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议论文更改前沿信息_议论文的5种常见论证方法(2024年11月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

议论文更改

新手如何快速提升写作能力？最近我在网上看到很多关于“新大一这个暑假该干什么”的分享，点进去看了很多之后，焦虑感倍增。不知道大家有没有这样的感觉：看到别人分享的生活经验，感觉自己也想要那样的生活，然后就开始收藏。但这些干货到底是不是真的对你有用呢？记住，适合自己的才是最好的！第一期：素材整理—教你写好议论文写作的灵魂在于真诚和技巧的融会贯通。高考结束后，可以整理一叠厚厚的素材本，觉得不如做一个总结归纳，供大家参考使用。如果有幸能帮到大家的技巧提升，那便很知足了。小指点：方法1-修改每写完一篇作文都要修改一下。有很多次考试的机会，也可以试着给范文修改（亲测效果很好，而且超有满足感）。修改时建议手边备一本素材本或作文书。大方向不能错，积累要点：积累新颖素材：可以趁着帮老师贴宣传栏报纸的间隙读很多报刊。积累优美辞藻：华丽是朴实的敲门砖，精简很难但华丽可以积累，新手小白抓人眼球必备。虽然华丽是抓人眼球的地方，需要有适度的积累，但千万不可滥用，学会凝练表达。积累结构布局：在接到难作文题时大脑空白了也不用慌，对于作文分数忽上忽下的灵感选手非常有用。下期预告：英语136的秘籍输出希望大家多多关注和支持，我们一起加油！

天津专升本考试大纲最新变动解析同学们注意啦！天津专升本考试大纲最新版本已经发布，各科目的内容都有所调整。到底有哪些知识点发生了变化呢？让我们一起来看看吧！ 𐟓š《大学英语》大纲更改详解: 𐟔妖𐥢ž职业英语技能，包括理解技能、表达技能和互动技能。 𐟓š《计算机应用基础》大纲更改详解: 𐟔妖𐥢ž计算机发展新技术。 𐟔奰†Windows 7更新为Windows 10。 𐟔奰†Word 2010更新为Word 2019。 𐟔妖𐥢ž其他常用功能模块。 𐟔奰†Excel 2010更新为Excel 2019。 𐟔妖𐥢ž演示文稿制作软件。 𐟔妖𐥢ž网络安全的基础知识，以及计算机网络的新技术及应用。 𐟓š《语文基础》大纲更改详解: 𐟔娮𐥏™文单元：删除《道士塔》，增加冯志的《一个消失的山村》。 𐟔娯—歌单元：删除《相信未来》，增加陆游的《书愤》和闻一多的《红烛》。 𐟔娮𚦖‡单元：删除《汉代艺术的美学风貌》《中国人，你为什么不生气》《重建诗意的生活》，增加梁思成的《中国建筑的特征》和李斌的《以工匠精神雕琢时代品质》。 𐟔娯𔦘Ž文单元：增加屠呦呦的《青蒿素：人类征服疾病的一小步》。 𐟓⤽œ文：记叙文不再允许写作！ 𐟓š《高等数学》大纲更改详解: 𐟔奇𝦕𐣀极限、连续性、导数与微分、偏导数与全微分、偏导数的应用、概念与计算均有层级变动。这些变化将直接影响大家的备考计划，大家一定要及时调整自己的复习策略哦！加油，祝大家都能取得好成绩！𐟒ꀀ

高中议论文修改建议：深入浅出，逻辑严密 𐟓 这篇议论文题目具有很强的思辨性，写作时需要清晰地阐述观点，用合适的语言将道理深入浅出地表达出来。本文存在两个说理方面的主要问题。首先，复杂的内容没有用浅显的语言表达出来，例如文章的第一二段，让人难以理解。其次，简单的道理没有进行深刻的分析。例如第二三个分论点虽然是对反驳材料的阐述，但仅停留在客观描述层面，缺乏深入的分析。 𐟓 结尾部分没有进一步深化主题。可以从题目观点出发，引出“避免绝对化思维”的另一论题，通过这个小切口进行延展：任何事物都不是绝对的，要一分为二地看待问题，根据实际情况来决定。这样引出青年看问题的正确思路与途径。 𐟓 总的来说，写作时需要对照主题词、关键词反复琢磨，力求把道理阐释深刻。

𐟓š高一读书笔记大揭秘𐟔 𐟌Ÿ探索高一语文的奥秘，这里有你需要的读书笔记！𐟌Ÿ 𐟓–信息类文本阅读，你掌握了吗？别担心，我们为你提供了实用的阅读方法。先看选项，再找关键词，定位原文，轻松判断对错。𐟒𐟓š小说阅读，概括分析情节是关键。我们教你如何从复杂的文本中提炼出关键信息，快速把握故事走向。𐟓– 𐟔病句修改，让你的语言更加规范。我们带你一起识别并修改病句，提升你的语文功底。𐟒ꊊ𐟕𕯸‍♀️案件破获中，寻找线索就像寻找“画皮”。我们通过案例教你如何细心观察，从细微之处发现关键证据。𐟔Ž 𐟓还有更多实用笔记等你来发现，比如实用类文本阅读、议论文写作等。我们为你提供全面的学习指导，助你在高一语文的道路上畅通无阻。𐟚€ 快来加入我们，一起探索高一读书笔记的奥秘吧！𐟒–

外研社写作大赛范文模板，收藏备用！ 𐟓š 今天为大家带来的是2019年“外研社ⷥ›𝦉杯”写作大赛亚军的议论文。这篇范文的第一段描述了现状，并在段末明确表达了作者的观点。接下来的第二、三、四段分别对作者的三点论述进行了批判性分析，采用了总-分-总的结构。每段都以态度明确的主题句作为开头，随后用相关依据和论点支撑该主题句，点明论据的合理性，并进行简要的扣题。最后一段采用问句总结全文，进行点题，重申立场，关照论点，强化观点的合理性。 𐟓 大家可以根据这个模板修改出自己的模板来使用。图片里自取哦！后续会继续分享范文赏析，建议将合集收藏起来！𐟑

英语老师转战语文，学生作文次次满分！ 1⃣️在我们学校，初一初二的学生每学期需要写6篇作文。初一会练习记叙文，初二会逐渐引入议论文。不过，对于初一的学生，我也会让他们尝试描写片段，比如七年级上册主要是写人记事，我会专门训练人物描写方法。这周练习神态描写，下周练习动作描写，逐步深入。对于语文素养较好的学生，我会鼓励他们发挥自己的文笔，尤其是初一初二阶段，我会以鼓励为主，让他们表达自己的思想。因为语文作文是师生思想交流的桥梁。 2⃣️重点训练点题和结构。我会要求学生第一段必须点题（如果文题是“幸福”，那么第一自然段出现的关键词是“幸福”或“快乐”，而不是“回忆”）。这样学生就能明白什么是真正的不偏离方向。结构方面，文章可以分为5到6个自然段，第一自然段简洁有力点题，第二自然段交代背景，3、4、5自然段自己叙述，最后一自然段首尾呼应。大部分学生都是这样要求，但也有一部分学生不做要求，不想限制他们的思想表达。 3⃣️认真批改作文：我会很认真地给学生们修改作文，包括写评语。改作文确实需要花费很大的心力，改完以后会让学生自己再修改整理。批改方式有三种：老师批改、学生互相批改和学生自己对照我发的自评量化评分标准来自评。

高中必守十规，成就学霸之路！ 1、第一：定死了，严禁过度使用电子产品。高中学习任务繁重，手机、电脑等电子产品容易让学生分心，浪费宝贵时间。要坚决杜绝沉迷电子设备，全心投入学习。 2、第二：定死了，每日清晨进行学科背诵四十分钟。高中知识量大且复杂，早晨头脑清晰，利用这段时间背诵语文古诗词、英语icon单词、政治历史知识点等，能有效强化记忆，为一天的学习打好基础。 3、第三：定死了，放学回家先完成当天作业再考虑其他。高中作业难度大、数量多，必须养成先完成作业的习惯，才能更好地进行复习和预习，为知识的巩固和拓展争取时间。 4、第四：定死了，每周写一篇高质量的议论文并精心修改。高中作文以议论文为主，通过每周写作和修改，锻炼逻辑思维和语言表达能力，提升写作水平，为高考语文加分。 5、第五：定死了，每天阅读时事新闻和经典文学作品至少四十分钟。阅读时事新闻可以拓宽视野，积累作文素材；阅读经典文学作品能提升阅读理解能力和文学素养。 6、第六：定死了，自己整理学习资料和书桌。高中资料繁多，学会整理能提高学习效率，培养自律和责任感。一个整洁的学习环境也有助于集中注意力。 7、第七：定死了，每天做好预习和复习。预习能让学生在课堂上更有针对性地听讲，复习则能巩固所学知识。预习时标记难点，课后针对复习，让知识掌握得更扎实。 8、第八：定死了，不懂的问题务必当天请教老师或同学解决。高中知识深度和难度增加，问题不能积累，当天解决可以避免知识漏洞扩大，确保学习的连贯性。 9、第九：定死了，每周进行一次知识归纳总结。利用周末时间，以思维导图或笔记的形式对本周所学知识进行梳理，构建知识体系，加深对重点难点的理解。 10、第十：定死了，每天坚持体育锻炼半小时。高中学习压力大，适当的体育锻炼能缓解压力，增强体质，提高学习效率。跑步、跳绳、打球等运动都是不错的选择。刷到就是缘分，说明你的好运将临，留下一句"好运来，接好运"，快接走属于你的好运吧。

从技术层面如何修改文章所谓技术层面修改文章，即思考怎样写一篇文章。修改时，可以按照以下顺序去审阅这篇文章。 ①看整体第一，通读全文，用语感判断全文风格是否统一，若第一眼就觉得看不下去，文章必然存在问题。不同类型的文章有不同的语言风格和侧重点。比如，大部分议论文的语言风格为逻辑性强、浅显易懂；情感类文章的语言风格则更有场景感，所以场景化描写、引发共鸣的句子多一点，比如“万画”框架中的“画”，就是一个情感画面引发与人的以往生活经历的共鸣，从而展开对这段共鸣（故事）的叙述。如果一开始给文章定的基调是给读者提供情绪价值，那语言风格就要煽情一点，不能过于中立；如果是给读者提供认知价值，那语言风格要克制、措辞要恳切一些，才能更让读者信服。同一篇文章的语言风格尽量统一，这样给读者传达的内容才会更有力量。第二，文章主题是否明确，主线逻辑是否通顺。一篇主题不明确的、无法完整准确地表达作者观点的文章，会让读者陷入困境，看不明白作者的观点，更无法产生共鸣。因此，主题明确、主线逻辑通顺是对一篇文章最基本的要求。第三，框架内容有没有扣题，是不是过于冗长。很多学生在刚开始接触写作的时候，经常会出现跑题的情况。有的学生写着写着就忘了主题，去论证别的论点了；有的作者为了解释一个观点，来来去去、反反复复地论述，导致文章冗长琐碎…… 第四，每一段之间是否存在逻辑联系。文章的论述逻辑在拟大纲（写作框架）阶段就要想清楚，在正式成文阶段要按照大纲的思路深化。写作者在写每个部分前都要预设好想要呈现的效果，成稿后再仔细确认。如果当下很难判断文章每一段之间是否有逻辑联系，可以先把稿子搁置几小时再判断，或者请懂行的人帮忙查看每一段之间是否存在逻辑联系。第五，文章有没有长处？有没有让你眼前一亮的东西？比如新素材、新角度或者语言特别凝练、优美。文章的常青痛点常常只有那几个，在内核一致的情况下，成稿中一定要有让读者眼前一亮的东西，可以是一个罕见的新素材，可以是论述的新角度，可以是特别的大纲（框架）设计，也可以是语言特别凝练、优美。至少有以上1~2个亮点，这篇文章才会更出彩。 ②看首尾第一、开头是否能吸引人阅读下去。开头不要东拉西扯，写与主题无关的内容或拉长逻辑链；开头也不要写得太平，没有吸引力。第二，结尾是否存在总结升华，有没有调动读者情绪。结尾可以是激发情绪，引发共鸣；可以是强化观点，引发认同；也可以是制造话题，引发讨论。好文章的共同点是在结尾处进行总结升华，“总结”即总结上文的文章内容，强化下文的文章主题观点； “升华”即把前面写的在小范围内发生的事物上升到一个较大的范围中，从而让文章主题更加正向、积极，让读者产生共鸣。 ③看素材呈现。第一，例子和观点是否契合，例子是否是最佳例子。例子贴合观点是论述的基本要求，不要因为文章需要素材而勉强加入一个素材，素材一定要贴合主题，也可以多找几个素材进行对比，挑选最佳的例子用在文章中。第二，素材呈现方式是否单一，比如全是故事。素材呈现方式不能过于单一，那样会显得文章比较平淡。除了名人故事，也可以找一些素人故事、图片类素材等丰富文章层次。（建议坚持三个月，每天花个五分钟积累一些素材）第三，素材旧不旧，是否被广泛使用。很多学生提到情绪就写“踢猫效应”，提到婚姻就讲杨绛和钱钟书，这些出现频率很高的素材，都是比较旧的素材，读者（尤其是批卷者）看过很多次反应就会很平淡了，素材也失去了辅助论述的作用。要想知道素材是否被广泛使用，可以选择搜一搜同一素材全网发过多少次，发过很多次的，一般就比较旧。第四，故事是否有张力。故事是否有张力指的是读者在阅读的时候能不能与故事产生共鸣，如果能产生共鸣，那么这个故事就能够打动读者，而不是让读者昏昏欲睡，觉得无聊又平淡。想增加故事张力，可以在故事中增加一些画面感、冲突、转折、细节、对话等。第五，引用的案例、书籍、电影、电视剧、金句是否真实。素材唯有真实（在现实生活中确实会发生，符合逻辑）才有力量，文章的主题也才能站得住脚。如果引用的素材为不实信息或臆想信息，在文章发布后会带来广泛的不良影响，所以作者需要判别素材的真实性。第六，要保证文章中的素材、金句、词语都是为核心观点服务的。所有的素材、金句、词语都是为了证明主题才出现的。改稿的时候，要留意文章中的每个细节是否扣紧主题，是否跑题。这点，在中考议论文中经常会拿一个事例问放在哪个论证段中，考的就是案例与观点的契合度。第七，名人名言素材是否有新意，是否精辟。名人名言素材同样需要选择新颖且有哲理的，不宜引用过长的名人名言，否则容易分散读者的注意。 ④看语言第一，有没有语法错误、错别字和语病。检查行文论述中的语法错误、错别字和语病等，比如搭配不当、成分残缺、词义误用、重复出现、不合逻辑等问题。想解决这类问题，可以通过出声读的方式，使用语感进一步修改文章。第二，文章的语言风格，是否符合语境。文章需要接地气、更贴近生活，所以写的文章应尽量用读者看得懂、听得进去的语言表达自己的观点，让读者在最短的时间内高效阅读，尤其是考场作文第三，每一部分的故事有没有讲清楚。每个小节的内容都需要有条理地讲明白、讲透彻。比如讲故事的时候，要把前因后果、来龙去脉都讲清楚，让读者能够紧跟故事的情节、节奏，从中获取信息。第四，语言表述要接地气。在文章中，常出现文言文、故事、心理学专有名词、经济学名词等，在觉得读者比较难以理解时，作者可以再用通俗一点的句子解释一遍。这里就需要用上“陈述句+补充句+案例句+评价句”模型。第五，文字是不是足够简洁。少用或者不用一些比较生硬、难懂的文字，如果用一些生僻词或者比较晦涩的句子，会造成读者阅读困难，导致作者的观点无法被准确传达。第六，金句是否足够精辟。一篇文章中至少要有3~5个能够打动读者，被读者记住的金句。改稿过程中可以重点关注自己的金句是否足够精辟，如果仍不够精辟，可以挑选其中几句重点打磨优化。 ⑤看外观确认排版，检查字号、行间距，注意标点。选择简单、大方的排版样式能够让编辑在阅读文章的时候更加清楚文章的内容。语句、段落之间要做好分隔，控制好每个文章段落的字数。以上就是对文章修改在技术层面的内容，仅作参考。

改议论文就像拼图，一晚上烧脑大战！今晚和一个孩子一起改一篇观点类议论文，虽然只有五百字，但花了一个半小时。除了修改语法和用词，更多的是调整句子顺序，重新排列段落。原因是很多英语基础不错的孩子能写出生动有趣的句子，但读起来没有逻辑性，东一句西一句，让人抓不住重点。这就是非虚构写作中非常重要但又有点难的连贯性（coherence）。所以一晚上都在不停地调整句子顺序，像拼图一样烧脑。但最终定稿读起来非常流畅，有逻辑有条理，作者的观点和论证一目了然，让读者信服。作者用心写作，才不会让读者烧脑或者一头雾水[大笑R]

河南对口升学语文考试大纲 ✅语文 ⭕️考试内容 ✅（一）基础知识熟练掌握重点篇目课下注释中的重点字词的音、形、义；能辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明）；能辨识常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比），体会重点篇目中其它修辞手法的表达作用；正确使用标点符号；掌握重点篇目中涉及的重要文学常识，熟练背诵重点篇目中要求背诵的名句、名段、名篇。 ✅（二）现代文阅读掌握记叙文、议论文、说明文的基本知识；记叙文：记叙的要素、记叙的方式、记叙文的表达方式、围绕中心选材的方法。议论文：议论文的要素（论点、论据、论证）、论证方式（立论、驳论）和论证方法（举例论证、引用论证、比喻论证、对比论证）。说明文：说明文的说明方法（举例子、下定义、打比方、列数字、分类别、作比较、引用说明），常用的说明顺序（时间顺序、空间顺序、程序顺序、逻辑顺序）。掌握散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点；理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点；体会文章的丰富内涵，加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识；感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力，学会初步欣赏文学作品。 ✅（三）古代诗文阅读能阅读浅显的古代诗文以重点篇目为主，并熟练背诵或默写重点篇目中的名句、名段、名篇；掌握常见文言实词在文中的含义；掌握常见文言虚词在文中的用法（之、而、则、以、于、乎、为、者、其、乃、且、焉、矣）；掌握重点篇目中的词类活用与特殊句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）；能正确翻译文中的句子。 ✅（四）写作能围绕中心，条理清楚，正确地遣词造句；做到符合题意，中心明确，思想健康；选材得当，结构完整，语句通顺；书写规范，不写错别字，正确使用标点符号；写记叙文，能恰当地选择材料和组织材料，能在叙述和描写的基础上学习抒情、议论等多种表达方式。写议论文，做到有观点、有材料，材料与观点保持一致。能掌握倡议书、感谢信、启事、通知等常用应用文的写法，做到格式规范、文字简洁。

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