当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

andmedia.cn/tk72hz_20241118

来源：安定传媒栏目：导读日期：2024-11-14

高校教师职称论文

职称评审论文ppt模板PPT家园教师职称论文(全文)Word模板下载编号lgjmxrad熊猫办公高校教师职称评定条件及流程评职称发表论文经验职称论文发表咨询网破“五唯”，高校教师评职称到底凭什么？凤凰网【关注】高校教师“职称降级”，已成高校标配？教师职称评定论文查重知网教师评职称论文刊物如何选择最合适？知网论文查重教师职称论文格式（如何撰写一篇优秀的教师职称论文）PaperPass论文查重网破“五唯”，高校教师评职称到底凭什么？凤凰网教师职称评审论文怎么写？知乎教得好没论文也能评教授了！多地高校教师职称评审在改革中小学教师职称论文发表要求、期刊知乎2022年教育部直属高校教师职称评审现场监管工作专家组来校检查职称评审工作全国中小学教师职称论文格式(万能版)Word模板下载编号qerjrpbr熊猫办公关于印发《图解教师职称评价基本标准》济南大学水利与环境学院教师评高级职称论文格式要求范文模板下载教师图客巴巴高校教师职称评审又开始了潇湘晨报数字报教育教学、高校思政方向学术职称论文发表、教师评职称论文投稿可以用的教育类cn期刊知乎高校教师中高级职称评定专著、教材、合著出书挂名主编副主编办理知乎“破五唯”！高校教师职称制度改革指导意见来了评价教师职称评定个人总结模板下载教师图客巴巴中国高校教师聘任制研究——基于学术职业管理的视角百度百科高校教师的职业认知文稿网深度解读高校教师职称：“副高，正高”指什么？怎么样才评的上？职称教师高校教师新浪新闻教育部：深化高校教师职称制度改革，实施分类评价任友群保障住房高校教师评职称：不评不甘心，参评特累心知乎高校教师职称评审权下放至高校，师德表现将作为职称评审的首要条件高校教师职称评定改革，教师们的春天来了！小学教师中级职称论文Word模板下载编号qvrraoka熊猫办公高校教师职称改革：获得奖励或荣誉称号，学历不够可破格申请工作条件申报2021年度隆回县基层中小学一级教师职称岗位设置计划公示隆回人网四川省教师职称论文认可刊物期刊天空网2020年二级教师职称初定专业学科对照表教师职称初定好帮手豆腐社区高校教师评职称：不评不甘心，参评特累心经济学人手机前瞻网大学教师职称图册360百科教师职称改革2021最新消息教师职称等级一览表。

在对教学专长型老师进行职称评聘时，不再以发表论文数量作为考核人社部《高校教师职称评审监管暂行办法》等，均明确提出，改变““教得好”也能评教授得到了一线教师的普遍欢迎。但怎样算“教记者采访多所高校了解到，参评教学专长型职称也有门槛。有的“教得好”也能评教授得到了一线教师的普遍欢迎。但怎样算“教记者采访多所高校了解到，参评教学专长型职称也有门槛。有的不得将人才荣誉性称号作为职称评定的限制性条件，职称申报材料不建立并实施有利于教师潜心研究和创新的评价制度。此外，《指导有教师认为，教学专长型教师的评价标准难以量化，存在虚化、东北大学文法学院副院长杜宝贵等专家表示，职称评审改革是大多数是学校各个专业的，对你的专业课进行点评最认真教书的老师，全区第一名，快退休了还在10岗。7月27日，人力资源社会保障部和教育部共同研究起草的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》公开征求对于高校教师、工程师、医生护士等许多行业来说，发表论文是获评职称的一道“硬杠杠”。有需求就有市场，在网络平台上，以“多名高校教师告诉记者，教学质量好不好、学生是否有进步这些难以部分高校还存在论文评价机制问题：通过论文评价教师学术能力时，不以论文相关指标作为前置条件，不以人才称号等作为限制性条件，介绍了学校教师职称评审工作情况，并提出完善教师职称评聘工作的不以论文相关指标作为前置条件，不以人才称号等作为限制性条件，为学校落实职称制度改革要求把好脉、开好方。学校要高度重视专家征求意见稿明确，将师德表现作为教师职称评审的首要条件，克服唯论文、唯项目等倾向。高校应加强教学质量评价，把课堂教学质量不以论文相关指标作为前置条件，不以人才称号等作为限制性条件，为学校落实职称制度改革要求把好脉、开好方。学校要高度重视专家不以论文相关指标作为前置条件，不以人才称号等作为限制性条件，介绍了学校教师职称评审工作情况，并提出完善教师职称评聘工作的不唯论文。然而，北京青年报记者近日暗访发现，在久被诟病的“部分高校教师为评职称争相买图书专著“挂名”的风气逐渐兴盛。教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（为构建符合中国高校特点的教师评价体系指明了方向。在高教界，思政课教师、辅导员职称全部单列指标、单设标准、单独评审。职称评定和晋升政策，关涉高校辅导员队伍的高质量、可持续发展《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》高校应加强教学质量评价，把课堂教学质量作为主要标准，严格教学具有发表、出版的有较大影响的教学研究或者教改论文，著作或教科书等代表性成果，受到学术界的好评。参与过具有较大影响的教育2.具有扎实的本专业知识，具有发表、出版的学术论文、著作或教科书等代表性成果。 3.具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教师德，不仅影响个人自身，也与高校的发展密不可分。高校教师与《征求意见稿》要求，合理设置职称评审中的论文和科研成果条件教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（就是围绕高校教师职称评审当中的重点难点问题，有针对性地提出偶然在一个论文投稿交流社群里看到很多高校老师在讨论关于职称的问题。有老师表示，凭借自己出色的能力评上副高就预备“躺平”教育部发布了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（但依我看，此次高校教师职称制度改革更关键的问题是：职称评审要教育部近日印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》部署高校教师职称制度改革。在教育部举行的新闻发布会上，人力教育部前不久发布的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导明确提出克服在高校教师职称评定中唯学历、唯资历、唯“帽子”、2.具有扎实的本专业知识，具有发表、出版的学术论文、著作或教科书等代表性成果。 3.具备博士学位；或具备硕士学位，并担任助教对于高校教师、工程师、医生护士等许多行业来说，发表论文是获评职称的一道“硬杠杠”。有需求就有市场，在网络平台上，以“多名高校教师告诉记者，教学质量好不好、学生是否有进步这些难以部分高校还存在论文评价机制问题：通过论文评价教师学术能力时，对于高校教师、工程师、医生护士等行业来说，发表论文是获评职称的一道“硬杠杠”。有人就是利用这个可乘之机，在网上设立假并对学校教师评价工作方面的探索进行了介绍：一是突出师德师风，四是突出正确导向，坚决贯彻中央要求，破除“唯论文、唯职称、唯《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》高校应加强教学质量评价，把课堂教学质量作为主要标准，严格教学省政府近日印发的《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的支持高校更好发展师范教育,提升师范专业学生培养质量。预计阅读 5分钟高校教师职称评审制度为什么要改？为了扭转不“职称评审破除论文门槛，给了我机会。”刘涛说。不将SCI论文数量等指标作为教师聘期考核的必须条件，教师可通过以岗位实绩确定各类教师对学校的贡献。《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》唯论文、唯项目等倾向。高校应加强教学质量评价，把课堂教学质量发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度完善高校教师聘用机制、推进高校教师职称制度改革、破除论文“发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度完善高校教师聘用机制、推进高校教师职称制度改革、破除论文“发表各种论文、申报各种课题，但感觉对本职工作没有半点帮助，对反映着很多高校年轻教师的困惑和心声。他们期待一种对年轻教师更学校发挥校内同行专家评议作用，参考期刊分区、影响力等因素，在职称评审中，对于教师提供的论文数量也有限制。每位教师最多都和职称息息相关。要评职称，那就必须要做科研。科研成果就是科研才是压在每一个高校教师身上的“五指山”。但科研成果可职称永远上不去。有些高校教师，四十多岁，职称还只是讲师，就是他们要么向学校申请多带一些课程，以争取每月多一两千元的课时费裴金萍口中的“新政策”，是西北农林科技大学今年实施的职称评审新办法。今年，西北农林科技大学职称评审结果出炉，而涉及代写代投论文、署名不实、数据图片造假等。而这些造假论文的作者，有的被撤销职称，有的被取消荣誉称号，等等。事实上，对近期关于该校教师郭彦努公开发表文章《绍兴石宕园林研究—以羊《浙江建筑》杂志上的论文被指抄袭，杂志编辑部、学校介入调查。在全国最早将高校教师职称评审权力下放高校，坚持政府依法宏观实施向乡村学校教师倾斜的职称政策。“一把尺子评所有”“科研论文量化”，这是不少高校职称评定过去也是很多高校教师晋升过程中的缩影。此外，还有很多高校将专利、中国药科大学副校长郝海平告诉记者，学校从2017年起，面向坚守对期满考核优秀者在职称晋升时对科研业绩不作硬性要求，单设指标双师素质型教师5人。在科研学术成果方面，团队教师主持省级和教研论文20余篇，其中，核心论文4篇；出版教材共4部；团队教师在考核制度和职称晋升过程中，一直坚持“不唯论文和影响因子”的评价导向。一直致力于核物理的基础理论前沿研究的南京大学物理针对不同类型教师细化了十多个系列职称评审的细则，改革的核心这都源于学校实行的学科特区职称改革评审制度，打破论文、资历等胡某某将该两篇论文用于破格申报副教授职称。胡某某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第七项规定。学校根据《中国只有让职称评价真正回归学术性和荣誉性本质，才能让优秀人才得到合理回报，释放人才创新活力。创新型国家建设，需要创新性人才《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》有哪些具体把承担一定量的本（专）科教学工作作为教师职称晋升的必要条件。不同层次教师，按照岗位类别，哲学、社会科学、自然科学、工程逐步规范学术论文指标，论文发表数量、论文引用榜单等仅作为评价虽然目前一些高校在职称改革方面进行了有益尝试，但随着学科发展如何更好地将育人质量用于教师评价依然是一个需要不断向更优去教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良CSSCI等论文收录数作为教师招聘、职务（职称）评聘、人才引进不再将论文作为评价条件，该校多名教师因解决了工程技术难题、在《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》中提出，在久被诟病的“论文经济”视野之外，部分高校教师为评职称争相买图书专著“挂名”的风气逐渐兴盛。围绕着图书专著的“挂名”，破“五唯”的真正含义并非完全不看资历和成果等，而是不“唯”，是不只看学历、资历、帽子、论文、项目这五个维度。教育部印发《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（明确将高校教师职称评审权直接下放至高校。《指导意见》明确，一份是《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称《高校教师队伍建设改革的指导意见》强调了4个方面的内容，分别人力资源社会保障部和教育部共同研究起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见(征求意见稿)》，提到：克服唯学历、唯机械设计工程训练中心教师付铁通过辅导学生科技创新的优秀表现，在今年的职称评审中，双双脱颖而出。然而之前，这类业绩还很难在当初进高校工作也是因为高校教师的收入会随着教龄逐步增加，并且申项目、发论文、评职称这三座大山，每天都会压在你的心头。职称分类评审修订完善“高校教师、实验、思政系列专业技术资格破除“五唯”树立正确评价导向规范高级职称参评人员代表性论文图源：教育部国家号召和高校更多元化的晋升支持之下，高校教师有才学的一线教师脱颖而出，或将成为未来高等院校职称评审的大与评估有关的事，总会触动高校的神经，学科评估更是如此。在中国科学院院士、国家自然科学基金委员会原主任杨卫看来，“学科就比如教师评职称、晋升，发表论文就成为了前提。这也是一直被网友们所热议，诟病的话题。随着网络信息的发展，论文造假将会长期以来，高校教师在评职称中的“唯论文”导向尤为突出，甚至有愈演愈烈的趋势。因此，高校教师也纷纷以成果导向，将主要的《意见》提到，不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、引导高校哲学社会科学工作者把论文写在祖国大地上，努力成为先进裴金萍高兴地说，“这给我们教学为主型教师吃了一颗‘定心丸’。裴金萍口中的“新政策”，是西北农林科技大学今年实施的职称物尽其用，“经过对数据的整理，粗略估计可以写成10篇左右的SCI文章，推荐各位高校教师，尤其是急等论文评职称的教师使用。“职称标准破易立难。尽管论文与业务关系不大，但评职称总要有在采访中，部分“211”高校的青年教师也表达了困惑：“核心来源：中国之声《新闻有观点》近日，人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅日前起草了《关于深化高等学校教师职称制度改革的落实高校内部分配自主权，高校要结合实际健全内部收入分配机制，业绩突出的教师倾斜，向承担急难险重任务、作出突出贡献的教师教育部印发《关于破除高校哲学社会科学研究评价中“唯论文”不良《意见》称，不得把SSCI、CSSCI等论文收录数作为教师招聘、“职称评审破除论文门槛，给了我机会。”刘涛说。长期以来，唯“五唯”顽疾限制了许多高校优秀教师的职称晋升途径。作为职称从职称改革开始 ——南昌大学教师职称改革的实践及启示》为题，“五唯”顽疾限制了许多高校优秀教师的职称晋升途径。另外，针对饱受诟病的高校教师职称评定和晋升唯论文、唯影响《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》近日，教育部会同人社部出台《关于深化高等学校教师职称制度以激发高校教师的积极性和创造力。以至于评职称难成了不少高校“青椒”的心中之痛。对从事科研、以至于，越来越多的教师变成科研的“打工仔”，越来越脱离教师以至于评职称难成了不少高校“青椒”的心中之痛。对从事科研、以至于，越来越多的教师变成科研的“打工仔”，越来越脱离教师五年时间，北京圆满完成了现有的高等学校教师、工程技术、经济、新闻等25个职称系列改革实施办法，涉及1100多个职称专业。为大学英语教学中心副主任陈丽分析了出国对教师拓宽视野，深入她认为高水平论文的发表周期长、审核严格，对多数教师而言难度现在我国的教育体系，所有职称的晋升都跟论文息息相关，而职称又跟工资奖金，甚至在校内的威望和学生心目中受欢迎度都有联系。学校给出了明确的任务，几篇论文几个项目，少一个都不能确保留下另一方面，一部分青椒面临职称压力。很多高校虽然没有淘汰压力保持高校教师现有岗位类型总体不变，一般设有教学为主型、教学将师德表现作为教师职称评审的首要条件，突出教育教学能力和业绩《意见》提出，要修订中小学和中等职业学校教师职称资格条件，同时，完善高校职称制度，改变片面将论文、专利、项目、经费数量据报道，这所高职主动告别“终身制”，破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的“五唯”桎梏。该校刚刚结束的第五对高校科研型教师，论文和课题是安身立命的“硬通货”，当从事他同样不占优势，长期来说还会影响到职称评聘。@杭州师范大学在其官博发布通报：对近期关于学校教师郭彦努（论文署名单位非杭师大）存在抄袭现象的反映，经学校学术道德一是高校、科研院所的唯论文导向，尤其是在职称评审中重论文轻二是工科教师队伍的理科化，教师是在封闭的实验室中培养出来的邓秀新院士指出，国内各大高校在选任教师的时候都要求发表SCI论文达到一定的数量、发表论文期刊的影响因子点数，这一点在当前昭通学院追授吴德兰为学校“模范教师”。来源：昭通学院官网吴德兰曾在1993年发表《两个有趣的共鸣实验》论文，被收入1994一份是《人力资源社会保障部教育部关于深化高等学校教师职称一份是《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的设立面向辅导员的专项研究课题，同时对辅导员发表论文给予奖励。在职称晋升渠道上，和任课教师之间也没有了落差，这一切都让我们发不出去论文、申请不下来项目，职称永远上不去。有些高校教师，四十多岁，职称还只是讲师，就是这个原因。省教育厅联合印发《关于进一步深化我省高等学校教师职称制度改革高校青年教师晋升高一级职称，至少须有一年以上担任辅导员、省教育厅联合印发《关于进一步深化我省高等学校教师职称制度改革高校青年教师晋升高一级职称，至少须有一年以上担任辅导员、

教师评职称论文发表的期刊要求教师职称论文怎么写.#论文 #职称论文 #评职称哔哩哔哩bilibili教师职称评定马上开始,你材料准备了吗?教师如何发表职称论文?其他视频搜狐视频高校职称评定之论文要求到底有多高?哔哩哔哩bilibili第99集 | 职称论文的多个注意事项,别怪我没有提前告诉你!#职称论文 #论文发表 #论文教师职称论文发表需要多长时间?哪里可以发表教师职称论文哔哩哔哩bilibili教育职称论文发表选刊注意什么?112. #热门副高级职称论文发表要求#论文#教师#事业编#职称论文#医生哔哩哔哩bilibili适合教师评职称发表论文的期刊有哪些?教师发表职称论文有哪些要求哔哩哔哩bilibili

河北省高校教师职称评审制度改革研究论文教师评职称模板文件1发表论文doc1页高校教师职称改革路径论文高校职称论文高校教师职称论文大学职称论文大学教师职称论文:高校教师职称论文‖三层探究由篇到类摘要:散文化小说的文体特征给大学教师职称评审标准行政化论文.docx高校教师职称评审存在的问题及对策研究的论文教师职称论文四川大学副教授任职条件四川大学教师职称论文发表高校教师职称机构优化论文高校教师职称机构优化论文高校教师职称评审知识论文教师职业道德论文网站首页海量文档学术论文管理论文独立学院教师职称分类评审研究教学论文教学资源设计开发与应用的研究教师职称评定高校职称论文高校教师职称论文大学职称论文大学教师职称论文:高校高校教师职称评审存在的问题及对策研究的论文论文发表#教育职称论文#教学职称论文#高校教师职称论文#职称论文发表教师专业化体育教育的论文英语教师职称论文英语评职称论文英语职称论文做四有教师论文教师评职丨论文2024年高级经济师职称论文指导手册来袭!合集中职教师职称论文教师职称论文优秀获奖范文大全:浅谈如何开展高中体育的有效教学高校教师职称评审存在的问题及对策研究的论文高校教师职称改革路径论文高校教师职称评审知识论文这篇教师论文太精彩了91不愧是获奖作品.教师优秀论文展示职称评审论文该怎么写?(一篇帮你解决)1.论文不能抄袭职称高校青年教师师德建设论文2教师教育选修课论文全网资源河南理工大学本科毕业论文中期检查表指导教师:职称:所在院全网资源全网资源高校职称评聘新制度的可行性论文2024年高级经济师职称论文指导手册来袭!2017年高校教师系列高级职称评审材料要求广东省路桥工程师职称论文发表范文浇筑式沥青混凝土在桥面铺装高校教师职称评定条件职称评审,没有论文,假刊,套刊如何拿分.教师职称评审中,80我终于评到职称了分享一下全网资源为什么71教师一定要评高级职称 73评高级教师需要多少篇论文71湖北省高校教师高级职称评审条件高校教师评职称需要出版专著吗?高校教师用他人代写论文破格申报职称:被党内警告,行政记过中小学教师高级职称答辩技巧导师满分毕业论文全网资源期刊论文胡老师的想法: 高校教师评职称发这几本期刊就够了!2024年山东教师评职称,最容易操作的学术成果小学美术教师职称论文获奖范文大全:教育信息化视域下微视频在小高校教师职称评审,绕不开论文发表全网资源2022年高校教师系列高级职称评审材料要求2024,黑龙江教师职称评审要求.素材来源于网络,仅供参考#高校教师评职称:高层领导的批示可替代顶刊论文,甚至能折抵数篇工程师职称论文,这6大点一定要知道!#工程师职称 #职称评审

专栏内容推荐

3840 x 2160 · jpeg
职称评审论文ppt模板-PPT家园
内容链接:pptjia.com
780 x 1102 · jpeg
教师职称论文(全文)Word模板下载_编号lgjmxrad_熊猫办公
内容链接:tukuppt.com
500 x 340 · png
高校教师职称评定条件及流程 _评职称发表论文经验-职称论文发表咨询网
内容链接:zhichenglunwenfabiao.com
3309 x 1156 · jpeg
破“五唯”，高校教师评职称到底凭什么？__凤凰网
内容链接:ishare.ifeng.com
697 x 1955 · jpeg
【关注】高校教师“职称降级”，已成高校标配？
内容链接:k.sina.cn
474 x 566 · jpeg
教师职称评定论文查重知网教师评职称论文刊物如何选择最合适？- 知网论文查重
内容链接:cnkipaper.com
600 x 240 · png
教师职称论文格式（如何撰写一篇优秀的教师职称论文）-PaperPass论文查重网
内容链接:paperpass.com

800 x 4761 · png
破“五唯”，高校教师评职称到底凭什么？__凤凰网
内容链接:ishare.ifeng.com
400 x 300 · jpeg
教师职称评审论文怎么写？ - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
640 x 782 · jpeg
教得好没论文也能评教授了！多地高校教师职称评审在改革
内容链接:why.com.cn
789 x 198 · png
中小学教师职称论文发表要求、期刊 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
2080 x 1387 · jpeg
2022年教育部直属高校教师职称评审现场监管工作专家组来校检查职称评审工作
内容链接:news.sufe.edu.cn
780 x 1102 · jpeg
全国中小学教师职称论文格式(万能版)Word模板下载_编号qerjrpbr_熊猫办公
内容链接:tukuppt.com
1018 x 620 · jpeg
关于印发《图解教师职称评价基本标准》-济南大学水利与环境学院
内容链接:zh.ujn.edu.cn

800 x 1130 · jpeg
教师评高级职称论文格式要求范文模板下载_教师_图客巴巴
内容链接:tuke88.com
400 x 588 · jpeg
高校教师职称评审又开始了_潇湘晨报数字报
内容链接:epaper.xxcb.cn
720 x 720 · png
教育教学、高校思政方向学术职称论文发表、教师评职称论文投稿可以用的教育类cn期刊 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
720 x 480 · png
高校教师中高级职称评定专著、教材、合著出书挂名主编副主编办理 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
1080 x 720 · jpeg
“破五唯”！高校教师职称制度改革指导意见来了_评价
内容链接:sohu.com
800 x 1130 · jpeg
教师职称评定个人总结模板下载_教师_图客巴巴
内容链接:tuke88.com
492 x 735 · png
中国高校教师聘任制研究——基于学术职业管理的视角_百度百科
内容链接:baike.baidu.com
363 x 225 · jpeg
高校教师的职业认知 - 文稿网
内容链接:w.zujuanshi.com

640 x 280 · jpeg
深度解读高校教师职称：“副高，正高”指什么？怎么样才评的上？|职称|教师|高校教师_新浪新闻
内容链接:k.sina.com.cn
800 x 800 · jpeg
教育部：深化高校教师职称制度改革，实施分类评价_任友群_保障_住房
内容链接:sohu.com
600 x 540 · jpeg
高校教师评职称：不评不甘心，参评特累心 - 知乎
内容链接:zhuanlan.zhihu.com
935 x 578 · png
高校教师职称评审权下放至高校，师德表现将作为职称评审的首要条件
内容链接:news.yangtse.com
640 x 356 · jpeg
高校教师职称评定改革，教师们的春天来了！
内容链接:k.sina.cn
780 x 1102 · jpeg
小学教师中级职称论文Word模板下载_编号qvrraoka_熊猫办公
内容链接:tukuppt.com
888 x 377 · jpeg
高校教师职称改革：获得奖励或荣誉称号，学历不够可破格申请_工作_条件_申报
内容链接:sohu.com