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关于和平的议论文新上映_关于世界和平的议论文(2024年11月抢先看)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-11-27

关于和平的议论文

避免校园欺凌的议论文开头优美句子 1. 我们携手共进, 守护校园和谐, 让青春岁月无欺凌之忧, 共绘美好未来 2. 我们手牵手, 筑起爱的城堡 3. 我们携手共进, 杜绝校园欺凌的阴影, 让文明的阳光洒满每个角落 4. 让我们携手, 共筑一道防线, 让校园欺凌无处遁形, 让阳光洒满每一个角落 5. 不做沉默的受害者, 不做冷漠的旁观者, 不做霸凌的实施者 6. 让善行流淌, 让欺凌止步, 共筑和谐校园 7. 愿为温暖的守护者, 愿为正义的发声者, 愿为和平的倡导者 8. 让我们的校园, 拒绝欺凌, 拥抱友善

八年级历史：国家公祭日与世界和平 𐟓… 教案序号：第X课 𐟓š 课题：国家公祭日，为和平祈福 𐟏렦Žˆ课班级：八年级X班 𐟓– 教学目标： 1️⃣ 理解新闻评论的结构和特点 2️⃣ 把握课文的主要内容和写作思路 3️⃣ 体会作者蕴含在文字中的情感 𐟕’ 授课时间：X课时 𐟔 教学重点： 1️⃣ 掌握新闻评论的写作技巧 2️⃣ 理解历史事件的重要性 3️⃣ 培养爱国主义情感 𐟔 教学难点： 1️⃣ 区分新闻评论与一般议论文的区别 2️⃣ 认识新闻评论的时效性和导向性 3️⃣ 培养学生的历史责任感 𐟓Œ 教学设计： 1️⃣ 出示南京大屠杀的相关资料和图片，引导学生进入历史情境，激发情感共鸣。 2️⃣ 通过阅读新闻评论，讨论其对国家公祭日的意义，以及如何通过这一活动铭记历史、珍爱和平。 3️⃣ 探究新闻评论的文体特点，了解其与一般议论文的区别，如时效性强、新闻性强等。 4️⃣ 通过拓展延伸，了解国家公祭日的背景和意义，以及中国捍卫世界和平的坚定信念。 𐟓 板书设计：论题：国家公祭日的重要性论理：新闻评论的写作技巧论说：历史事件的影响力 𐟓Œ 教学准备：准备南京大屠杀的相关资料和图片收集国家公祭日的背景信息制作多媒体课件，包括视频、图片等 𐟓Œ 教学评价：通过课堂讨论、小组作业等方式，评价学生对新闻评论的理解和对历史事件的认知。

高考作文秘籍：引议联结法 𐟌Ÿ 议论文的构建离不开“引议联结”的结构，其中“诚然段”是一种常见的论证方式。它通过合理的分析和对比，展现了对主题的深刻理解。在肯定对方观点的同时，表明我方观点的适用性更强。这种结构适用于最后一个议论段，尤其是在“引议联结”中的“联”部分。 𐟌𐠤𞋥悯𜌥œ訮訮𚢀œ坚守立场”的重要性时，可以这样写：诚然，坚守立场是重要的品质。在交往过程中，当涉及底线问题时，我们不应一味迁就，而应当守好自己的立场，捍卫自己的正确观点与行为，避免成为随波逐流的投机者。但是，在和平与发展的时代背景下，站在对方的立场思考问题仍是大多数情况下最好的相处之道。这是避免因经济、文化乃至意识形态的差异引起争端，同时寻找共同需求，开展不同群体之间广泛而持久的合作的不二法门。 𐟓š 在另一个例子中，讨论“降低对结果的期望值，多享受过程”的观点：诚然，降低对结果的期望值，多享受过程也是重要的心态。当我们过于关注结果时，可能会忽视过程中的点滴快乐和成长的机会，反而让自己承受更多的压力与焦虑。追求完美的结果常常使我们在面对失败时感到沮丧，进而影响到我们的整体幸福感。但是，在当今社会中，追求卓越和设定高目标仍是许多人实现个人价值和取得成功的动力。正是这种对结果的重视，促使我们不断进步，克服困难，追求更高的境界。站在现实的立场上思考问题，在享受过程中兼顾对结果的合理期望，才是我们在快节奏的生活中找到平衡，实现幸福的最佳路径。 𐟔 通过这种“诚然段”的结构，可以更好地展现对主题的深刻理解，同时在肯定对方观点的同时，提出自己的见解，使论证更加有力。

时代潮流素材！议论文必备 𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ主题9: 时代潮流𐟌Ÿ𐟌Ÿ𐟌Ÿ 𐟌ˆ开头段: 时代，这个词语如同闪电般划破历史的夜空，短暂却充满力量。它一手牵着古老的诗篇，一手引领着未来的我们。时代，是岁月长河中激起的巨浪，是历史书页上永恒的篇章。如今，时代的接力棒已经传递到我们手中，我们唯有坚定信念，勇往直前，才能不负众望，为未来交上一份满意的答卷。 𐟌ˆ过渡段: 时代永远是进行时，它推动着人们不断向前，同时也染上了每个身处其中的人的温度。在这个飞速发展的时代，我们的奋斗脚步不应停歇。不久前，我们见证了建国七十年的辉煌，五四运动一百年的历史，深刻感受到新时代迈着铿锵有力的步伐向我们走来。作为新时代的青年，我们与国家共同成长，正确面对时代带来的机遇和挑战，这是我们的青春试炼。 𐟌ˆ结尾段: 历史的车轮滚滚向前，时代的潮流浩浩荡荡。在当今的和平时代，正是我们积蓄力量、攻坚克难的时机。对于个人而言，我们要锤炼心性，敢于进取，在时代的洪流中劈波斩浪，开创属于自己的天地。对于国家而言，我们要勇担重任，牢记使命，为社会建设贡献力量，共创国家未来。新时代的钟声已经响起，让我们加快前进的步伐，让青春勇立时代潮头！

𐟌ˆ我的青春，一杯豆浆的旅程𐟌🊤𛎩똤𘀧š„时候，我就开始憧憬高考后的生活。那时，我总想着在九号晚上尽情狂欢，不回家，不睡觉，去各地的朋友家疯玩，结识志同道合的朋友。那些日子，仿佛一切都是那么美好，充满了对未来的向往和能量。然而，高考结束后的第一天，我却没有感到一丝的快乐。原本计划好的行程还没有提上日程，心里空荡荡的。再也不会有人逼着我写高考卷子，不用再绞尽脑汁地解那些让人头疼的数列第二问，也不用再为那些看起来相似的圆锥曲线烦恼。语文终于可以不用写议论文，但五千年的中华文化却让我领略到了什么是真正的遗憾：“托遗响于悲风”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“力尽不知热，但惜夏日长”，还有“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”。以后的人生将由我自己来掌控，不再是那个什么都听家长话的小孩子了。我的十八岁，虽然没有考过年级第一，甚至班级第一也没有拿到过，但我的父母总是给我很多鲜花和掌声。从百天以来，收到的鲜花数不胜数，他们总是希望我的人生路上充满鲜花和阳光。在这里，我想埋下几个愿望：愿世界和平，愿所爱之人身体健康，愿六月23日可以如愿以偿。祝我们都有一个美好的未来，前途总是光明的。

共生的议论文 𐟓œ《荀子ⷥ䩨€‹有云：“万物各得其和以生，各得其养以成。”这句话告诉我们，天地万物都是通过各自的和气生成，并得到各自的滋养成长。正如“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，生物多样性虽然给地球生命带来了生存的危机，但也带来了发展的转机。无论是人类之间，还是人与禽畜、植物、微生物之间，都是相生相克、求同存异、和谐共生的。 𐟐𞤺𚤸Ž动物的和谐相处。在自然的发展进程中，人类与动物的关系错综复杂。例如，人类不可避免地需要获取动物的能量来维持生命，许多特效药都是从动物身上提取的。同时，人类也需要占领动物的生存家园来发展经济，导致野生象群从黄河流域退至云南边境。世界动物卫生组织在2000年提出了“同一个健康”的理念，强调人和动物的健康是相互依存的，并与他们共同生活的生态系统的健康密不可分。因此，人类应该学会善待动物，敬畏生命，构建“山气日夕佳，飞鸟相与还”的和谐共处之境。 𐟌🤺𚤸Ž植物的共生关系。“已识乾坤大，犹怜草木青。”马一浮的名句让我们对生命有了更深的认识。花草树木也是生命，《枯树赋》中的疾痛惨恒，看似伤悼草木，又何尝不是伤悼生命、伤悼人类自己？电影《流浪地球》开头的一段话：“最初,没有人在意这场灾难，这不过是场山火、旱灾、物种的灭绝、一座城市的消失，直到这场灾难与每个人息息相关。”在人类的生活中，植物最容易被忽视，但它在人类延续中却扮演着举足轻重的角色。曾经的环境是“无山不绿，有水皆清，四时花香，万壑鸟鸣”，但随着人类的大肆开垦和肆意砍伐，越来越多的地方开始荒漠化。恩格斯曾警告人类：“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。”因此，人类与植物之间绝对不是掠夺与被掠夺的对立关系，而应该是“相看两不厌”、“鸥水相依存”、“云想衣裳花想容”、“人面桃花相映红”、“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的共生关系。 𐟌构建人与自然生命共同体。美好的生活是万物共生的生活，光明的世界是天人合一的世界。和平是人类世界的主题，共生是天地宇宙的规律。这就需要我们致力于构建人与自然生命共同体，让中国成为亚洲之中国、世界之中国，让地球变成地球村；让森林覆盖城市，让绿色遍布乡村，让山川湖海、花草树木与人类同呼吸、共命运。一言以蔽之，让人与人相亲，人与自然共生。

提高文笔写作水平可以从以下几个方面入手： **一、积累素材** 1. **广泛阅读**： - 阅读经典文学作品，如中国的四大名著、唐诗宋词、外国的名著如《巴黎圣母院》《战争与和平》等。从经典中学习大师们的遣词造句、叙事手法和人物塑造。 - 阅读不同类型的书籍，包括小说、散文、诗歌、传记、科普读物等。这样可以拓宽知识面，丰富词汇量，了解不同的写作风格。 - 分析优秀作品的结构、情节发展、人物描写等方面，学习其成功之处。例如，在阅读小说时，可以思考作者是如何设置悬念、推动情节发展的；在阅读散文时，可以品味作者的语言表达和情感抒发。 2. **观察生活**： - 留意身边的人和事，观察人们的言行举止、表情神态、生活场景等。这些都可以成为写作的素材，使作品更加真实、生动。 - 关注社会热点、时事新闻，了解不同的社会现象和问题。可以将这些内容融入到作品中，增加作品的深度和现实意义。 - 旅行也是观察生活的一种方式。不同的地方有不同的风土人情、自然风光，可以为写作提供丰富的灵感。 **二、提升语言表达能力** 1. **丰富词汇量**： - 学习新词汇，可以通过阅读、查字典、看词汇学习软件等方式。遇到不认识的词，要及时查阅并理解其含义和用法。 - 运用同义词、反义词、近义词来丰富表达。比如，用“璀璨”代替“明亮”，用“黯淡”代替“昏暗”，使语言更加生动。 - 积累成语、俗语、歇后语等固定短语，增强语言的表现力。例如，用“画龙点睛”来形容关键的一笔，用“塞翁失马，焉知非福”来表达对事情的辩证看法。 2. **锤炼语句**： - 简化句子结构，避免冗长复杂的句子。去掉多余的修饰词和废话，使句子更加简洁明了。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等。比如，“月亮像一个大圆盘挂在天空”（比喻），“风儿轻轻地抚摸着脸庞”（拟人），“他的速度快如闪电”（夸张），“心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界”（排比）。 - 注意句式的变化，长短句结合、陈述句与疑问句感叹句交替使用等，使文章富有节奏感。 **三、学习写作技巧** 1. **结构布局**： - 掌握不同文体的结构特点，如记叙文的开头、中间、结尾，议论文的提出问题、分析问题、解决问题等。 - 合理安排段落，每个段落围绕一个中心思想展开，段落之间过渡自然。可以使用过渡词、过渡句来连接上下文。 - 设计文章的开头和结尾，开头要吸引人，结尾要有力，给读者留下深刻的印象。 2. **人物描写**： - 描写人物的外貌、语言、动作、心理等方面，使人物形象更加丰满。例如，“她有一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。她说话轻声细语，举止优雅大方”（外貌和语言描写）。 - 通过人物的行为和对话来展现人物性格，避免直接陈述。比如，一个勇敢的人在面对危险时会毫不犹豫地挺身而出，通过描写他的行动来体现他的勇敢。 3. **环境描写**： - 描写自然环境和社会环境，为故事营造氛围。比如，“夕阳西下，余晖洒在波光粼粼的湖面上，湖边的柳树随风摇曳，仿佛一幅美丽的画卷”（自然环境描写），“街道上熙熙攘攘，人们忙碌地穿梭着，商店里传来阵阵喧闹声”（社会环境描写）。 - 环境描写要与情节和人物相呼应，起到衬托作用。例如，在悲伤的情节中，可以描写阴沉的天气和萧条的景象，增强感染力。 **四、多写多练** 1. **坚持写作**： - 养成定期写作的习惯，可以每天写日记、每周写一篇短文等。通过不断地写作，提高写作的熟练程度和速度。 - 尝试不同的写作题材和文体，如小说、散文、诗歌、评论等。拓宽写作领域，锻炼自己的综合写作能力。 2. **接受反馈**： - 将自己的作品分享给他人，如老师、同学、朋友等，听取他们的意见和建议。对反馈要保持开放的心态，认真分析并加以改进。 - 参加写作小组或工作坊，与其他写作者交流经验，互相学习。在这个过程中，可以发现自己的不足之处，学习他人的优点。 3. **反复修改**： - 完成初稿后，要进行反复修改。检查语法错误、错别字、标点符号等基本问题。 - 优化语言表达，删减多余的内容，调整句子结构和段落顺序。使文章更加流畅、通顺、有逻辑。 - 从整体上审视文章的主题、结构、人物、情节等方面，确保文章的质量和完整性。

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