消其签证。 𐟔 学术不端调查流程初步调查：老师对作业或考试产生怀疑后，先进行独立调查。若发现确凿证据，会将情况上报学术委员会。全面调查：学术委员会进行全面调查，若证据充分，会指控学生存在学术不端行为，并发邮件通知学生提交解释信或参加听证会。处理结果：解释信提交和听证会结束后，通常在7个工作日左右会收到处理结果的邮件通知。若学生对处理结果不满，可以选择申诉。 𐟓š 申请休学的注意事项在学校规定的修完课程年限内，通常申请休学是没问题的。但频繁或连续申请休学可能引起学校关注，甚至可能不被批准。因此，建议慎重考虑休学次数和时长，确保符合学校规定，避免影响学业进程。

昆士兰大学作业延期申请全攻略最近有不少同学抱怨，作业截止日期一个接一个，根本没时间写完，还要应付各种考试，复习时间都没有。难道只能眼睁睁等着挂科吗？答案是，“不是”。在特殊情况下，申请作业延期非常有用：准备不足：如果你发现自己无法在截止日期前完成作业或准备考试，可以申请延期，这样可以免除因迟交作业而受到的处罚。取消补考分数上限：申请延期还能取消补考分数上限的限制。可能挂科或面临学术不端调查：当你预感到可能挂科或面临学术不端调查时，申请延期可以作为挂科申诉或学术不端听证会上的重要证据，有助于减轻或免除学术处罚。无法正常升学或毕业：在无法正常升学或毕业时，提交延期申请可以为获得额外机会提供帮助。此外，很多同学还问到：申请退留位费有哪些好用的理由？以下是一些常见的好用理由：意外情况或紧急情况：如果遇到突发事件或紧急情况，可以以此为由申请退留位费。财务困难：如果财务出现问题，可以申请退还部分留位费。健康问题：如果因为健康问题无法继续学业，可以申请退还留位费。计划变更：如果计划有变，需要调整学业计划，可以申请退还留位费。签证问题：如果因为签证问题无法继续学业，可以申请退还留位费。学校政策变更：如果学校政策发生变化，导致无法继续学业，可以申请退还留位费。其他不可抗力因素：如果遇到其他无法抗拒的因素，可以申请退还留位费。希望这些信息能帮助到大家，合理利用延期申请的机会，避免不必要的麻烦。

ChatGPT？小心学术不端！最近，不少留学生的作业和考试成绩出了问题，原因竟然是被学校发现使用了ChatGPT等AI工具。𐟘𑊊𐟚렦醒大家：千万别用ChatGPT！千万别用！千万别用！有些同学可能觉得无所谓，结果轻则作业被判0分，重则被认定为学术不端，甚至被开除。特别是那些平时成绩一般、上课不发言、作业成绩也平平的学生，如果突然高分通过考试，更容易引起老师的注意。𐟑€ 如果学校上报到学术委员会，你的作业会被重新审查，一旦调查发现你使用了AI工具，就会被指控学术不端。𐟔 以澳洲昆士兰大学（UQ）为例，学校已经明确表示会使用Turnitin AI写作指示器来检测学生是否使用了ChatGPT等AI工具。当老师标记学生的作业时，如果看到相似性报告的同一区域有AI指示器，就会更全面地了解学生是否使用了AI作弊。𐟔 当然，如果你已经遇到了这种情况，也不是完全没有解决办法。但建议同学们不要自己去跟学校硬刚，专业的事情还是交给专业的申诉老师来处理吧。𐟑袀⚖️

昆士兰学术不端行为指南：别踩这些坑！在昆士兰大学读书，学术不端行为可是个大忌。别看平时在国内觉得无所谓的小事，在这里可能就会被认定为学术不端，后果严重得很。今天就来给大家聊聊那些常见的学术不端行为，以及如何避免踩坑。学术不端行为有哪些？𐟓š 作弊作弊的形式多种多样，比如带小抄、用电子设备等。无论是在线考试还是线下考试，都要遵守考试规则，千万别作弊。抄袭抄袭是最常见的学术不端行为之一。比如直接照搬别人的文字、想法、论点，或者使用原文或观点非常相似的词语而不标明出处。还有一种是把自己的旧作品重新提交，当作新的作品。共谋共谋是指和他人串通完成作品，并当作独立的作品呈现。比如和同学讨论分享文献或解题思路，提交了相同或类似的答案。非本人完成这种行为包括请他人或工具帮自己完成作业或考试。比如使用某些辅助工具（DX、DK、AI等）。学术不端的处罚𐟑♂️ 轻微的违规行为：学校可能不会采取正式行动，或者要求你重新提交，最严重的可能是0分处理。严重的违规行为：最轻的处罚是挂科，成绩单上会显示原因；严重些的会被停学一年；最严重的会被劝退。而且一旦被学校停学或开除，学校会上报移民局，取消你的签证。学术不端调查流程𐟔 老师怀疑：老师会对存疑的作业或考试进行独立调查，若发现确凿证据，会上报学术委员会。学术委员会调查：学术委员会会进行全面调查，当证据充分后，会指控学生存在学术不端行为，并通知学生提交解释信或参加听证会。处理结果：解释信提交和听证会结束后，通常会在7个工作日内收到处理结果的邮件通知。如果学生对处理结果不满，可以选择上诉。被指控学术不端怎么办？𐟘𑊤𛔧𛆦Ÿ姜‹指控邮件：详细了解被指控的学术不端具体行为。收集证据：收集相关证据，如参考文献、笔记、草稿等。撰写申诉信：写一封正式的申诉信，清晰陈述你的立场和解释，确保语句流畅通顺、逻辑清晰、态度客观诚恳。在截止日期前提交。听证会准备：提前想好听证会上老师可能会问的问题和如何回答，多加预演，切忌吞吞吐吐，避重就轻，哭诉求情。关于学术不端的问题，大家一定要认真对待！如果你有不懂的地方，可以随时问我哦。

学术不端那些事儿：你不得不知道的真相最近，论文频频出事，不是挂科就是学术不端。常见的问题包括找人代写、使用AI、重复率高、数据造假和文献造假等。特别是毕设项目和数据造假，涉及到溯源，处理起来非常麻烦。以下是一些最近的案例：伯明翰大学：涉及AI的学术不端，老师反馈的AI率高达40%，完全不知道怎么解释。有同学用同样的方法写论文却安然无恙，甚至出分了。马上要上听证会，赶紧求助。 UCL：毕设代码毫无头绪，和同学商量着一起写，结果另一个同学为了拿高分，把她写的方法也用上了，学校查出来指控共谋。昆士兰大学：小组作业涉及代写，小组有同学找了代写完成自己那部分，完全没和小组其他人商量。因为和之前的学术水平还有语言习惯比较明显不是一个人，整个小组成员都受了学术不端指控，需要上听证会。还有很多其他案例，就不一一列出了。以下是一些听证会上可能会被问到的问题： Main argument是什么？ reference怎么来的？为什么要用这篇文献？为什么要从这个逻辑来写？结论是由什么支撑的？涉及毕设的还有很多专业性问题。建议听证会前弄清楚你的论文写的是什么，包括引用文献，注意由整体到局部去把握细节。提问纯看教授心情，比如说这些问题： Main argument是什么？ reference怎么来的？为什么要用这篇文献？为什么要从这个逻辑来写？结论是由什么支撑的？针对被质疑的点，最好找专业的人深挖，准备好对应的解释证据。口语不好的同学特别记得要多排练几遍，别栽在这个坑上。

昆士兰大学学术不端处理指南 𐟓š 学术不端行为的严重程度不同，相应的处罚也会有所区别。了解如何减轻处罚，对于面临指控的学生来说至关重要。以下是针对学术不端行为的详细解析及应对策略。 𐟔 学术不端行为包括： 𐟓‹ 考试作弊：无论是线上还是线下，都是严重违反考试规则和学术诚信的行为。 𐟖寸使用人工智能进行写作，这被视为不恰当的创作方式。 𐟓‘ 论文查重高，涉嫌抄袭，这表明可能存在对他人成果的不当使用。 𐟓… 学术共谋：包括作业共谋和考试共谋，即与他人合作违反学术规范。 𐟎€†袭的目标可能包括： 𐟔„ 将劝退处罚改为重修，给予继续学业的机会。 𐟓‰ 将0分处罚改为扣除部分分数，减轻对成绩的影响。 𐟚력𐆦‰㥈†处罚改为无处罚，完全避免处罚。 𐟛 ️ 逆袭的步骤包括： 1️⃣ 面对指控时，首先回顾自己是否有涉及学术不端的行为。如果确实有，需要认真考虑如何解释和应对。 2️⃣ 分析自己的行为是否触犯学术不端，明确问题的性质和严重程度。 3️⃣ 详细分析被指控的原因，找出可能的误解或特殊情况。 4️⃣ 根据指控因素逐一解释并找出相关证据证明自己的清白，比如提供创作过程的记录、笔记等。 5️⃣ 书写上诉信（appeal letter）提出上诉，在信中清晰地阐述自己的观点和理由。 𐟓 需要注意的是，具体事件和学校的政策不同，逆袭的策略需要有针对性的分析和实施。比如，对于不同类型的学术不端行为，证据的收集和解释方式可能会有很大差异。同时，学校对于不同情况下的处罚和减轻处罚的标准也可能有所不同，需要仔细研究和遵循。 𐟙‹‍♀️ 遇到问题，赶紧咨询学长学姐～关于我们： 1⃣ 论文挂科/课程挂科/作业挂科/考试挂科 2⃣ 申诉改分/澳洲撤课/申请补考分数无上限 3⃣ 学术不端/要求参加听证会 4⃣ 挂科太多被劝退 5⃣ 停课休学/警告处分 6⃣ 预感挂科/EC/MC申请

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