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学术案例前沿信息_学术案例库(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-12-04

学术案例

悉尼大学学术不端申诉成功秘籍 𐟏력� ᯼š悉尼大学～ 𐟒𜠨𑂯𜚦’䩔€学术指控～ 𐟓š 案例背景：肖肖同学在悉尼大学遇到了学术不端的困境。由于对学习缺乏兴趣，她选择了论文代写，结果被学校发现并指控学术不端。她非常焦虑，担心被开除。于是，她找到了我们的Sinn老师，希望能撤销学术指控，避免被开除。～ 𐟔 案例过程：肖肖同学向Sinn老师坦白了情况，承认了论文代写的行为。她非常着急，担心被开除。然而，Sinn老师非常耐心，安慰她并一起寻找解决方案。𐟒ᦈ‘们的团队迅速提出了解决方案，𐟓„材料老师与肖肖同学一起整理了相关材料，解释了论文风格和文件署名的问题。在老师的指导下，肖肖同学在三日内向学校提交了申诉邮件。～ 𐟌Ÿ 案例结果：最终，学校撤销了对肖肖同学的指控，她的论文可以重新评分。这次申诉成功解决了问题，肖肖同学非常开心。我们成功地解释了事情的经过，老师们为此付出了巨大的努力和心血，但也得到了很好的回报。～这个故事告诉我们，遇到问题不要慌张，要冷静应对。找专业的人办专业的事，最后才能取得成功。只要我们勇敢面对，认真对待，就一定能克服困难，实现自己的目标。老师随时为同学们保驾护航~ 𐟚€𐟒갟’𜀀

北美大学学术诚信政策解读：亨特学院案例 𐟓š 在北美大学中，学术诚信是确保学生公平竞争环境的关键。今天，我们来深入探讨亨特学院（Hunter College）的学术诚信政策，帮助学生了解校园内的行为准则。 1️⃣ 学术不端行为的界定亨特学院将作弊、抄袭、获取不公平的优势以及篡改记录或文件等行为定义为学术不端。这些行为严重破坏了学术诚信，将受到学院的严厉处罚。 2️⃣ 判罚流程的梳理学院的学术不端判罚流程包括两个主要环节：纪律处罚程序和纪律委员会听证会。学生需通过这两个环节来应对可能的学术不端指控。 3️⃣ 复学申请的要求如果学生因学术不端被开除，他们可以通过复学申请流程来寻求返校的机会。只要通过学校的审查，学生就可以重新回到校园继续学业。 𐟑颀⚖️ 如果你对亨特学院的学术诚信政策有任何疑问，或者不确定如何应对学术不端的后果，可以寻求专业的帮助和指导。

法学系必看！多数人侵权责任研究项目 𐟌Ÿ【民商法：证券虚假陈述损害的多数人侵权责任研究】 𐟌ˆ项目大纲： ✨初步分析并检索与多数人侵权责任相关的法律法规 ✨深入理解与多数人侵权责任相关的关键法律条文，确定研究主题 ✨分析并检索与会计师事务所证券虚假陈述损害赔偿责任相关的司法案例和学术文献 ✨理解与会计师事务所证券虚假陈述损害赔偿责任成立相关的法律争议，运用案例经验解决争议 𐟌Ÿ适合人群：项目适合对法学、民商法、证券法等专业感兴趣的同学！ 𐟌ˆ项目收获： 1⃣武汉大学教授推荐信 2⃣EI/CPCI会议论文发表 3⃣结业证书 4⃣成绩单 5⃣学术报告随着生产力和信息技术的发展，以及社会风险的不断提高，现代社会中多数人侵害他人民事权益的情形愈发常见。证券虚假陈述赔偿责任、平台经营者责任、医疗损害责任、环境污染损害责任等皆存在多数人侵权责任的成立空间。通过研究多数人侵权责任有关的法律问题，学习民法、商法、证券法等相关基础知识，掌握法条、文献及案例检索和分析的研究方法。

学术不端申诉：曼大学生成功经验分享从去年开始，我接触了数百个学术不端申诉的案例，涵盖了英美澳加等国家的学校。每个案例都让我对各大学术不端政策了如指掌。申诉成功率几乎达到了100%，每个案例都在刷新效率记录，最短五小时就能完成申诉材料。最近，我接手了一个曼大学生的案例。该学生在撰写final essay时，明显使用了GPT，被教授指控学术不端，并要求学校给予处罚。学生只有不到一天的时间来准备申诉材料。经过紧急加班总结案件痛点、准备材料和模拟会议，最终成功让教授撤销指控，赢得了重新提交论文的机会。每个来找我的学生都是哭着来笑着去的，无论时间多么紧张，我都能轻松应对。曼大这个学生的案例，不仅展示了我的专业能力，也证明了学术不端申诉的可行性。

「成都校园」【@电子科技大学案例获第八届中国计算机实践教育学术会议优秀实验案例一等奖】 11月9日-10日，第八届中国计算机实践教育学术会议暨第十七届全国高等学校计算机实践教学论坛（CPEC2024）在浙江省杭州市举行。我校计算机国家级实验教学示范中心受聘为“中国计算机实践教育联合会”理事单位。计算机（网安）学院李忻洋、韩宏、吉家成设计的实验案例《网络安全基础算法虚拟仿真实验》荣获优秀实验案例一等奖。会议期间，该实验案例在优秀实验案例交流会上进行汇报，向与会教师代表分享案例设计思路和经验。

新高考下高中历史学术课堂构建案例：秦始皇 𐟓– 标题：新高考视域下的高中历史学术型课堂建构——以“秦始皇”教学设计为例 𐟓 作者：杨春华 𐟒🠦妺：《中学历史教学》阅读思路：本文以历史人物秦始皇的教学设计为例，引导学生通过探究学习领会“学历史”、“看历史”和“做历史”的方式，自主研习，拓展课程资源，促进教学转换，延展历史学术性课堂的意蕴。一、课题概说：什么是历史人物？二、导入新课：李白《古风》之三三、展示主题：“秦始皇——千秋功过” 四、问史寻人：历史学术型课堂探究学习探究1：关于秦王的生平与争议探究2：在尉缭眼里，秦王是怎样的人？探究3：材料三反映了秦王怎样的思想倾向？探究4：为什么秦统一是世界史上独一无二的现象？探究5：结合教材和材料分析其统一的背景和条件有哪些？有何历史意义？探究6：结合材料和所学知识，说明秦统一以后如何巩固统一？探究7：焚书坑儒的实质是什么？最终的影响如何？探究8：钱穆认为秦代政治失败的原因是什么？探究9：柳宗元认为秦代灭亡的原因是什么？探究10：现代的我们应该如何评价秦始皇呢？五、揭示主题：秦始皇——千古一帝？！【教学示意图】【研究性学习】给秦始皇画像如何拓展历史的世界，拓展教学的视野，延伸认知的边界——①基于探究性的学习方式。②含有学术性的课程资源。③贯穿专业性的学科素养。

诺丁汉大学学术不端申诉成功案例分享在今年的线上考试中，实实同学因为使用电子设备时不小心反了光，而且留下了Canvas记录，这引起了学校的关注。幸运的是，在师姐的推荐下，实实同学联系到了我们的团队，我们共同商讨解决方案。首先，我们建立了讨论群，团队成员集思广益，共同确定了解决问题的方案，并对相关情况进行了深入的剖析。老师们查看了实实同学的指控视频和Canvas记录，经过仔细分析，发现视频中确实存在一个明显的光线变化。为了应对这个挑战，我们请来了专业人士，他们给出了一个令人信服的解释：光线变化是由于窗户外的自然光线变化所导致的，这并不是实实同学的错，而是环境因素的影响。这个解释合情合理，让人信服。由于实实同学的情况比较紧急，我们立刻加急协助他写出了文书。文书老师在确认方案可行后，立刻开始工作，这份文书让实实同学不再担忧指控。我们还对一些附件的材料进行了修改和完善，并且认真分析了可能的结果。提交老师指导实实同学发送了Appeal邮件。经过大约20天的等待，学校最终撤销了对实实同学的指控，他的考试成绩无处罚出分！𐟎‰ 这个案例展示了团队的力量和专业的申诉技巧，为实实同学争取到了公正的结果。

老婆们！椰宝真的出息了[跪了] 美迪迈和普丽兰官方亲自下场支持了耶！！！不仅帮椰宝推荐业内专家医生和承接力超棒的机构、答疑解惑、提供专业的学术/案例支撑，还赞助椰宝给老婆们的核销礼[泪] 推荐大家都试试美迪迈黄金微针➕普丽兰三文鱼水光这样的联合治疗效果真的会加倍好～～

Argue信模板！UCL也OK？帮助申请者写Argue信这么长时间，我总结出了一份几乎一定能成功的Argue信模板。还在为语言要求或其他条件不达标而烦恼的朋友们，可以参考一下这个模板，只要你按照这个模式来写，基本可以保证成功率百分之百。今年我做的案例都是按照这个格式，UCL成功3个，LSE成功2个，格拉斯哥大学各成功1个，还有一些香港学校的成功案例。这篇Argue信的例子是一个申请UCL人类学实践的同学，他本科是导演专业，但因为雅思一直没达标，觉得考不下来，所以申请了Argue。最终他成功换到了Uncon。 𐟓Œ 首先，你需要明白一点：Argue的本质不是去求学校看在你这么热爱这个学校所以给你offer。正确的逻辑应该是：我有充足的专业匹配度、实践基础、学术能力和语言能力，只是在这其中某个能力上出现了小问题。但我能够用更多的个人经历证明，我能够弥补这个问题以让学校合理录取我。 𐟓Œ 解决这个问题，才是解决卡录取的关键。

学术不端案例：近期学生情况回顾在学术写作中，重复率问题是一个重要的考量点，尤其是在大论文或重要的学术作业中。以下是几种可能导致抄袭指控的情况： 𐟓š 大论文重复率高，指控抄袭：通常，Turnitin等查重软件的重复率并不是唯一判断抄袭的标准。学校会关注重复的具体内容，以及是否有正确引用参考文献。即使重复率不高，如果引用标注不正确，仍然可能被指控抄袭。例如，有报道显示，利物浦大学的一些学生即使重复率只有10%左右，也因为未正确引用文献而被调查。 𐟓 论文代写，指控合同作弊：找人代写论文是严重的学术不端行为，学校通常会通过检查文档的编辑历史、署名、文风、语言水平等因素来判断学生是否找了代写。此外，代写人员本身可能也涉及使用人工智能作弊或抄袭等问题。 𐟤– 人工智能写作工具使用：一般来说，人工智能写作软件的使用是不被允许的，因为它可能导致内容的不原创性。使用ChatGPT等人工智能写作工具，或者使用grammarly、deepl等机器润色及翻译软件，都可能被认定为学术不端。 𐟌 机器翻译：使用机器翻译软件将原本的文本从一种语言转换成另一种语言，如果转换过程中没有正确引用参考文献，也可能导致抄袭指控。例如，有报道显示，林肯大学的一位学生因为使用软件将中文论文翻译成英文，并且未正确添加引用，而被指控抄袭。在处理这些指控时，学生需要仔细审查自己的作品，确保所有引用都是准确和完整的，并且理解学校的学术诚信政策。如果被指控，学生应尽快与学校的学术事务办公室联系，寻求帮助并准备相应的申诉材料。此外，很多同学还问到申请补考有哪些好用的理由。以下是一些常用且有效的理由： 𐟚‘ 个人或家庭突发情况 𐟏堥奺𗩗˜ 𐟒𜠤𘪤𚺥›𐩚𞊰Ÿ› ️ 技术问题或意外事件 𐟓ˆ 学习进步 𐟏려𘍦𛡦„的考试环境

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