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师徒论文最新视觉报道_师徒之乐(2024年11月全程跟踪)

内容来源：安定传媒所属栏目：热点更新日期：2024-11-29

师徒论文

考研选导师别再靠眼缘了！过来人的血泪经验大家好，我是过来人，考研选导师这事儿，真的不能只看眼缘！别问我怎么知道的，血泪换来的教训啊！选大老板（博导、教授）首先，能选大老板（博导、教授）就选大老板。如果接待你的是大老板的小老师，那得看你自己的情况了。如果你年轻有为，名校毕业还有出国经历，那就选这个小老师吧。选大老板的得意门生如果你实在选不到大老板，那就选大老板的亲生小老师吧。这些小老师和大老板有师徒关系，课题和团队会比较成体系。选有项目有基金的老师如果你连大老板的小老师都选不到，那就选有项目有基金的老师吧。看看他最近几年的毕业生论文和以他为通讯作者的论文，了解一下研究方向和研究水平。特别提醒如果你刚刚过线，本科没有成果还普普通通，没有选择权也不够独立的话……那你得好好考虑一下。如果你没有那种不成功便成仁的决心，并且不论富贵与贫贱、健康或疾病都能坚持三年拿到文凭的话，我建议你还是再考一次吧。这三年可能会比你重考还要辛苦很多倍！跟着项目经费不足的老师？如果你一定要读研，那就做好比别人更辛苦的准备。跟着项目经费不足、课题不足的老师，除非你勤奋好学、上进心强，在学校人脉充足、朋友多可以到处蹭试剂耗材和设备，不然科研会举步维艰。项目和经费的重要性有项目有经费就会有团队和好的实验结果，好的实验基础就能申请更多的项目和经费。反之，经费不够、处处节省、劳务极少、入不敷出、试错成本高、实验耗材有限、设备缺乏……这些都会影响你的科研成果。最后，从源头避免浪费时间和精力，读研选课题选导师一定要慎重！希望大家都能顺利上岸，加油！𐟒ꀀ

毕业五年拿下一级教师！我的经验分享 𐟓š 毕业五年，从二级教师到一级教师，听起来像是遥不可及的目标，但其实只要你有心，完全可以实现。下面是我的一些经验分享，希望能帮到正在奋斗的你们。第一年：适应工作，先拿二级教师 𐟎“ 刚毕业那一年，最重要的是适应工作。评定二级教师其实并不难，因为这个级别的岗位数通常都比较充足。只要你认真工作，基本都能顺利通过。第二年：开始准备一级教师 𐟓– 到了第二年，你就可以开始为一级教师做准备了。以下是一些关键点：多当班主任 𐟑颀𐟏늨Œ称文件明确要求班主任工作年限，这不仅能为你的班主任工作年限加分，还能通过学生的荣誉来体现你的辅导成果。现在职称评审更侧重于教书育人，班主任工作在德育方面的占比非常大。抓学生成绩 𐟓ˆ 平时多关注学生成绩，特别是你带的班级。教学成果丰硕也是评一级教师的重要条件。参加师徒对接 𐟑袀𐟏늦Œ‡导青年教师获奖也是必备条件之一。如果有徒弟，他们的奖项也能为你加分。小循环教学或毕业班把关教学 𐟔„ 这一点非常重要！很多老师评一级教师就是缺少这个经历，所以一定要重视。多写论文 𐟓 特别是国家级、省级的论文，奖项级别越高，分数越多。如果你赛课能力稍弱，可以在写作上下功夫。把平时的工作用语言叙述表达出来，写成论文。参加各类公开课和比赛 𐟎‰ 青年教师赛课、公开课、优质课、示范课、视导课、教研课、教师基本功大赛、教学设计比赛、班主任大赛、微课比赛、说课比赛等等，奖状越多越好。一般来说，国家级奖项的含金量最高。获得各种奖项和荣誉 𐟌Ÿ 年度考核争取评为优秀。平时在学校要和大家相处融洽，这样年度考核一般不会有太大问题。如果能得优秀，还能加分。指导学生参加各种比赛 𐟏… 学生参加的比赛等级越高，获得的奖项越多，这些都能为你的职称评审加分。农村和支教工作经历 𐟌𞊦œ‰些地方甚至允许有农村和支教工作经历的老师少一年就评一级。家长和学生的满意度 𐟑 家长满意度或者学生满意度测评争取评为优秀。这个也能为你的职称评审加分。参加课题研究 𐟧슦 ᧺稯𞩢˜一般一两年就能结题，做得好的校级课题还可以继续打磨推到市上甚至省上去比赛，说不定还能拿更高级别的奖状。级别越高，加分越多。班级管理 𐟏늦Š“好班级管理，争取评为优秀班集体。这也是评一级教师的重要条件之一。希望这些经验能帮到你们，祝大家早日评上一级教师！𐟌Ÿ

好家伙，冠军班原来这样的：由于冠军班很多同学不能按时毕业，偶尔也会造成师兄弟同时毕业的场面。加上冠军班同时还招收冠军教练，一些师徒到了冠军班又成了同学。比如，张怡宁是冠军班2004级硕士生，她的恩师李隼则是冠军班2005级硕士生，老师变成了师弟。此外，八一队王涛和王皓则均为2010年入学，师徒又变成了同学。 “我们给冠军班学生提出的要求是，论文就写自己，因为你就是一个很好的教材，把你的经历总结出来就是一部很好的教科书。我是张怡宁的指导教师，我就跟她讲，你在乒乓球事业上取得了优异的成绩，你的技战术特点、心理特点是怎样的，你如何做赛前准备，这些都是值得后人学习的地方，对这个项目有非常大的推动作用，张怡宁的论文就是围绕她自己来写的。”池建称，在已经毕业的冠军班学生当中，论文要求非常严格，质量也非常高。

𐟌𑩝’年教师成长计划：塑造未来的教育力量𐟌Ÿ 𐟎Œ‡导思想为贯彻落实我校青年教师培养制度，提升青年教师的教育、教学和科研能力，我们坚持“分类培养、分层评价、分步提高”的指导思想，致力于打造一支高素质的青年教师队伍，为学校的长远发展提供强有力的后备力量。 𐟑颀𐟏력Ÿ𙥅𛥯𙨱ኦœ쨮᥈’适用于8年以内的青年教师，旨在通过一系列措施，帮助他们快速成长为教学骨干。 𐟓š 具体措施 1️⃣ 加强师德师风建设 “学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。我们通过多种途径，加强青年教师的师德教育，塑造他们健全的人格，使其成为学生潜移默化的榜样。 2️⃣ 提升教育科研素养通过规定每学期阅读一本教育理论书籍、参加论文评比或相关刊物发表、组织课题研究等活动，提升青年教师的教育科研素养。 3️⃣ 实施“导师制” 在学科教学中，由教务处指定骨干教师为指导导师，与青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导导师要全程指导青年教师的常规教学各个环节，包括教学计划的制定、备课及教案书写、作业批阅及学生学习评价等。 4️⃣ 创造机会，练就基本功通过组织青年教师参加苏南模考、百花奖赛课等活动，促进他们苦练基本功。同时，每学期组织一次青年教师教学设计和教学反思的评比，进一步提升他们的教学能力。 5️⃣ 建立成长档案为每位青年教师建立成长档案，记录他们的教学设计、随笔、工作总结等重要资料，以便随时跟踪和评估他们的成长情况。 6️⃣ 考核与评估教务处每学期末组织听一节新教师考核课，并进行相关评优活动。每一学年，由教务处、政教处等部门组织对青年教师进行一次综合考核评估，包括学生座谈调查、专业素养考试和听课等环节，对每位教师做出综合评价并存入成长档案。

郎平陪朱婷回校论文答辩！师徒情深如同母女，如今又成了学姐学妹女排郎平朱婷「热门视频」「微博跨域计划」「微博VC计划」_山河故里_的微博视频

2024年秋季“青蓝工程”师徒结对方案为了帮助青年教师快速成长，打造一个学习与交流的平台，学校决定启动“青蓝工程”师徒结对帮扶计划。通过这个计划，旨在为青年教师提供专业发展的机会，让他们在经验丰富的骨干教师的指导下，迅速提升教学水平，成为校级、市级乃至省级的教学骨干，为学校的教学质量注入新的动力。活动目标 𐟎€š过“师徒结对”帮扶计划，力求在三年内帮助青年教师从稚嫩走向成熟：一年夯实基础：掌握教学基本功，迅速适应学校工作节奏，课堂教学逐步走向规范与高效；两年独当一面：熟练运用教育教学技能，能够独立承担教学工作，教学质量显著提升；三年脱颖而出：在教学科研领域有所建树，成为学校教学骨干，走向市级、省级教学展示舞台。活动内容 𐟓‹ 备课指导：师傅每学期至少审阅徒弟10节备课教案，提出改进意见。课堂听课：师傅每月听徒弟的课不少于4节，提供详细评课意见并记录。公开课：徒弟每学期至少进行一次校级或研究课，师傅指导并评估效果。教学反思与论文：徒弟每学期撰写一篇教学反思或论文，师傅指导修改，提升徒弟的教学与科研能力。课题研究：徒弟参与学校教育科研课题研究，并至少命制1-2套试题，师傅指导并审阅。教学成果展示：鼓励徒弟参加各级教学竞赛，师傅全程指导并提供支持。德育与师德培养：师傅引导徒弟学习教学理念、为人师表的德行，帮助其树立正确的教育观。结对原则 𐟤 本次结对活动遵循自愿报名与学校统筹安排相结合的原则，学校根据每位教师的需求与实际情况合理搭配师徒组合，确保每对师徒能够高效协同，共同进步。结对对象 𐟑袀𐟏밟‘颀𐟏능𘈥‚…：由学校领导和学科骨干教师担任。通过这些措施，我们期望能够帮助青年教师快速成长，提升他们的教学水平和科研能力，为学校的教学质量注入新的活力。

𐟓š2024秋名师工作室计划𐟓– 𐟍新学期秋风送爽，名师工作室再启新程！𐟚€我身为其中一员，肩负使命，满怀热情。𐟔夸𚤿ƒ进个人与团队成长，特制定2024年秋季名师工作室个人计划。𐟓 𐟎列쨮᥈’涵盖八大方面：目标设定、专业能力提升、课程设计与创新、师徒结对指导、教学成果展示、教育科研与论文撰写、技术应用与资源整合，以及学生反馈与自我反思。𐟒ኊ𐟒ꩀš过这些举措，我们期望在秋高气爽的时节里，共同迈向教学的新高度！𐟌Ÿ 𐟓

其实最近让我最受震撼的是，先秦鲁国曲阜的尼山学宫只有七十子，并没有七十二子这意味着什么呢？这表明其实孔孟二人在先秦根本不在子之列我们之前很多的子曰，子曰，那很可能是这七十子，而不是某一个，由于儒家把上下文全给删了，只言片语的，就让你以为都是孔子说的 ...

德国留学：博士学制与申请全攻略嘿，大家好！今天咱们来聊聊德国的博士学制和一些申请的小窍门吧𐟎“ 德国博士学制一览在德国，大学的本科一般需要3年，硕士2年，而博士则是个漫长的3-5年。读博的方式主要有两种：师徒制和结构化博士项目。师徒制是最常见的，简单来说就是找一个博士生导师，跟着他在专业领域里做科研，最后完成论文。另一种是结构化博士项目，这种方式下，博士生导师会以团队的形式指导学生。申请德国博士的时间也比较灵活，全年都有可能有PhD或者MD的职位推出，所以你可以根据自己的时间安排来选择开始读博的时间。德国博士的学费和工资好消息是，德国读博士是不需要交学费的！而且津贴的形式也多种多样。主要有以下几种情况：导师或学校的项目：大部分项目都有资金支持，给博士和其他研究人员。政府或企业的奖学金：有时候也能拿到这些奖学金。自费：这种情况需要和导师签订一份劳务合同，合同里会规定你每周需要工作多少小时（通常是助教或助研）。目前一般的“半职”工资大约是每月2000欧元左右。德国博士的申请方式申请德国博士的方式也有两种：师徒制和网申。师徒制就是按照导师的要求把申请材料发到指定邮箱，导师会比较看重你的科研背景和潜力。而网申则是通过专门的招生负责人来管理，他们可能更看重你的GPA、语言成绩和发表的文章等。德国博士签证申请签证材料：需要提供邀请函、照会（公派）等材料。有时候签证处可能会要求提供大学录取证明，这时候就需要联系德国方面的教授去学校出具一份证明。资助材料：由谁资助就由谁提供该材料。如果是自费，就需要自己去办理自保金证明。保险材料：在德国读博士理论上不能按照学生身份投保公立保险。如果学校要求公保，建议选择德国著名的公保TK，服务好性价比高。德国最大的私保Care Concept也为博士提供专门的私保Care College。其他材料：包括护照、照片、RK1200签证申请表、签证补充声明、简历、最高学历等，需要译成德语并且公证。基本上德国博士都不需要APS审核，如果你有APS证书，那么就可以从APS留德人员审核部递交签证，免去了预约和面签的麻烦。总结总的来说，德国的博士学制比较灵活，申请方式也有多种选择。如果你对德国留学感兴趣，不妨多了解一下这些信息，做好充分的准备吧！𐟓š

新兴实践：学养、话语与社群的三重奏 𐟎𖊰Ÿ“– 引言：这篇论文有点拗口，摘录其中的框架都有点难度。大致看懂一些表面意思，但还不能完全领会其奥义。重点程度给一星。 𐟒 作者信息： Sharon Helmer Poggenpohl，关注研究生教育即设计研究 𐟑‰ 隐性知识和显性知识 1）《隐形的维度》，知识的基础，包括实用的（隐性的）和理论的（显性的） ⷩš性的：常见的为「师徒学习模式」，实用的即隐性的知识聚焦，对学习的评估往往将师傅怎么做当作衡量标准；隐性技能通过动手、不断的重复、对表现的调试，以及在执行中收到许多交互变量影响 ⷧ𚦧🰂𗦝œ威：区分基于学徒的、基于实验室的学习。【学徒式学习】他认为基于学徒制的学习是对已知的、具有特定性质的“最佳实践”的示范和练习。【转化式学习】基于实验的学习是可以转化的，需要用审辩和实验的方法来发展新的实践和构想。——两者都是必要的，对培养下一代设计师发挥着各自的作用 2）三个关键术语 ⷨﭯ𜚥�™⥆…部的对话，或是志同道合的个体、课程、实践之间展开的国际对话；有趣的设计话语，能打开实践社群的大门，分享设计表现的价值 ⷨ�…𛯼š了解历史、影响深远的著作与物品、从业者以及当下的争议，他们建立起设计的连续与变化。设计学养支撑着作为实践社群焦点的话语；如何形成：对理念的发表和传播，通过文字、图像、记录、展览、会议、研讨会等途径来实现 ⷥ𗵧𞤤𝓯𜚥𐆤𛎤𘚤𚺥‘˜因特定的理念聚集在一起的群体 3）识别现有的话语课程的本质，揭示本科或研究生课程的关注点。或者是向老师提问「关键词」表达他们特定的学习目标 4）理解实践的变化当代设计的工作超越了造型与审美的判断，进入到发展可能性和处理感受到的需求的最初阶段。这些都刺激设计教育的改变，包括它需要覆盖的范围和提供学习机会的方式 𐟑‰ 研究生教育 1）本科适合开发隐性的技能 2）研究生课程 ⷥﻦ𑂤𘍦–�”进、需要研究与提炼的想法，来发展特定的实践社群，从而让自己独树一帜 ⷨﾧ苨ˆ’的重点也取决于哲学立场和兴趣共同（未必相同）的教师们，他们积极地参与建设、支撑实践社群的话语 𐟑‰ 构建实践社群 1）教师和从业者都可以做研究，通过发表期刊论文与其他人分享研究结果和审辩思想 2）广泛的出版计划 3）设计学的议程必须从教学延伸至研究，并且发展新的设计知识 4）卡内基教学促进基金会主席的话，如何进行“真实和持久的学习” 𐟑‰ 总结设计行业需要本文三个基础建设，否则将被其他学科发现设计思维的方法和发展，侵占这个平台