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孤独症学术前沿信息_自闭症100个真实案例(2024年12月实时热点)

内容来源：安定传媒所属栏目：教程更新日期：2024-12-01

孤独症学术

美国大学如何支持自闭症学生？𐟎“ 自闭症，也称为孤独症，是一种神经发育障碍，主要表现为社交互动和沟通的困难，以及兴趣和行为的局限性和重复性。尽管许多自闭症患者的学习成绩可能正常，但在选择大学时，考虑到这个群体对支持的特殊需求，可以让学生的大学体验更加积极。以下是一些在美国享有盛名的大学，它们为自闭症学生提供强有力的支持： 𐟏렩˜🦋‰巴马大学（University of Alabama）：提供自闭症谱系过渡（Autism Spectrum Transition, AST）项目，为学生在学术、社交和独立生活技能方面提供个性化支持。 𐟏련忨‚率”基大学（Western Kentucky University）：设有凯利自闭症计划（Kelly Autism Program, KAP），专注于为自闭症学生提供学术和社交支持。 𐟏렩鬦퇥𐔥䧥�𜈍arshall University）：提供针对自闭症谱系障碍学生的大学项目（College Program for Students with Autism Spectrum Disorder），包括个性化的学术和社交支持。 𐟏려𘜥퇦 𙥤祭毼ˆEastern Michigan University）：设有自闭症协作中心（Autism Collaborative Center），为自闭症学生提供量身定制的服务。这些大学不仅在学术上支持自闭症学生，还帮助他们提高社交技能和职业准备。通过这些项目，学生们可以更好地适应大学生活，获得更全面的发展。

第三届中国—东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议10月25日、26日在南宁举行。来自国内以及马来西亚、泰国的20多位专家作了专题报告。大会还发布了七项重要成果，涵盖融合教育、人才培养、数字治疗、人工智能（AI）、脑神经科学、标准规范、科技助残、国际交流等领域。受邀专家：邹小兵：教授、主任医师、博导，广州中山三院郭永福：教授、博士、博导，马来西亚国立师范大学人类发展学院特殊教育系主任尼蒂帕：博士、副教授、博导，泰国吞武里皇家大学赵新玲：中国精神残疾人及亲友协会主席贺荟中：教授、博士、博导，北京师范大学王崇颖：教授、博士、博导、BCBA-D，南开大学孤独症研究中心谌小猛：教授、博士、硕导，华南师范大学郭德华：教授、博士、硕导，广西幼师特殊教育学院院长，中国精协副主席，广西残联副理事长(兼) 王宁远：博士、杭州南粟科技有限公司创办人曾云宝：博士、北京松佰健康产业管理有限公司总经理胡美霖：马来西亚海洋语言治疗与学习中心院长江蕙芸：主任医师，广西区妇幼医院广西残疾人康复协会副会长陈惟蒋：马来西亚太平洋儿童脑部发展中心主任龙耀斌：教授，广西医科大学二附院主任医师，广西残疾人康复协会副会长陈国治：副主任医师、心理学博士、广西壮族自治区残疾人康复研究中心主任，广西残疾人康复协会会长刘巧云：教授、博士、硕导，华东师范大学李雪：主任医师、硕导，北京大学第六医院贾红桃：特殊教育高级教师，国家二级心理咨询师，广州市康纳学校(广州儿童弧独症康复研究中心)副校长何侃：教授、硕导，西幼师特殊教有学院申菱湘：南宁博锐医院副院长，南宁博锐医院儿少科主任陆振华：高级教师，常熟市特殊教育指导中心顾问李蕊：中国社会性教育实践基地主任阳莉：副教授、园长，广西壮族自治区直属机关第二幼儿园杨宗仁：博士、台湾孤独症教育专家PCI创始人萧歆颖：博士、马来西亚 BrainScience创始人，BrainHl. 首席神经反馈训练专家现场发布：儿童孤独症数字化治疗校企合作项目，由广西幼儿师范高等专科学校、北京松佰健康产业管理有限公司、深圳市爱特尔孤独症科学研究有限公司、广西幼师护苗产业学院、广西幼专特殊儿童关爱服务中心共同承接。北京松佰健康（松佰儿康）总经理曾云宝博士，受邀大会的授课专家。他表示，随着科技的飞速发展，AI 数字技术正以前所未有的态势融入其中，为众多儿童康复需求者带来了新的希望与更精准有效的康复方案。深度剖析了中国儿童康复产业的数字化转型科学性、必要性，面临的机遇与挑战。近年来，儿童康复面临着诸多挑战。无论是先天性疾病导致的身体机能障碍，还是后天意外造成的行动不便、孤独症谱系障碍、语言发育迟缓等问题，都需要专业且长期的康复治疗。然而，传统的康复模式在一定程度上存在着效率不够高、个性化不足等局限。松佰健康通过大量康复数据的研究结合互联网、大数据、智能AI技术独创研发LMT（生活动机康复训练）康复技术系统平台，包含智训星（康复训练平板电脑）、易测星（儿童评估系统）、运管星（儿童康复ERP系统）、家康星（儿童康复机器人）。相信在科技不断进步以及各方共同努力下，儿童康复 AI 数字应用将会不断优化完善，为广大儿童的健康成长和康复之路照亮前行的方向。

#教育创作激励计划# 第三届中国—东盟特殊教育学术交流大会召开近日，第三届中国—东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议在广西南宁举办。来自全国各地及东盟国家的特殊教育和康复专家、孤独症儿童家长及儿童康复机构代表、特殊教育学校教师、医院儿童康复医师等300余名代表参加了会议。本次大会由广西幼儿师范高等专科学校、广西残疾人康复协会、广西科学院大健康研究所等共同主办，广西幼儿师范高等专科学校国际交流中心（国际教育学院）、广西幼儿师范高等专科学校特殊教育学院、广西特殊教育师资培训中心、广西壮族自治区残疾人康复研究中心、中国—东盟孤独症研究院、广西幼师护苗产业学院等承办。

忙里偷闲来参加亡夫葬礼的结束后还要去参加学术会研究人类孤独症和候鸟迁徙的相关系数

「健康登顶计划」「brainnews超话」 Nat Commun：谢维/刘安/加正平合作揭示孤独症社交记忆调控新机制来源：东南大学生科学院东南大学生命科学与技术学院、“发育与疾病相关基因”教育部重点实验室谢维、刘安团队和多伦多大学加正平教授合作，揭示了雄性小鼠腹侧海马区星形胶质细胞NLG3通过腺苷信号通路调控突触可塑性和社交记忆形成。该成果“Astrocytic neuroligin 3 regulates social memory and synaptic plasticity through adenosine signaling in male mice”研究论文，于2024年10月5日在国际学术期刊Nature Communications上正式发表。

第三届“中国－东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议”在南宁召开第三届“中国－东盟特殊教育学术交流大会暨孤...

全纳教育视角下的神经多样性理解在特殊学校从事治疗工作让我深刻体会到，作为教育者，我们传递的价值和视角对于学生的成长至关重要。今年，我有幸加入了一个新部门，帮助16岁以上的学生更好地适应社会生活。在这个过程中，我对神经多样性有了更多的认识和理解。神经多样性强调人类大脑的多样性，认为孤独症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍和读写障碍等并不是简单的“疾病”，而是不同大脑运作方式的体现。这种多样性是人类整体的一部分，应该被理解和尊重。从后现代主义的视角来看，社会不应该用单一标准来评判大脑的生物学差异。每个人都有独特的思维方式和适应方式，这些差异不应被看作是“障碍”或“缺陷”，而应放在社会情境中来理解。随着工业的发展，社会在近百年内发生了巨大变化。过去的社会分工不像现在这样精细，对注意力和学术学习的要求也没有现在这么高，工作内容有更多的创造，更少的机械重复。在那样的社会里，拥有ADHD特质的人，或许因为他们活跃、过动的特质，反而更加适应。这些特质在这样的社会中或许也能成为一种优势，而读写障碍也无伤大雅。现代交通和通讯技术打破了时间和空间的限制，信息爆炸性地增长，社交规则也变得越来越复杂。过去的社交关系更多地局限于本地，人们可以花很长时间，甚至终其一生去理解和认识身边的人。而现在，社交媒体的广泛运用让社交成了一种“竞争”，要求人们快速适应不同的社交语境。这种“后天驯化”的社交能力对于孤独症谱系上的人来说尤其困难。社交不再是自然、简单的互动，而变成了需要遵循大量隐形规则的复杂行为。这种更高难度的社交环境无疑筛选出了一些无法适应，在主流之外的人。从感官的角度来看，现在的社会也变得比过去更加“吵闹”。这里的吵闹不仅仅是物理意义上的噪音，更是一种信息和感官上的过载。视觉、听觉、甚至情感上的过度刺激，对于那些对感官输入敏感的人来说，现代社会可能带来了前所未有的挑战。这样的理解让我在与神经多样的青少年工作中，更加同理，关注他们的处遇，把实用的社会规则和沟通方式变得系统而简化。同时，帮助他们探索自我需求，并以他们认为舒适的方式表达出来，思考最适合自己的工作类型和场所。当然，如果社会对神经多样的理解能够更多一些，他们的生活也会变得更简单一些。出生以来就适应当下时空的我们已经足够幸运了。

《杏林医者》：中医传奇背后的故事国庆假期，朋友推荐了一部非常值得一看的中医纪录片——《杏林医者》。这部纪录片在小破站上可以观看，共有7集，每集大约30分钟。虽然我在百度上只找到了三篇关于这部纪录片的笔记，但它确实是一部鲜为人知的宝藏。 𐟌Ÿ《伤寒情》——王庆国与《伤寒论》的紧密连接王庆国老先生是《伤寒论》的专家，他的日常生活、对中医的理解以及古籍校注工作都围绕着这部经典展开。王庆国每天早上五点起床，完成今日的任务，尽管他也有可爱的一面，比如特别喜欢刷朋友圈。对于中医学生来说，《伤寒论》是必修课，而王庆国先生的底气就来自于这部经典。 𐟌Ÿ《济世情》——萧龙友与妇科疾病的斗争萧龙友先生的唯一学术继承人——萧承悰，是一位妇科大家，自称为“送好奶奶”。2017年，全国组建中医妇科联盟的关键节点上，萧承悰奶奶被诊断疑似肺癌，但她推迟了自己的手术，忍受着痛苦继续为病人看病，每位患者都诊疗40分钟以上。 𐟌Ÿ《孤独行》——王素梅与儿童自闭症的抗争王素梅奶奶在治疗儿童自闭症的过程中展现了无尽的耐心和毅力。自闭症是一种非常痛苦的疾病，患者无法正常交流、意识到危险、感知四肢和躯体，甚至喜欢把自己锁在房间里。尽管现代治疗方式有限，但王素梅奶奶从未放弃过任何一个孩子。 𐟌Ÿ《本草魂》——史载祥与心血管疾病的结合治疗史载祥老先生深耕心血管疾病的中西医结合治疗，心血管疾病与血瘀证密切相关。他的恩师朱良春先生曾用中医思维解决肺脓疡的问题，用金荞麦治愈率达93%。这种将传统与现代结合的治疗方式，为中医的发展提供了新的思路。 𐟌Ÿ《一盏灯》——照亮杏林之路纪录片最后一集提到了中医的传承和发展。有人将这盏灯举起，希望能将中医之光传承下去。无论是王庆国、萧承悰还是王素梅、史载祥，他们都是这盏灯的一部分，照亮了中医的未来之路。如果你对中医感兴趣，这部纪录片绝对值得一看。通过这些故事，你可以深入了解中医的精髓和传承。

国内八大自闭症专家，你知道几个？自闭症，也称为孤独症，是一种影响儿童发育和行为障碍的疾病。在中国，许多专家致力于研究和治疗这种疾病。以下是国内一些知名的自闭症专家： 𐟏堨𔾧𞎩景𜚥Œ—京大学第六医院的主任医师，同时也是中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会的主任委员。她在孤独症干预领域有着丰富的经验，见证了孤独症康复教育在中国的发展。 𐟏堩‚𙥰兵：中山大学附属第三医院儿童发育行为中心的主任教授，是中国自闭症领域非常权威的医生之一。他在自闭症的诊断、评估和干预方面有着深入的研究。 𐟏堩ƒ�𖥺†：北大六院儿童精神科医生，北京市孤独症儿童康复协会培训部主任，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员。他在自闭症的行为分析和干预方面有很高的造诣。 𐟏堦⁩▯𜚥䩦𔥥𘂥懥峥„🧫夿健中心儿童保健科主任医师，中国妇幼保健学会妇儿心理学组常务委员，特殊儿童医教结合学组委员。她在儿童发育行为领域有着20多年的临床经验。 𐟏堥ˆ˜建东：北京金童中医医院的主任医师，出生于中医世家，擅长运用中药、推拿、针灸点穴等治疗儿科脑病疑难杂症，在自闭症的中医治疗方面有独特的见解和丰富的经验。 𐟏堩™ˆ勋虎：作为一位孤独症儿童的父亲，他后来成为了孤独症干预治疗专家。他多次在全国各地举办公益讲座，分享孤独症儿童教育理念和方法。 𐟏堩‡‘星明：上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心的主任医师，对于儿童语言障碍、注意缺陷多动障碍、学习障碍、抽动症、孤独症、心理行为问题、发育迟缓等疾病具有丰富的临床经验。 𐟏堧Ž‹素梅：国家级名老中医，擅长运用中医方法治疗儿童自闭症等疾病。这些专家不仅在学术上有很高的成就，还在临床实践中为患者带来了希望和帮助。

【「东师快讯」东北师范大学举办第二届“语用学跨学科融合发展论坛”】 11月25日，由我校外国语学院主办的“语用学跨学科融合发展论坛”在长春圆满落幕。我校副校长严蔚刚出席会议并致辞。国内六所大学的专家学者受邀作主旨报告。严蔚刚代表学校对与会专家学者的到来表示欢迎，介绍了学校红色校史、办学特色、学科建设等情况。他表示，语用学作为一门探讨语言使用及社会功能的学科，蕴含着跨学科研究的巨大潜力，展现了独特的价值与广阔的前景。作为东北地区的教育重镇和学术高地，学校将一如既往地为语用学研究和多学科合作创造良好的学术环境，不断支持语言学科在新技术、新思维领域中的探索，助推学科的创新与发展。此次论坛是我校发起并冠名的第二届学术论坛，旨在进一步扩大我校语用学研究的影响力，推动我国语用学跨学科跨领域发展。本次论坛围绕跨文化语用学、人际语用学、发展语用学、认知语用学、文学语用学和临床语用学等多元议题展开深入探讨，与会学者就相关话题进行分享。北京外国语大学王文斌教授通过汉英语结构的比较，考察它们之间的差异，并从思维模式上探究其差异的根源。广东外语外贸大学冉永平教授梳理了当前国际语用学日益显著的交叉融合发展的特征，对深入理解语用学跨学科融合发展具有重要启发。扬州大学俞洪亮教授从国家发展战略的高度阐明了外语学科在中国语境和智能时代的背景下应担当的使命，为新时期外语学科交叉及外语教育改革与发展指明方向。湖南大学刘正光教授从认知语言学视角深入阐释了汉语和英语在时空表征上的差异，揭示了汉语的时空同态的认知特性。大连外国语大学刘风光教授阐释了文学语用学研究的理论和方法问题，提出了文学语用学跨学科研究的新路径。山东大学马文教授则在临床语用学的范式下剖析了孤独症儿童回声性语言在临床康复情境下的互动价值，彰显了语用学服务于社会的功能。我校外国语学院语用学团队带头人周凌教授聚焦空巢青年的情感联结话语特征，试图揭示语用学融合发展的社会价值。这些主旨发言紧扣主题为语用学跨学科融合发展提供了新思考、新观点和新视野。专家学者还与我校外语学科青年教师及研究生进行了深入研讨。原学校副校长、外国语学院张绍杰教授在总结时指出，语用学作为一门交叉学科及其融合发展的趋势，为语用学未来的发展提供了多元理论视角和研究路径。此次论坛的举办，将进一步推动我校沿着语用学跨学科融合方向特色发展，也将为国内语用学研究提供新平台。网页链接

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