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学术工具人前沿信息_从学霸医生到顶尖科学家(2024年11月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-29

学术工具人

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顶级高手都在研究天道规律，你知道吗？你有没有发现，那些在社会上混得风生水起的高手们，好像都在研究什么“天道规律”？其实，精英教育里也藏着这个秘密。教育其实可以分为三大类：应试教育：底层和中产阶层的孩子们主要接受的是这种教育。说白了，就是培养听话、服从性好的工具人。学校表面上教的是知识，实际上是教你听话，能顺利完成应试教育的孩子，大概率会是听话懂事的好孩子。不过，这些知识大多数都已经与社会需求脱节，将来进入社会肯定是要重新学的。素质教育：中产阶层往上走的阶层除了完成应试教育，更加注重孩子的素质教育，重点培养孩子的社交礼仪、情商、琴棋书画、文艺、艺术等方面的才能。这些孩子将来进入上流社会和更高阶层的概率会比中产阶层的子女高得多，也更容易接触到甚至通过联姻的方式进入精英阶层。精英教育：精英阶层，无论是政治精英、企业精英、行业精英还是资本精英，他们为子女提供的都是精英教育。精英教育的本质其实就是让这些有着特权的阶层他们的孩子学会如何继续保有这些特权的教育。换句话说，如果你不是精英阶层，就算付出巨额代价让子女接受精英教育也没有任何意义，因为他们不需要也没有任何特权继承。精英教育90%都是在国外名校完成的。虽然不能说国外名校留学回来的人将来都会是精英，会成为这个社会顶层的管理者，但是大概率会是这个结果，只是时间的长短而已。这也是为什么国内的富豪和权贵阶层的子女其实都送去国外留学的原因，其实是让他们去接受精英教育而已。精英教育更多的是通才教育，应试教育更像是生存教育，目的就是让学的人有个饭碗，不至于在社会饿死。而精英阶层的子女接受的才是真正的精英教育，前提是父母是精英。龙生龙、凤生凤，不是海外名校留学的就叫精英，忽略了前提充其量就是一个接受过精英教育的普通人。再说前者不存在找工作一说，路都是提前就铺好了，只是需要精英圈层来巩固阶层而已。知识精英或者叫学术精英，在社会体制的阶层里面没有太大的实用价值，没有父辈精英阶层的加持，最多也就是归类到知识精英和学术精英里面。这些人需要进入社会运转的体系里面做身份和角色转变才能慢慢爬上去，而精英阶层的子女完成精英教育以后大部分都是走的继承路劲，不需要在社会体系里面慢慢往上爬。所以，如果你想成为社会的顶级高手，不妨研究一下天道规律，或许能给你带来一些启发呢！𐟒က

前两天朋友聚会聊天，说起来确实现在还存在一些学者，还在用写人物传记这么土老冒的方式搞“盖棺定论”那套封建思想[二哈]。但对于优秀的政治史学者来说，历史人物从来只是论证工具而非论证目的本身，他们注意的一定是更宽广、更具普遍性的学术命题。就像余英时写朱熹与孝宗的君臣遇合，方诚峰写哲宗晚年心境，发掘这些前人罕知的事迹，都只不过是他们发覆抉微、证成新说的中间一环而已。所以，历史人物不是吸引了学者，而是被学者所选中。但话说回来，即使是在好的论著里当论证工具人，命运也比被无识学者写书作传好多了。[笑而不语]

读博心得：把博士当班上，观察社会百态读博这几年，真像是把博士当班上，每天都在观察、学习和体验。经历了这么多事，遇到了各种各样的人，才发现社会真是复杂多样。各种类型的人都有 𐟑劊在学术圈子里，什么人都有。有那种看似低调实则暗地里使劲的“蚌口型”隐形攻击者，还有神秘痴呆者、情绪诱导者、远近拿捏的迷惑人。这些人表面上看似友好，实则各有各的心思。最让人讨厌的，是那些形式上小恩小惠，实际上却让人难以拒绝的工具人。他们总是让你觉得他们很“工具”，但又不能完全讨厌他们。还有一种人，浑身是刺，干脆插刀的自在逍遥者。他们坦荡地追求自己的目标，功利心写在脸上。这些人虽然看似嚣张，但也不得不佩服他们的坦率。讨好型人格的陷阱 𐟚늊最让人受不了的，是那种讨好型人格。这种人总是担心别人不高兴，生怕自己给别人添麻烦。他们总是讨好别人，结果却让自己添堵。其实，这种人设是最SB的。我们应该更关注自己的感受，而不是一味讨好别人。亮剑的关系 ⚔️ 在学术圈子里，合作也是互相亮剑的关系。大家都在互相竞争，互相剑口指心口。这种环境下，合作反而更像是一种博弈。只看不行动是不行的，我们要有自己的判断和立场。视野的拓展 𐟌 多遇到优秀的人和事儿，你会发现自己的视野应该装什么。读博这几年，我见识到了很多以前没见过的人和事。每次遇到新的人，都会有新的感悟。如果上班等于入社会，那么读博就是在这个“小社会”里观察、学习和成长。结语 𐟌Ÿ 总之，读博这几年让我明白了很多道理。每个人都有自己舒适的人设，但我们要有自己的底线和原则。不要浪费时间在内耗上，专注于自己的目标和成长。希望每个人都能在各自的生活中找到属于自己的平衡点。

大学不加入学生会和班委，真的亏吗？ 𐟎“ 在大学里，很多人都会纠结是否要加入学生会或班委。其实，这个问题并没有标准答案，关键在于你个人的目标和兴趣。以下是一些常见的误区和利弊分析，希望能帮到你。常见误区 “加入学生会能保研或评优！”𐟌Ÿ 虽然学生会的工作在某些情况下确实能增加你评优的机会，但保研的主要依据还是你的学术成绩和整体表现。 “可以拓展人脉，结交资源！”𐟤 大一新生加入学生会，往往只是做一些基础工作。真正的交际圈需要时间和实际的互动来拓展。别把自己当成工具人，多花时间去做更有意义的事情。 “能锻炼能力！”𐟒ꊠ 加入学生会或班委确实能锻炼你的组织能力和人际交往能力，但这些能力也可以通过其他活动或实践来提升，比如实习或参与课外项目。加入学生会和班委的利与弊 ✅好处：提高评优和奖学金的竞争力：确实有一定优势，特别是当你表现出色时。𐟎–️ 提升软技能：像沟通、协调和领导能力，这些都是职场必备的。𐟗㯸 ✅弊端：时间成本：投入的时间和精力很多，如果处理不好，可能会影响到学业和生活。𐟓š 可能的职场疲劳：长时间的低级工作可能让你感到疲惫和倦怠。𐟘“ 不加入学生会和班委，该怎么做？专注于学业和兴趣 𐟓š：利用这段时间提高自己的学术成绩，同时发展自己的兴趣爱好，这样不仅能提升自身能力，还能在未来找工作时展现更多的亮点。积极寻找实习和实践机会 𐟌Ÿ：实习经历不仅能帮助你积累实际工作经验，还能让你提前了解职业世界。这样一来，你的简历上会多出很多有价值的内容。参与课外活动和社团 𐟎诼š这些活动通常比学生会工作更灵活，能让你遇到志同道合的人，扩大你的社交圈，同时还能培养你的团队合作能力。注重时间管理 ⏰：无论你是否参与学生会，良好的时间管理都是成功的关键。确保你能平衡学业、活动和个人生活，不要让一方面占据全部时间。关注个人成长和职业规划 𐟔：思考自己未来的职业目标，并为之做准备。可以通过课程、书籍、讲座等方式，提升自己的专业知识和职场技能。总结不加入学生会或班委并不会让你的大学生活变得不精彩。关键在于你如何利用自己的时间和机会，去做对自己有帮助的事情。大学的机会很多，只要你主动去寻找和把握，总能找到适合自己的发展路径✨。

教育的本质不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，但如今却被过度重视了。大学如果不以学术来教学，那么它就是高中的延续。如果办大学只以教书为主，缺乏浓厚的学术氛围和进取心，是会被时代发.展远远甩在后面的。我们的学生是世界上最勤奋的学生，但为什么我们的科研成果，却不如其他国.家？因为我们培养出来的都是一群缺乏创造力的人。他们从小，就被要求按照各种整齐划一的标准去行事，你如果有那么一点儿所谓“出格”的言行，就会受到学校、家长、社会的限制，甚至指责。长此以往，必然会遏制个体的好奇心、想象力、求知欲和创造力，使他们变成循规蹈矩的“工具人”。莘莘学子，正是朝气蓬勃，年富力强，精力充沛的时期，人材，才是祖国民族的希望。展望世界，凡是发达、文明、进步的国.家，必然是人才济济，自由、开放、包容，蓬勃向上的地方。

你需要重写的文书长啥样？𐟤” 你是不是也在为文书发愁？别急，咱们先来看看那些需要重写的文书到底长啥样。模板套话，内容假大空 𐟓œ 有些申请者的文书一开头就是“我有一个去名校的梦想”，这真的是太模板化了。面试官们早就听腻了这种套话，因为他们知道每个申请者都有这个梦想。你不如换个角度，写点具体的、让人眼前一亮的内容，比如“我一直对历史学有浓厚的兴趣，尤其是高级历史、英语、管理、数学这些课程，让我对历史的深度有了更多的理解。” 专业选定浮于表面 𐟓š 有些申请者提到对历史的兴趣，但并没有深入挖掘。比如说，你学了IB课程，但并没有提到你参加了哪些相关的课外活动，或者进行了哪些学术钻研。这样写显得你的热爱和对历史的执著只是表面功夫。你可以尝试写一些具体的经历，比如“我参加了学校的历史社团，参与了相关的课外活动，甚至在某个历史项目上取得了不错的成绩。” 太势利，只看结果 𐟒𜊊有些申请者一直在强调这个历史学位能够帮助他找到好的工作。虽然我们都知道读书是为了更好的未来，但你不能这么直白地写出来。学校的目的还是传授知识，培养人才，而不是把你当作工具人。你可以写一些更长远的目标，比如“我希望通过这个学位，能够更好地理解世界，成为更优秀的自己。” 文书内容跟实际情况打脸 𐟘… 有些申请者说的专业居然不在学校的官网课程里。你明明说喜欢LSE，但投错了门，这不是自相矛盾吗？这种情况真的是让人哭笑不得。建议你在写之前先确认一下你的专业是否在学校的招生范围内。重点搞错，南辕北辙 𐟚𖢀♂️ 有些申请者喜欢踢足球，但前面说历史，后面一直说足球。这两者有什么关系呢？写足球的篇幅甚至超过主申的历史，真的是南辕北辙。建议你在写之前先理清思路，明确你的重点是什么。希望这些小建议能帮到你，让你的文书更加吸引人！如果你还在为文书发愁，不妨找专业人士帮你看看。祝你好运！𐟍€

博士教育危机：延期毕业率飙升，导师引争议根据《2020年全国研究生招生调查报告》，2003年博士研究生延期毕业率约为46.5%，而到了2018年，这个比例已经飙升至64%。越来越多的在读博士生因为无法继续学业而选择退学，这一现象引发了人们对博士教育质量的担忧。博士生的延期毕业和退学成为教育界的一大难题，背后暴露出一系列深层次的问题，需要我们重新审视博士教育的定位，并推动制度改革，以确保博士教育质量的持续提升。科研压力与评价导向：博士质量的压力源 𐟓ˆ 在当前的博士教育中，科研压力与绩效评价导向占据主导地位，成为博士生毕业延期率上升的根本原因之一。学术界对科研产出的过分强调，导致博士生在追求论文数量和研究成果的过程中，失去了对学术深度和广度的探索，转而追求数量而非质量。这种评价导向下，博士生往往在短时间内完成大量研究工作，而忽视了深入思考和创新能力的培养，从而导致研究的浅尝辄止和质量不高。导师与博士生关系：责任共担的重要性 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟎“ 导师在博士生培养过程中起着举足轻重的作用，但部分导师在面对科研压力和评价导向时，可能选择减少对博士生的关心和指导，甚至将其当作“工具人”。这种导师与博士生之间关系的扭曲，不仅影响了博士生的学术成长，也损害了导师的教育职责。博士教育应当强调导师和博士生之间的相互尊重、互助共赢，共同承担培养的责任，从而为学术界培养更多高质量的人才。重新审视博士教育定位：培养创新人才 𐟚€ 面对博士教育的质量危机，我们需要重新审视其定位。博士教育应当以培养创新人才为核心目标，强调博士生的独立思考、创新能力和综合素质，而非仅仅追求发表数量众多的论文。科研应当成为博士生学术成长的一部分，而不是压垮其负担的主因。评价体系应当更加全面，关注学术深度、思维能力和实际影响，而非仅仅局限在论文发表上。改革博士教育体制：平衡科研与人才培养 ⚖️ 为了解决博士教育的质量危机，需要从制度层面进行深刻改革。一方面，学术界需要树立新的评价体系，重视博士生的综合素质和创新能力，让学术成果不再成为衡量一切的唯一标准。另一方面，需要建立更加科学合理的科研规划和时间安排，避免博士生在短时间内过分追求科研产出。结语：博士教育的质量危机不仅是教育领域的问题，更涉及科研体制、人才培养和学术文化等多个层面。唯有重新审视博士教育的目标与定位，改革评价体系，构建科学合理的培养机制，才能培养出更多具备创新能力、责任感和综合素质的高水平人才，为科研进步做出更大贡献。

30岁后，不结婚的人生会怎样？年龄真的不是人生的束缚！生活可以轻松很多，不必总是匆匆忙忙。为什么突然想聊这个话题呢？因为最近看到一个超奇葩的帖子：有个博士生居然把结婚现场搞成了答辩会！一开始我还以为是段子，结果竟然是真的！男方说自己是个理工男，不太懂浪漫，一路读到博士，只会做PPT了。结果现场展示的PPT简直惨不忍睹，内容也是莫名其妙，槽点满满𐟤㣀‚ 在这个简陋的结婚现场，男生一脸得意地分享他的“学术成果”，而戴着一朵大红花、穿着像是三十年前的劣质白纱的女孩，却被孤零零地晾在一边，仿佛一个无关紧要的工具人，或者是一个炫耀的“战利品”。男生还公开论述了他为女生付出了什么：女生的慢性肠炎、痘痘和4颗智齿是在他的督促下治好的。他自称是自律规划师，帮助她养成早睡早起规律饮食的习惯。他努力赚钱，指的是读博期间拿了10万奖学金。他提供情绪价值，带她走出自卑和精神内耗。最后一点，“反正对她很好”。而女孩的贡献则是：旅游助手、贤妻良母、省钱大师……她自称是生活小白，所以找了人来照顾他。连家里东西坏了都得女孩来修。通篇看下来，感受不到对女孩的尊重和爱意，反而有靠贬低女孩来获取优越感和满足感之嫌。当你学会把人生课题分离后，结婚生子就不再是人生的必选项。也想对每个年轻女孩说，进入婚姻前，请务必慎重再慎重。

男性的安全感/情绪稳定来自做事的胜任感/成功体验，加上每天和自己爱好的事在一起，这里，男性的正念状态不仅仅来自情感关系，也大量来自工具人的能力验证部分。要说根源，当然是社会文化这样期待男人，这点期待在集体无意识里，在基因里。后世闻名的大学者马克思-韦伯因为和老爹的紧张关系，父亲死后，他崩溃了好几年，完全无法胜任普通工作。但是，当他每天看书，频繁和其他文化圈熟人社交半年一年后，崩溃数年的心灵无意识中一点点自我治愈。最后他返回了学术界，此刻他已经接近三十岁左右。你看，如此理性的韦伯居然也崩溃了几年，甚至不能正常上班，理解这点就理解人类普遍的焦虑，脆弱，同时学会如何治愈自我，和类似的爱好者天天交往，和自己的爱好随时共存，读书人看书，练武的人打拳，哪怕是闪电五连鞭，唉，那也是相当精彩。想开点，我们不是大佬，我们只是想真诚，想开心！「焦虑」「抑郁」「心理学」