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学术沙龙教师权威发布_女大学生心理沙龙活动(2024年12月精准访谈)

内容来源：安定传媒所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

学术沙龙教师

【青年教师学术沙龙第29期】10月11日（周五）14:30-17:00，我校将在龙子湖校区力行楼北209学术报告厅开展青年教师学术沙龙第29期，本次沙龙主题为“智善园艺与高效生产”暨园艺青年学求沙龙。欢迎广大师生参与！[你好]「河南农业大学超话」「农大学术」

清华心理系学术沙龙：探索心理学的奥秘大家好！今天我想和大家聊聊清华心理系的学术沙龙，特别是郑美红课题组的研究。如果你对心理学感兴趣，或者想培养自己的研究思维，那就千万不要错过哦！每周四下午的学术盛宴 𐟎“ 清华心理系每周四下午都会举办学术沙龙，欢迎各院系的本科生、研究生和老师来参加。时间通常是下午2点半到4点，地点在伟清楼306。每周都有不同的报告人，分享他们在心理学领域的最新研究成果。工作记忆如何影响时间知觉？ ⏰ 这次沙龙的主题之一是“工作记忆如何影响时长知觉”，由赵云欣报告。研究表明，工作记忆负荷会影响我们对时间的感知。具体来说，高工作记忆负荷会让我们觉得时间过得更快，而低工作记忆负荷则相反。这项研究通过线性对数编码和贝叶斯建模框架来解释这一现象，非常有趣。如何让时间飞逝？ 𐟕’ 另一个报告是关于“从时间流逝感到工作体验及工作绩效”的研究，由陈思米分享。有趣的是，我们可以通过一些方法来让时间感觉过得更快，从而提高工作效率。比如，告知人们确切的等待时间，或者将一个大任务拆分成多个小目标。这些方法并不会改变客观的时钟时间，但可能改变我们对时间的感知。疫情下的情绪与时间流逝感 𐟌 最后一个报告是关于“疫情下的情绪与时间流逝感”的研究，由徐珂娟分享。这项研究通过分析微博文本，探讨了新冠疫情对中国民众时间流逝感的影响及其与情绪状态之间的关系。特别是季节变化对这一过程的潜在调节作用。研究发现在疫情期间，全球范围内观察到了显著的时间感知扭曲现象。总的来说，这些研究不仅让我们更深入地了解心理学，还为我们提供了很多实用的方法和策略。如果你对这些研究感兴趣，不妨亲自来参加学术沙龙吧！相信你会收获满满的知识和灵感！

「seuef分享」【东南大学公益智汇春晖系列活动｜首场仲英青年学者公益学术沙龙顺利举行】东南大学公益智汇春晖系列活动｜首场仲英青年... 11月5日下午，东南大学公益智汇春晖系列活动——首场仲英青年学者公益学术沙龙在九龙湖校区大学生活动中心三楼会议室举办。东南大学仲英青年学者春晖学社社长、经济管理学院顾欣教授，副社长机械工程学院李彦斌教授，社员物理学院巨明刚教授，机械工程学院张大海教授，材料科学与工程学院施锦杰教授，信息科学与工程学院沈一竹教授，信息科学与工程学院唐万恺教授，东南大学教育基金会余繁老师及相关工作人员参会。

行动研究法允许研究者在实践过程中根据实际情况边研究边修改方案，不强求控制的严密。是教育实际工作者按照一定的曹作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解觉教育实际问题为守要目标的一种研究模式。那么，如何提升教育行动研究的水平? 𐟔†1、树立中小学教师以开展行动研究为主的科研新观念　　当前教育科研在观念上还局限于学术研究，仿佛教师只有像理论工作者那样进行学术研究才算是进行科研。与学术研究相比较，行动研究是不够严密的科学;但与随意的、机械的或经验性的教学实践相比较。因此，要实施行动研究，就必须𐟑‹先普及行动研究知识，把行动研究与学术研究并列为当代教育科研的两大基本类型。 𐟔†2、加强教育理论学夕与进修，提高理论思维的水平行动研究要求以教育科学理论为指导，发现有价值的研究问题，并使之集中、纯化，否则，就会把因对教育科研背景的不理解而产生的问题，当作行动研究的课题。 𐟔†3、加强合作与交流要克服“专业个人主义”，打破“自给自足”式的教学生涯的封闭状态，建立“教育研究自愿组合”，促进中小学教师与校长、与专业研究工作者的合作，促进参与研究的教师之间的相互交流，以及教师与学生、学生家庭、社区丰富多样的互动。在与他人的对话中，自愿者实现着多种视界的沟通、融合，激火思维，产生新知。对话的形式应该是多种多样的。教学观摩活动往往受到教师们的广泛欢迎。此外，还应该组织集体备课、教育会诊、网上咨巡、学术沙龙、“头脑风暴”、个案研究报告会等多种活动。 𐟔†4、灵活运用多种方法与技术常用的行动研究技术有参与性观察、个案报告、教材内容分析、撰写研究日记、三角分析(让不同的人从不同角度去分析评价同一现象、问题或方案，对彼此间观点的一致性与差异作反思)等等。这里应强调指出：行动研究不仅要利用观察调查手段去诊断现状，发现问题，而且要用实验的手段去改变现状。 𐟔†5、强化自我反思与批判意识教师的研究是对自身教育教学实践的理解过程。有了批判与反思，才有行动研究;强化批判与反思意识，便是提高教育行动研究的水平。 𐟓Œ望这些分析对你有所帮助！如果有更多具体问题请随时告诉我。需要寻求进一步的指导可以找阿鱼编辑工作室获取具体信息。𐟌 #教育行动# #教育行动研究# #教育行动研究法# #行动教育# #教育行动课题# #教育行动课题研究#

【满洲里俄语职业学院教师论文在国家级军事核心期刊《中国军事教育》发表】金秋传喜讯，万事有更新。近日，满洲里俄语职业学院公共教学部教师杨春宇和俄语系教师杨双羽撰稿的论文《俄罗斯普通高校国防教育的现状及启示》，在国家级军事学核心期刊《中国军事教育》发表。《中国军事教育》是全国性的专门研究军事教育训练科学的理论性刊物，由中国人民解放军国防大学主管，中国人民解放军国防大学军事管理学院主办，是国家级军事学核心期刊，全国优秀社科期刊。长期以来，满洲里俄语职业学院积极发挥“北疆智库”作用，大力建设科研队伍。通过组织学术沙龙、校级项目评审培育等工作，支持鼓励教师开展学术研究，不断提高科研水平。满洲里俄语职业学院还借助地缘和国际化办学优势，与俄罗斯、蒙古国高校积极开展交流交往，处于中俄高校合作交流的前沿阵地。《俄罗斯普通高校国防教育的现状及启示》一文阐述了俄罗斯对高校国防教育的重视。俄罗斯政府通过国家立法、组织构架、教学设置、军事训练、社会参与等全方位的保障，形成了相对完善的高校国防教育体系，以军事爱国主义教育为重点，立体化构建国防教育内容体系。军事训练紧贴实战化需求，利用科技促进国防教育资源开发，通过立法确保国防教育有效执行，这些特点对我国高校国防教育具有重要的参考借鉴作用。

重交研1合唱比赛：学术沙龙后的欢乐时光学术沙龙终于结束了！𐟎‰ 在老师和同学们面前讲PPT的时候，虽然还是会有点紧张和口误，但比起之前已经从容了许多。以后继续加油！𐟒ꊊ合唱比赛真是太有趣了！我尝试唱高音，结果发现高的上不去，低的下不来。老师，我真的不想再唱歌了！𐟘‚ 不过，研一全体大合唱真的很有气氛！巴山麓、渝水旁，启程川巅路，这些歌词仿佛在耳边回荡。𐟎𖊊《重庆交通大学校歌》的演唱也让人热血沸腾。甘为铺路石，明德行远做栋梁，这些歌词不仅是对学校的赞美，更是对我们这些学生的期望。𐟒ꊊ活动结束后，大家还去吃了瑞士卷和千层饼饼，真是美味极了！𐟍𐊊此外，旅游与传媒学院还举办了一个扎染之旅的活动，蓝色扎染，青春律动，真的很有趣。期待下次还能参加这样的活动！𐟌ˆ 总之，这次重交研1的合唱比赛不仅让我们感受到了集体的力量，还让我们在欢乐中度过了一个难忘的时光。𐟎‰

中国传媒大学动画学院学术沙龙精彩纷呈在北京的细雨中，中国传媒大学动画与数字艺术学院的学术沙龙活动如火如荼地展开。𐟌篸𐟔堦œ즬ᦲ™龙邀请了安尼普（上海）文化艺术有限公司的总经理黑崎静佳女士，她带来了“日本动画如何创作，中国动画如何走向海外”的主题分享。 𐟎젩𛑥𔎩™佳女士详细介绍了日本动画的创作过程、特殊性、挑战与未来发展，以及中国动画如何出海及海外发行的相关情况。同学们热情高涨，积极与嘉宾互动交流，现场气氛十分热烈。 𐟏렦œ즬ᦴ𛥊觔𑤸�𝤼 媒大学动画与数字艺术学院的教授、硕士生导师、动画制片人艾胜英老师主持。艾老师不仅是中国传媒大学动画与数字艺术学院动画系主任，还是北京漫画学会副会长，负责国产电视剧统一标识设计及动态演绎设计。 𐟎“ DAP的大一大二同学们在中午听完海外院校宣讲和作品集指导后，匆匆忙忙吃了两口饭就赶来参加学术讲座。这种忙碌而充实的状态真是让人羡慕。在中传，如果你的生活只有回宿舍和上课两件事，那可真是“错失两个亿”哦！

普林斯顿博后揭秘：如何省钱读顶尖名校？ 𐟎‰上周三，一场由ViaX盐趣与中国传媒大学信通学院联合举办的学术沙龙，在轻松愉快的氛围中圆满落幕！ 𐟏먿™次活动汇聚了来自中传信息与通信工程、计算机与网络安全、数据科学与智能媒体三大学院的学生，大家热情高涨，求知若渴。 𐟌Ÿ为了满足大家的需求，我们特别邀请到了普林斯顿大学计算机科学专业的博士后，以及三位经验丰富的盐趣金牌学术顾问。他们不仅在学术上有深厚的造诣，还帮助过无数学生成功申请到牛剑、哈佛、杜克、康奈尔等世界顶尖名校。 𐟔在沙龙中，贾老师从出国目的开始，详细讲解了如何择校、准备材料、提升背景和获取推荐信。他特别强调了推荐信和科研在申请中的重要性。推荐信要选择了解你学术能力的教授或导师，能直接证明你在学术领域的表现和潜力；而科研则能从侧面展示你的学术思维和学术能力。 𐟓š金牌顾问老师也分享了许多真实的逆袭故事，这些故事不仅让人感动，也让人看到了希望。盐趣作为一家全国领先的科研教育机构，通过世界级的学术资源，帮助国内的学生们少走弯路，让梦校不再是梦想，而是触手可及的现实。 𐟌ˆ最后，同学们纷纷表示受益匪浅，对未来充满了期待。盐趣将继续为更多院校的学生解锁追求梦想的捷径，助力他们实现自己的目标。 𐟓𘥐ˆ照环节一张张充满活力的面孔，预示着这些同学未来几年后可能会带着牛校的光环回来大杀四方！

今天参加学术沙龙汇报自己的论文被老师锐评自己也知道写的问题在哪里但是在现在的评价体系下结果导向更重要没有那么多时间供你打磨我想静下心来搞的东西太费时间很痛苦呀[泪]

浙江工业大学药学院夏令营申请指南浙江工业大学药学院和绿色制药协同创新中心（简称协同中心）将于2024年7月5日至7日在莫干山校区举办第八届优秀大学生暑期夏令营活动。此次活动旨在促进药学、生物与医药、中药等相关学科优秀大学生的交流和互动，帮助学生了解国内外学科前沿发展热点和研究动态。申请条件思想道德良好，身心健康；国内本科院校药学、生物与医药、中药学等药学类相关专业的大三学生，学习成绩排名专业前20%（985、211、双一流高校学生可放宽条件）；英语成绩良好，全国大学英语四级成绩达480分以上（含480分），或六级成绩达425分以上（含425分）。若申请者无法提供全国大学英语四、六级成绩或成绩不达标，TOEFL、GMAT、GRE或雅思考试成绩达到总分的60%及以上亦可。申请者科研能力突出（如以第一作者或第二作者（导师第一）发表B类及以上期刊学术论文，或获得省部级学科竞赛二等奖及以上等）可适当放宽报名条件，申请人须提交本科期间公开发表的论文等材料。申请流程网上报名：6月5日至6月25日进行网上报名，请准备好必填项目及相应材料，登录后一次性准确填写数据、提交申请。报名网址： hAik.aspx# 提交材料：网上报名完成后，填写《浙江工业大学药学院、绿色制药协同创新中心暑期夏令营申请表.doc》（要有院系签名盖章），将申请表和相关证明材料电子稿（可扫描）发送至邮箱yaosy@zjut.edu.cn（药学院）或yhljojo@zjut.edu.cn（协同中心）。相关证明材料包括：本科阶段前五学期成绩单、CET4、6级成绩单或其他英语证明材料、已发表论文首页、各类获奖证书、推荐书信等，汇总制成一个PDF。提交材料现场报道时提交纸质材料如下：《浙江工业大学药学院、绿色制药协同创新中心暑期夏令营申请表》；身份证、学生证复印件；学校教务部门盖章的本科阶段前五学期成绩单原件（含专业排名和专业总人数）； CET四、六级成绩单复印件或其他英语证明材料；已发表论文、各类获奖证书复印件；推荐书信1封，需由本科学校任课教师推荐，装入信封密封并在封口骑缝处签名。活动安排活动地点：浙江工业大学莫干山校区时间：7月5日至7日 7月5日：下午学员报到，开营仪式，学院、中心介绍； 7月6日：学术报告，学位点学术沙龙，研究生研会团建活动，参观实验室和校区； 7月7日：闭营仪式，学员返校。相关资助及安全事项浙江工业大学药学院、绿色制药协同创新中心将为正式学员提供夏令营期间食宿；往返交通费由学员承担；学员须全程参加夏令营活动，不得擅自离团；学员在入营期间发生的医疗费用及因个人行为导致的意外事故，由学员本人或其派出单位承担。我院将为入选营员统一购买在浙江工业大学活动期间的团体意外保险，建议各位营员自购旅途意外保险。咨询联系方式电话：0571-88813983（姚老师）、0571-88813237（余老师）希望这次夏令营能为大家提供一个交流和学习的好机会！

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