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智慧课堂论文权威发布_智慧课堂(2024年11月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-11-26

智慧课堂论文

如何在两个小时里把公开课变成论文？ 𐟎“ 智慧课堂在数学教学中的应用：从公开课到论文的转变 𐟓š 摘要：随着新媒体新技术的不断发展，智慧课堂逐渐渗透到教育领域。在中学数学教学中，智慧课堂的应用打破了传统的课堂教学模式，使课堂更加生动有趣，学生的学习积极性和兴趣得到了充分激发。教师的“教”和学生的“学”得到了全面互动和结合，学生的思维品质和创造力得到了培养，大大提升了课堂教学效率。 𐟎젥𜕥…妖𐨯𞯼š通过抽象方程模型（列方程）引入新课，激发学生的学习兴趣。 𐟔 探究方程的分类：学生分组讨论，归纳总结方程的分类方法，体会分类思想的重要性。 𐟧Ž⧩𖦖𙧨‹的求解：通过“小组PK”功能，激发学生学习新知的欲望，培养小组竞争意识和团队合作意识。学生在观察、交流探讨、归纳总结中掌握方程的求解方法。 𐟓Š 探究方程的应用：感受方程和函数之间的关系，渗透数形结合的数学思想方法。学生利用所学的知识总结归纳出用方程解决实际问题的一般步骤。 𐟒젧•…谈收获：通过“抢答”学生谈收获，发挥学生的主体作用，有利于学生巩固所学知识，也有利于培养学生归纳、概括的能力。 𐟓š 布置作业：更有效的融入到数学课堂教学中，为学生的学习提供更多资源和支持。 𐟓ˆ 结语：随着新媒体新技术的发展，智慧课堂与中学数学的融合成为教学的重要部分。改变传统的课堂教学模式，让学生在课堂上自主探究、自主获取新知，勇于探索，敢于创新，做学习的主人。相信只要我们教师坚持致力于核心素养下的教学设计，研究和探讨有效的教学方法，孩子们一定会在数学上得到发展，一定会飞得更高更远。 𐟌Ÿ 参考文献：李日松. 智慧课堂下初中数学教学模式的实践探索[J]. 福建中学数学, 2017(3): 47-49. 邓光强. “智慧课堂”中的个性化学习[J]. 教育信息技术, 2016: 11-13.

「核心期刊论文发表超话」《小作家选刊》省级旬刊，万方，语文教育类学术期刊，收小学、初中、高中等收24年11-12月（延2个月出）， 4版6200字符主要栏目：写作教研、阅读讲谈、读写论教、课例选粹、教学品评、智慧课堂、教苑撷英。

30个热门校园英语论文选题推荐 𐟌Ÿ 探究高职院校英语课程思政教学新模式 𐟌Ÿ 信息化时代大学英语教师美育能力提升途径 𐟌Ÿ 高中英语作业分层设计的实践与思考 𐟌Ÿ 职业院校英语虚拟课堂同步教学环境优化 𐟌Ÿ 走向思维可视化的小学英语阅读教学 𐟌Ÿ 初中英阋课外阅读整体设计与实施 𐟌Ÿ 英语学科大观念下初中英语单元整体教学设计 𐟌Ÿ 信息技术与中职英语词汇教学的融合 𐟌Ÿ 高职商务英语口译课堂教学设计研究 𐟌Ÿ 高中英语阅读智慧课堂的构建 𐟌Ÿ 课程思政背景下基于产出导向法的大学英语课程设计 𐟌Ÿ 混合教学视域下高职英语课程思政教学思路 𐟌Ÿ 基于支架理论的高中英语读后续写教学实践 𐟌Ÿ 智慧课堂环境下小学英语作业设计与实施 𐟌Ÿ 评估高校英语教学改革成效的有效指标与方法 𐟌Ÿ 中学英语分层教学新途径研究 𐟌Ÿ 超语行为视角下高职英语课堂口语任务的相关性研究 𐟌Ÿ 新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用 𐟌Ÿ 基于文本解读的小学英语阅读教学策略探究 𐟌Ÿ 任务型教学模式在中职英语口语课堂中的应用 𐟌Ÿ 自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用 𐟌Ÿ 基于语料库的高中英语教材中的思辨元素探究

学前专业必看！期刊助你评优嘿，大家好！今天我要给大家推荐几本特别适合学前教育专业的期刊，特别适合那些准备评奖评优的同学们，或者是想要评职称的老师们。这些期刊不仅出稿速度快，而且查重率也很低，大家千万不要错过哦！ 𐟌Ÿ 《孩子》这本期刊是省级的，收录范围非常广泛，包括对话校长、家校共育、教育理论、课程教学、培训驿站、师爱人生、艺影时光等等。 𐟌Ÿ 《儿童绘本》同样是省级期刊，主要收录和研究绘本创作及艺术性文章，内容必须与绘本相关，有绘本相关的案例。主要面向幼儿园和小学的文章。 𐟌Ÿ 《教育》这本国家级期刊收录范围非常全面，包括学前教育、幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育、职业技术教育、思想政治教育、教育信息化、学校管理、教学管理、师资建设、教育事业、教育论坛等。 𐟌Ÿ 《青年教师》省级期刊，主要收录教育研究、教师发展、教学管理、综合素质教育、职业教育、艺术教育、理论与实践等方面的文章。 𐟌Ÿ 《新教育时代》省级期刊，收录范围包括幼儿教育、小学教育、中学教育、高等教育、课程研究、教改理论、图书管理、专题论文、职业教育等。 𐟌Ÿ 《新课堂》省级期刊，主要收录教育探索、教育教学改革、创新教育实践、学科教学研究、现代教育技术、智慧课堂、教育评价、德育教育策略、学前教育探索、主题活动设计、幼儿教学研究、幼儿心智启蒙等方面的文章。 𐟌Ÿ 《世界儿童》省级期刊，收录范围包括学前管理、课程与教学、家园共育、幼小衔接、儿童发展、保育研究、教师发展、幼教研究等。这些期刊不仅能帮助大家在学术上取得进展，还能为你的评奖评优提供有力的支持。赶紧收藏起来吧！𐟓š

2024-2025学年教研工作计划 ### 一、指导思想本学年，我校教研工作将围绕提高教师业务能力和教学水平展开。我们将根据《义务教育段新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进智慧课堂教学模式，努力实现“轻负担、高质量”的教学目标。二、工作重点教师专业水平提升：通过课堂教学和集体备课，规范课型教学管理。教学观念转变：实施高效教学，向四十分钟要质量。课堂教学能力提升：提高教师课堂教学能力、教研水平和科研能力。交流学习：将教研与科研相结合，教育理论与教学实践相结合。教师队伍建设：关注青年教师的成长，促进其快速进步。三、具体措施集体备课活动：创新集体备课方式，突出一个“透”字，即吃透课标、教材、教法和学法，做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。课堂教学：追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂，倡导先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，用兴趣和创新来赋予课堂生命力。训练设计：切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外；口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。课题研究：结合我校立体作文课题，教师根据课题认真搜集、整理资料，在教学中有针对性地进行课题研究教学实践，同时不断反思，总结经验教训，争取写出高质量的课题论文。多种形式推进教研活动：继续以教研组、备课组为平台，组织教研活动。通过课题研讨、“同课异构一课多上”、课例剖析、网络研修等形式，开展关于课题和教学问题的讨论，提高课堂教学实效。关注青年教师成长：积极发挥骨干教师的辐射作用，加大对青年教师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。加强年级组之间的集体备课和校际交流，做好不同学段的教学衔接工作，提高我校教研活动的实效性。通过这些措施，我们期望能够全面提升教师的教学水平和教育质量，为学生提供更优质的教育服务。

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