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浅析李白论文权威发布_李白《日本完蛋》(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

浅析李白论文

莫砺锋：李白两首《峨眉山月歌》的诗意变迁 𐟓š 大家好，我是日知鹿。今天我们来聊聊莫砺锋老师的一篇论文：《李白的两首峨眉山月歌》。 [樱花R] 说到“同题创作”，大家可能首先想到的是不同诗人之间的“同题异构”。但李白的这两首《峨眉山月歌》有点特别，它们是自己隔了三十六年之后再次创作的。那么，这两首诗到底有什么不同？李白在不同年龄阶段写这两首诗时，又有什么变化呢？ [樱花R] 莫砺锋，南京大学文学院的教授，他在《古典文学知识》2020年第5期上发表了这篇文章。 [樱花R] 摘句： ⷊ[星R] 李白的《峨眉山月歌》中有两首诗，写作时间相隔了三十六年。第一首诗是他年轻时写的，那时他正值青春年华，仗剑去国，辞亲远游，人生前景如同初出三峡的长江一样广阔无垠。而第二首诗则是在他年老时写的，此时他已至垂暮之年，遇赦初归，志气消缩，甚至对一个即将西入长安的僧人艳羡不已。天上的明月依旧清辉，但地上的诗人却已英风不再，两首诗对比起来，真是令人掩卷长叹！ ⷊ[星R] 李白以蜀人自居，峨眉山月就是他的故乡明月，因此在他心中有着特殊的意义。当他登舟离蜀时，抬头望见峨眉山头那半轮明月，低头又见月影随着江水滟滟流动，恋乡之情溢于言表。 ⷊ[星R] 陆游曾说过：“文章本天成，妙手偶得之。”《峨眉山月歌》就是青年李白妙手偶得的一首好诗，它基本上是不可重复的。即使李白本人在多年之后重写同样的主题，也未能成功，这就是一个明确的证明。通过这两首诗的对比，我们可以看到李白在不同年龄阶段的人生状态和心境变化。这种变化不仅体现在诗歌的内容上，更体现在他的创作心态和对故乡的深情厚意上。

汉语言文学论文选题指南：轻松找到灵感！嘿，汉语言文学的小伙伴们，是不是还在为论文选题发愁？别担心，我来给你们提供一些超棒的选题方向，绝对让你轻松上手！古代文学方向 𐟓œ 《论李白诗歌中的浪漫主义情怀》想象一下，李白的诗里那种天马行空的想象力和夸张的手法，是不是让你觉得超级浪漫？这篇论文可以深入剖析李白的浪漫元素，探讨他为什么能写出这么浪漫的诗，以及这些浪漫元素对后世文学的影响。《<红楼梦> 中人物形象塑造研究》《红楼梦》里那些经典人物的形象塑造，真的是曹雪芹的绝笔。你可以从人物描写、性格刻画等方面入手，分析曹雪芹是如何通过细腻的描写展现人物命运的。相信我，这篇论文绝对能让你感受到文学的魅力！现当代文学方向 𐟓– 《张爱玲小说的艺术特色探析》张爱玲的小说真的是一种独特的存在，她笔下的世界总是那么苍凉。你可以从语言运用、叙事结构、人物刻画等方面入手，感受她独特的艺术魅力。相信我，这篇论文绝对能让你对张爱玲有更深的了解。《莫言作品中的乡土情怀研究》莫言的作品总是充满了对乡土文化的描绘，那种深厚的情感和文化内涵真的是让人感动。你可以从乡土文化、乡土生活的描绘入手，分析莫言作品中的情感和内涵。相信我，这篇论文绝对能让你感受到文学与现实生活的紧密联系。文学理论方向 𐟓š 《接受美学视角下的文学作品解读》从接受美学的角度出发，探讨读者在文学作品欣赏中的作用和意义。你可以分析读者如何影响作品的价值和意义，从而更深入地理解文学作品的内涵。相信我，这篇论文绝对能让你对文学理论有更深的了解。《文学批评方法在汉语言文学中的应用研究》系统梳理各种文学批评方法，如社会历史批评、精神分析批评等，并分析它们在汉语言文学研究中的具体应用。你可以从不同的批评方法入手，探讨它们是如何帮助我们更好地理解文学作品的。相信我，这篇论文绝对能让你对文学批评有更深的了解。语言学方向 𐟓 《网络语言的发展与规范研究》网络语言真的是当下最热门的话题之一。你可以关注网络语言的发展趋势、特点以及对传统语言的影响，同时探讨如何对其进行规范和引导。相信我，这篇论文绝对能让你对网络语言有更深的了解。《汉语方言的语音特点及保护研究》深入研究某一地区汉语方言的语音特点，强调方言保护的重要性和紧迫性。你可以从方言的语音特点入手，探讨方言保护的意义和方法。相信我，这篇论文绝对能让你对汉语方言有更深的了解。语文教学方向 𐟓š 《中学语文古诗词教学方法研究》结合中学语文教学实际，探讨如何有效地开展古诗词教学，提高学生的文学素养和审美能力。你可以从教学方法、教学效果等方面入手，提出一些实用的教学建议。相信我，这篇论文绝对能让你对中学语文教学有更深的了解。《小学语文写作教学中存在的问题及对策研究》分析小学语文写作教学中常见的问题，并提出针对性的解决策略，帮助小学生提高写作水平。你可以从教学问题、解决策略等方面入手，提出一些实用的教学建议。相信我，这篇论文绝对能让你对小学语文写作教学有更深的了解。希望这些选题方向能给汉语言文学专业的小伙伴们带来一些灵感！让我们一起在学术的海洋中畅游吧！𐟌Š𐟒ꀀ

汉语言论文选题，避坑指南！在选择汉语言文学毕业论文的选题时，有些常见的误区需要避免。以下是一些建议，帮助你更好地完成论文写作： 𐟚멁🥅经典作品：经典作品如名家名作，创新点难以发掘，资料准备也较为复杂。 𐟚뤸写比较研究：作品、人物形象、作家创作等方面的比较研究较为复杂，且难以说明比较原因。 𐟚뤸跨国别时代：尽量不要进行跨国别、跨时代的比较研究。 𐟚멁🥅范围过大：不要以整个时代为研究范围，例如唐代诗歌中的某意象研究，范围过大。 𐟚릅Ž用外国文学理论：尤其较新的外国文学理论来研究中国古代文学，不一定成立。 𐟚멁🥅双研究对象：题目不要出现两个研究对象，比如论李白诗歌中的花意象与山意象，两个对象放在一起研究不一定能说出理由，且复杂不易研究。选择一个合适的选题，可以帮助你更顺利地完成毕业论文写作。希望这些建议对你有所帮助！

议论文素材：古诗词中的智慧与力量在议论文的创作中，加入古诗词不仅能提升文章的文学性，还能为论点增添更多的说服力。以下是一些精选的古诗词名句，它们可以作为你议论文中的亮点。 1. 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 —— 李白《上李邕》 𐟌𑊩€‚用：勉励青年词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。 —— 杜甫《醉歌行》 𐟖‹️ 适用：才华横溢，笔力千钧虹撼大树，可笑不自量。 —— 韩愈《调张籍》 𐟌𓊩€‚用：不自量力，即使挑战巨大，依然勇敢尝试十年磨一剑，霜刃未曾试。 —— 贾岛《剑客》 ❄️ 适用：壮志未酬季子正年少，匹马黑貂。 —— 辛弃疾《水调歌头ⷨˆŸ次扬州和人韵》 𐟐Ž 适用：少年意气唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。 —— 辛弃疾《水调歌头ⷥ’Œ马叔度游月波楼》 𐟌• 适用：理想希望（作为结尾收束有力）鲸饮未吞海，剑气已横秋。 —— 辛弃疾《水调歌头ⷥ’Œ马叔度游月波楼》 𐟌Š 适用：建功立业，壮志豪情一点浩然气，千里快哉风。 —— 苏轼 𐟌쯸 适用：旷达豪迈山花落尽山长在，山水空流山自闲。 —— 王安石《游钟山》 𐟏ž️ 适用：坚定自我宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。 —— 朱淑真《黄花》 𐟍‚ 适用：拒绝随波逐流不是凤凰飞不到，更无一树是梧桐。 —— 释行海 𐟦… 适用：孤高独立我有明珠一颗，久被尘劳关锁；今朝尘尽光生，照破山河万朵。 —— 柴陵郁《悟道诗》 𐟌Ÿ 适用：认识自我，散发光芒冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。 —— 《三国志》 𐟌 适用：为社会贡献绵薄力量，充满希望年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 —— 刘希夷《代悲白头翁》 𐟌𘊩€‚用：世事变迁，物是人非乘风好去，长空万里，直下看山河。 —— 辛弃疾 𐟌쯸 适用：美好前景（开头、结尾万金油）将出兮东方，照吾槛兮扶桑。 —— 屈原《九歌ⷤ𘜥›》 𐟌… 适用：太阳初升，表达希望我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。 —— 黄庭坚 𐟌𘊩€‚用：梦想与奋斗，追求理想希君生羽翼，一化北溟鱼。 —— 李白 𐟐Ÿ 适用：美好祝愿，对未来的期许合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。 —— 《老子》 𐟌𑊩€‚用：积累，脚踏实地，坚持天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 —— 老子《道德经》 𐟔 适用：积累，辩证海压竹枝低复举，风吹山脚晦还明。 —— 陈与义《观雨》 𐟌Š 适用：乌云终将散去铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。 —— 《晋书》 𐟌Ÿ 适用：胸有大志，志存高远图南未可料，变化有鲲鹏。 —— 杜甫 𐟕Š️ 适用：一切未定，仍有希望（作为结尾表达期许）执大象，天下往。 —— 老子《道德经》 𐟐˜ 适用：掌握关键律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 —— 张《立春偶成》 𐟌𑊩€‚用：冬去春来，希望永在草木本无意，荣枯自有时。 —— 孟浩然《江上寄山

暑假必读：苏轼白居易王昌龄传记看完《长安三万里》，很多网友都表示过瘾，甚至有网友留言：“再画一部苏轼的，想看苏轼！！”其实，不用等国漫电影，《语文书里的大诗人》这本书一口气将苏轼、白居易、王昌龄三位大诗人的传记写好了。活在当下的乐天派——苏轼 𐟌ˆ 苏轼绝对是文人中的乐天派。论文才，他可能稍逊李白一筹，但若论对生活的热爱，苏轼绝对是第一名。他的人生关键词就是“活在当下”。苏轼一生被贬，多次流离失所，但无论被贬到黄州、惠州还是儋州，他总能找到生活的乐趣。 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，这是他在岭南时的自我安慰；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”，他不仅自己过得逍遥自在，还安慰苦闷的友人。苏轼不仅诗写得好，还做了不少实事。至今杭州西湖的“苏堤春晓”和“三潭映月”都是他带领百姓抗旱修湖的功绩，泽被千年。官方认证诗仙——白居易 𐟏† 白居易被称为“诗仙”，是唐朝官方认证的实至名归。他是《全唐诗》收录诗作最多的诗人，2000多首古诗记录了他和唐朝社会的方方面面。白居易始终保持知识分子的担当，为民请命，做了不少好事。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”直指人心，为卖炭翁的仗义执言；“是岁江南旱，衢州人食人”让大家都知道了衢州旱灾的人间炼狱；“一丛深色花，十户中人赋”批判京东人痴迷牡丹的奢侈风气。边塞诗开创者——王昌龄 𐟏ž️ 王昌龄的诗意开阔、气势雄浑，闯出了边塞诗歌的一片天地。他生在盛唐，正是对外开疆拓土的年代，为建功立业，王昌龄踏上出塞之路。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”都是他在边塞时留下的千古名作。虽然王昌龄流连边疆却没有什么功绩，后来参加科考，进士及第，但仕途坎坷，屡遭贬谪。后又遇安史之乱，在乱世中被人杀害。这三本书薄薄几十页，以简短精炼的内容贯穿诗人一生，以耳熟能详的诗句道尽诗人心事。非常适合暑假给孩子入手，让他们学诗背诗的同时，学习历史和诗人不同的人生态度。

汉语言文学论文选题全攻略：从文学到跨学科 𐟌Ÿ 汉语言文学论文选题的广阔天地汉语言文学论文选题涵盖了多个领域，包括文学、语言学、文化学、文艺理论、比较文学以及跨学科研究等。 𐟓š 中国古代文学研究深入探索某位作家，例如分析李白诗歌的豪放风格及其浪漫主义情怀。研究《红楼梦》中复杂人物塑造，展现封建社会的众生相。探讨某个文学流派或现象。 𐟓– 现代文学研究选取现代作家、作品或文学现象，如研究鲁迅小说对国民性的批判及其在现代文学史上的地位。探讨网络文学的特点、发展趋势及其对传统文学的影响。 𐟗㯸语言学研究钻研某种语言现象或理论，例如分析网络语言对现代汉语的影响。探讨汉语方言差异及其背后的地域文化内涵。 𐟏–‡化学研究选择特定文化现象或理论，如研究中国传统节日的文化内涵与现代意义。分析跨文化交流中的冲突与融合。 𐟎蠦–‡艺理论研究选取某种美学思想，例如研究接受美学理论中读者的作用。探讨后现代主义美学对当代艺术的影响。 𐟌 比较文学研究对比中外作家、作品或文学现象，例如比较李白和杜甫的诗歌风格。探讨《红楼梦》与《百年孤独》的异同。 𐟔 跨学科研究关注文学与心理学、人类学、生态学等领域的关系，例如分析文学作品中的心理描写。研究文学与生态环境的关系。 𐟒ᠧᮥ€‰题的建议在确定选题时，应结合自己的兴趣和优势，选择具有研究价值和可行性的题目，注重论文的深度和广度，以确保在规定时间内完成高质量论文。

博士论文写作间隙的放松日今天不是写论文的日子，而是休息的日子。为了保持标题的一致性，所以～𐟘𔊊闹钟响了，起来抢座位没抢到，关掉闹钟又睡过去了。安安稳稳睡到快中午，吃了个午饭，下午又躺了一会儿。每周都要花一上午或者一天的时间补觉休息。休息是为了恢复精力，更好地投入下一轮的学习。进入博士阶段，很多人会有“负罪感”，觉得自己不够努力，觉得自己不够优秀，觉得自己和别人比很差...其实完全没必要。李白说“天生我才必有用”，你能跟大家站在一起，就说明你并不差，不要因为一时的差距，因为小事而自我怀疑。学累了就休息，觉得自己不够优秀就加倍努力。就是说，要把精力放在“正处”，而不是内耗。

遇见白哥，我杜甫成了最幸福的男人3 𐟍‚ 秋天到了，三人的旅程即将结束。李白要去北海修道，高适准备去荆楚游历，而杜甫则打算去齐州探访朋友。巧的是，第二年秋天，李、杜二人在曲阜再次相遇。这次他们白天一起赏烟霞、访朋友，晚上则谈诗论赋，喝醉了就同床共枕。杜甫形容这段时光：“醉眠秋共被，携手日同行。” 𐟌™ 美好的时光总是转瞬即逝，这次分别后，两人便再也没有相见。然而，从那以后，我的世界多了一个你。 𐟓œ 杜甫的诗中，提及李白的篇章多达十五首。春天，他会想起李白：“白也诗无敌，飘然思不群”，“何时一樽酒，重与细论文。”秋天，他会想起李白：“凉风起天末，君子意如何？”冬天，他也会想起李白：“寂寞书斋里，终朝独尔思。” 𐟌𚠦Ž白的形象时常浮现在杜甫的脑海中，他的神态、吟诗的声音、畅饮的身姿，都让杜甫难以忘怀。“敏捷诗千首，飘零酒一杯。”、“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这些诗句，都是杜甫对李白的赞美。 𐟍𖠦Ž白在杜甫心中，既是神仙般的存在，也是亲密无间的老友。在曲阜分别时，李白送别杜甫：“何时石门路，重有金樽开？”什么时候再与你举杯共饮？后来，李白又寄诗给杜甫：“思君若汶水，浩荡寄南征。”兄弟，我对你的思念如流水般绵长。 𐟌篸李白和杜甫的晚年都不顺遂。李白被永王李璘请出庐山，最终成为政治斗争的牺牲品。杜甫听到这个消息后，连续三个晚上都梦到李白：“故人入我梦，明我长相忆。”“三夜频梦君，情亲见君意。” 𐟖‹️ 虽然自己人微言轻，但杜甫依然选择写诗安慰李白，同时也是安慰自己。洛阳的偶遇，并没有让他们成为彼此生命中的匆匆过客。谁能想到，他们的偶然相遇，竟会碰撞出一座中华诗歌的纪念碑。 𐟌ˆ 韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长！”他们的诗篇，如同璀璨的星光，永远照耀着中华文学的天空。

曹丕《典论ⷨ–‡》中的“文章”解读从古至今，许多文人都对曹丕《典论ⷨ–‡》中的“文章”一词有自己的理解和看法。要真正理解曹丕的“文章”观，需要从以下几个方面进行探讨：含义与文体、作者与创作风格、文章的功用。 𐟓œ 一、含义与文体首先，我们需要明确曹丕所说的“文章”具体指的是什么。从历史渊源来看，古代的“文章”并不等同于现代意义上的文学，而是有具体指向的。汉代的“文章”包括诏书、律、令、赋、颂、记、奏、经、传、论、箴等一切文字作品。而曹丕所指的“文章”正是这些文体的总和。曹丕提到的“文章”不仅包括诗、赋等文学作品，还涵盖了奏、议、书、论、铭、诔等六种应用文。 𐟖‹️ 二、作者与创作风格曹丕非常注重文章的创作风格和个性。他提出“文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。”这里的“气”指的是作者内在的精神、情志和才力，外在表现为文章的风格。 “清气”代表文章中充满的清爽阳刚之气，如李白的诗歌特色。而“浊气”则代表了文章的凝重阴郁风格，如杜甫的诗歌特色是沉郁顿挫的。 𐟓š 三、文章的功用曹丕认为，文章的功利性逐渐削弱，文学自身的价值受到加强。文章不再是治理国家的手段，而是可以作为垂名后代的事业。尽管在道德和政治理想上认同儒家文教思想，但在文学创作中，曹丕更倾向于追求个人艺术价值。曹丕将“经国”与“不朽”并举，但并没有将“经国”作为达成“不朽”的唯一途径。他将审美要求而非道德要求放在诗文创作的首位，充分肯定了文学作品的社会地位和艺术作品的抒情言志功能。文章不失于政教，却远远不止于政教，这突破了以往的观念束缚，促进了中国传统文学观念的多元发展。

九年级上学期要把下学期的课文上完吗 𐟌Ÿ 九年级上册的语文教学，重点课文和顺序安排至关重要。以下是我为新手教师们整理的教学顺序，希望能帮助到你，欢迎提出宝贵意见！ 𐟌ˆ 第三单元：文言文与古诗文单元《岳阳楼记》/范仲淹《醉翁亭记》/欧阳修《湖心亭看雪》/张岱《行路难(其一)》/李白《酬乐天扬州初逢席上见》/刘禹锡《水调歌头（明月几时有）》/苏轼 𐟓š 第四单元：小说单元《故乡》/鲁迅《我的叔叔于勒》/莫泊桑《孤独之旅》/曹文轩 𐟎蠧쬤𚔥•元：议论文单元《中国人失掉自信力了吗》/鲁迅《怀疑与学问》/顾颉刚《谈创造性思维》/罗迦ⷨ𔹂𗥛 格《创造宜言》/陶行知 𐟏ž️ 第六单元：明清小说单元《取生辰纲》/施耐庵《范进中举》/吴敬梓《三顾茅庐》/罗贯中《刘姥姥进大观园》/曹雪芹 𐟓 教学建议：首先教授第三单元，因为这些课文都是重点，建议留时间给学生背诵。第四单元以小说为主，重点了解小说文体。第五单元学习议论文，明确驳论文的文体知识。第六单元学习明清小说，了解四大名著及其作者。 𐟓– 课外古诗词诵读：《月夜忆舍弟》/杜甫《长沙过贾宜宅》/刘长卿《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈《商山早行》/温庭筠《咸阳城东娄》/许浑《无题》/李商隐《行香子（绕村庄）》/秦观 𐟓 名著导读：提前上导读课，了解《水浒传》、《红楼梦》等四大名著。作文教学：多积累素材，多练习成长类作文。 𐟓š 希望这份教学顺序能帮你更好地规划九年级上册的语文教学，祝你教学顺利！