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全国最具核心的教育期刊解读_全国最具核心的教育期刊是什么(2024年11月精选)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-27

全国最具核心的教育期刊

首都师范大学音乐学院副院长田培培简介田培培，首都师范大学音乐学院副院长，舞蹈专业负责人，教授、博士生导师。教育部全国艺术硕士专业学位教育指导委员会委员，被评为“第十四届北京高校教学名师”。2017年，田培培被清博大数据与学术中国联合发布的“中国高校最具学术影响力200强”教授之一。田培培兼任中国舞蹈家协会理事、北京舞蹈家协会副主席、中国中小学舞蹈教育专业委员会副主任。她的艺术创作及学术足迹遍布50多个国家和地区，如曾任新加坡1994年及1995年的舞蹈指导。在舞蹈教育、创作、艺术经营领域，田培培拥有系统的学术体系，出版了10部相关著作，发表了50余篇权威核心期刊论文，参与了多项国家及省部级课题。田培培的原创舞蹈作品《蝶韵》等30余部作品先后获得“荷花奖”、“桃李杯”等国内外重要比赛奖项20多项。她曾担任“荷花奖”、“CCTV电视舞蹈大赛”、“我要上春晚”、“联合国教科文国际群舞大赛”、“首尔国际舞蹈大赛”、“越南国际舞蹈大赛”等国内外重要大赛的评委。

【#女性学历向下婚反超向上婚#，对生育有何影响？】女性受教育程度提升和性别地位的演变，正在重塑婚育结构。教育性别差距的逆转，已经引发婚姻市场的深刻变革。华东师范大学社会发展学院教授卿石松基于妻子出生于1950—1994年的12523对夫妻样本，分析了夫妻教育匹配模式的变化及其对生育行为的影响。这篇题为《女性教育提升与生育行为变迁——基于夫妻匹配视角的研究》的文章，刊载于核心期刊《社会学研究》2024年第2期。这项研究发现，中国传统教育“梯度婚”（妻子学历低于丈夫）正在减少，而高学历“同质婚”（夫妻双方学历一致）和女性“向下婚”（丈夫学历低于妻子）增多——在最年轻的出生队列（妻子出生于1990—1994年）中，“梯度婚”的比例已降至21.7%，而女性“向下婚”的比例则增加到了25.8%，2022年的一项研究中也曾发现2014—2018年结婚夫妇中女性“向下婚”占比已超过“向上婚”。 “教育扩张一直被视为推动生育转型的关键因素。”作者关注到，年轻人口中受过高等教育的比例不断攀升，尤其是在新进入婚育年龄的人群中，受过高等教育的女性数量已经超过了男性，具体来说，从“85后”夫妻开始，女性接受高等教育的比例已经超过了她们的配偶。不同教育匹配模式的夫妻间生育差异也显著。研究指出，在同质婚中，教育与生育呈负梯度关系，高学历夫妇的子女数量和二孩生育概率最低。同时，妻子受教育程度高出丈夫越多，二孩生育概率越小。“随着女性受教育程度的不断攀升，高学历同质婚和女性向下婚逐渐成为新的社会现象，这一转变不仅重塑了夫妻教育匹配的结构，还对家庭的生育决策和整体生育水平产生了显著影响。”作者谈到。（澎湃新闻）更多详细内容请查看原文>>网页链接

ABC类期刊大揭秘：你真的了解吗？ 𐟓š 在学术界，期刊的分类和评价标准总是让人摸不着头脑。其实，期刊的级别并没有一个统一的标准，大多数情况下，我们参考的是各机构和主管部门根据自身情况划分的标准。不同地区或者同一地区不同机构对期刊的认定标准也不尽相同。今天，我就来给大家揭开ABC类期刊的神秘面纱。 A类期刊：学术界的“顶流” 𐟌Ÿ A类一级：SSCI、A&HCI（艺术与人文科学引文索引）收录的期刊。这些期刊是衡量科研水平的重要标志，学术界通常会把SSCI、A&HCI论文放在最前边。 A类二级：CSSCI期刊。这些期刊在国内教育界被认可和推崇，是统计“211工程”建设成效、申报各级重点学科、博士点的重要数据。部分CSSCI期刊是高校公认的具有代表性的顶尖期刊。 A类三级：属于二级学科的全国权威性专业期刊。这些期刊比B类水平高，可以作为高校科研能力比较、博士论文、省级国家级重点学科申报、教师高级职称评审的重要指标。 B类期刊：学术界的“中坚力量” 𐟒ꊂ类：其他被CSSCI收录的期刊，以及ISSHP（社会科学与人文会议录索引）收录的论文、新华文摘、中国社会科学文摘、光明日报、人民日报发表的论文都算是B类。 C类期刊：学术界的“新星” 𐟌 C类：没有被CSSCI收录但被《中文核心期刊要目总览》收录的期刊。这些期刊在学科内有重要影响，多为青年高校教师论文发表的期刊。 D类期刊：学术界的“培养对象” 𐟌𑊄类：有的学校将自己主办的等级不高的刊物列为D类以培养刊物，有的学校干脆把其他与本学校专业相关的普刊都列为D类，所以D类数量最多最庞杂。核心期刊的概念 𐟓– 核心期刊有两个概念：通常所说的核心期刊是指北大版的中文核心期刊，指被北大图书馆每三年出版一次的《中文核心期刊要目总览》中列出的期刊。广泛意义的核心期刊包括所有的核心数据库，首先当然包括南大核心，即南京大学“中文社会科学引文索引来源期刊”，C刊。总结 𐟓 ABC类期刊是一些单位对学术期刊水平的简单认定，各单位的标准也不尽一致。无论是A类、B类还是C类，这些划分都是为了更好地管理和评价学术成果。希望这篇文章能帮你更好地理解ABC类期刊的真实面目。

【「数学」「教师」该读哪些书】今年，我有幸到许多省份给数学教师作讲座和交流，交谈中，他们让我推荐几本“最管用的书”。平时教师们工作很忙，抽不出太多时间看书，现在书又太多，经常不知道读哪一本管用。那么，数学教师该读哪些书？结合读过的书，我做了一个自己的“读书身份扩展图”（见图）。　　作为一名数学教师，首先要读数学专业书，即备课常用书、教育教学期刊、数学经典、思维发展方面的书等。有了扎实的专业基础，才能有做“经师”的底气。　　备课常用书包括教材、教师参考用书、数学课程标准等。教材体现编者的思想，教师要对教材进行二次开发，变成自己的思想来教给学生，其间肯定有很多疑惑：为什么教？教什么？怎样教？除了向前辈教师学习，也可以通过读教育教学期刊来找答案，如《高中数学教与学》《中学数学教学参考》《数学通报》《数学教育学报》《课程ⷦ•™材ⷦ•™法》等。阅读期刊，可以和全国的名师进行交流，聆听他们的思考。如史宁中教授、王尚志教授在期刊上介绍他们在研制普通高中数学课程标准时的想法，让我认识到数学教学目标从“双基”到“五种能力”再到“六种数学核心素养”的发展历程，认识到数学学科思想的继承与发展，更清楚每一种数学核心素养的要素和培养路径。章建跃老师介绍教材的编写思路，结合具体案例对一般观念、关键点进行分析，也对我启发很大。从期刊的参考文献中，我也能发现很多好的文章和书籍。　　阅读数学经典，能让我们跳出教材，从全局观点看中学数学，清楚知识的源与流，如《什么是数学》《数学史通论》，项武义老师的《微积分大意》《基础代数学》《基础几何学》。波利亚的《怎样解题》给出解题的四个步骤“明确已知与所求—设计思路—实施—检验”，同时给出很多的探索方法，既是解题的思路，也是做事的基本步骤和方法。史宁中教授在《数学基本思想18讲》中从数学整体结构介绍数学抽象；在《数形结合与数学模型——高中数学教学中的核心问题》中则用问题的形式，对函数与导数、几何与代数、概率与统计三条主线的知识疑点做出解答。　　数学学科最重要的作用是培养人的理性思维和科学精神，因此教师要读关于人的思维发展方面的书，包括《像火箭科学家一样思考：将不可能变为可能》《思考，快与慢》等。这些书扩展了我对思维的范畴与作用的认识，使我认识到教学中除了发展学生学科核心素养，还要关注观察、分析、整合等基本素养。吴军老师的《数学之美》《智能时代》等书，从现代化工业和信息发展领域加深了我对数学应有的理解，比如余弦定理与搜索引擎的关系，帮我更好地设计单元教学的起始课。　　作为一名教师，除了专业要“真懂”，还要“会教”，要清楚学生如何学习。我会阅读现代学习理论、教育理论、学习评价理论，如《人是如何学习的：大脑、心理、经验及学校（扩展版）》《基于脑的学习》《数学学习的心理基础与过程》《教学方法：应用认知科学，促进学生学习》《学习、教学和评估的分类学：布卢姆教育目标分类学修订版》等。这些书能让我换位思考，从学生学习的角度设计教学，以学定教，以评促学，以评促教，实现“教学评一致性”。而《追求理解的教学设计（第二版）》《以概念为本的课程与教学：培养核心素养的绝佳实践》《大概念教学：素养导向的单元整体设计》等书让我学会单元整体教学，“提出单元大问题—生成学科大概念—形成人生大格局”。当然，还要读中外教育家的著作，通过阅读、思考、实践、总结，逐步形成自己的教学风格。　　我不仅是一名教师，更是一个中国人。因此，我也带着学生一起阅读古典文学名著、《论语》、唐诗宋词、现当代文学特别是茅盾文学奖作品等，并分享各自的观点。我的“读书身份扩展图”三部分之间是相互交融的，既可以交替阅读，也可以根据需要围绕某一主题集中阅读。教师，一生都应与书为伴，在读书中学会做人做事、学会教书育人。　　（作者系首都师范大学附属中学数学教师）

2022增刊难找？家长急！学校给孩子发了一本《江苏教育》2023年的增刊，上面有一些高考试题的分析。孩子还想找一本2022年的增刊，但在淘宝、闲鱼上都没找到。临近高考，孩子有点心慌，找不到书更紧张了。请问哪里可以找到这本书？根据图片中的信息，《江苏教育》是由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办的全国中文核心期刊，华东区优秀期刊。该杂志在全国中文核心期刊中具有重要地位，并被认定为学术类中文期刊。这本增刊主要包含2023年的高考试题分析，旨在发挥高考的育人功能和积极引导作用。增刊中有精选的高考试题，促进考教结合。孩子急需找到2022年的增刊，希望家长们能提供一些帮助。

《中学数学》期刊：权威实用𐟓š 《中学数学》期刊是国家首批学术期刊之一，由湖北省教育厅主管，湖北大学主办。该期刊在中国知网、万方数据、维普网等平台上全文收录，具有很高的学术影响力。 𐟓… 出版周期：每月出版，版面灵活，适合提前安排 𐟓š 覆盖范围：初中高中数学，96页码，内容丰富 𐟏… 学术荣誉：全国中文核心期刊（第一版、第二版），全国优秀科技期刊，人大复印资料重要来源期刊 𐟔 收录平台：中国知网、万方数据、龙源期刊、维管资讯、长江文库、超星等，全文收录，方便查阅 𐟓 办刊理念：导向性、探索性、实用性、资料性，致力于提供全面的数学教育资讯 𐟓… 出版时间：2024年第11期，总第705期，及时更新，紧跟教学动态《中学数学》期刊不仅是数学教育领域的权威期刊，也是评职认可的重要参考，适合广大数学教育工作者和爱好者阅读。

𐟓š《语文建设》北大核心期刊全解析𐟓– 𐟓𐣀Š语文建设》杂志由中华人民共和国教育部主管，是语文教育领域的权威期刊。 𐟓 收稿范围广泛，涵盖语文教学、语言文字研究、语文政策与法规、语文教育改革与发展、语文教材与课程、语文教师素养、语文评价与考试、语文信息化等多个方面。 𐟓š 杂志由语文出版社有限公司主办，致力于推动语文教育的发展与进步。 𐟓ˆ 作为全国中文核心期刊，影响广泛，为语文教育工作者提供了一个交流与学习的平台。 𐟓– 杂志内容丰富，包括最新的研究成果、教育政策解读、教学案例分享等，为读者提供全面的语文教育信息。 𐟓… 杂志定期出版，为读者提供及时的学术动态和教育资讯。

教师职称论文要求全解析，快来看看！教师们注意啦！想要评职称，论文要求可不能忽视。不同级别的教师评职称的论文要求也不尽相同，下面我来给大家详细讲解一下。 𐟒œ 一级教师学校教师：需要在教育教学类CN期刊上独立发表1篇本学科的学术论文，并且经专家鉴定具有较高的学术水平，这样才能视为符合教科研课题的要求。教研人员：需要发表2篇本学科的学术论文，同样需要在教育教学类CN学术期刊上独立发表。 𐟒› 高级教师学校教师：需要发表2篇本学科的学术论文，并且经专家鉴定具有较高的学术水平，符合教科研课题要求。教研人员：省教研员需要发表3篇本学科的教科研论文，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；市、县教研员需要发表2篇；乡镇中心学校从事教研工作的人员需要发表1篇。 𐟒™ 正高级教师学校教师：需要发表3篇高水平、有创见的本学科学术论文，其中至少有1篇发表在全国中文核心期刊上；或者正式出版1部学术著作，本人撰写6万字以上，或者参编过国家级、省级中小学教材。 𐟒š 中小学教师（具体要求可能因地区而异）初级晋升中级：需要发表1-2篇文章，省级教育类期刊即可。中级晋升高级：需要发表1-2篇文章，其中一篇为国家级期刊。高级晋升正高级：需要发表1篇文章在北大核心期刊上，或者出版一篇专著，独著或合著均可。 𐟒— 高职院校老师助教晋升讲师：需要发表1-3篇文章，2000字符以上省级期刊即可。讲师晋升副教授：需要发表3-5篇文章，2000字符以上，其中一篇为国家级期刊。副教授晋升正教授：需要发表2-4篇文章，其中1-2篇为北大核心期刊；或者出版一篇专著，独著或合著。 ⭕ 注意事项具体要求可能因地区、学校政策和职称评定的具体规定而有所不同，以上信息仅供参考。教师在准备评职称材料时应以当地教育部门或学校发布的最新评职称文件为准。希望这些信息对大家有所帮助，祝大家顺利评上心仪的职称！𐟓š

广西民族大学教育管理专业全解析 𐟏륹🨥🦰‘族大学教育科学学院成立于2008年，致力于服务广西，面向全国，辐射东南亚，积极推动本科教育，重点发展研究生教育，并大力发展教师教育。学院聚焦教育基本理论、民族教育和东盟教育研究，旨在成为区内外有影响力的教育科学学院。 𐟌Ÿ学院非常重视科学研究，取得了丰硕的学术成果。获得国家级课题7项，省部级、厅局级课题120余项。出版了“民族教育研究丛书”、“东盟高等教育研究丛书”、“东盟高等教育政策法规丛书”和“教育学学科建设丛书”等4套丛书，共计45部专著、编著和译著。 𐟓学院在《高等教育研究》和《民族教育研究》等CSSCI来源期刊或核心期刊上发表了180余篇学术论文。荣获全国教育科学研究优秀成果奖1项，广西社会科学优秀成果奖9项，国家基础教育教学成果奖2项，广西自治区级教学成果奖10项。

龙源期刊：探索知识的无限宝藏龙源期刊，一个充满智慧与探索的学术平台，汇聚了4200多种期刊，涵盖时政、财经、文学、艺术等多个领域。无论你是学术研究者，还是对知识充满好奇的探索者，龙源期刊都能满足你的求知欲望。 𐟓š 龙源期刊的特点：全面反映课程改革的新进展、新经验和新问题，为相关部门提供直接翔实的数据和第一手材料。面向全国交流，为课题研究基地学校和申报样本区域提供学术支持。为教研科研教学教育提供丰富的学术资源和平台。 𐟌Ÿ 龙源期刊的学术价值：收录了大量前沿研究成果，每一篇论文都是学者们智慧的结晶。涵盖各个学科领域，从深奥的科学探索到人文社科的深邃洞察，龙源期刊都为您精心呈现。严谨的评审机制，确保了内容的高质量，丰富的学科覆盖，满足您对知识全方位的渴望。 𐟌 龙源期刊的影响力：作为中央级学术期刊，龙源期刊被中国学术期刊(光盘版)全文收录，同时被万方数据数字化期刊群和中国核心期刊(遴选)数据库收录。加入龙源期刊的学术大家庭，开启探索未知的征程，让思想在学术的天空中自由翱翔。龙源期刊，不仅是学术研究的重要平台，也是您探索知识、拓宽视野的宝贵资源。在这里，您可以发现更多未知的领域，开启一段全新的学术之旅。

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