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中国科协下面的期刊直播_中国科协行政级别(2024年12月全新视觉)

内容来源：安定传媒所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

中国科协下面的期刊

《水产学报》获“中国科协期刊卓越行动计划二期”项目资助

#广州15岁中学生获评正高级职称# 广州15岁中学生获评正高级职称？当地人社局工作人员：可能性几乎没有。中国科协回应称：并未听说过上述工作室，工作室与科协并不存在关联。红星新闻记者以何某、李某某的姓名为关键词，在“中国知网”进行学术期刊搜索，并未查询到有相关论文发表情况。

【广州人社局回应"中学生获正高级职称"：可能性几乎为零】近日，一份宣称三名15岁左右青少年已获正高级或副高级职称的简历在社交媒体上引发广泛关注。这些青少年声称发表了多篇国家级期刊论文，并担任“中国科学技术协会青少年科技研究工作室”的研究员等职务。对此，广州市人社局表示，目前未听说有十五六岁学生获评高级职称。中国科协也声明，相关工作室与科协无直接关系。根据广东省规定，评选高级职称要求严格，包括高学历、丰富工作经验和杰出工作业绩，因此在这个年龄段获评正高级职称的可能性几乎没有。 #热点周际赛# #广州15岁中学生获评正高级职称# #中学生获正高职称相关信息已删除# #广州15岁中学生获评正高级职称# #中学生#

#华理科研# 【我校创办的学术期刊BIOB入选中国科技期刊卓越行动计划高起点新刊项目】11月28日，中国科协正式公布了2024年中国科技期刊卓越行动计划二期入选项目，其中由教育部主管、华东理工大学主办的《生物资源与生物加工(英文)》(Bioresources and Bioprocessing，简称BIOB）从全国208个申报期刊中脱颖而出，成功入选高起点新刊项目。这是该刊发展过程的又一重要里程碑，彰显了国内学术界和科技出版界对其学术质量和传播影响力的高度认可，为进一步提升期刊的国际影响力奠定了坚实基础。华东理工大学[超话]

近日，一份“荔省青少年科研活动小喇叭”微信公众号发布的《青少年科技研究工作室领导层成员简历》（下称《简历》），引发舆论关注。《简历》中3名年龄在15岁上下的青少年，自称已发布多篇国家级期刊文献，且担任“中国科学技术协会青少年科技研究工作室”研究员、高级工程师等职务。该《简历》还介绍称，工作室3名“领导成员”均在今年1月获评正高级、副高级职称。就此，红星新闻记者致电广州市人社局，一名工作人员称近期并未听说有十五六岁少年评上高级职称。而中国科协工作人员也表示，相关工作室与科协并无直接关系。

“16岁中学生获正高职称”后续：简历网页已撤，公号信息已删除近日，一份声称16岁中学生何某担任“中国科协青少年科技研究工作室正高级负责人”的简历在国内科技界引起广泛关注。通过调查发现，何某在“科技工作者之家”网页中自称“青少年科技研究工作室”创始人、负责人、总工程师，且声称完成气动挤压工程方案设计、发表过国家级期刊论文，并设计了“探索一号”系列运载火箭方案。对此，中国科协明确表示，旗下并无此工作室，何某与中国科协无关。11月14日下午，查询发现，“科技工作者之家”网站发布何某简历的网页已经删除。14日晚间，“科技工作者之家”网站也已无法打开。

16岁中学生获正高职称？谁给评的？近日，一条关于年仅16岁的广东中学生被评定为正高级研究员的消息在网络上引发轰动！据网传，他在科技工作者之家网站上的简历更是耀眼夺目，成果丰盛。但是这真的是事实吗？让我们来一探究竟。何某，出生于2008年12月，按照简历上的描述，他不仅是广东某中学的正高级研究员，发表过多篇国家级期刊论文，还担任了中国科学技术协会青少年科技研究工作室的总负责人及总工程师的职位。然而事实真如简历上所体现的那般光鲜亮丽吗？经过记者的多方核实，11月14日，中国科协相关工作人员给出了明确回应：中国科协旗下并无所谓的青少年科技研究工作室。这一回应立刻引发了网友的热议。简历中提到的广东某中学也迅速回应称，该校从未招录过16岁的研究员。那么，这些令人瞩目的学术成就和头衔究竟是怎么一回事呢？目前这起事件还在持续发酵中。水能载舟，亦能覆舟。诚信乃为人之本，尤其在科学研究这种需要严谨态度的领域，我们更不能有任何的虚假。大家都能脚踏实地地追求自己真正的梦想。对于这件事，你有什么想说的呢？快来评论区发表你的看法吧！ #动态连更挑战#

近日，一份16岁中学生何某的简历在网络上引发热议。该简历显示，何某被任命为“中国科协青少年科技研究工作室正高级负责人”，并声称是“中国宇航学会会员”、“中国生物工程学会会员”和“中国机械工程学会会员”。然而，广东实验中学荔湾学校和荔湾区人社局均否认了这一说法，表示“非本校学生，没听说过此事”，并认为“想想都不可能”。微信公众号“荔省青少年科研活动小喇叭”发布的一篇文章中提到，何某出生于2008年12月28日，除了上述身份外，还声称完成了气动挤压工程方案设计，发表了国家级期刊论文，并设计了“探索一号”系列运载火箭方案。文章还提到何某参加了多个航天技术交流会和青少年交流活动，并在2024年1月被评为正高级职称。这些夸张的成就引起了网友的广泛质疑。有媒体调查发现，中国科协旗下并没有所谓的“青少年科技研究工作室”。中国科协官网上列出的青少年科技机构内设机构中，也没有“青少年科技研究工作室”这一名称。此外，根据《正高级工程师评价条件》，申报正高级工程师需要满足严格的学历、工作经历和工作业绩要求。例如，申报者必须具备大学本科以上学历或学士以上学位，或技工院校预备技师（技师）班毕业，并在取得高级工程师职称后从事本专业技术工作满5年。若要破格申报，还需满足获得国家级科学技术奖、获国家级有突出贡献的中青年专家称号等条件，并得到2名本专业或相近专业正高级职称人员的书面推荐。综上所述，何某的简历中所列的成就和身份存在诸多疑点，相关部门和机构均未予以认可。这一事件提醒公众，在面对此类夸张的简历和成就时，应保持警惕和质疑的态度。#质感创作人#

16岁中学生获正高职称还研发火箭？校方与科协纷纷回应，简历网页已经撤销。在广州这座繁华的城市里，有个16岁的少年名叫何某，他曾自称是中国科协青少年科技研究工作室的正高级负责人，并且还是中国宇航学会、中国生物工程学会、中国机械工程学会的会员。更令人惊讶的是，他在2024年初就被评为了正高级职称。这一连串的头衔，仿佛是何聪头上的光环，让他瞬间成为了人们眼中的天才少年，让无数同龄人和家长都投去了羡慕的目光。然而，这光鲜亮丽的背后，却隐藏着不为人知的秘密。当人们开始仔细盘问这些头衔的真实性时，事情开始变得不对劲了。中国科协直接站出来发声，明确表示他们从未设立过什么青少年科研工作室，更别提有个叫何聪的负责人了。这一消息就像一盆冷水，瞬间浇灭了何聪的科技新星梦。紧接着，何某的其他“成就”也开始被一一揭露。什么气动挤压工程方案设计、国家级期刊论文、设计运载火箭方案，还有参加各种高大上的科技会议，这些曾经让人羡慕不已的事情，结果都是假的。这不禁让人大跌眼镜，原来何聪所谓的辉煌成就，只是一场精心编织的谎言。对此，广东实验中学荔湾学校的一位老师表示，何某确实是该校今年的初三毕业生，目前已在广州番禺一所民办中学读高一。该老师坦言，简历里提到的何某任“广东实验中学荔湾学校研究员”，完全是子虚乌有，学校从来没有这样的职位。据该老师对何聪的了解，他平时的确喜欢研究数理化方向的东西，品行并无问题。此次简历事件可能是出于好玩，并无恶意。何某来自一个普通家庭，家长对此事也一无所知。该老师呼吁大家不要再炒作此事件，希望何某能回归正常的学业。但令人惊讶的是，何某的造假行为并非孤例。他还有一个所谓的“青少年科技工作室”，里面有副负责人、政宣处处长、文宣处处长等职位。这些孩子穿着校服，在各种场合下摆拍，甚至出现在科技论坛、会议现场，坐在大办公桌前“办公”，这一幕幕让人哭笑不得的场景，让人不禁怀疑这些孩子的真实动机。面对这样的造假行为，中国科协办公厅相关部门工作人员在接受记者电话采访时表示，中国科协旗下并没有所谓“青少年科技研究工作室”，更不存在为其评选正高级职称的可能。中国科协青少年科技中心的工作人员也确认，从未设立过“青少年科技研究工作室”，也没有听说过这名16岁的负责人“何某”。在此，我们也希望大人们能好好引导他们，让他们走上正确的人生道路。毕竟，每个孩子都有自己的梦想和追求，但实现梦想的方式必须是合法、正当和积极的。只有这样，他们才能在未来的道路上走得更远、更稳。

西电杭州研究院：科普教育的璀璨明珠 𐟌 嘿，大家好！今天我要和你们聊聊一个超级酷的地方——西安电子科技大学杭州研究院（简称西电杭州研究院）。这里不仅是一个科研重地，更是一个充满活力和创意的科普教育基地。让我带你一起探索一下吧！科普教育，点亮孩子们的科学梦想 𐟚€ 西电杭州研究院非常注重科普教育，他们通过多种方式向孩子们传递科学的魅力。比如，他们会举办各种科普讲座，讲述“光的故事”，让孩子们对科学产生浓厚的兴趣。还有，他们还会奔赴丽水景宁，为山区的孩子们送去科普知识，让科学的种子在每个孩子心中生根发芽。不仅如此，西电杭州研究院还与中小学紧密合作，开展校园科技节等活动。每一次科普行动都照亮了孩子们的科学梦想，也逐步形成了独具特色的融合育人模式。真的是国家兴，教育兴；教育兴，科技兴；科技兴，社会兴啊！与阿优的合作，让科普教育更上一层楼 𐟚€ 西电杭州研究院还与阿优公司合作，共同推出了《中科幼儿科学》等产品，为500多万儿童提供了优质的科普教育服务。阿优还运营着《科学故事会》杂志，这是一本由中国科协主管、中国科普作家协会和中国科普研究所主办的科普类核心期刊。通过这些合作，西电杭州研究院将科学的种子播撒到了更多孩子的心中。个人小感悟 𐟒ኊ说实话，我一直觉得科普教育非常重要。尤其是在我们这个时代，科技的发展日新月异，孩子们需要更多的科学知识来适应未来的社会。西电杭州研究院的做法真的让我受益匪浅，也让我更加坚定了从事科普教育事业的决心。总之，西电杭州研究院不仅是一个科研机构，更是一个充满活力和创意的科普教育基地。希望大家有机会一定要去看看，感受一下那里的氛围和热情。相信你们也会爱上这个地方的！

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