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关于以身作则的议论文下载_以身作则的作文题目(2024年11月最新版)

内容来源：安定传媒所属栏目：新闻更新日期：2024-11-28

关于以身作则的议论文

美公立小学，记叙议论文初试 𐟓š 美国公立小学一年级的学生们在写作方面会有怎样的表现呢？据说，今年的学习目标是记叙文和议论文。在家长会上，老师展示了一篇关于孩子们喜欢的水果的作文，要求他们给出三个理由。 𐟎蠤𛊥䩯𜌦ˆ‘终于看到了一篇记叙文。虽然字迹依旧有些潦草，拼写错误也很多，但看到孩子们能够回忆起前一天的事情，并详细地画出来，作为家长的我们感到非常欣慰。看来他们在学校里真的玩得很开心！ 𐟒ᠥ悦žœ你的孩子也像我们家的一样不太喜欢写作，这里有几个小建议：抓住一切机会让孩子们自己选卡片、写文字、画画和装饰生日派对邀请。这样他们能真切体会到书面语言的重要性。在有空的时候，和孩子们一起回顾今天的心情和发生的事情。如果他们愿意自己写日记或周记，那就更好。如果遇到不愿意写的孩子，可以由家长代劳，让孩子们表述，我们记录，偶尔留几个空格让他们自己补上，这样可以复习一些单词。平时和孩子们交流时尽量使用完整的句子，以身作则，帮助他们用完整的句子进行表达。 𐟒ꠥ†™作是一个需要不断练习和鼓励的过程，让我们一起加油吧！

高中议论文教学心得分享𐟓š 去年刚入职时，我对如何教学生写议论文一头雾水。经过一年的摸索，我总结了一些教学思路，分享给大家：第一堂课：基础入门𐟓– 第一课要介绍议论文的概念、论证方法、论证结构和分论点等基础知识。最好拿一段素材来进行模拟写作。比如，用“先救画还是先救猫”这个经典论题来区分初中记叙文和高中议论文的写法。第一次教议论文时，给出一篇范文，让学生记下来并背诵。一课一得：逐步深入𐟓 第二次课展示议论文题目，教会议论文的结构。比如，我教八段论时，会说明每一段写什么、怎么写，把分论点提炼出来，然后展示范文。这次可以多展示几个题目，让学生加深认识，然后课下完成一篇作文。讲评作文：建立框架𐟓‹ 第三次课讲评作文。先讲结构，三个分论点并列对称，开头需要加材料分析，结尾总结升华。其他细节不用讲，主要建立框架。我的要求是：一篇作文一般三个分论点。分论点一般独立成段；每个分论点的字数或句式应相似；论证须有鲜活事例；全文须引用诗文名句点缀；题目要对偶，上下占两行。细化要求：多种角度𐟔 第四次课可以细化要求，比如分论点怎么拟定。一般的框架是个人、社会、国家；还可以增加并列式分论点，如意义、目的、原因；递进式分论点是什么、为什么、怎么样、怎么做；古代、现在、今天。此处可以布置作业：拟定分论点。逐步细化：全面掌握𐟓š 之后的议论文课可以逐渐细化，教写开头、结尾，引用素材、诗句，写主体段、审题等等。日常阅读：积累素材𐟓š 每周给学生发一期阅读材料，比如高一的第二单元劳动主题比较重要，可以单独打印材料。这些材料要让学生读读背背写写，不要成为摆设。另一个重要的是，把每一篇课文都教成素材，可以弄成打印版让基础差的直接背诵。下水文：以身作则𐟓 下水文很有必要，因为自己都不会写，很难教出优秀的学生。这是我的教学思考，如果其他老师有更好的方法，欢迎交流切磋！

《师说》精要：从师之道与教育真谛《师说》是唐代文学大家韩愈的一篇经典议论文，旨在探讨从师求学的道理，并抨击当时社会上耻于从师的陋习。文章一开篇就明确指出教师的重要性及其角色，强调教师不仅是传授知识的人，更是引导学生解决问题、明白道理的人。韩愈认为，人非生而知之者，需要通过学习来获取知识，因此从师学习是每个人成长的必经之路。无论身份地位如何，只要有道可学，就应该从师。然而，在当时的社会中，存在着一种耻于从师的观念，尤其是士大夫阶层。他们既不愿为人师，又羞于从师。韩愈对此进行了深刻的批判，认为这种观念导致了社会上知识和智慧的匮乏，阻碍了社会的进步。为了证明从师学习的重要性，韩愈列举了一系列正反面的例子。他赞美那些不耻下问、从师学习的人，同时也批评那些自以为是、耻于从师的人。通过这些例子，韩愈进一步强调了从师学习的必要性和好处。最后，韩愈提出了自己对于教育的看法。他认为，教育应该注重培养学生的品德和能力，而不是仅仅传授知识。同时，他也强调了教师在教育过程中的重要作用，认为教师应该以身作则、引导学生。总的来说，《师说》是一篇具有深刻思想内涵和高度艺术价值的作品。它不仅阐述了从师求学的重要性，也批判了当时社会的陋习，对于推动古代教育的发展起到了积极的作用。同时，这篇文章也体现了韩愈作为一位伟大文学家的卓越才华和深刻见解。

诚信的力量：九年级议论文 ### 一、引言诚信，作为中华民族的传统美德，一直被视为做人的根本。然而，随着社会的发展，一些不诚信的现象却屡见不鲜，如假冒伪劣产品、虚假广告等。今天，我们来探讨一下诚信对社会的重要性。二、诚信是市场经济的保障诚信是市场经济健康运行的基础。消费者信任：一个诚信经营的企业，往往能赢得消费者的信任和忠诚。比如，海尔集团以其诚信经营赢得了消费者的青睐。市场秩序：不诚信行为会扰乱市场秩序，损害消费者利益。例如，假冒伪劣产品不仅损害了消费者的权益，还影响了市场的正常秩序。作为消费者，我们应该学会识别和选择诚信的产品和服务。三、诚信是社会和谐的纽带诚信有助于构建和谐社会，减少社会矛盾。社会信任：诚信能够增进人与人之间的信任，减少猜疑和冲突。比如，邻里之间因为诚信而化解矛盾，增进友谊。公平正义：诚信是维护社会公平正义的重要原则，如司法公正、选举诚信等。诚信是社会和谐的重要纽带。四、诚信教育的必要性加强诚信教育是培养青少年诚信意识的关键。学校教育：学校应开设诚信教育课程，培养学生的诚信品质。家庭影响：家庭是诚信教育的第一课堂，父母应以身作则，传递诚信价值观。我们应该反思当前教育中可能存在的忽视诚信教育的问题，并提出改进建议。五、青少年如何践行诚信青少年应该从自身做起，践行诚信。个人行动：如诚实面对错误、不抄袭作业、考试不作弊等。社会参与：倡导青少年积极参与社会公益活动，传播诚信正能量。监督与反馈：建议建立诚信监督机制，鼓励青少年对身边的不诚信行为进行监督和反馈。六、结论诚信对社会的重要性不言而喻。青少年作为社会的未来和希望，应该树立诚信意识，为构建诚信社会贡献自己的力量。呼吁社会各界共同关注诚信教育，为青少年营造一个诚信、健康、和谐的社会环境。

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