学术创新是伪命题新上映_扫一扫题目出答案(2024年12月抢先看)
文学研究的新挑战与思考 文学研究似乎一直处于一种焦虑状态,这既源于国家与社会的现实需求,也与中国现当代文学研究自身的焦虑有关。教育部正在加快新文科建设,旨在回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,并推动文科与其他学科的交叉融合。2023年度国家社科指南推荐条目汇总中,文学学科被移入了综合类。 北师大童庆炳认为,“创作方法”是一个伪命题,因为没有什么可以归类和提炼的创作方法。莫言的创作方法,你用了就能成为莫言吗?文学最大的价值和特点就在于其无规律性。 “无用之用”的关键在于其随时有用的特性。研究者需要找到自己的位置,具备学术定力,不能盲目跟风。要结合自身的实际、资源、优势和特点来进行研究,而不是动不动就说策略、转型、反思、模式、嬗变、体制、建构、互动、对话等。 守住学科的独立性,就是守住了学科的研究价值和深刻内涵。研究中国当代文学,一定要找到两点:一是文学与社会相关的点,二是自己与社会生活、社会现实相关的点。 读书做学问,归根到底要做一个对社会有用的人。
如何看待考研中的“歧视跨考”现象? 最近有不少朋友在咨询考研择校时,特别提到希望推荐一些不歧视跨考的学校。其实,这个问题一直困扰着很多跨考生,既担心受到歧视,又觉得自己不如科班出身的考生。今天,我们就来聊聊这个话题。 歧视跨考是个伪命题 首先,大家对歧视跨考的理解可能有些误区。在考研复试中,评分标准对跨考和科班出身的考生是一致的。导师们自然希望招到各方面都更优秀的学生,不会因为你是跨考就降低要求。 不过,每年考研结束后,总有一些考生在复试中被刷下来,其中也包括一些跨考生。于是,有些人就认为是学校歧视跨考,导致自己没能上岸。其实,这只是一个“伪概念”。如果你没有被录取,不是因为受到了歧视,而是因为你的能力和水平没有达到学校和导师的要求。导师歧视的只是你的学术水平,而不是你的跨考身份。 如何判断学校是否介意跨考? 늊有些学校在初试时就明确不接受跨考,或者只接受相关专业报考。还有一些学校在调剂时备注说明,本专业优先,或者只要科班生。这基本上就是在暗示他们不太喜欢跨考生。大家在选择学校时一定要注意这些细节。(比如我知道江西师范的调剂就不接受跨考,大家还知道哪些学校,欢迎评论分享给24的学弟学妹们) 歧视跨考的影响 在初试阶段,歧视跨考并没有影响。只要你答题规范,写出要点,就会得到相应的分数。到了复试阶段,老师会根据你的面试表现打分,主观性更强。如果你遇到不喜欢跨考的老师,可能会有一些影响。 正视“歧视跨考”这件事 ꊊ既然选择了跨考,就要接受可能存在的歧视。老师介意的不是你跨考与否,而是你的水平如何。如果你初试成绩高,复试表现好,谁会因为你是跨考而故意刷掉你呢?我觉得不会。 跨考是大势所趋 就历史学而言,门槛低,每年跨考生相当多,成功上岸的不在少数。导师想要招收优秀学生,是人之常情。那我们跨考生就要更加努力,去夯实专业基础,积累学术素养,在初复试中有一个好的表现,自然会给老师也留下好印象。 反之,无论你是名校科班生还是普本跨考生,如果复试中一问三不知,三问九摇头,好不容易答上一个问题又磕磕巴巴说不清楚。那不刷你刷谁? 总之,歧视跨考并不是一个真实存在的问题。大家在选择学校和专业时,还是要根据自己的实际情况和兴趣来决定。祝大家都能顺利上岸!
读博期间的那些“蠢事”:反思与成长 ### 蠢事三:盲目追求计量模型 在读博期间,我犯了一个不小的错误,那就是过于追求计量模型的复杂性。当时,我以为只要模型够复杂,研究就够高大上。然而,现在我才明白,计量技术只是研究的基础工具,真正决定研究水平的是选题和理论深度。好的选题来自大量的文献阅读和对学科研究的长期跟踪,这需要科研直觉。而导师的指导至关重要,因为他们的积累深,能给你指一个既操作性强又理论价值高的研究题目。如果导师没选好,自己再怎么努力,研究的可能只是个伪命题。 前几天,我在论文中期检查时看到一个学生的论文,心里真是五味杂陈。他的计量过程做得极其精致,看得出来他花了不少时间和精力,但导师给他的题目,我觉得更像是一个常识问题,看不出什么研究意义。这可能只是我的水平问题,但大家是不是也常常看到很多年前发表的论文里,有很多证明类似国际贸易能促进GDP经济发展的文章?可能是我的水平太低,还看不出这类文章的学术价值吧!祝各位researcher手里的都是好题。 蠢事四:读书太少 这是我最为内疚的一件事。多读书,多读本领域的经典,多读跨领域的经典,这是多么重要的事情啊!研究的日子越长,我越发现理论研究的重要性。理论研究的价值很大程度上决定了整篇论文的价值。理论的突破,对事实的观察和解释的视角,很多都来自于书读得多,对理论的把握足够灵活和准确。 以前我也常常骄傲于对计量模型的处理,看不起老教授们天天只会得比得。但现在遇到老教授,我常常挂在嘴边的话就是,我读的书少,还请教授们多给我开书单。现在的风气和环境,确实很难让人静下心来做学问,但我始终相信,最幸福的人生,就是踏踏实实做着自己热爱且觉得有价值的事情,不用拿结果去比,不要用世俗的标准去比。只要问问自己的心,我做这件事情的时候内心是否平静。总结一句话,人生很长,捷径是我见过的最难走的路。 愿你我都能成为认真生活、踏实工作、平凡又幸福的普通人!爱你们!
硕士论文盲审:专家审核哪些方面? 硕士毕业论文的盲审过程中,盲审专家会从以下几个方面进行审核: 选题:首先,专家会查看论文的选题。如果选题本身存在问题,比如是个伪命题,那么论文很可能不及格。这主要反映导师的把关程度或水平。 摘要:摘要通常是论文的浓缩版,能体现作者的学术水平。如果摘要中能反映出合理的核心观点,说明作者的水平不错。 目录结构:目录结构也是专家关注的重点。没有明确的问题意识、严重重复前人研究、整体结构逻辑不清晰等情况都会导致减分。 内容:专家会浏览论文内容,但通常不会细看。他们会选择个别段落进行阅读,主要检查内容是否紧密围绕标题、语言是否通顺连贯等。 注释和参考文献:专家还会查看论文的注释和参考文献。引用垃圾期刊说明作者学术常识不足;未引用本领域的权威文章说明文献梳理不足;引用文献量过少说明文章底子薄;引用文献没有相关性则说明参考文献是瞎写的。 通过这些方面的审核,专家会对论文的质量进行全面评估。
工科研究生毕业后的两种人生体验 经常看到关于“读研痛苦还是工作痛苦”的讨论,我个人觉得这个问题简直是个伪命题,因为无论你怎么选,都会有痛苦和快乐并存。作为一个刚毕业的工科研究生,我想分享一下我的经历和感受。 读研期间的苦与乐 工作强度大:996是常态,有时候忙到晚上十点,唯一的休息日周日还经常被导师叫去加班。最夸张的时候,一周三个通宵,简直是在用生命赶项目。 没有个人空间:导师随时可能打电话来,实验室里安静得像图书馆,不能聊天,和同门讨论问题都得悄悄说,感觉极度压抑。 导师要求高:导师非常push,日常挨骂是家常便饭。看到导师消息都生理性不适,实验室规定还不允许实习、不接助教等杂活。 学术压力大:小论文被导师拿去发SCI,自己还是三作,压力山大。 身心俱疲:读研期间经常生病,心理和生理压力都极大。 工作后的轻松与自由 짫:终于可以自己赚钱了,双休和节假日自由安排。 工作时间规律:可以更好地管理个人时间,做自己想做的事情。 专业性更强:不需要同时完成学术和项目上的工作,专业性更强。 总结 总的来说,读研期间只有录取和毕业的两天是快乐的。不过,读研苦不苦很大程度上取决于专业和导师。希望所有研究生都能顺利毕业,找到属于自己的快乐!ꀀ
硕士论文盲审被毙的7大原因,你知道吗? 硕士毕业论文的盲审过程,就像是学术界的“高考”,让人既期待又紧张。那么,盲审被毙的概率到底有多大呢?让我们一起来看看那些可能导致论文被毙的常见问题吧。 选题不当 늩斥 ,选题是关键。如果你的选题本身就有问题,比如写了个伪命题,那不管你写得再好,导师把关不严或者水平不够,都可能让你直接不及格。 摘要写作不规范 摘要就像是论文的“名片”,能体现出你的学术水平。如果摘要写作不规范,核心观点不清晰,甚至句子不通顺,错别字满篇,那肯定会大大减分。很多人把摘要写成引言,这其实是学术训练不足的表现。 目录结构混乱 目录结构也是盲审老师重点关注的部分。第一章写概念概述但缺乏问题意识,严重重复前人研究,对策建议没有针对性等等,都会让论文失去分数。 内容不紧密 虽然盲审老师不会细看内容,但他们会翻阅一下,选个别段落阅读一下。如果内容不紧密围绕标题,语言不通顺连贯,那也会被认为是不专业。 参考文献引用不当 引用垃圾期刊或者未引用权威文章,说明你的学术常识不足;引用文献量过少或者没有相关性,都会让论文显得底子薄。引用文献可是论文的重要组成部分哦。 常见减分项 芥字连篇:这是态度问题,属于高危问题。 大段句子不通顺:存在很多病句,十分拗口,句子之间没逻辑。 低级错误:比如但凡学过都不会搞错的常识性错误。 文不对题:有些人的文章看似框架没问题,但细看内容就完犊子了。标题下面的内容只有一两句能和标题对上,甚至一句都对不上,大段大段的不知所云。 废话连篇:很多文科硕士论文的共性问题,写不出东西的时候为了凑字数,一句话翻过来调过去反复说。再变换花样表达,意思也是一个意思,都是些没有营养的废话。 总结 总的来说,盲审被毙的概率并不高,但如果你在上述几个方面存在问题,那就要小心了。希望这些信息能帮到你,祝你顺利通过盲审!
如何选题:学术小白的实用方法分享 最近有不少师弟师妹问我,能不能写一篇详细的论文选题指导。其实,我自己也只是个学术小白,和那些优秀的师友们相比,顶多算是学术新手。不过,希望我的经验能对大家有所帮助。 一、新旧结合 𑊊这个方法很简单,就是用一个新的东西去写一个传统的题目。这个“新”可以是新的背景、新的政策、新的环境、新技术、新法条等等。尤其是新技术,这几年特别适合写论文。传统的题目,就是那些经典的话题,学者们已经研究得很成熟了。但你可以从不同的角度切入,发现新的探讨空间。这样既能避免选题过于新颖导致自己驾驭不了,也能避免只是简单地重复别人的研究。 举个例子吧,劳动权益保障是个经典话题,国外也有很多相关文献。如果你把这个话题和平台经济、算法结合起来,就能写出新的内容。不过,这个话题已经写得很多了,你需要进一步缩小范围。比如,养老问题从社会学角度讨论得很多,法学和经济学角度也有讨论。在数字时代,你可以把养老问题和智能化适老服务结合起来,探讨如何实现老年人的法益保障。 写这类选题时,一定要对“新”的部分了解得很透彻,尤其是新技术。无论是人工智能还是大数据,都要充分掌握基本原理和特征。否则,很容易写出套了技术外壳的文章,甚至传统的东西换成其他类型都能继续适用,这样就违背了新旧结合的初衷。 二、前小后小 大家常听“小题大做”,其实我也曾不明白。现在我的理解是,切口要小,问题要聚焦具体,不能泛泛而谈。理想状态是前小后小,有的放矢。很多文章是前大后小,这样也很好。比如“共同富裕”是个大背景,后面可以着重谈论税法怎么做、农村集体收益分配怎么做,这样就把内容限缩了。前小后大也是一个道理。为什么不能写成前大后大?因为中间涉及的内容很多,为了避免泛泛而论还要加入一些理论创新,这样就把写作难度提升了。 知网上确实有一些高质量文章写得很宏观,但那些作者也都是大佬,他们写出来会比一个硕士生写出来更有说服力。就像大佬可以谈论经济法立法是否宜法典化,而学生最好不要写。大家也总听到诸如真问题、伪命题这样的词汇,不必纠结太多,从实践出发寻找问题,既是小切口又是真问题。 下期我们再讨论拟题目的注意事项~希望这些方法对大家有所帮助!
私立学校择校指南:硬件、价格与攀比心理 렧ᬤ異 好的国际学校在硬件和师资方面都表现优异,当然价格也相对较高。对于普通家庭来说,可能无法同时满足所有这些条件。在中等价位的国际学校中,那些重视学术的往往硬件条件一般,面积也较小。而硬件条件好的学校,师资力量可能稍逊一筹,更偏向于素质教育。对于那些以应试为主的学校,硬件的好坏并不重要,主要看教室是否宽敞,照明是否充足,是否有空调,宿舍是否能够洗澡。毕竟,学生们除了学习之外,也没有太多时间做其他事情。素质教育的学校在硬件条件上差异较大,主要取决于价格。 𐠤 在北京,中等价位的国际学校每年学费为小学15-20万,中学19-23万,高中25-29万。素质教育的学校在各个城市都有,价格差异较大,便宜的每年2-3万,贵的则达到10多万。有些学校的学费甚至包括滑雪场等额外费用。住宿费用也差异较大,每年几千到十万不等,具体取决于住宿条件。餐费大约每年1-2万,差异不大。校服通常是一次性缴费,然后按需购买。很多人认为国际学校的学费只是小头,实际上这取决于家庭如何看待这个问题。比如,我并不会鼓励孩子去海外游学,因为我们是普通家庭,海外游学的性价比不高。我们每年都有出国旅行的计划,可以更经济地游览世界各地。虽然这些学校没有课程,但我认为那些并不重要,我们还可以有自己的体验。考试费是必须的,要出国都得参加。竞赛费方面,我认为不要盲目跟风。我并不觉得证书越多越好,而是认为根据自己的兴趣和优势最重要。 攀比心理 我认为国际学校的攀比是个伪命题。无论是什么学校,什么地方,都会有攀比现象。无论是金钱、学习、智商还是其他方面。最重要的是家庭如何引导孩子建立对自己的自信。无论是经济条件、学习天赋、人际交往能力还是艺术才能,我们都要坚信自己是独特的,没必要因为别人怎样而改变自己。做真实的自己就够了,就很棒了。可以祝福更好的别人,也能接受不那么出色的自己。对于自己,我感到满意足矣。
要不要加入家委会? 𗢀♀️你是否在纠结是否要加入家委会?让我们来聊聊这个话题吧! 1️⃣ 首先,家委会的孩子们确实会在某些资源上得到一些关照。但是,这通常需要你的孩子具备某些突出的能力,比如艺术、学术或领导能力。果你的孩子没有这些能力,那么偶尔的机会可能并不能带来长远的好处。 2️⃣ 另一方面,家委会也可能会受到一些夹板气。有时,家委会需要执行一些学校和老师的任务,但当部分家长有质疑时,他们可能会把责任推到家委会身上。如果你没有足够的时间和精力来处理这些复杂的情况,那么你可能需要再考虑一下。 3️⃣ 家委会往往被视为老师的“打工者”。 ️如果你有太多的个人想法,可能会与老师的期望产生冲突。所以,加入家委会前,你需要思考自己是否愿意接受这种角色定位。 4️⃣ 网上曝光的家委会事件只是个例。祤数家委会的工作其实非常琐碎且繁重,包括各种日常事务和陪娃活动。ꥈ高年级阶段,大家的积极性可能会降低,但你曾经竞争过的岗位可能需要你继续努力。ꊊ5️⃣ 最后,家委会的孩子学习都好吗?这其实是个伪命题。𗢀♂️学习好坏与是否加入家委会没有直接关系,只是部分家委会的家长更重视孩子的学习而已。 综上所述,加入家委会前你需要深思熟虑。这不仅仅是一个关于孩子资源的问题,更是一个关于时间、精力和个人期望的权衡问题。
学术写作陪跑团启动:动力与阻力并存 今天的学术写作直播,我们主要讨论了学术写作的动力和阻力,并分享了两个帮助大家坚持写作的小策略。 ♀️小组里的一位成员分享了一个比喻:写论文就像跑马拉松,我们需要一个陪跑团,一起携手前行。我相信,加入学术写作小组的每一位成员,心底都有想写论文的动力,但可能还未能达到理想的状态,存在一些阻力。因此,我们花点时间检视一下自己,就像开车上坡一样,看看有哪些动力助你前行,又有哪些摩擦力或重力阻碍你向上爬坡。把这些因素列出来。如果你发现催促你写作的因素都是外在压力,比如学校毕业的硬性要求或老板的压力,那还需要进一步探索,因为这些外在压力有时会让你产生恐惧、内疚和自责等情绪,这些情绪也可能成为你的阻力。试着用这样的句式改变自己的心态,把“我不得不”改成“我选择”,再想想你走上学术道路的初衷是什么,写出“我选择写论文,因为……”。《非暴力沟通》第九章爱自己里关于寻找自己的内在动机有更深入的探讨。 两个帮助我们写作的小策略: 预留写作时间:无论是在读博还是在作教职,你都有很多工作职责,要上课、做RA、申请grant、开会等。常常觉得没有整块时间可以潜心写作。其实,这既是事实也是伪命题。因为很少有人抱怨找不到时间教课,因为课表定了,你就按时去上课。所以同样可以把写作时间预留出来,找一天中头脑最清醒高效的时间,从每天30分钟开始,写到你的日历里,把这段时间保护起来,不要再把开会或者备课等事情放在这段时间来做。哪怕只写半个小时,你的大脑会继续在潜意识里思考加工论文的内容,相当于是你有了一个免费的GA在大脑中持续工作,不香吗? 坚持做写作记录:写论文通常需要一段时间才能见到效果,这样的过程中容易看不到明显进步而灰心。坚持做写作记录可以帮助我们看到自己不断的付出和点滴进步,从而坚持下去。无论是你读论文、处理分析数据、写新内容还是修改语句,所有关于写论文的事情都可以记录下来。可以参考图三的写作记录表。 希望这些小策略能帮助大家更好地管理学术写作的过程,找到内在的动力并克服阻力,最终实现自己的学术目标!
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