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说理议论文前沿信息_议论文《挽救自己》(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

说理议论文

上海高考语文三大难点解析语文在高考中的重要性不言而喻，尤其是对于那些目标清北复交的学生来说，语文成绩往往能决定他们的成败。高考语文主要分为文言文、现代文和作文三大板块，其中最难的三个部分分别是：文言文阅读的第二篇说理类议论文、现代文阅读的第二篇抒情类散文和作文。 𐟓š 文言文阅读：说理类议论文文言文阅读的第二篇说理类议论文是考生们普遍认为最难的部分。除了基础的字词释义和句子翻译外，这类文章还需要考生梳理和分析整体的论证思路。近10年的命题文本中，有7篇是宋明理学家说理类文章，这足以看出其难度。考生不仅需要掌握文言文的基本能力，还需要具备理论梳理和分析能力，也就是所谓的思维思辨能力。 𐟌🠧Ž𐤻㦖‡阅读：抒情类散文现代文阅读的第二篇抒情类散文也是一大难点。这类文章或是叙事抒情，或是写景抒情，阅读难度较大。命题人主要考察两个方面：一是语言之美及其作用的赏析，二是文章主旨思想的表达和呈现过程分析。这类题目需要考生从事物的表面看到背后的思想或深层情感，而不是仅仅体会。 𐟓 作文作文是考生们普遍认为最难写的一部分。即使写了，也很难拿到高分。近10年的材料作文也在考查思维思辨能力。考生需要从材料分析中得出一个命题，也就是文章的立意，然后展开论述。这要求考生具备较高的思维归纳（概括）和演绎（分析）能力。总结来说，这三类最难的题目都有一个共同点：特别注重思维思辨的理解和创作。简单来说，阅读理解的过程是思维归纳（概括），而写作的过程则是思维演绎（分析）。二者同根同源，互为相反。

议论文教学：从说理开始每次面对作文题，我总会感到一丝紧张，生怕自己解读错了，误导了学生。于是，我总是提醒自己：我的解读不是标准，也不是答案。为什么我要分享这些解读呢？除了抢热点进行宣传，作为一名独立教师，我更希望我的思考能引发大家的质疑和思考。面对一道作文题，我习惯在没有标准的情况下先自己琢磨，等标准出来后再进行验证，看看自己的方向对不对，细节准不准。如果实在想不明白，我就会找校内的老师讨论请教。这些解读并不是用个人观点指导学生写作，如果大家有看不懂的地方，不要自我怀疑，先质疑我。毕竟，思索是一种状态，写下来是另一种状态。经过多次淬火，才能掌控火候，熟悉这门手艺。我的解读一方面用来反省自查，另一方面，更希望这些粗糙的观点能引发你的质疑和思考，从而获得理解的能力。这是我认同的作文教学方法。不是让你接受一个观点，而是启发你形成自己的观点。然后讨论、思索、明朗、反思、质疑、前进。经过锤炼，我们才能理解一个想法，进而走向深刻。我不赞同标准出来再思考，那样会禁锢想法。标准是手段，为了辅助我们尽量靠近或超越出题人的期望，而不是目的。高考考察学生的思维和说理水平，如果被一次次标准禁锢，不敢思索，担心犯错，那么就错过了反省和探索的机会。一些同学跟我提起平时老师教授作文的方法，让大家看范文，效仿范文，只说一个标准，一个答案，没有指导学生如何修正自己的思维漏洞。结果显而易见，这种用一个观点替代学生观点的方法效果不佳。写作是大脑的思维运动，灌输式写作教学不讲思维，也没法运动。议论文是说理文，需要讲道理才能说服阅卷者，同样议论文教学也是说理的过程。学生并不会因为老师有几十年的经验或者名校毕业生的头衔，就自动具有了理解能力，教学启蒙还是要看老师如何说理，在多大程度上引导大家。所以，我的解读不是标准也不是答案，请放心质疑，大胆跟我说理。

《议论文写作灵活论证强化议论议论文怎样尽快地展开论证》议论说理是议论文的核心、灵魂和生命线。那么，写议论文时怎样才能尽快地展开论证呢?网页链接

记叙文和议论文的区别在哪里？𐟓– 记叙文和议论文的主要区别在于它们对“内涵”的处理方式。记叙文通常只关注外延，即故事的具体情节和细节，而不深入探讨内在的哲理或情感。它们可能最后会抒情或说理，但这种表达通常是隐含的，而不是直接阐述。相比之下，议论文则明确地探讨内涵，即故事的深层含义、哲理或情感。它们不仅关注外延，还会通过具体的例子、记叙等方式来支持自己的观点。议论文的写作需要更强的思辨能力和逻辑性，因为它们需要明确地阐述自己的立场并说服读者。记叙文和议论文的这种区别也反映在写作风格上。记叙文通常更注重故事的完整性和吸引力，而议论文则更注重逻辑性和说服力。记叙文往往通过生动的描写和细腻的情感来表达故事，而议论文则通过严谨的论证和清晰的逻辑来阐述观点。在实际写作中，有些人可能会发现议论文比记叙文更难写，因为他们更倾向于直接说理，而不是将道理隐藏在故事之中。当他们只讲故事而不说理时，故事往往容易偏离主题，变得流水账式或东拉西扯。最后，值得注意的是，先叙后议的写作方式在经典文学作品中非常常见，例如伊索寓言、格林童话、安徒生童话等。这些作品通常先讲一个故事，然后通过故事引出一条道理。而辩论稿则通常先说理后举例，以支持自己的观点。

学逻辑学，让你说话更有条理！每次在网上看到一些典型的逻辑错误时，我总会忍不住想：“不会吧，不会还有人犯这么简单的逻辑错误吧！”但仔细一想，我们的义务教育阶段确实没有教大家如何有逻辑地进行论述和说理。所谓的“高中语文议论文”，也常常犯各种逻辑错误。比如，写关于“文学之美”的作文时，有人可能会引用一个物理学家的话来加强自己的论点，这在逻辑学上就是“诉诸不当权威”的错误。也就是说，这位物理学家可能在物理方面很有发言权，但在“文学之美”方面，他的权威性就大大下降了。很多时候，我们会有一种“听别人说话感觉很奇怪，又说不上哪里奇怪”的违和感，就是因为逻辑谬误！这本书主要讲了四种常见的逻辑谬误：相干谬误、不当归纳、预设谬误和含混谬误。今天我们先来聊聊第一种：【相干谬误】。相干谬误：诉诸情感 𐟌𐊨︦ƒ…感就是通过激起人们的情绪以及非理性来获得支持。比如“诉诸众人”（“大家都这么认为”）和“诉诸沉默”（“不说话，肯定就是你弄坏的”）。还有一种叫“红色鲱鱼”，就是蓄意的误导线索。比如，有人问：“你为什么不支持我们的观点？”回答者可能会说：“因为大多数人都支持我们的观点。”这其实就是在诉诸情感。稻草人谬误 𐟌𐊧軨‰人谬误是将对手的立场解读为非常容易驳倒的论点再加以反驳。比如，孤儿院院长接受采访时说：“我想过有钱的话一定要开一家孤儿院，因为把一群没有爸妈照顾的小孩带好，可以有很大的成就感。”有人批评：“原来他想开孤儿院就只是为了满足自己的成就感！”这其实就是稻草人谬误。人身攻击 𐟌𐊤𚺨𚫦”𛥇𛤹Ÿ可以分为诽谤和背景谬误。诽谤是贬低对手的品格、智力或正直等。比如：“女人说的话能当真吗？”背景谬误是将个人背景当作相反论证的前提。比如：“律师不都是为了钱才办案的吗？” 诉诸暴力 𐟌𐊨︦š𔥊›就是“强权即公理”。比如：“你不听我的，就是不支持国家。” 不得要领/强行因果 𐟌𐊨🙧獨𐬨ﯦ˜憐出者没有理解争论的命题而出现的混乱。比如，小王说：“你看这个男歌手长得这么好看，就知道他一定不是靠着唱歌的实力出名的。”小王以外表好看推理出此人没有实力，而外表和实力其实并无关系。通过了解这些逻辑谬误，我们可以更好地避免在日常生活和工作中犯类似的错误，让我们的表达更有条理和说服力。

英语阅读理解：议论文解题三步走 𐟓š 在英语阅读理解中，议论文是一种常见的文体。面对议论类型的短文，同学们常常因为理解不清而做错题。其实，只要掌握了议论文的说理结构，就能轻松应对。 𐟔 议论文的说理结构通常包括：提出论点、列举论据和总结结论。做题时，先不要慌张，记住这三点，就能顺利解题。 𐟓– 阅读技能：说理结构 𐟔‘ 解题口诀：一审二读三分四比 1️⃣ 先题后文，审题干，确定考点 2️⃣ 通读文章，理解每段主旨 3️⃣ 区分说理结构，初步选定答案 4️⃣ 对比句意和选项，选出最合适答案 𐟓Œ 在英语阅读理解中，记叙文和说明文是最常见的文体，而议论文和应用文相对较少。只要掌握了各种题型的解题技能，拿分并不难。关键在于同学们是否用心学习。

高中作文素材安排与行文思路全攻略 𐟓š 素材安排小贴士：避免长篇叙述：议论文的重点在于说理，而不是长篇大论的叙述。记得有个同学在写司马迁的例子时，写了两三百字，这就显得过于啰嗦了。建议大家使用“谁+经历了什么+有什么结果”的句式，一个例子控制在20字左右即可。避免堆砌素材：手里的素材多了，大家就不想浪费，然后一股脑地都用上去，结果可能只有46分。议论文侧重逻辑性，我们应注意每个素材的贴合程度以及之间的连接关系。可以运用一些方法如作比较，或排比的句式逐层递进，注意排比时每个例子之间要用分号隔开。避免使用过时的素材：议论文分高就需要在不跑题的基础上比别人新。角度新，就需要大家对题目的思考；但素材新，只要你肯费心思就差不多。比如，大家可以用一种小众的表达方式来阐述大众的例子，如把《史记》改成太史公书，或者加上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”这样的目的，文章就会变得高大上些许。建议大家针对现代人物多用一些比较小众的素材。避免单调：适当的名人名言可以锦上添花，大家可以选择性地背一些万金油句子。实在针对某个论点没有例句，可以编一个通俗易懂又富有哲理的话。别啥都是鲁迅说，可以换一些稍微小众的名人，比如罗曼罗兰。我还经常用一些高校的校训或者校歌中的一部分来充当素材（如厦大校歌里有一句“学海何洋洋”当时就是各种形式变着花样的用）。引用时引号一定单独占格。 𐟓 行文思路指南：读懂题意：通常作文的作答我会留够1小时，这样审题就有充足的时间仔细。不要抠字眼，要从全部的题干出发，不能因为某个句子说了什么就把这个当成中心论点，跑题真的很致命。拟定思路：我通常会花10分钟左右，定下来文章的大体框架，一定要动笔写下来，不然到时候就忘了。敲定中心论点→针对中心论点来设定三个角度不同的分论点→每个分论点里打算安排哪些素材。希望这些小贴士能帮助大家在高考作文中取得好成绩！𐟓–✨

动笔后才知道，大作文有多难写！今天我们来聊聊大作文的那些事儿。动笔之前，总觉得信心满满，但一旦开始写，才发现难度爆表！大作文的四张皮 𐟤𙢀♀️ 完整+认识论为主：首先，你得确保你的作文结构完整，从头到尾逻辑清晰，主题明确。标题立意准确+开头短小有力：标题要一针见血，开头要吸引人，让人一看就知道你在说什么。段落首尾逻辑连接：每个段落的首尾要有逻辑连接，体现分论点的关系，篇幅要平均分配。论述水平：这包括政治常识、哲学原理、管理学原理、文笔和修辞。要用生动的语言来表达，让读者眼前一亮。议论文的主体 𐟤𙊊议论文的主体部分主要是说理和议论，篇幅占五到八成。三要素分别是：论点（总论点是标题）论据（可以是调研数据、哲学公理、经典案例等）论证（正面反面都行，但要有说服力）对策的把控 𐟤𙢀♂️ 对策的把控也很关键。一般最多四句，一段搞定。标题是总论点，每段开头是对策或意义，但要保持统一。倒数第二段可以写对策段，每个分论点尾句写对策但不推荐，重复分论点就好。总论点的拟定 𐟤𒰟𞊊如果给了题目，直接照抄；如果没有，结合一句话的理解，短的就照抄，长的就缩写。以…为主题自拟标题，完整就照抄，不完整就填充组句。例如：涵养……之道；让……如水流活；吹响……的集结号/（冲锋号）；……意义重大；为……舒展斑斓画卷；为……筑起新长城；……需调整呼吸；（为……凝聚力量）。分论点的确定 𐟕𕰟𜊊分论点的确定也有几个方法：拆题：在命题题干中找两三个并列的词作为分论点。就近：在划线句子附近（那段或者附近段落）找两三个并列的词作为分论点。概括：概括非作文题材料作为分论点。补充：主体包括政府、社会、群众、市场；领域包括经济、文化、社会、生态、政治（建章立制）。 111原则：基于材料越近越好，每个分论点最好cue一下主题词，免得跑题。四个原则依次筛选，融汇贯通。总之，大作文的写作确实不容易，但只要掌握了这些技巧，动笔后也能轻松应对！加油吧，未来的作家们！𐟓

𐟓– 议论文写作的六面镜子：打开写作新视界 𐟚€ 写作，如同探索未知的宇宙，需要六面镜子来指引我们找到正确的方向。这些镜子不仅能帮助我们理解议论文写作的核心，还能提升我们的写作技巧。 𐟔 放大镜：聚焦主题，确保我们的写作紧紧围绕中心思想，不偏离轨道。 𐟌ˆ 三棱镜：从多个角度分析问题，让我们的观点更加全面，写作更加深入。 𐟔젦˜𞥾œ：洞察事物的内在逻辑，让说理更加通透，读者能够一目了然。 𐟌Œ 望远镜：站得高，看得远，让我们的写作具有前瞻性，观点新颖独特。 𐟓𘠥𙿨璩•œ：全面、辩证地分析问题，让写作更加客观，避免片面之词。 𐟔 那么，第六面镜子是什么呢？文章中并未提及，欢迎大家在评论区分享你的想法！

王鼎钧作文六书：让孩子轻松爱上写作 𐟓š 孩子们一提到作文就头疼，家长们也常常为此焦虑。不知道写什么、凑不够字数、文章干巴巴的，读起来毫无章法和美感，语法句法错误连篇……这些问题是不是也困扰着你？王鼎钧先生可是现当代散文大家，他年轻时写的文章经常出现在各种报刊杂志上。近年来，他的作品更是被不断引入语文教材、中考和阅读练习册。作为一位有着几十年写作经验的“大佬”，王鼎钧先生在创作上积累了丰富的经验，练就了纯熟的技巧。他这套“作文六书”可是他的心血结晶，从浅入深、全面系统地帮助孩子学习作文的基本知识，掌握常用的写作技法，提高整体的写作能力。每本书的侧重点不同，可以全面阅读，系统学习；也可以根据孩子的年纪、水平和薄弱环节针对性学习。《小学作文讲话》 𐟓– 这是入门篇，主要针对初学作文的中低年级小学生。通过引导孩子学会观察，展开话题，让他们知道写什么，怎么写。《作文七巧》 𐟧銨🙦˜寧𚧡€篇，主要面对高年级小学生和初中生。重点解决记叙文写作基本方法，侧重讲解直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合等七大常用写作技巧。《作文十九问》 𐟤” 还是基础篇，主要面对高年级小学生和初中生。通过问答的形式，解决孩子们在写作文中可能会遇到的各种“问题”，比如“如何审题”“如何开头”“如何起承转合”“如何遣词造句”“如何搜集素材”等等。《讲理》 𐟗㯸这是基础篇，主要针对初中生。分析“议论文”的写作基本技巧，让孩子学会明理、辩理，掌握说理、论辩的方式方法。《文学种子》 𐟌𑊨🙦˜淚‡级篇，主要面向初中、高中学生。在实用的考试作文学习的基础上，进一步引导孩子拓宽文学视野，扩大阅读范围，提升鉴赏能力，认识和尝试更广泛的体裁形式，比如诗、小说、散文、剧本等等，提高人文素养。《<古文观止>化读》 𐟓œ 这也是升级篇，面向初中、高中学生。借助经典文言文的解读，将阅读欣赏与写作技巧的学习合二为一，提高孩子的文言阅读技巧，学习更多的布局谋篇、文章修辞、品格风韵等，吸收古典文学和传统文化的精华，真正做到古为今用。这套书真的是从基础到提升，全方位帮助孩子提高写作能力。不管你是家长还是老师，都可以根据孩子的实际情况选择性地阅读和学习。希望这些书能让你和孩子都爱上写作，轻松应对各种作文！

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