艺术涵养论文_艺术源于生活论文800
艺术涵养论文_艺术源于生活论文800
🎶四川小自考音乐教育本科全攻略🎹 🎓四川小自考音乐教育本科专业,为音乐爱好者提供了一条通往教育领域的捷径! 👩🏫就业方向广泛,包括中、小学及艺术院校音乐教师、专业文艺团体演奏员、唱员、创作员,以及社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师等。 📚专业优势明显,考试科目少,总共3门统考,适合在2年内快速获得毕业证。文科类专业,不考数学,是考教师资格证的对口专业。 ⏰考试时间固定在每年4月和10月,考前1个半月可选择报考科目和考点。统考是唯一难点,需自主学习,但助学点会提供辅助资料和督学服务。 🎨校考由学校组织,1月和7月固定时间进行,考固定科目。实践课需平时完成,交作品或小论文等。校考简单,无需学习,配合考试即可。 🎵四川小自考音乐教育本科专业,不仅提升个人艺术涵养,还可为机构、企业内部活动提供策划服务,如户外宣传、品牌推广等。 💡选择四川小自考音乐教育本科,开启你的音乐教育之旅!
🎨 山水画大师曹青军的艺术世界 🏞️ 探索山水画的奥秘,我们不得不提及一位杰出的艺术家——曹青军。他不仅是一位画家,更是中国画硕士研究生,现任绍兴文理学院知联会秘书长,绍兴市职工书画院特聘教师,以及美国华墨艺术院院长。他的作品多次在全国展览中亮相并获奖,同时,他的学术论文也在《美术界》、《大舞台》、《现代交际》等期刊上发表。他的作品《中华复兴民族魂》更是被中共中央党校收藏。 曹青军出生于一个书香世家,家学渊源深厚。他的先祖曹鹏翮在巩县任县令时所刻古作广为传颂,而曹学正则诗画兼工,其作品被载入巩县志。曹青军毕业于四川美术学院中国画与书法艺术学院,师从著名山水画名家黄越教授。 在绍兴这座历史文化名城的工作和生活中,曹青军深受大禹、勾践、范蠡、马臻、王羲之、陆游、王阳明、徐文长、蔡元培、鲁迅、秋瑾、王冕、任伯年、赵之谦等名士文化的影响,致力于越文化的探究和传承。他的作品坚持“绍休圣绪,吐故纳新”的创作思路,既注重笔墨技巧与文化涵养的结合,又追求作品形式与时代精神的完美统一。 曹青军的作品不仅展现了他深厚的艺术造诣,更体现了他对传统文化的深刻理解和创新发展。他的艺术成就和社会影响力,无疑为我们在艺术道路上提供了宝贵的借鉴和启示。
音乐教育专业全攻略:就业、考试、拿证流程 音乐教育专业致力于培养全面发展的音乐教师,具备以下能力: 强大的声乐和器乐表演能力 出色的音乐鉴赏和辨别能力 掌握音乐作品的分析方法 具备一定的音乐创编能力 出色的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力 音乐教育科研能力 🔍 就业方向: 中、小学音乐教师 大中传艺术院校音乐教师 专业文艺团体演奏、唱员、创作员 社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员 各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层矿企业工会及相关部门、机构的管理者辅导员 以艺术专业思维与审美为机构、企业进行活动组织与策划,如户外宣传、品牌推广、产品研发、内外部年会等 🚀 专业优势: 考试科目少,总共3门统考,适合想在2年内拿到毕业证的学生 文科类专业,不考数学 考教师资格证的对口专业 专业实用性广,可教育子女,可提升艺术涵养,可当老师,可积分入户等 📚 可考资格证: 教师资格证 普通话证书 全国计算机证书 全国艺术特长生认证考官资格证书 钢琴师资格证 全国注册社会教师资格证 📝 考试科目: 统考科目:教育学、教育心理学、中外音乐史、声乐教学法、中外舞蹈史、计算机应用基础 校考科目:由学校组织,在1月和7月固定时间进行,考固定科目,实践课需平时完成 📅 考试时间: 每年固定在4月和10月考试,考前1个半月选择报考的科目和考点,全川各个区县都有考点,成都的位置需要抢一下,人比较多 📝 自考流程: 2022年11月——报名注册 2022年12月底-2023年1月初——校考 2023年4月——统考 2023年6月底-7月初——校考 2023年1月-2024年3月——申请论文、答辩 2024年5月——申请毕业 2024年7月-2024年9月——学信网可查、拿到毕业证 音乐教育专业不仅为你提供全面的音乐教育,还能助你在未来的职业生涯中大放异彩!
丁雪峰:书画界的璀璨明珠 🌟 丁雪峰,1958年出生于一个艺术世家,自幼便沉浸在书画的海洋中。2004年,他应中国美术家协会之邀,前往北京主持中国美协创作高研班教学,期间任中国美术家协会培训中心教授、教务主任。之后,他又在清华大学美术学院、中国人民大学等高校任教,成为了众多学子心中的艺术导师。 丁雪峰的书画作品深受国内外艺术界的喜爱,多次在国内外重大展览中获奖。他的作品从一字一句、一笔一墨中寻求灵动妙趣,注重格局之虚静、宽绰,力求将精神内涵推向深厚,使天性与涵养融合为一。他的作品在第八届全国美展、第三届全国山水画展、纪念孔子诞辰2550周年全国美展、新世纪中国风情画展等展览中屡获殊荣。 除了在艺术创作上的成就,丁雪峰还积极参与学术交流,曾在美国、新加坡、俄罗斯、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯坦等国家进行学术交流。他的作品被国内外多家博物馆、美术馆及收藏家广为收藏。 丁雪峰不仅在书画创作上造诣深厚,还致力于古代文艺思想研究及诗文创作。他的美术、书法论文多次在《书法导报》、《国画家》、天津美术学院学报《北方美术》、《中国书画报》、《美术报》发表,并入选“第七届全国书法论文研讨会”。 丁雪峰的学术成就和艺术贡献得到了社会的高度评价。1999年,中国文联授予他“德艺双馨”艺术家的称号;2004年,他被评为天津市十五立功先进个人。 丁雪峰的书画作品集和专著也广为出版,如《丁雪峰水墨画集》、《丁雪峰书画篆刻选》、《丁雪峰美术文集》、《丁雪峰中国画集》、《丁雪峰书法作品集》等,为后人留下了宝贵的艺术财富。 2020年,丁雪峰的《隔岸问津》(全三册)和《凡尘宝相》由中国社会出版社出版,再次证明了他在书画艺术领域的卓越成就。
美育与文化自信素材 🌈 适用话题:美育|审美|情操教育|心灵教育|传统文化|文化创新|文化自信|冬奥会 高考|申论|公务员考试|教师资格证考试|专升本|议论文 🌈好句 美育是审美教育,更是情操教育和心灵教育,对于立德树人具有不可替代的作用。 🌿 今天,美在中国有了更加多元、开放、包容的形态。当代中国,各种艺术形式和多种艺术风格碰撞交汇,琳琅满目。 🌿 在“雪如意”“冰丝带”等冬奥会场馆,可以感受中华优秀传统文化的深厚内涵,欣赏丰富多彩的中国元素; 透过敦煌壁画,可以感受中西文明交融的历史,体会不同文明交相辉映的魅力…… 🌿 年轻人通过认识和理解中华大地上的优秀艺术作品,可以形成开阔的视野和包容的心态,增强文化自觉和文化自信。 🌿 弘扬中华美育精神,用美育涵养“美丽心灵”,不妨从热爱艺术开始。 青年人接近、欣赏中国文艺作品之美,有助于赓续优秀文化传统,增强做中国人的志气、骨气、底气。 引导青年人对美的追求,有助于以美为媒,沟通世界。 🌿 在源远流长的中华美学传统中,古代先贤们秉承“德艺双馨”“艺品如人品”等理念,将优秀道德情操和家国情怀融入美学的内容与形式之中,通过文学艺术作品呈现出来,感染着代代中华儿女。 🌿 新时代青年对中国优秀传统文化有着先天的亲近感,接近和感受优秀传统文化和艺术,有利于树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 🌿 从历史上看,中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。对美的追求是全人类的共同价值。我们相信,更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代,也是在国际交流中传播美的使者。 🌿 我辈青年人当懂得欣赏中国之美,爱上中华优秀传统文化与艺术,连接中外,并把这种精神和气质传递到全世界,一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事,从心底欣赏中国之美。 🌿本文自人民日报
省级二等奖论文题目大集合📚 1. 🌈 建构共情:革命题材文本情感共鸣的新攻略 🤔 以问促学,提质增效:构建问学课堂提升深度教学力 📚 定框架塑任务促提升:大单元教学理念对初中英语教学的启示 🔢 关联、结构、迁移:数学单元整体教学的建构策略 🎮 建构游戏视域下大班幼儿合作行为的观察研究 📖 基于项目式学习的高中英语综合技能板块教学实践 🧠 绘本阅读教学中巧用“问题链”引燃学生的“思维链” 🧪 遵循课程标准命题,突出关键能力考查:苏州市2023年初中学业水平考试化学试卷命题分析 🌐 深度学习:基于核心素养的《玩转黄永玉百岁版画艺术展》大单元设计 🎶 吴文化视阈下音乐元素渗透苏州童谣的实践研究 🧩 “沉浸式”数学综合活动对幼小衔接助推的实践研究 📚 素养为本视角下小学英语“教一学一评”一体化实践路径:以小学英语仿拟式写作范式研究为例 🧠 立足表达聚焦素养:基于核心素养的小学生数学表达能力培养的研究 🎮 二环六策:进阶式大班自主性游戏的开展路径 🧩 “智慧学堂”赋能,助力“融乐”课堂:“双减”政策下小学语文整本书阅读教学探索 🌍 立足小窗口,认识大世界:文化元素在整本书阅读教学中的解读价值及途径研究 🏃♂️ 伙伴体育:提升小学生体育素养的教学新路径 🤔 有效问题设置:提升学生思维品质的基石 👶 适应性:幼小衔接背景下大班幼儿的社会交往价值 📝 从文本中找写作的“妙笔” 🌟 增值评价:儿童数学素养落地的新尝试 📚 基于任务群的小学整本书项目化推进策略 📖 “1+X”群文阅读:涵养儿童诗性语言的教学新尝试 🏫 新时代背景下“小蚂蚁”班级岗位责任教育实践探索 📚 重组:大单元设计理念下的小学文言文教学 🌿 挖境、创境、解境:情境教学视域下的《乡土中国》整本书阅读路径探骊 💻 基于真实性学习的小学信息科技深度课堂教学策略 👀 “学生参与”视角下小学整本书阅读教学策略的三维 🔬 “建模”在小学科学探究教学中的实践研究:以《太阳系大家族》为例 📊 从“真”“实”“精”“深”中例谈教研活动有效性 🌡️ 注重体验,“温暖”氛围:幼儿语言活动中情感氛围的创设路径探析 🎵 三“动”共促:小学低段音乐律动教学的策略例谈 🧸 小班幼儿坚持性现状及培养策略研究:以建构区为例 🏃♀️ 中大班晨间户外混龄体锻的组织与实施研究:以苏州K园为例 📚 新课程视域下的聚焦英语的单元主题意义探究:以Honesty and Responsibility单元教学为例 🧮 小学数学“长作业”的设计与实践研究 🔗 联结思维:引子范本教学的关键 🏃♂️ 在体育学科中开展跨学科主题学习的实践探索 🏋️♂️ “结构化”视域下的小学体育“单元整体”教学 🌱 为成长加一度:区域推进幼儿园课程游戏化建设的更多探索 🌍 指向问题解决的高中地理立场思维构建与应用:以广西螺蛳粉为例
韩国世翰大学全日制硕博士招生启动 🌟 韩国世翰大学,一个充满活力的学术殿堂,现正面向全球招收全日制硕博士新生!这所大学不仅在韩国教育部教育国际化能力认证中名列前茅,还荣获国家教育部教育涉外监管信息网的认证,是您求学路上的理想选择。 📚 招生专业涵盖人文社科、自然科学、艺术和体育等多个领域,无论您的兴趣所在,世翰大学都能为您提供丰富的学术资源和学习环境。 🏫 世翰大学成立于1994年,拥有灵岩和唐津两个校区。灵岩校区位于风景如画的木浦市,而唐津校区则为首尔教育圈的发展提供了坚实基础。学校秉承真理探究、德性涵养、技术启发的建学理念,致力于培养德智兼备、尖端技术的人才。 🎓 招生对象包括拥有学士学位的申请者,他们可以选择申请硕士或硕博连读;同样,拥有硕士学位的申请者也可以申请博士学位。所有申请者需通过教育部学位网电子查询认证,并提交相应的学历学位认证书。 📖 学制方面,硕士课程为2年,博士课程为3年,硕博连读则为4年。毕业条件包括修够学分、专业科目测评合格、撰写并发表博士学位论文、通过毕业论文答辩以及韩语TOPIK4级或TOEIC650分以上的要求。对于未取得韩语或英语成绩的申请者,学校提供韩语课时和统一能力考核的机会。 📝 论文语言方面,申请者可以选择韩语或英语书写,并需附加韩文或英文翻译。世翰大学期待着您的加入,共同探索知识的海洋,书写人生的华章!
🌸如沐春风的美学入门书📚 📖《谈美(插图精装版)》作者:朱光潜,出版社:北京大学出版社,2023年1月出版。 💡“我坚信情感比理智重要,要洗刷人心,并非几句道德家言所可了事,一定要从‘怡情养性’做起,一定要饱食暖衣、高官厚禄等等之外,别有较高尚、较纯洁的企求。要求人心净化,先要求人生美化。” 🌟朱光潜老先生的《谈美》,大概是现代中国最具影响力又最浅显通透的美学入门读物了。爱因斯坦曾经说过:“如果你不能用最简单的语言来描述,那你就是没有真正领悟。”《谈美》的可贵之处,除了大家之作,大概也在于身为美学大家,朱老是能将“美”以最简单的方式传达给读者的。 🌱于是他谈美,不是空洞地谈美,而是具体地谈美,真切地谈美,谈“当局者迷,旁观者清”,谈“子非鱼,安知鱼之乐”,更谈“情人眼底出西施”。 🌸而从小北的视角来说,每次读到朱老的文字,更会被其中的美学涵养和人生态度深深戳中。换句话说,朱老的魅力,除了能将美学讲透讲好,更在于能如春风般和煦温柔,拂去焦虑,给人以心灵净化之感。 🎓朱光潜老先生,文学类和艺术类专业的同学想必都已很熟悉,现当代著名的美学家、教育家、翻译家。朱老学贯中西,先后求学于香港大学、英国爱丁堡大学、法国斯特拉斯堡大学,回国后则历任北京大学、四川大学、武汉大学等校,讲授美学与西方文学,更编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《西方美学史》《美学批判论文集》《谈美书简》等书,译有《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》、莱辛的《拉奥孔》、黑格尔的《美学》、克罗齐的《美学》、维柯的《新科学》等,是中国现代美学的奠基性人物。 📜《谈美》写于1932年,是继《给青年的十二封信》之后的“第十三封信”,是完完全全写给普通读者、写给年轻人的恳切之书。他曾说:“在写这封信时,我和平时写信给我的弟弟妹妹一样,面前一张纸,手里一管笔,想到什么就写什么,什么书也不去翻看,我所说的话都是你所能了解的,但是我不敢勉强要你全盘接收”。 🌿以出世的精神,做入世的事业。谦谦君子,大概便是如此。如同朱老在开篇中所说,他人都道,危急如此,无心谈风月,但他思来想去,发问本心,却觉得此刻才是恰恰需要美的时刻。“真和美的需要也是人生中的一种饥渴:精神上的饥渴。”
艺术概论高分必备金句合集 写作不能白开水,赶紧回去用起来!高分必备~ 艺术与时代 🎨 宗白华:汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神史上极自由、极解放、最富智慧、最浓于热情的一个时代。 白居易《与元九书》:文章合为时而著,诗歌合为事而作。 曹丕《典论论文》:盖文章经国之大业,不朽之盛事。 刘勰《文心雕龙》:文变染乎世情,兴废系乎时序。 笔墨当随时代,文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。 国家不幸诗家幸,赋到沧桑句便工。 艺术与哲学 🧠 如果说哲学代表着人类理性的最高形式,艺术代表着人类感性的最高形式,它们一道构成了人类精神王国的两座高峰,那么,架在这两座高峰之间的桥梁就是美学。 孔子提出了以“礼”、“乐”为中心的美学思想,并用“兴、观、群、怨”等范畴对诗的特点和功能作了概括,要求做到美与善的统一、文与质的统一等,对后来整个封建时代的艺术发展产生了极大的影响。 庄子的美学与哲学更是浑然一体,难以区分,庄子哲学追求个体的自由和无限的境界,形成了庄子美学以自然无为为至上之美的理论基础。 综观整个中国美学史,以孔子为代表的儒家美学和以庄子为代表的道家美学,还有后来的禅宗佛学,对古代中国艺术的发展具有极其深远的影响。 艺术创作 🎨 《罗丹艺术论》:“所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。” 克莱夫贝尔《艺术》:“再现往往是艺术家低能的标志。” 杜甫作诗:语不惊人死不休。 托尔斯泰:必须观察同样的许多人,才能塑造一个特定的典型。 “操千曲而后晓声,观千剑而后识器。” 艺术作品的结构 🏛️ 明代王骥德《曲律-论章法》:“作曲,犹造宫室者然。” 布莱希特:结构是“戏剧的灵魂”。 卡夫卡:“艺术品是作为一种结构感染人的。这意味着它不是各组成部分的简单集合,而是各部分相互依存的整体。” 再现与表现 🎥 齐白石:作画妙在似与不似之间,太似为媚俗,不似为欺世。学我者生,似我者死。 张操:外师造化,中得心源。 荆浩:画者,华也,但贵似得真。 继承与创新 🌱 莫是龙:集其大成,各出机抒。 赵孟頫:要把握传承与创新的关系,学古不泥古,破法不悖法,让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。 诗文随世运,无日不趋新。 刘勰在《文心雕龙》中就多处讲到,作家诗人要随着时代生活创新,以自己的艺术个性进行创新。唐代书法家李邕说:“似我者俗,学我者死。”宋代诗人黄庭坚说:“随人作计终后人,自成一家始逼真。” 艺术的功能 🌈 张彦远《历代名画记》:“成教化,助人伦,穷神变,测幽微。” 荀子:诗言是其志也,礼言是其行也,乐言是其和也。 海德格尔:世界处于黑夜之中,只有艺术才使它瞬间敞亮。 艺术的情感性 ❤️ 泰纳:文学的真正使命就是使感情成为可见的东西。 托尔斯泰:艺术不是技艺,它是艺术家体验了的感情的传达。 罗曼罗兰:艺术的伟大意义,基本上就在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情。 感人心者,莫先乎情。 艺术与科技 🌐 海德格尔:技术的白昼,是世界的黑暗。 维特根斯坦:图片能够俘虏了我们,而我们无法逃脱。 福楼拜:艺术愈来愈科学化,科学愈来愈艺术化:二者在山麓分手,有朝一日会在山顶重逢。 创作者、文艺工作者 🎭 我国作家艺术家应该成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者,通过更多有筋骨、有道德、有温度的文艺作品,书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求,彰显信仰之美、崇高之美,弘扬中国精神、凝聚中国力量,鼓舞全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。 文艺工作者应该牢记,创作是自己的中心任务,作品是自己的立身之本,要静下心来、精益求精搞创作,把最好的精神食粮奉献给人民。 我们必须把创作生产优秀作品作为文艺工作的中心环节,努力创作生产更 艺术与人民 👨👩👧👦 人民既是历史的创造者、也是历史的见证者,既是历史的“剧中人”、也是历史的“剧作者”。 把握人民需求,以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律、感人的形象创作生产出人民喜闻乐见的优秀作品,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。列宁说:“艺术是属于人民的。它必须在广大劳动群众的底层有其最深厚的根基。它必须为这些群众所了解和爱 艺术与时代 🌏 曹雪芹如果没对当时的社会生活做过全景式的观察和显微镜式的剖析,就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨著的写作。 鲁迅如果不熟悉辛亥革命前后底层民众的处境和心情,就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、孔乙己等那些栩栩如生的人物。 文化自信 🌱 艺创作不仅要有当代生活的底蕴,而且要有文化传统的血脉。“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 增强文化自觉和文化自信,是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。 中华美学讲求托物言志、寓理于情,讲求言简意赅、凝练节制,讲求形神兼备、意境深远,强调知、情、意、行相统一。我们要坚守中华文化立场、传承中华文化基因,展现中华审美风范。 传承中华文化,绝不是简单复古,也不是盲目排外,而是古为今用、洋为中用,辩证取舍、推陈出新,摒弃消极因素,继承积极思想,“以古人之规矩,开自己之生面”,实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 爱国主义例子 🇨🇳 在社会主义核心价值观中,最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品,最能感召中华儿女团结奋斗。 范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”、“位卑未敢忘忧国”、“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”,文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,岳飞的《满江红》,方志敏的《可爱的中国》等,都以全部热情为祖国放歌抒怀。 我们当代文艺更要把爱国主义作为文艺创作的主旋律,引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。
宗白华《美学散步》:古今审美意境 📚《美学散步》是宗白华先生在解放前后所写的美学论文集,从中精选了三十多篇,汇集而成。这本书以“散步”为题,寓意着自由自在、无拘无束的审美体验。 🌳散步是一种没有计划、没有系统的行动,但它能够带来内心的充盈和满足。正如我们在散步时,看到一片树叶、一朵花,都会驻足欣赏;看到一条河,也会停下来感受两岸的风景。这种状态让我们远离生活的焦虑和工作的压力,让我们更加专注于当下的美好。 🌈古人的审美意境包含了空间、时间、空灵与充盈、高超的技术技巧以及人格涵养。他们与现代人一样热爱无尽的空间,但其中蕴含的意义却大不相同。现代人追求的是控制、冒险和探索,而古人则是“高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。” 🌸这本书不仅仅是一本美学论文集,更是一本让人心灵得到洗涤的书籍。它让我们重新审视自己的审美观念,感受古人的审美意境,并从中获得启发和感悟。
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