当前位置：网站首页 » 导读 » 内容详情

让老师看论文怎么说直播_如何礼貌地催导师看论文(2024年12月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

让老师看论文怎么说

西华大学学位授予的那些事儿 𐟎“ 大家好，我是西华大学的一名自考生，经过一年多的努力，终于到了最后的关头。然而，最近发生的一些事情让我感到非常困惑和不满，特此写下这篇文章，希望能得到大家的关注和解答。学位名单公布前后 𐟓… 首先，西华大学的老师们告诉我们，12月会公布学位名单。结果在11月22日晚上9点左右，学位评审结果上传到了系统。然而，到了11月23日中午，系统又突然更改了评审结果，全部隐藏了。这到底是怎么回事？老师们难道不能提前告诉我们吗？初审意见的困惑 𐟤” 在出结果之前，学校老师在9月份给了我们初审意见，我们按照老师的意见再次修改了论文。结果发现，好几个同学的评审意见竟然一模一样！老师真的认真看过我们的论文吗？我们可是熬夜一字一字写出来的，难道不应该平等对待吗？终审未通过的疑惑 ❓ 既然老师们说论文没有问题，为什么终审显示未通过？或者说，初审的根本不是学院老师，而是助学机构的老师在看我们的论文？这让我们感到非常不解和失望。授位人数和授位率的差异 𐟓Š 作为四川的同等高校，为什么其他高校的授位人数和授位率都远超西华大学，而西华的授位人数如此少，授位率如此低？难道按照老师给出的评审意见修改，还不能达到授位的要求吗？是不是可以理解为我们的评审意见都是敷衍式的回传给我们？专科学院的优先权 𐟏늨忥Ž大学有专科学院，所以他们可以优先通过？社会考试难道不是一样的付出，甚至比在校生付出的努力更多吗？这让我们感到非常不公平。助学机构的角色 𐟤슦ˆ‘们需要真实的老师给出评审意见，而不是让助学机构在中间进行传达。严重怀疑我们的论文被机构老师批改，而不是西华大学本部老师审核，给出的反馈意见严重影响学生的论文质量。希望学校能够重视这些问题，给我们一个公正的答复。𐟙

毕业答辩那些事儿，真是让人无语𐟘“ 整个答辩过程简直是一场灾难。导师让我修改的地方，答辩老师竟然全都指出来了，还说必须删除重写。精准到让我怀疑答辩老师是不是看了导师的批语。反而，那些我偷懒没按导师要求改的部分，答辩老师竟然保留了。在答辩现场，一位女老师对我的政府职能问题提出了质疑，说我的所有问题都和政府职能无关，因此后面的对策也无法评价。然后另外两位老师就根据她的评语打了分（这位老师是研究这方面的）。结果可想而知，我被要求二辩了。答辩结束后，我对老师提出的问题感到不解，因为我不懂市场监管、基础设施、人才引进、宣传、民主政治建设，怎么会没有一个是政府职能呢？于是我去问了答辩老师，她又说有三个点是可以保留的，只有两个需要修改。对此，我真是无语。因为那两个点，全都是我的导师特意把我叫到办公室去修改，最后一稿加的点。更无语的是，她评分的时候怎么不说，评分的时候说我的论文一塌糊涂，没有能看的，结束确定二辩了去问她她又改口了。最后，我还是二辩了，还是很不理解。因为四个问题，前面三个都是小问题，最后一个最大的问题答辩老师评分和结束说的又完全不一样（现场真的被批的一塌糊涂），而同组很多同学在问题里出现几个点要修改的，最后都没有二辩。所以后面的改口真的让我觉得我的二辩就像一个笑话，整件事都像个笑话，真的让人无语。更搞笑的是，我找导师改论文，他说他很忙没空管我，让我自己改。我说我改好了，他翻了一下说我二辩纯属倒霉，让我去找答辩老师。我按答辩老师要求改了，发给他他又不接收。我真的栓QQQ。

答辩现场笑翻：我的论文答辩经历今天上午的答辩真是让人捧腹大笑。每个同学都准备了答辩稿，但我却从来没有认真准备过。因为我知道，老师在看论文的同时也在听我们说什么，所以他们其实不会太在意我们念了什么。刚开始答辩时，我有些紧张，念了两段后就不想再念了。于是我开始省略，没想到念得太快，老师还没看完我的论文，我就盯着他们看。答辩组长老师听到我没声音了，让我继续不用管她们。我心里想：“啊，可是我不知道还要说什么。”然后我就开始乱说，随便找一段念，念完后又看着老师。答辩老师抬头看我，然后我说：“我念完了哈哈哈哈哈。”室友听出我在上面乱说了，真的笑死我了𐟘‚𐟘‚。毕业答辩真的是一场即兴表演，大家都加油吧！

如何自己审论文？10个步骤教你搞定！论文写完后，总有点忐忑不安，不敢直接给老师看，怕被批评。其实，有个小技巧可以让你更有自信——自己先当老师，审一遍论文。这样不仅能找出一些明显的问题，还能提前准备好应对老师的提问。研究问题是否说清楚？𐟤” 看看你的研究问题是否具体清晰，前后文是否一致，有没有跑题。文献综述够不够？𐟓š 文献综述是否涵盖了最重要的一些文献和最新发表的研究？有没有多余的或者缺少的？能否给读者在这个领域更深入的了解？你对文献的转述是否准确？研究假设是否明确？𐟧 是否明确阐述了核心假设以及它们之间的关系？有没有更好的方法？研究设计是否合理？𐟓Š 这个设计有哪些局限性？有没有更好的研究设计？是否能成功验证你的假设？数据和样本是否有效？𐟓ˆ 样本够大吗？抽样过程是否清晰？研究结果的可推论性如何？研究方法是否合理？𐟔슠 变量测量的可信度和效度如何？类似文献测量类似变量的方法要不要借鉴？数据来源是否可靠？𐟌 数据来源是否可靠？质量和局限性如何？定性还是定量分析更合理？𐟓Š𐟓ˆ 使用定性还是定量要满足哪些假设条件？分析方法是否足以回答研究问题？解读和讨论是否合理？𐟤 有没有夸张研究结果或者应用？最后总结哪些假设被验证，哪些不成立？局限性和进一步方向𐟔 局限性讨论是否完整准确？有没有进一步的研究方向？当你按照以上步骤审视一遍论文后，即使不知道具体怎么改，也能清楚知道这篇论文的优点和缺点在哪里。这样再去给老师看，接受任何批评和建议时，就会更有底气。加油！𐟒ꀀ

尊师重道：中国文化的真谛与挑战今天和一位本地白人同事聊天，她抱怨说有个学生非常不听话，竟然用AI写论文。她去找学生要求重写，否则就挂科，没想到学生居然反驳说既然发明了这个东西为什么不让用，认为她不懂高科技。 𐟚訡奅…一点：学校校规明令禁止使用AI写论文，这个学生属于知法犯法，违反学术诚信。在被逮到之后强行狡辩，不承认错误。如果学生坦坦荡荡，完全可以在考试/写论文前就写正式的申诉报告向学校提出异议，要求使用科技，学校100%允许且支持学生提出意见和建议。而不是偷偷摸摸使用了之后以为不会被发现，结果被揪出来。她羡慕地跟我说，听说中国文化里要求学生尊重老师，中国学生肯定非常听话，学习非常认真吧。我一时语塞。我支支吾吾地说，也许吧，不过中国学生也有一些调皮的。她反驳说：可是你们的文化里就有尊师重道，我们没有。中国学生整体来说一定比加拿大的学生更懂得如何珍惜和尊重老师。她满眼期待地看着我，等待我同意她的观点。我只好点点头说，确实，你说的没错。我说，我认为，跪着的老师教不出民族的脊梁。她说：你说的太对了，看吧，只有尊师重道的文化才配拥有你这样的好老师。 𐟙我说了声谢谢。我的脸热热的，像害臊，更像被什么狠狠扇了一耳光。我开始反思最近刷到的关于老师的新闻，更反思了一下自己学生时代对老师的不理解甚至谩骂。没想到时隔近十年，年少时轻狂无知不尊师重道的巴掌还是扇到了自己脸上。 𐟔𔨷꧝€的老师教不出民族的脊梁。可是，我们的文化里本来是有尊师重道的呀。

答辩遭遇老师嘲讽：论文让她想吐研究生答辩的经历真是让人痛苦不堪。在答辩过程中，外校的一位评委对同组的一位女同学说看到她的论文就想吐𐟤‚这位评委在看了我的简介后，竟然开启了对我的地域黑模式，说她本来对（我的籍贯）小姑娘印象挺好的，言下之意是我怎么是这个样子。接着，她批评我的个人简介写得太少，暗示我导师的简介写得太多𐟙„。她提到了设计案例选在UCCA艺术中心，说那里都是艺术家，那种地方的人会看得上你的设计吗？但实际上，我的设计只是一个虚拟项目，并不是真的要拿去投标。而且她和我们的研究方向完全不同，可以说她的方向根本不懂我的设计。这位评委所在的学校比我们学校要好，她一来就摆出一副高等人的姿态，对组里的每个同学都进行了一番批评。虽然我记不清她对其他同学说了什么人身攻击的话，但答辩当天我确实非常困，因为顺序靠后，前面同学讲的时候我一直在写自己的答辩稿没太听清她说什么，但一直听到她在骂骂咧咧。同组的一个女生在被她训的时候一边假装写字，其实写的是骂她的话哈哈𐟘„。突然想起同校的一位男导师解救了我，让我下去好好改论文，我当时非常高兴以为噩梦终于结束。我左手刚拿上自己的东西正准备走，她马上又开始炮轰一些无关紧要的事，我又站着被训了十几分钟𐟘�‚ 全程我都让同学帮我录音了，有空再用科大讯飞转成文字回味一遍𐟘…。有些话我已经选择性遗忘了，目前只记得上面列举的这些，想起来新的再更新。奉劝大家千万不要学网上那些致谢写一两行的，看着很装逼，遇到疯狂的老师会被骂，别问我为什么知道的𐟘…。

1、一次老师查寝，看到我们班同学还在聊的热火朝天,老师拿手电照了他一下，晃到了他的眼，他接着骂了老师一句，老师说：“你这个同学怎么说话呢，你再骂句试试？”你猜怎么着，我们同学又骂了一句，接着说：“我就没见过这么无礼的要求。” 2、老师：你这篇论文是抄袭的吧？学生：下次不敢了，您就饶了我这次吧。老师：这篇论文是我年前写的。学生：啊？！对不起，老师，我事先并不…老师：不过，我还是决定给你优秀。学生：谢谢老师，可这是为什么？老师：当时我的导师只给了我及格，可我一直认为，我的这篇论文应该得优秀。 3、告诉大家一个好项目，看后不要告诉别人，自己闷头发财，打狂犬疫苗一个疗程要400块，两年内不用再打，两年是730天，如果每天出去让狗咬一次，可以咬730次，每次狗的主人给你400块钱，两年下来除了成本可以赚290000元！又是一条谋生之道，没有你做不到，只有你想不到！记住：不要找大狗，咬死了就完犊子了！

与导师1对1组会汇报的那些事儿大家好！今天来聊聊如何与导师进行1对1组会汇报。对于刚找到导师的研0们来说，这可能是你们研究生生涯中的第一次“大场面”。别担心，我来分享一些小技巧，帮你们轻松应对。初次会议+定题会 𐟓š 刚开始的时候，导师可能会给你推荐一些文献或者期刊，让你自己找找感兴趣的领域。有的导师甚至会直接让你跟着做某个具体项目。如果是前者，建议你汇总三到五个论文选题，稍微做下文献梳理，然后放到一个文档里（参考图2的邮件）。如果是后者，那就需要更深入一些的文献综述了。论文进程会议 𐟓Š 选题敲定后，就要开始行动了。我一般是每周和导师开一次会（基本在周四五晚上）。主要内容包括：汇报总结上一周的工作进展、与导师敲定下一周的工作计划、请教遇到的问题。汇报要注意的点 𐟓Š 材料准备：尽量把所有材料都放在一个文档里，图片和表格也截过来（我用Word，感觉比PPT更简洁）。这样避免频繁切屏，影响汇报流畅度。每一部分写上标题，这样汇报时可以通过导航窗格精准定位。汇报顺序：先总结工作总结，然后是未来计划，最后是请教问题。之前看论文或者整理数据时遇到的问题，随时在备忘录里记下来，会议时集中问导师，尽量在会议上解决。因为老师也有自己的科研任务，还要兼顾工作和家庭，所以选一个时间点集中问比较好。互动交流：老师在输出观点的时候不要打断老师的话，等老师停下来再问问题。这个我和我的导师很默契，导师也会在我说话的时候很认真听。以上就是关于1对1组会的分享啦！如果有我落下的或者不清晰的地方，欢迎在评论区沟通，我会补充加上～如果有想看的内容随时跟我说呀～ #研究生日常 #准研究生 #导师 #研究生组会汇报 #研0

如何写出让老师满意的论文？𐟓š 一直以来，我都想弄清楚老师到底喜欢什么样的论文𐟤”。今天，我整理了一些个人经验，分享给大家，希望能帮到你们顺利完成论文。选择论文主题𐟎斥…ˆ，选一个你感兴趣的主题。打开中国知网，搜索一下关键词，看看这个方向上哪些类型的论文写得多。这样你就能参考更多的论文，相对来说，你的论文也会更好写。研究文献𐟓š 接下来，去网上买一个下载文献的账号，一个月几元钱。如果是本科论文，下载10份参考文献；如果是硕士论文，就下载更多的文献。博士论文和南大核心的论文也可以参考一下。下载写好的论文𐟓„ 找一些已经写好的论文，分析一下他们的大纲。你可以模仿其中一份，按照他们的结构来写。正常的大纲结构是这样的：第一章：引言第二章：理论概念第三章：现状分析第四章：问题第五章：对策降重𐟓‰ 降重这部分需要考虑到查重的问题。最简单的办法就是把别人的内容复制出来，然后一边看着，一边用自己的话叙述出来。千万不要一句话一句话地修改，这样会导致你的查重降不下来。写作与编辑𐟖‹️ 逐步完成各部分的写作，并进行反复修改和编辑，确保逻辑严谨、论据充实。引用和参考文献𐟓‘ 准确引用他人研究成果，并在文末列出所有参考文献，保证学术诚信。格式排版𐟖𜯸 最后，根据学校或期刊的要求进行合适的格式排版，使论文整洁美观。希望这些小技巧能帮到你们，祝大家顺利完成论文！𐟓

导师不给力？教你几招轻松搞定硕士论文！发送初稿给导师后，导师根本不看，主动询问正文问题，他却说一句模棱两可的话，完全不看写了什么，说的与我正文完全没关系，也不管也不看，纯纯散养。这种情况怎么毕业？离大谱了！𐟘ኊ学科内其他导师都认真给学生批改论文，即使平时不联系也会帮忙看全文把把关，提提关键性建议，还会催论文进度，及时给反馈。而我的导师却是个甩手掌柜。我还是主动交给导师，主动询问意见，结果他要不就装看不见，要不就说一句毫不相干的话。𐟙„ 读个研怎么这么难？一直以为只要学习态度端正，积极主动，导师再怎么都会看看论文提提建议，没想到摊上这样个导师。到底要怎么办？怎么才能让老师赏脸看看论文，提提建议？求求了。孩子想顺利毕业，以后也别接触学术了。本来之前想继续深造，但这个硕士读的被导师整的有心理阴影了，就硕士顺利毕业就好𐟙𐟙𐟙𐟙 大家有什么好的方法能跟导师更好的沟通？就算不全看，起码看看论文把把关也行啊！#硕士论文 #研究生导师 #写论文如何与导师沟通 #论文导师